统编版二年级上册8.古诗二首 课件(29张 )

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名称 统编版二年级上册8.古诗二首 课件(29张 )
格式 pptx
文件大小 42.4MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-11-09 16:33:07

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文档简介

(共29张PPT)
4
祖国风光
8 古诗二首
4
课前预习篇
新课导入
每一首古诗都是一幅精美的画卷,凝结着诗人真挚而浓烈的情感。本课所选的两首古诗,都是美与情结合的精品。王之涣和李白都是非常有名的诗人,他们写过许多脍炙人口的古诗。今天,我们一起走进课文,去学习他们的《登鹳雀楼》和《望庐山瀑布》。
目标导学
2. 正确、流利地朗读和背诵古诗,并用自己的话说说诗句的意思。
(重点)
3. 展开想象,用自己的话说说古诗描述的画面,初步感受大自然的神奇、壮丽。 (难点)
1. 会认“楼、依”等12个生字,会写“楼、依”等10个生字。
作者简介
生平简介:王之涣(688—742),字季凌,晋阳(今山西太原市西南)人。
文学成就:善写边塞风光,其诗意境雄浑,多为当时乐工制曲歌唱,名动一时。
主要作品:《登鹳雀楼》《凉州词》等。
生平简介:李白(701—762),字太白,号青莲居士,自称祖籍陇西成纪(今甘肃静宁西南)。
文学成就:李白是唐朝伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”,创造出了古代浪漫主义文学高峰,歌行体、七绝达到后人难及的高度。
主要作品:《蜀道难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》等。
知识链接
鹳雀楼 又名鹳鹊楼,因时有鹳雀栖其上而得名,位于山西省永济市蒲州古城西面的黄河东岸。 始建于北周,由于楼体壮观,结构奇巧,周围风景秀丽,唐宋之际文人学士登楼赏景留下许多不朽诗篇,其中以王之涣的《登鹳雀楼》最负盛名。
字词识记篇
我会写的字
我会认的字
(“楼、依、尽、层、炉、烟、川”见我会写的字)
词语天地
读写易错提示
多音字辨别
近、反义词
正音:楼层(cén céng) 食欲(yù yǜ) 照射(zhào zào)
辨形:“黄”字的中间是“由”,不是“田”。“挂”字的右部是两个“土”,不是“主”。
.
.
.

jìn(尽力)
jǐn(尽管)
运用:尽(jǐn)管我这次模拟考试尽(jìn)心尽(jìn)力了,但结果还是不尽如人意。
近义词
欲——想 照——射
尽——完 看——望
反义词
白——黑 入——出 上——下
香——臭 前——后 落——升
√ √ √
词语听写
楼层  依靠  尽头  黄河 
日照  香炉  紫烟  悬挂  山川
方法目标
重点方法
写作方法
修辞手法
阅读方法
学习运用夸张的修辞手法
比喻、夸张
边理解诗句边阅读
其他方法
运用联想的手法描写景物
课文品读
登鹳雀楼
[唐]王之涣
白日①依②山尽③,黄河入海流④。
【句解:诗的前两句写登楼所见,由远望
“白日”到俯瞰“黄河”,诗人融情于景,营造了景象壮阔、气势雄浑的意境,把上下、远近、东西的景物都容纳其中,表现出诗人宽大的胸怀。】
诗意:夕阳依傍着群山慢慢地沉没,滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。
欲⑤穷⑥千里目,更⑦上一层楼。
【句解:这两句诗是诗人登楼所思。诗中的“千里”“一层”都是虚数,可理解为更远、更高之意,道出了“只有站得高才能看得远”的哲理。这两句话已成为千古流传的佳句。】
课文讲解篇
名师赏析
①白日:指傍晚的太阳。
②依:紧挨着,靠着。
③尽:完。这里指太阳依着群山渐渐落下去,最后看不见了。
④入海流:黄河最终流入大海。
⑤欲:想要。
⑥穷:尽。
⑦更:再,又。
⑧生:升腾。
⑨紫烟:日光透过云雾,远望如紫色的烟云。
⑩遥看:从远处看。
挂前川:瀑布看上去像一条大河挂在山前。川:河流。
思考:作者在鹳雀楼上看到了哪些景物?
白日、山、黄河、海。
思考:诗人登上了鹳雀楼看到了(B)的景象,由此诗人想到了(C),告诉人们(A)。
A. 只有站得高,才能看得远
B. 白日依山尽,黄河入海流
C. 欲穷千里目,更上一层楼
诗意:若想看到更远的风景,需要登上更高的楼层。
望庐山瀑布
[唐]李白
日照香炉生⑧紫烟⑨,遥看⑩瀑布挂前川 。
(比喻)
品析:这首诗前两句写的是
自然景色,但开笔就缩万里于
咫尺,使咫尺有万里之势;后
两句写意,写得出人意料,把
哲理与景物、情势融合得天衣
无缝,成为鹳雀楼上一首不朽
的绝唱。
品析:“飞流直下三千尺”是诗人所见,“疑是银河落九天”是诗人所想。“三千尺”是虚数,运用了夸张的修辞手法,强调了山的高耸,“疑是银河”运用了比喻的修辞手法描绘出瀑布水流飞驰、一泻千里的壮观景象。
拓展:从这两首诗中挑选一首或一句,展开想象,用自己手中的笔,画出古诗展现的画面。
飞流:形容瀑布流得很快,像飞一样。
九天:天空的最高处。
【句解:“遥看瀑布挂前川”是说瀑布像一条巨大的白练挂起来,谁能将这样巨大的瀑布挂起来呢?只有大自然。“生”“挂”这两个字用得巧妙,静中有动,生机勃勃。这两句诗饱含着作者对神奇、伟大的大自然的赞颂之情。】
飞流 直下三千尺,疑是银河落九天 。
(夸张)(比喻)
【句解:“飞流”二字表现出瀑布凌空而出,喷涌飞泻。“直下”既写出岩壁陡峭,又写出水流之急。“三千尺”是虚数,极其夸张地写出了山的高峻和瀑布飞流的壮观。一个“疑”字道破这是诗人的想象,令人感到意味深长。】
诗意:瀑布从很高很高的山峰上直泻而下,使人以为是银河从九天倾泻下来。
思考:《望庐山瀑布》中前两句诗描写了哪些景物?哪个字描写出了瀑布的雄奇壮观?
太阳、香炉峰、峰顶云雾、瀑布。
“挂”字写出了瀑布的雄奇壮观。
结构图示
登楼所见
登楼所思
登鹳雀楼
融情于景
太阳落山(实景)
黄河入海(想象)
欲穷千里目
更上一层楼
望庐山瀑布
遥看
动态——飞流直下三千尺
联想——银河落九天
香炉生紫烟
瀑布挂前川
雄伟壮丽
主题感悟
主题归纳
《登鹳雀楼》一诗描写了诗人登上鹳雀楼看到的壮美山川和所感所悟,写出了诗人积极向上的态度,道出了只有站得高才能看得远的人生哲理。《望庐山瀑布》一诗运用比喻、夸张的修辞手法描写了庐山瀑布的雄伟壮丽,表达了诗人对庐山瀑布的赞美和对大自然的热爱之情。
感悟心语
登鹳雀楼,放眼远望,令人襟怀豪放,顿生积极进取之心;望庐山瀑布,气象万千,宛如山水写意,引发浪漫瑰奇想象。大自然不仅能给我们美的视觉享受,还能带给我们启发性的心灵触动。让我们走进大自然,
去感受它的美丽,去倾听它的私语。

写法练笔
写作特点:《望庐山瀑布》一诗运用了夸张的修辞手法,说明香炉峰高,
瀑布水长,突出了瀑布的壮丽形象和雄伟的气势。
仿写思路:夸张也叫夸饰或铺张,是一种运用丰富的想象力,在客观现实
的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞手法。
我的练笔:用夸张的修辞手法改写“教室里非常安静”。
课后习题解答
◎朗读课文。背诵课文。
朗读指导:《登鹳雀楼》具有音乐性,节奏鲜明,在朗读古诗时,要字字清楚,有节奏感。《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布的壮丽景象,朗读基调是舒展、奔放的;语气舒畅豪放,惊叹新奇,语调激昂。
背诵指导:背诵时,可播放乐曲,引领学生想象画面,感悟诗句的含义,体会诗人的情感,积累背诵。也可以以小组为单位组织朗读比赛,在活动中背诵积累。
◎读诗句,想画面,再用自己的话说一说。
◇白日依山尽,黄河入海流。
◇飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
参考答案:夕阳依傍在西山慢慢地沉没,滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌
奔流。
瀑布从很高很高的山峰上直泻而下,使人以为是银河从九天倾泻下来。
◎读一读,记一记。
  dié
穷尽  山穷水尽  层叠  层林叠翠
烟云  烟消云散  山川  名山大川
课后作业篇
教师指导:要在朗读中发现构词方式的不同,如“穷尽、层叠”都是由两个意思相近或相对的字组成的,“烟云、山川”是由两个意思相对的字组成的。它们构成的四字词语格式也很相似,如“山穷水尽、烟消云散”,都是第一个字与第三个字相对,第二个字与第四个字相近或相对。
课后习题解答