16.1从永磁体谈起 学习效果检测 2021-2022学年沪粤版物理九年级（有答案）
文档属性
| 名称 | 16.1从永磁体谈起 学习效果检测 2021-2022学年沪粤版物理九年级（有答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 296.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤沪版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-11-09 14:15:18 | ||
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文档简介
沪粤九15期磁、电生磁 同步测试
山西 郭勇
16.1从永磁体谈起
一、填空题：
1．我国古代早就发现了磁石的指向性，并制成了早期指向仪器 。电冰箱门上装有磁性密封条，是利用了 的原理，而磁带和磁卡则是利用了它们能够被 的原理。
2．把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在铁屑上，然后将磁体提起，观察到如图所示的现象，根据现象可知，磁体的两端磁性最 ，磁体的中部磁性最 。
3．当用木板隔开磁体和大头针时，磁体对大头针 （选填“仍具有”或“不具有”）作用，由此说明它们之间的作用是通过磁体周围的 而产生的。
4．如图，为放置在条形磁体周围的小磁针静止时的图片，观察现象可知，不同位置小磁针的磁极指向一般 (选填“相同”或“不同”)，与条形磁体的N极互相吸引的是小磁针的 。
5.如图所示，地球是一个巨大的磁体，它的磁场方向是： 。小磁针可以指南北，是因为受到 的作用。
二、选择题：
6．地质探矿队发现，我国华东某地面积约约几万平方公里地区的地磁场十分异常，该地区地下可能蕴藏着可观的( )
A．铜 B．铁 C．铝 D．银
7．在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（ ）
A．两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近
B．用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间
C．将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近
D．用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极
8．有三个形状完全相同的磁铁或铁棒悬挂在细线下，已知标有N、S的是磁铁，它们的相互作用如图所示。由此可以判断（ ）
A．AB是磁铁，CD是铁棒 B．AB一定是铁棒，CD是磁铁
C．AB可能是磁铁，也可能是铁棒 D．CD可能是磁铁，也可能是铁棒
9．磁性水雷是用一个可以转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸。其依据是（ ）
A．磁体的吸铁性 B．磁极间的相互作用规律
C．电荷间的相互作用规律 D．无法确定
10．关于磁场和磁感线，下列说法正确的是（ ）
A．磁感线是磁场中实际存在的曲线
B．指南针指南北是因为地球周围存在磁场
C．条形磁铁周围的磁感线是从南极出发指向北极的
D．地磁场的南极在地理的南极附近
11．下图能正确表示条形磁铁磁场的磁感线的是（ ）
三、作图题：
12．如图所示，已知磁体周围磁感线的形状或某点所放的小磁针静止时的位置。
（1）试在图甲中标出A、B、C三点的磁感线方向；
（2）在图乙中标出放在A、B、C三点处的小磁针静止时北极所指的方向以及磁针的N、S极；
（3）在图丙中标出小磁针将会发生转动的方向。
四、实验和探究题：
右图为一种椭球体磁铁，该磁铁磁性最强的部位在哪里呢 小明认为在磁铁的两端。为了验证自己的猜想，他做了如下的实验：
步骤1：将两个磁铁如甲图放置，手拿住上面的磁铁，将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端，下面的磁铁均掉落。
步骤2：将两个磁铁如图乙放置，手拿住上面的磁铁，下面的磁铁不会掉落。
(1)根据小明的实验，可判断出小明的猜想是 (选填 “正确”或“错误”)的。
(2)要确定该磁铁磁性最强的部位，你的实验方案是 。
16.1
一、1.指南针（司南）；磁极间相互作用；磁化
提示：磁带和磁卡上有磁性物质，容易被磁化后记录信息
（磁极间的相互作用、磁化）
2.强；弱
提示：根据图片可知，磁体的两端吸起的铁屑最多，中部吸起的铁屑最少
（磁极）
3.仍具有；磁场
提示：磁场可以穿透物质
（磁场）
4.不同；S极
提示：根据图片可知，各个小磁针的指向不同；异名磁极相互吸引
（磁场方向）
5. 从地磁北极出来回到地磁南极；地磁场
提示：磁场方向为从磁体的北极出来到磁体的南极
（地磁场的方向）
二、6.B
提示：铁为磁性物质，被磁化后可能与地磁场发生相互作用，对地磁场造成影响
（磁性、磁化）
7.D
提示：磁体间的作用力比较小，应该用悬挂靠近的方法去实验
（实验设计）
8.C
提示：当磁体与另一个物体互相吸引时，有可能是异名磁极互相吸引，也有可能是由于磁体的吸铁性
（磁体的性质）
9.B
提示：军舰被地磁场磁化后变成了一个浮动的磁体，在它的周围有了一个新的磁场，当它接近磁性水雷时，它上面用来控制引爆电路的小磁针受到力的作用而发生转动，使水雷爆炸。
（磁化、磁极间的相互作用）
10.B
提示：磁感线是为描述磁场而假想的一些曲线，并不真实存在。指南针能指示南北是受到地磁场的作用，条形磁体周围的磁感线都是从N极出发指向S极。地磁场的南极在地理北极附近。故A、C、D错，B正确。
（基础概念辨析）
11.C
提示：在磁体外部，磁感线从磁体的N极出发，回到磁体的S极
（磁感线方向的规定）
三、12.如图
提示：（1）根据磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，再回到磁体的南极，即可画出磁感线的方向。（2）在磁体外部，磁感线由N极到S极，在磁场中某一点，小磁针静止时北极的指向就是该点的磁场方向，据此可以确定磁针N极、S极。（3）磁场中某一点磁针北极所受磁力方向与该点的磁场方向一致，南极所受磁力方向跟该点的磁场方向相反，据此可以确定小磁针的转动方向。
（磁感线方向的规定、磁极间的相互作用）
四、13．（1）错误；（2）用磁铁去靠近铁屑，看哪个部位吸起的铁屑最多
（磁极、磁极间的相互作用）
A B C D
山西 郭勇
16.1从永磁体谈起
一、填空题：
1．我国古代早就发现了磁石的指向性，并制成了早期指向仪器 。电冰箱门上装有磁性密封条，是利用了 的原理，而磁带和磁卡则是利用了它们能够被 的原理。
2．把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在铁屑上，然后将磁体提起，观察到如图所示的现象，根据现象可知，磁体的两端磁性最 ，磁体的中部磁性最 。
3．当用木板隔开磁体和大头针时，磁体对大头针 （选填“仍具有”或“不具有”）作用，由此说明它们之间的作用是通过磁体周围的 而产生的。
4．如图，为放置在条形磁体周围的小磁针静止时的图片，观察现象可知，不同位置小磁针的磁极指向一般 (选填“相同”或“不同”)，与条形磁体的N极互相吸引的是小磁针的 。
5.如图所示，地球是一个巨大的磁体，它的磁场方向是： 。小磁针可以指南北，是因为受到 的作用。
二、选择题：
6．地质探矿队发现，我国华东某地面积约约几万平方公里地区的地磁场十分异常，该地区地下可能蕴藏着可观的( )
A．铜 B．铁 C．铝 D．银
7．在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（ ）
A．两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近
B．用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间
C．将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近
D．用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极
8．有三个形状完全相同的磁铁或铁棒悬挂在细线下，已知标有N、S的是磁铁，它们的相互作用如图所示。由此可以判断（ ）
A．AB是磁铁，CD是铁棒 B．AB一定是铁棒，CD是磁铁
C．AB可能是磁铁，也可能是铁棒 D．CD可能是磁铁，也可能是铁棒
9．磁性水雷是用一个可以转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸。其依据是（ ）
A．磁体的吸铁性 B．磁极间的相互作用规律
C．电荷间的相互作用规律 D．无法确定
10．关于磁场和磁感线，下列说法正确的是（ ）
A．磁感线是磁场中实际存在的曲线
B．指南针指南北是因为地球周围存在磁场
C．条形磁铁周围的磁感线是从南极出发指向北极的
D．地磁场的南极在地理的南极附近
11．下图能正确表示条形磁铁磁场的磁感线的是（ ）
三、作图题：
12．如图所示，已知磁体周围磁感线的形状或某点所放的小磁针静止时的位置。
（1）试在图甲中标出A、B、C三点的磁感线方向；
（2）在图乙中标出放在A、B、C三点处的小磁针静止时北极所指的方向以及磁针的N、S极；
（3）在图丙中标出小磁针将会发生转动的方向。
四、实验和探究题：
右图为一种椭球体磁铁，该磁铁磁性最强的部位在哪里呢 小明认为在磁铁的两端。为了验证自己的猜想，他做了如下的实验：
步骤1：将两个磁铁如甲图放置，手拿住上面的磁铁，将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端，下面的磁铁均掉落。
步骤2：将两个磁铁如图乙放置，手拿住上面的磁铁，下面的磁铁不会掉落。
(1)根据小明的实验，可判断出小明的猜想是 (选填 “正确”或“错误”)的。
(2)要确定该磁铁磁性最强的部位，你的实验方案是 。
16.1
一、1.指南针（司南）；磁极间相互作用；磁化
提示：磁带和磁卡上有磁性物质，容易被磁化后记录信息
（磁极间的相互作用、磁化）
2.强；弱
提示：根据图片可知，磁体的两端吸起的铁屑最多，中部吸起的铁屑最少
（磁极）
3.仍具有；磁场
提示：磁场可以穿透物质
（磁场）
4.不同；S极
提示：根据图片可知，各个小磁针的指向不同；异名磁极相互吸引
（磁场方向）
5. 从地磁北极出来回到地磁南极；地磁场
提示：磁场方向为从磁体的北极出来到磁体的南极
（地磁场的方向）
二、6.B
提示：铁为磁性物质，被磁化后可能与地磁场发生相互作用，对地磁场造成影响
（磁性、磁化）
7.D
提示：磁体间的作用力比较小，应该用悬挂靠近的方法去实验
（实验设计）
8.C
提示：当磁体与另一个物体互相吸引时，有可能是异名磁极互相吸引，也有可能是由于磁体的吸铁性
（磁体的性质）
9.B
提示：军舰被地磁场磁化后变成了一个浮动的磁体，在它的周围有了一个新的磁场，当它接近磁性水雷时，它上面用来控制引爆电路的小磁针受到力的作用而发生转动，使水雷爆炸。
（磁化、磁极间的相互作用）
10.B
提示：磁感线是为描述磁场而假想的一些曲线，并不真实存在。指南针能指示南北是受到地磁场的作用，条形磁体周围的磁感线都是从N极出发指向S极。地磁场的南极在地理北极附近。故A、C、D错，B正确。
（基础概念辨析）
11.C
提示：在磁体外部，磁感线从磁体的N极出发，回到磁体的S极
（磁感线方向的规定）
三、12.如图
提示：（1）根据磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，再回到磁体的南极，即可画出磁感线的方向。（2）在磁体外部，磁感线由N极到S极，在磁场中某一点，小磁针静止时北极的指向就是该点的磁场方向，据此可以确定磁针N极、S极。（3）磁场中某一点磁针北极所受磁力方向与该点的磁场方向一致，南极所受磁力方向跟该点的磁场方向相反，据此可以确定小磁针的转动方向。
（磁感线方向的规定、磁极间的相互作用）
四、13．（1）错误；（2）用磁铁去靠近铁屑，看哪个部位吸起的铁屑最多
（磁极、磁极间的相互作用）
A B C D