2 小小的船 课件（20张PPT)

(共20张PPT)
课前预习篇
2 小小的船
新课导入
蓝蓝的夜空中，弯弯的月亮挂在天边，像小船漂浮在水面，周围是一闪一闪的小星星，多美的场景啊！如果我们能坐上小小月亮船，到美丽的夜空中去玩一玩该多好啊！就让我们带着这种神奇的幻想，读一读这首充满童趣，朗朗上口的儿童诗吧！
目标导学
3. 我能用简单的叠词说“的”字短语，积累“的”字短语。（难点）
1. 我能认识“的、船”等10个生字，会写“月、儿”等4个生字和横折钩、竖弯钩2个笔画。
2. 我能正确朗读课文，背诵课文。结合插图，想象诗歌描绘的图景，感受夜空的美丽。（重点）
作者简介
生平简介：叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧。我国现代著名作家、教育家、文学出版家。江苏苏州人。
突出成就：他从事教育教学工作70多个春秋，积累了丰富的经验，撰（zhuàn）写了大量有关教育教学的专论、专著。
主要作品：童话集《稻草人》，长篇小说《倪（ní）焕（huàn）之》等。
知识链接
月亮的变化 初一看，一条线，初二看，眉毛弯。初五六，挂银镰（lián），初七八，像小船。初九十，切半圆，十五六，像玉盘。
字词识记篇
我会写的字
我会认的字
的 de D 白 8画 左右 用在词或词组后表明形容词性。 好的 大的
船 chuán C 舟 11画 左右 水上的主要运输工具。 船只 船家
两 liǎng L 一 7画 独体 数目，二。 两只 两个
在 zài Z 土 6画 半包围 存留于某地点。 在家 不在
看 kàn K 9画 半包围 用眼睛直视人或物。 看着 看见
见 jiàn J 见 4画 独体 看到。 见解 见到
闪 shǎn S 门 5画 半包围 闪耀。 闪光 闪烁
星 xīng X 日 9画 上下 夜晚天空中闪烁发亮的天体。 星星 星空
（“头、里”见我会写的字）
词语天地
正音：船（chuán cuán ）　闪（shǎn shǎng ） 见（jiè jiàn）
√ √ √
辨形：“头”字的最后一笔是长点，与撇不粘连。
kàn（看见） zhī（一只）
看 只
kān （看护） zhǐ （只要）
运用：1. 正在医院看（kān）护妹妹的妈妈看（kàn）见爸爸来了。
2. 我只（zhǐ）要一只（zhī）小狗。
近义词
里——内　弯——曲 看——观
反义词
小——大 头——尾 里——外　
尖——钝 弯——直
“~~的”式词语：弯弯的 小小的 闪闪的 蓝蓝的
含有“月”的词语：月明星稀 花好月圆 月明风清
弯弯的月儿　　弯弯的小船 弯弯的小路　　 弯弯的河
闪闪的泪光　　闪闪的红星 闪闪的星星　　闪闪的银光
词语听写
月儿　里头
方法目标
学会运用比喻的修辞手法
比喻
边读边想象画面
抓住事物的
典型特点进行
描写
课文讲解篇
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯 弯 的 月 儿 小 小 的 船 ， （比喻）
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎnɡ tóu jiān
小 小 的 船 儿 两 头 尖 。 【 句解：“小小的船儿”和“弯弯的月儿”都是弯弯的，两头尖，它们的形状很像，所以把弯弯的月儿比作小小的船。】
①闪闪的:光亮四射的，闪烁不定的。
造句:闪闪的灯光在夜空中非常好看。
思考:文中出现了几个“小小的船”，分别是什么？
文中出现了3个“小小的船”。第一个指的是真实的小船，第二、三个指的是弯弯的月亮。
拓展：弯弯的月儿还像什么呢？
弯弯的月儿像
弯弯的月儿像
弯弯的月儿像
wǒ zài xiǎo xiǎo de chuán lǐ zuò
我 在 小 小 的 船 里 坐 ，
zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīnɡ xinɡ lán lán
只 看 见 闪 闪 的 ① 星 星 蓝 蓝
de tiān
的天 。 【句解：“只”指仅仅，“只看见”是
仅仅看见的意思，表示除了星星和蓝天，别的
什么都没看见。这句话写的是“我”的想象，
“我”好像坐在了月亮船里，和星星一起玩耍，这是多么美好的感受啊！】
结构图示
弯弯的月儿——两头尖
闪闪的星星
我在船里坐
蓝蓝的天
小小的船
美丽的夜空
美妙的想象
主题感悟
这首诗以优美的语言，形象的比
喻，描绘出一幅奇妙的夜景图，想象
力十足，表达了作者对夜空和大自然
的喜爱之情。　
叶圣陶爷爷的这首小诗，想象力
是多么神奇呀！乘着月亮小船，去看
闪闪的星星，去触摸蓝蓝的天……这
一天也许已不再遥远，航天技术的发
展，宇宙空间的探索，让我们可以一
步步接近曾经的幻想。愿这一天早点
儿到来！
主题归纳
感悟心语
写法练笔
构词方式： 本课用叠词描写事物，可以突出事物的特点，让所描绘的景物更形象，增强表达效果。
仿写思路：叠词+的+名词，如小小+的+船，蓝蓝+的+天。
我的练笔：写写你喜欢的东西吧！试着用叠词修饰它。
课后习题解答
课后作业篇
◎朗读课文。背诵课文。
朗读指导：朗读这首小诗，要结合课文中的插图，在脑海中想象月亮、星
星、天空，用轻松欢快的节奏来读。在读词语“月儿”“船儿”时，要读成双音节而非儿化音。读“弯弯的”“小小的”“闪闪的”“蓝蓝的”等叠词时，要读得轻一些，慢一些，读出韵律感。
朗读示例：弯弯的月儿 / ↘小小的船︵，小小的/船儿↗ 两头尖。我在小
小的/船里坐 ，只看见/闪闪的星星 /蓝蓝的天↗︵ 。
教师指导：背诵时，抓住“弯弯的”“小小的”“闪闪的”“蓝蓝的”等
叠词进行背诵。
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课后作业篇
◎读一读，照样子说一说。
wān
船 小小的船 月儿 弯弯的月儿
lán
星星 闪闪的星星 　 天 蓝蓝的天
教师指导：先读一读，感受事物的特点。如“弯弯”比“弯”的程度大一些，“小小”“蓝蓝”也一样都突出了事物的特点。边读边想象具体的事物，感受作者对事物的喜爱之情。同时，还可以再说一说什么事物也可以用“小小的”“弯弯的”“闪闪的”“蓝蓝的”来形容。
参考答案：小小的橡皮 弯弯的香蕉 闪闪的钻石 蓝蓝的海水