第12课 词四首同步课时作业（含答案）

第12课 词四首
一、单选题
1.下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )
A.持节云/中，何日/遣/冯唐
B.俗子/胸襟/谁识我？英雄/末路/当磨折
C.浊酒/一杯家/万里，燕然/未勒归/无计
D.八百里/分麾/下炙，五十弦/翻/塞外声
2.对联是中国的传统文化之一，又称“楹联”“对子”。如果上联是“奇石尽含千古秀”，恰当的下联应是（ ）
A.笔间芸气吐芬芳
B.雅文清润九州阔
C.仙露奇花碧间香
D.好花长占四时春
3.下列关于古代文化、文学常识的表述，完全正确的一项是（ ）
A.古人对年龄有特定称谓，按照从小到大的顺序依次为垂髫、弱冠、而立、花甲、知命、古稀等；对官职的升迁也有特定称谓，“谪”“左迁”“放”属于降低官职。
B.“大漠孤烟直，长河落日圆”中“河”指“黄河”，“岱宗夫如何？齐鲁青未了”中“岱宗”指“泰山”，“城阙辅三秦，风烟望五津”中“三秦”指“关中地区”。
C.《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”；《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也称“诗三百”，它与《中庸》《孟子》《大学》合称“四书”。
D.“一门父子三词客，千古文章四大家。”苏轼既是“三词客”之一，又是“四大家”成员，他的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《水调歌头》成为千古流传的名篇。
二、阅读理解与欣赏
4.阅读下面这首词，回答问题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
1.这首词，从题材上看是写____________；从思想感情上看表达的是____________；从语言风格上看是____________。所以，词作者在题目中称之为“壮词”，十分妥帖。
2.赏析句子“醉里挑灯看剑”。
5.阅读下面的宋词，回答问题。
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1.词的上阕从哪些方面写出了词人出猎时的豪情“狂”态？请简要概括。
2.请任选一个角度赏析词中的画线句。
6.渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
1.发挥你的想象，并用自己的语言将“千嶂里，长烟落日孤城闭”的画面描绘出来。
2.有人认为“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，你认为呢？请简要说一说。
7.阅读下面这首词，回答问题。
满江红
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
1.下列对这首词理解有误的一项是（ ）
A.《满江红》作于1903年，作者是中国民主主义革命著名活动家、妇女解放运动先驱秋瑾。
B.“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。
C.“满江红”是题目，作者是浙江绍兴人，别号“易安居士”。
D.“为篱下黄花开遍”是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的句子，以外在自然景观的清秀明丽中反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。
2.用简洁的语言概括出本词所表达的思想感情。
3.试简要赏析“莽红尘何处觅知音？青衫湿”。
三、默写题
8.用课文原句填空。
（1）塞下秋来风景异，___________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（2）《渔家傲·秋思》中，范仲淹借酒抒发思乡之情的句子是“___________________”。
（3）四面边声连角起，千嶂里，___________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（4）___________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
（5）苏轼在《江城子·密州出猎》中借用典故表达自己希望得到朝廷重用的诗句是：“___________________，___________________？”
（6）酒酣胸胆尚开张。___________________，___________________！（苏轼《江城子·密州出猎》）
（7）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达词人报国情怀和人生追求的句子是：___________________，___________________。
（8）马作的卢飞快，___________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（9）俗子胸襟谁识我？___________________。（秋瑾《满江红》）
（10）在《满江红》中，写出民主革命烈士秋瑾不是男儿胜似男儿的豪迈气概的诗句是“___________________，___________________，心却比，男儿烈”。
四、填空题
9.给下面加粗的字注音。
燕然（______） 擎苍（______） 垓下（______）
麾下（______） 炙（______） 胸襟（______）
的卢（______）
10.解释下列加粗的词。
（1）燕然未勒归无计（_________）
（2）人不寐（_________）
（3）老夫聊发少年狂（____________）
（4）千骑卷平冈（_________）
（5）会挽雕弓如满月（_________）
（6）八百里分麾下炙（_________）
（7）弓如霹雳弦惊（_________）
（8）秋容如拭（_________）
（9）殊未屑（_________）
参考答案
1.答案：B
解析：本题考查正确划分朗读节奏的能力。A项，正确的节奏划分为：持节/云中，何日/遣/冯唐。C项，正确的节奏划分为：浊酒一杯/家万里，燕然未勒/归无计。D项，正确的节奏划分为：八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声。B项节奏划分正确，故选B。
2.答案：D
解析：先由对联中“仄起平收”的格律，排查四个选项中最后一个字的字音，首先排除B项（“阔”为仄声）；再由“词性相对”原则，用上联中第一个词“奇石”（形容词+名词）来排查剩下的三个选项，排除A项（“笔间”为名词+介词）；最后用上联中的“尽含”（动词）排查剩下两个选项，排除C项（“奇花”为名词）。
3.答案：B
解析：本题考查识记重要文学常识的能力。A项，“花甲”与“知命”位置颠倒，“知命”指五十岁，“花甲”指六十岁。C项，《诗经》不属于“四书”之一。D项，《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是辛弃疾。
4.答案：1.军旅生活（军营生活、战斗场面） 为国立功的雄心壮志（爱国激情、雄壮、悲壮、壮志难酬） 刚健（豪放）
2.动作描写（神态、细节描写），写词人在夜里酒醉后挑亮灯芯观看宝剑，表达词人渴望早日奔赴战场杀敌的急切心情。
5.答案：1.①“牵黄”“擎苍”的行为。②“锦帽貂裘”的装束。③“千骑”狂奔的场面。④自比孙权的语气。（写出任意两点，意思对即可）
2.示例一：运用比喻，将拉满的弓比作满月，勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象。
示例二：运用“射天狼”的典故，抒发了词人杀敌卫国的豪情壮志。
6.答案：1.戈壁绵延千里，层峦叠嶂，大漠中蒸起腾腾水汽，似烟若雾，飘散开去。已是夕阳时刻，荒芜的大漠里只有一座孤城镶嵌其中，城门紧掩。
2.这一观点是正确的。因为它揭示出词人和征人们的矛盾心理：思乡而不能回，因为战事未平军功未建。这一矛盾心理正是作品所揭示的主题。
解析：1.本题考查描绘诗词画面的能力。描述时，一要忠于原句，二要用自己的联想和想象进行再创造，语言力求优美。“千嶂里”写周围的环境，即处于层层山岭的环抱之中。“长烟落日”点明时间是傍晚，“闭”字形象地描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城在夕阳西下时城门紧闭的情景，凸显了一种肃杀、寂寥的气氛，同时点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。据此分析作答。
2.本题考查理解诗词内容的能力。上句“一杯”与“万里”形成鲜明对比，表达了守边将士的思乡之情；下句化用“勒石燕然”的典故，表明战争没有结束，还乡之计无从谈起，抒发了守边将士的报国之情。这两句揭示了词人和征人家与国不能兼得的矛盾心理，是全词的核心。
7.答案：1.C
2.表达了作者对外国列强进逼，中华大地前途危殆的忧思。
3.运用典故，抒发了词人知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷心情（或引用唐代白居易《琵琶行》“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”的意境，抒发了词人对国家命运的担心和忧虑）。
解析：1.C项中，“满江红”是词牌而非题目；秋瑾的别号是鉴湖女侠。
8.答案：（1）衡阳雁去无留意
（2）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
（3）长烟落日孤城闭
（4）会挽雕弓如满月
（5）持节云中 何日遣冯唐
（6）鬓微霜 又何妨
（7）了却君王天下事 赢得生前身后名
（8）弓如霹雳弦惊
（9）英雄末路当磨折
（10）身不得 男儿列
9.答案：yān qíng gāi huī zhì jīn dí
10.答案：（1）指边患未平，功业未成
（2）睡
（3）姑且，暂且
（4）一人一马的合称
（5）终将
（6）军旗下面，指部下
（7）词中喻指射箭时弓弦的响声
（8）擦
（9）很，甚