3 江 南 课件（19张PPT)

(共19张PPT)
课前预习篇
3 江 南
新课导入
在我国的长江以南，有一块美丽、富饶的土地，那里风景如画，水的滋养更是让江南成为有名的鱼米之乡，清清的小河从每家每户的门前流过。一到夏天，绿绿的荷叶铺满水池，朵朵荷花点缀其上，鱼儿的嬉戏带动荷叶的颤动，多么生动有趣的美景啊！快让我们到课文中看看吧。
目标导学
2. 我能正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。（难点）
1. 我能认识“江、南”等9个生字，三点水、草字头两个偏旁，会写“可、东、西”3个生字和竖钩、竖弯2个笔画。
3. 我能结合课文插图，想象江南水乡的人们采莲的情景以及鱼戏莲叶间的情景，体会江南水乡的美。（重点）
知识链接
汉乐府 “乐府”是汉武帝时设立的一个官署。乐府搜集整理的诗，后世就叫“乐府诗”，简称“乐府”。
其中的汉乐府民歌，广泛地反映了当时的社会现实，表现了劳动人民的生活和思想感情，并且形式自由，语言生动形象，采用了多种多样的表现手法，有很高的艺术成就。
字词识记篇
我会写的字
我会认的字
江 jiāng J 氵 6画 左右 专指中国长江。 长江 江南
（“可、东、西”见我会写的字）
南 nán N 十 9画 上下 四个主要方向之一。 南北 南方
采 cǎi C 爫 8画 上下 摘取。 开采 采花
莲 lián L 艹 10画 上下 草本植物，又叫荷，生长在浅水中。
鱼 yú Y 鱼 8画 上下 脊椎动物的一类，多生活在水中。 鱼儿 小鱼
北 běi B 匕 5画 左右 四个主要方向之一。 北国 北方
莲花 莲叶
词语天地
正音：东（dōng dūn）　莲（nián lián ） 鱼（yú yǘ）
√ √ √
辨形：“西”字的第五笔是竖弯，不是竖弯钩。
jiān（中间） yuè（乐曲）
间 乐
jiàn （间隔） lè （快乐）
运用：1. 时间（jiān）奔腾而去，留下了不间（jiàn）断的岁月。
2.这首欢乐（lè）的乐（yuè）曲让每个人脸上都露出了微笑。
近义词
采——摘 　戏——耍
反义词
南——北　 东——西
描写“莲”的词语： 出水芙蓉 莲开并蒂 藕断丝连
词语听写
可以　 东方　 西山
方法目标
运用总分的写法
用手边指方位边阅读
看图解词语法
课文讲解篇
①可：文中指适宜、正好的意思。
②何：表示惊讶、惊叹，本课指多么。
③田田：形容荷叶长的茂盛相连的样子。
造句：一阵风吹来，那田田的荷叶，随风舞蹈。
jiānɡ nán kě cǎi lián
江 南 可 ①采 莲，
lián yè hé tián tián
莲 叶 何 ②田 田 ③。
【 句解：这两句介绍了江南水乡又到了采莲
的时节。“田田”形容荷叶长得茂盛相连的样
子，“何”表达了赞叹之情。荷叶茂密，荷花繁
盛，莲子必定丰收，采莲人心中也十分喜悦。】
课文讲解篇
思考:荷塘里的莲叶长得怎么样？从哪里可以看出来？
荷塘里的莲叶长得非常茂盛。从“田田”一词可以看出。
yú xì lián yè jiān
鱼 戏 莲 叶 间 。
yú xì lián yè dōnɡ
鱼 戏 莲 叶 东 ，
yú xì lián yè xī
鱼 戏 莲 叶 西 ，
yú xì lián yè nán
鱼 戏 莲 叶 南 ，
yú xì lián yè běi
鱼 戏 莲 叶 北 。
【句解：后五行采用反复咏唱的方式，勾勒了一幅鱼儿围绕荷叶自由、畅快地四面游动、嬉戏的动人画面。“戏”字写出了鱼儿在水中游动迅捷、欢乐可爱的活泼形象。】
思考:文中第三行与后四行
是什么关系？这样写好不好？
总分关系。第三行总写鱼儿在莲叶间嬉戏，后四行分别从四个方位写鱼儿的尽情戏水。这样写好，连用五个叠句，手法独特，不仅不会让人感到重复，还使得全诗节奏变得轻快愉悦，更能表现出鱼儿的活泼和采莲人的快乐。
结构图示
东
南
西
北
江南：莲叶何田田
主题感悟
诗歌描写了江南水乡人们采莲的
场景，整首诗语言生动活泼，描绘了
一幅在茂密的莲叶间鱼儿游水嬉戏
的动人画面，表现出采莲人欢快的心
情，赞叹了江南之美。　
江南的水乡真美！水乡的莲花更
美！碧绿鲜亮的荷叶，淡雅清新的莲
花，快活的鱼儿……这一切都是大自
然创造出来的，大自然真是世界上最
高明的设计师！
主题归纳
感悟心语
写法练笔
写作特点： 本课运用了表示相对方位的词，描绘了鱼儿在水中畅快嬉戏的场景。
仿写思路：描写人或物的动作时，可以用表示相对方位的词语来表现人或物的活跃。如，外婆家的小猫咪一会儿跑到东，一会儿跑到西，十分活泼。
我的练笔：试着写出一个包含相对方位词语的句子吧！
课后作业篇
◎读一读，照样子说一说。
wān
船 小小的船 月儿 弯弯的月儿
lán
星星 闪闪的星星 　 天 蓝蓝的天
教师指导：先读一读，感受事物的特点。如“弯弯”比“弯”的程度大一些，“小小”“蓝蓝”也一样都突出了事物的特点。边读边想象具体的事物，感受作者对事物的喜爱之情。同时，还可以再说一说什么事物也可以用“小小的”“弯弯的”“闪闪的”“蓝蓝的”来形容。
参考答案：小小的橡皮 弯弯的香蕉 闪闪的钻石 蓝蓝的海水
课后习题解答
课后作业篇
◎朗读课文。背诵课文。
朗读指导：用轻快的语气朗读全诗，边读边看插图，体会江南人采莲时愉
快、闲适的心情。“何田田、间、鱼戏、东、西、南、北”等词拉长且稍重读。第一句要读出赞美之情。
朗读示例：江南/可采莲，莲叶/何田田。鱼戏/莲叶间。鱼戏/莲叶东，
鱼戏/莲叶西↘，鱼戏/莲叶南，鱼戏/莲叶北↘。。
教师指导：背诵时抓住几个表示方位的词：东—西、南—北，在朗读的基
础上，边做动作边进行背诵。
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