16.2 奥斯特的发现学习效果检测 2021-2022学年沪粤版物理九年级（有答案）
文档属性
| 名称 | 16.2 奥斯特的发现学习效果检测 2021-2022学年沪粤版物理九年级（有答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 122.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪粤版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-11-09 14:19:06 | ||
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文档简介
16.2 奥斯特的发现 学习效果检测
一、填空题：
1．如图，奥斯特在和他的助手进行实验探究时，在没有给导线通电前，对导线与小磁针的位置的关系的要求是它们彼此 （选填“平行”或“垂直”），支持奥斯特实验的现象是当导线通电时，小磁针的指向 。
2．当导体中有电流通过时，其周围会产生 ，因而避免将机械手表等钢铁类物质放置到通电导线周围，以防止被 ，而影响手表的准确程度。
3．通电直导线周围的磁场较弱，当把直导线绕制成线圈后，在电流一定的情况下，各个线圈的 叠加在一起，因而螺线管的磁性大大增强。
4．通电螺线管的附近放置了一枚小磁针，小磁针静止时的位置如图所示。图中小磁针的a端为 极。
5．如图所示，弹簧下端挂一条形磁铁，磁铁下端为S极，条形磁铁的正下方有一带铁芯的螺线管，闭合开关后，弹簧长度会 （选填“伸长”、“缩短”或“不变”）。
二、选择题：
6．要判断一根直导线中有无电流通过，手边有下列四组器材，其中最好的一组是（ ）
A．被磁化的钢针和细棉线 B．带电的通草球和细棉线
C．小灯泡、开关和导线 D．条形磁铁和细棉线
7．当通以如图所示方向的电流时，小磁针的S极将向纸外偏转，若改变电流方向，图中的小磁针转向为（ ）
A.小磁针N极将向纸外偏转
B.小磁针S极将向纸外偏转
C.小磁针N极指向不变
D.小磁针N极可能向纸内偏转，也可能向纸外偏转
8．许达同学在探究通电螺线管的极性和管外磁场的分布情况时，在螺线管外部的a、b、c处摆放了三个小磁针，如图8所示，当他闭合开关，等到小磁针静止后，下面的说法中正确的是（ ）
A.小磁针a、b的左端是N极、小磁针c的右端是N极
B.小磁针a、c的左端是N极、小磁针b的右端是N极
C.小磁针b、c的左端是N极、小磁针a的右端是N极
D.小磁针a、c的右端是N极、小磁针b的左端是N极
9．将一条形磁铁用细线捆在一辆小车上，放置在螺线管左侧（如右图示）。合上开关小车将（ ）
A．靠近螺线管 B．离开螺线管
C．原地旋转 D．原地不动
10．如右图所示，当闭合电键S后，通电螺线管Q端附近的小磁针N极转向Q端，则（ ）
A．通电螺线管的Q端为N极，电源a端为正极
B．通电螺线骨的Q端为N极，电源a端为负极
C．通电螺线管的Q端为S极，电源a端为正极
D．通电螺线管的Q端为S极，电源a端为负极
11．玩具小船装有电池和螺线管（有铁芯）组成的闭合电路，如图把小船按图示的方向静止在水面上，放开小船，闭合开关，船头最后的指向是（ ）
A. 向东 B. 向南
C. 向西 D. 向北
三、作图题：
12．如图所示，当开关闭合后，两螺线管向相反方向运动，请把乙螺线管的导线连接在右边电源上。
四、实验和探究题：
13．“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求。如图是课堂上老师的演示实验。在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线。闭合开关，原来静止的小磁针转动了。某同学看了实验后想到：小磁针转动肯定是因为受到力的作用。这个力是谁施加给它的呢 他认为有这几种可能：可能是风吹；可能是小磁针旁磁铁的吸引；可能是铁质物体接近小磁针；还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场。
(1)铁质物体接近小磁针，小磁针会转动，这是因为 。
(2)为了验证是“直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实，最简单的实验操作是 。
(3) 老师在其它实验条件不变的情况下，把小磁针从直导线下方移到了直导线上方，闭合开关后，小磁针将 。
16.2
一、1.平行；发生偏转
提示：导线与小磁针平行放置，通电后小磁针发生偏转，与导线方向垂直
（奥斯特实验）
2.磁场；磁化
提示：机械手表中的钢属于硬磁性材料，被磁化后磁性不容易消失
（电流的磁效应、磁化）
3.磁场
提示：，每个通电线圈周围都存在磁场，叠加后磁场大大增强
（通电螺线管的磁场）
4.S
提示：根据右手螺旋定则可知，螺线管的右端为N极
（右手螺旋定则）
5.缩短
提示：根据右手螺旋定则可知，螺线管的下端为N极
（右手螺旋定则、磁极间的相互作用）
二、6.A
提示：根据奥斯特实验的原理来判断
（奥斯特实验）
7.A
提示：当电流方向便得相反时，周围的磁场方向变得相反
（奥斯特实验）
8.D
提示：根据右手螺旋定则可知，螺旋管的右端是N极
（右手螺旋定则、磁极间的相互作用）
9. A
提示：根据安培定则可知，螺线管的左端为N极，与小车上的磁铁的S极互相吸引
（右手螺旋定则、磁极间的相互作用）
10. C
提示：先根据小磁针的转动情况判断通电螺线管的磁极，然后根据安培定则判断电流方向，从而确定电源的正负极。由小磁针N极转向Q端可知，通电螺线管的Q端磁极为S极，则P端为N极。然后利用右手安培定则，可确定螺线管正面的电流方向是自下而上的，即可判断电源a端为正极。
（右手螺旋定则、磁极间的相互作用）
11.B
提示：根据右手螺旋定则，船头为螺线管的S极
（右手螺旋定则、磁铁的指向性）
三、12.如图
提示：两个相对的磁极互相排斥，则乙螺线管的右侧为N极
（右手螺旋定则、磁极间的相互作用）
四、13. （1）磁极间的相互作用（2）断开开关，看小磁针是否发生转动（3）发生偏转
（电流的磁效应）
图8
S
N
S
一、填空题：
1．如图，奥斯特在和他的助手进行实验探究时，在没有给导线通电前，对导线与小磁针的位置的关系的要求是它们彼此 （选填“平行”或“垂直”），支持奥斯特实验的现象是当导线通电时，小磁针的指向 。
2．当导体中有电流通过时，其周围会产生 ，因而避免将机械手表等钢铁类物质放置到通电导线周围，以防止被 ，而影响手表的准确程度。
3．通电直导线周围的磁场较弱，当把直导线绕制成线圈后，在电流一定的情况下，各个线圈的 叠加在一起，因而螺线管的磁性大大增强。
4．通电螺线管的附近放置了一枚小磁针，小磁针静止时的位置如图所示。图中小磁针的a端为 极。
5．如图所示，弹簧下端挂一条形磁铁，磁铁下端为S极，条形磁铁的正下方有一带铁芯的螺线管，闭合开关后，弹簧长度会 （选填“伸长”、“缩短”或“不变”）。
二、选择题：
6．要判断一根直导线中有无电流通过，手边有下列四组器材，其中最好的一组是（ ）
A．被磁化的钢针和细棉线 B．带电的通草球和细棉线
C．小灯泡、开关和导线 D．条形磁铁和细棉线
7．当通以如图所示方向的电流时，小磁针的S极将向纸外偏转，若改变电流方向，图中的小磁针转向为（ ）
A.小磁针N极将向纸外偏转
B.小磁针S极将向纸外偏转
C.小磁针N极指向不变
D.小磁针N极可能向纸内偏转，也可能向纸外偏转
8．许达同学在探究通电螺线管的极性和管外磁场的分布情况时，在螺线管外部的a、b、c处摆放了三个小磁针，如图8所示，当他闭合开关，等到小磁针静止后，下面的说法中正确的是（ ）
A.小磁针a、b的左端是N极、小磁针c的右端是N极
B.小磁针a、c的左端是N极、小磁针b的右端是N极
C.小磁针b、c的左端是N极、小磁针a的右端是N极
D.小磁针a、c的右端是N极、小磁针b的左端是N极
9．将一条形磁铁用细线捆在一辆小车上，放置在螺线管左侧（如右图示）。合上开关小车将（ ）
A．靠近螺线管 B．离开螺线管
C．原地旋转 D．原地不动
10．如右图所示，当闭合电键S后，通电螺线管Q端附近的小磁针N极转向Q端，则（ ）
A．通电螺线管的Q端为N极，电源a端为正极
B．通电螺线骨的Q端为N极，电源a端为负极
C．通电螺线管的Q端为S极，电源a端为正极
D．通电螺线管的Q端为S极，电源a端为负极
11．玩具小船装有电池和螺线管（有铁芯）组成的闭合电路，如图把小船按图示的方向静止在水面上，放开小船，闭合开关，船头最后的指向是（ ）
A. 向东 B. 向南
C. 向西 D. 向北
三、作图题：
12．如图所示，当开关闭合后，两螺线管向相反方向运动，请把乙螺线管的导线连接在右边电源上。
四、实验和探究题：
13．“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求。如图是课堂上老师的演示实验。在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线。闭合开关，原来静止的小磁针转动了。某同学看了实验后想到：小磁针转动肯定是因为受到力的作用。这个力是谁施加给它的呢 他认为有这几种可能：可能是风吹；可能是小磁针旁磁铁的吸引；可能是铁质物体接近小磁针；还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场。
(1)铁质物体接近小磁针，小磁针会转动，这是因为 。
(2)为了验证是“直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实，最简单的实验操作是 。
(3) 老师在其它实验条件不变的情况下，把小磁针从直导线下方移到了直导线上方，闭合开关后，小磁针将 。
16.2
一、1.平行；发生偏转
提示：导线与小磁针平行放置，通电后小磁针发生偏转，与导线方向垂直
（奥斯特实验）
2.磁场；磁化
提示：机械手表中的钢属于硬磁性材料，被磁化后磁性不容易消失
（电流的磁效应、磁化）
3.磁场
提示：，每个通电线圈周围都存在磁场，叠加后磁场大大增强
（通电螺线管的磁场）
4.S
提示：根据右手螺旋定则可知，螺线管的右端为N极
（右手螺旋定则）
5.缩短
提示：根据右手螺旋定则可知，螺线管的下端为N极
（右手螺旋定则、磁极间的相互作用）
二、6.A
提示：根据奥斯特实验的原理来判断
（奥斯特实验）
7.A
提示：当电流方向便得相反时，周围的磁场方向变得相反
（奥斯特实验）
8.D
提示：根据右手螺旋定则可知，螺旋管的右端是N极
（右手螺旋定则、磁极间的相互作用）
9. A
提示：根据安培定则可知，螺线管的左端为N极，与小车上的磁铁的S极互相吸引
（右手螺旋定则、磁极间的相互作用）
10. C
提示：先根据小磁针的转动情况判断通电螺线管的磁极，然后根据安培定则判断电流方向，从而确定电源的正负极。由小磁针N极转向Q端可知，通电螺线管的Q端磁极为S极，则P端为N极。然后利用右手安培定则，可确定螺线管正面的电流方向是自下而上的，即可判断电源a端为正极。
（右手螺旋定则、磁极间的相互作用）
11.B
提示：根据右手螺旋定则，船头为螺线管的S极
（右手螺旋定则、磁铁的指向性）
三、12.如图
提示：两个相对的磁极互相排斥，则乙螺线管的右侧为N极
（右手螺旋定则、磁极间的相互作用）
四、13. （1）磁极间的相互作用（2）断开开关，看小磁针是否发生转动（3）发生偏转
（电流的磁效应）
图8
S
N
S