11 牛郎织女（二）课件（18张PPT)

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11 牛郎织女（二）
课前预习篇
新课导入
每当夜幕低垂，群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银色的天河，瞪大眼睛仔细看看，发现天河两边有两颗最亮的星星，这两颗星星就是“牵牛星”和“织女星”。今天我们继续学习牛郎和织女的故事。
目标导学
1. 会认“俭、皇”等10个生字，理解生字组成的词语。
2.阅读课文，感受牛郎、织女的勤劳和善良，体会他们之间的真挚感情。（重点）
3.理解课文内容，体会作者对牛郎织女寄予的深切同情和对封建家族统治的揭露和鞭挞。（难点）
知识链接
七夕节 又称七巧节、七姐节、女儿节、乞巧节、七娘会、七夕祭、牛公牛婆日、巧夕等，是中国民间的传统节日。七夕节由星宿崇拜衍化而来，为传统意义上的七姐诞，因拜祭“七姐”活动在七月七晩上举行，故名“七夕”。拜七姐，祈福许愿、乞求巧艺、坐看牵牛织女星、祈祷姻缘、储七夕水等，是七夕的传统习俗。经历史发展，七夕被赋予了“牛郎织女”的美丽爱情传说，使其成为了象征爱情的节日，从而被认为是中国最具浪漫色彩的传统节日，在当代更是产生了“中国情人节”的文化含义。
字词识记篇
六年级语文（部编版）上册
五年级语文（部编版）上册
我会认的字
词语天地
读写易错提示
多音字辨别
近、反义词
近义词辨析
种 zhòng（耕种）
zhǒng（种子）
运用：春天，农民在田地里把种
（zhǒng）子撒到地里进行耕种
（zhòng）。
正音：依偎（wēi wèi）　节俭 （jǎn jiǎn）　执拗 （niǜ niù）
辨形：“礁”左小右大，右部写紧凑些，注意右上部不是“住”。“筐”
上小下大，注意下部不封口，“王”写小一点。
近义词
勤劳——勤快　节俭——俭朴
美满——美好　赶紧——急忙
反义词
喜欢——讨厌　活泼——腼腆
衰老——健壮　损害——保护
衰老　　衰弱
辨析：两个词都有身体老化，身体虚弱的意思。不同在于：“衰老”有年老
而精力、体质衰弱的意思。而“衰弱”则是生机不旺盛，软弱无力的意思。
运用：1. 我看到妈妈鬓角多了几根白发，模样衰老了几分。
　　　2. 生病之后，他的身体衰弱得很。
特殊词语
词语拓展
词语搭配
描写生气的词语：怒气冲冲
描写生气的词语：怒发冲冠　火冒三丈　恼羞成怒　勃然大怒　怒火中烧暴跳如雷　大发雷霆
冒着热气　冒着危险　冒着严寒　冒着烟
词语天地
六年级语文（部编版）上册
方法目标
重点方法
写作方法
伏笔照应
其他方法
修辞手法
排比
学习运用描写方法来写作。
阅读方法
默读方法
课文品读
1 从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。【句解：这句话的意思让我们想起一个词语：男耕女织。】有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人勤劳节俭①，日子过得挺美满。转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩和一个女孩。到孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子们讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇（huáng）②， 可是没
有自由，她不喜欢。她喜欢人间的生活：跟牛
郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜
欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；
听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。（排
比）【句解：运用排比的手法详细介绍了织女的生活。】①两个孩子听她这么说，就偎（wēi）
在她怀里，叫一声“娘”，回过头来又叫一声
课文讲解篇
名师赏析
①节俭：生活俭省，有节制。
造句：现在的生活虽然富裕了，
可是妈妈过日子依然很节俭。
②富丽堂皇：形容建筑物华丽
雄伟。也形容场面华丽而盛大。
造句：这是一栋独一无二的别
墅，里面更是富丽堂皇，外面
好像世外桃源一样。
①拓展:自己设定一个场景，补
全下面的排比句。
______________，我喜欢；
______________，我喜欢；
______________，我喜欢；
______________，我喜欢。
“爹”。她乐极了，可是有时候也发愁。愁什么呢？她没告诉牛郎。她是怕外祖母知道她在这儿会来找她。【句解：“可是有时候也发愁”说明织女是有心理准备的，知道王母娘娘会抓自己回去。为下文两人隔河相望做铺垫。】
【段解】男耕女织，日子美满。
2 一天，牛郎去喂牛，那头衰（shuāi）老③
的牛又说话了，眼眶里满是眼泪：“我快不行
了，不能帮你们下地干活了……我死以后，你
把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我
的皮……”老牛没说完就死了。②夫妻两个痛
哭了一场，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在
草房后边的山坡上。【句解：省略号突出了老
牛对牛郎、织女的不舍和照顾。】③
【段解】牛郎喂牛，老牛诀别。
③衰老：年老而精力、体质衰
弱。
造句：奶奶看起来比去年衰老
了许多。
④发誓：庄严地说出表示决心
的话。
造句：他在心里发誓，出狱后
一定重新做人。
⑤怒气冲冲：盛怒的样子。
造句：白公鸡竖着鸡冠怒气冲
冲地扇着翅膀，伸着常常的脖
子箭似地向前冲。
②拓展:老牛没说完的话是什
么？想象一下。
______________________________________________________________________________
第一部分（第1～2自然段）：牛郎和织女过上了幸福的生活，但老牛去世了。
3 再说天上，仙女们溜到人间的事到底让王母娘娘知道了。王母娘娘罚她们，把她们关在黑屋子里。她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害她的尊严。她发誓④要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰（tài）山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁（shān　hú　jiāo）上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。
【段解】王母知情，发誓严惩。
4 王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲⑤地拉着织女走，就跑过来拉住织女的衣裳。 王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。【句解：由王母娘娘这一系列动作可以看出她是个残暴专制,不顾骨肉亲情的人。】织女心里恨极了，望着两个可爱的孩子，一时不知该怎么办，只喊了一句：“快去找你爹！”【句解：这句话可以看出织女不愿意离开人间、不愿与亲人分离。】
【段解】王母娘娘闯入家中，抓走织女。
③思考:写老牛死时，嘱咐牛郎
将它的皮剥下来留着，好在紧
急时派上用场。安排这一情节
有什么作用？
埋下伏笔。因为下文牛郎
去追王母娘娘和织女，就是凭
借了老牛皮的帮助。这样，文
章就不显得突兀，每个部分之
间紧密联系在一起，保证了故
事的连贯和顺畅。这种写作上
的构思和结构上的处理是值得
我们借鉴的。
④思考:对王母娘娘的称呼这时
候变成了什么？称呼变化说明
了什么？
老太婆。
对王母娘娘不近人情、不
解人意、凶狠恶毒的愤恨。
5 牛郎跟着男孩赶回家，只见梭子放在织了半截的布匹上，灶上的饭正冒着热气，女孩坐在门前哭。他决定上天去追，把织女救回来。可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？【句解：与上文老牛说的话照应。】他赶紧披上牛皮，找出两个筐（kuāng），一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了，耳边的风呼呼直响。飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊“我来了”，两个孩子也连声喊“娘”。越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪（zān）往背后一划，
糟了，牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很
宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。⑤
【段解】牛郎心急如焚，追赶被阻。
6 从此以后，牛郎在天河的这边，织女在
天河的那边，只能远远地望着，不能生活在一
块儿了。他们就成了天河两边的牵牛星和织女
星。
⑤思考:老牛担心的事情发生了
没有？简单说一说。
老牛担心的事情发生了。王母娘娘知道织女在牛郎家里，她亲自到牛郎家里，抓住织女往外走，然后一齐飞起来。牛郎忽然想起老牛临死前说的话，他赶紧披上牛皮，找两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了，王母娘娘
看见牛郎追来了，拔下头上的
玉簪往背后一划，糟了，牛郎
的前边忽然现出一条天河。天
河很宽，波浪很大，牛郎飞不
过去了。
第二部分（第3～5自然段）：王母娘娘抓走了织女，牛郎带着孩子追赶，王母娘娘用玉簪划出一条天河将他们隔开。
【段解】说明了牵牛星和织女星的由来。
7 织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死
心，一定要跟牛郎一块儿过日子。【句解：
“织女受了很厉害的惩罚”，到底是怎样的惩
罚，文中没有说，但依王母娘娘的残暴专制，
一定是非常严厉的。】⑥日久天长，王母娘娘
也拗（niù）不过她，就允许她每年农历七月初
七跟牛郎会一次面。
8 每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边
搭一座桥，让牛郎、织女在桥上会面。就因
为这件事，每逢那一天，人们很少看见喜鹊，
它们都往天河那儿搭桥去了。还有人说，那一
天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着，还可
以听见牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢。
【句解：以牛郎织女的相会结尾，照应开头，
深化主题，表达对美好生活的向往。】⑦⑧
【段解】喜鹊搭桥，一年一见。
⑥思考:织女被抓回去后，“受了很厉害的惩罚”，我们能想象得到织女所受的惩罚一定是常人所不能忍受的，可她为什么还要下凡到人间？
由前文中“晚上得空”一
词可看出织女和牛郎劳作十分辛苦。明知会有祸患，织女还义无反顾地下凡到人间劳作，由此可知织女对幸福生活的不懈追求。
⑦拓展:选择恰当的小标题填到相应的图片下面。（填序号）
A. 老牛的一眼　B. 七夕相会
C. 幸福生活 　D. 王母之怒
（ ） （ ） （ ）（ ）
第三部分（第6～8自然段）：牛郎织女从此隔河相望，只在每年七月初七的夜晚，才能在鹊桥上相会。
⑧拓展:有人说：每年七月初七
夜里，在葡萄架下边能听到牛
郎织女在桥上亲密地说话，他
们会说些什么呢？
谈到儿女：________________
谈到老牛： ________________
谈到王母： ________________
谈到将来的生活：____________
结构图示
幸福生活：男耕女织
老牛的遗言
王母怒划天河
七夕相会鹊桥
牛郎织女（二）
对幸福
的向往
主题感悟
主题归纳
本文主要写牛郎织女婚后的生活以及隔河相望的无奈，反映了劳动人民对美好生活的追求，赞美了牛郎织
女的善良、诚实、勤劳的品格和敢于斗争的精神，鞭挞了以王母娘娘为代表的专制、残暴的封建统治。
感悟心语
再严厉的封建礼数，再残忍的黑恶势力，也只能囚禁他们的躯体，禁锢他们的自由，而永远无法磨灭他们追求自由的意志，无法审判他们崇尚真爱的心。　　
写法练笔
写作特点：本课恰当地运用了伏笔照应的写法，使得文章结构严谨，一脉相承。
仿写思路：叙述人物或事件时，对将要出现的人物或事件，作出某种暗示性的铺垫。当事件发展到阶段时，再提示其真正的原因。
我的练笔：请你也采用这样的写法，介绍一个人物，或者叙述一件事，练习写一个小片段。