(共24张PPT)
执教：马鞍小学 魏玲玲
学习要求：
自由阅读课文，找出描写丑小鸭“丑”的句子，画下来，并认真地读一读。
过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。 他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他丑小鸭。
试一试：
“啊，这是一只（ ）的鸭子，你看（ ）。”
“啊，这是一只（ ）的天鹅，你看（ ）。”
学习要求：
自由阅读课文3至6自然段，想一想，丑小鸭在哪些地方遇到了不幸，用“—”线画出来。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。
（想象：你仿佛看到怎样的画面？）
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。
天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。
惊奇
羡慕
一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。
啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！
孩子们，这个天鹅蛋是怎么和鸭蛋在一起的？
我会说：
（1）我想对鸭妈妈说……
（2）我想对鸭哥哥姐姐说……
（3）我想对农夫说……
（4）我想对丑小鸭说……
（5）我想对小鸟、猎狗说……
积累运用：
1、读一读：读《安徒生童话》中你感兴趣的故事，
2、抄一抄：把描写丑小鸭和白天鹅样子的句子积累并抄写下来，
3、写一写：请你替丑小鸭给鸭妈妈写一封报喜信。
