第二章声音与环境强化（4）2021-2022学年沪粤版物理八年级上册（有答案）

第二章声音与环境强化（4）2021-2022学年沪粤版物理八年级上册
一、单选题
1．编钟是我国春秋战国时代的乐器，下列说法中正确的是（　　）
A．敲击编钟时发出的声音是由钟振动而产生的
B．敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同
C．用不同的力度敲击同一编钟，声音的音调不同
D．只要敲击编钟，听力正常的人就一定能听到声音
2．如图所示，是我们经常看到的禁鸣标志，上海市外环以内城区全天实行禁鸣喇叭，下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是（　　）
A．在摩托车上安装消音器 B．在道路旁设置隔音屏
C．上课时关闭教室的门窗 D．工人戴上防噪声耳罩
3．如图所示，将悬挂的乒乓球移近正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉弹开。此现象表明（　　）
A．发声的物体在振动 B．声音能通过固体传播
C．真空不能传播声音 D．声音以波的形式传播
4．下列关于声现象的说法正确的是（　　）
A．人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械 B．声音在真空中传播最快
C．植树造林是在传播过程中减弱噪声 D．只要有障碍物我们就一定能分辨回声
5．二胡是我国传统拉弦乐器，拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变声音的（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
6．下列日常用语中所讲的“高”指音调的是（　　）
A．“喂，我听不到，你的声音再高一些” B．“不敢高声语，恐惊天上人”
C．“请勿高声喧哗” D．“这音太高，我唱不上去”
7．小明利用如图所示的钢尺进行有关声现象的探究实验，下列说法中正确的是（　　）
A．钢尺伸出桌面越多，尺子振动越快，音调越低
B．小明拨动尺子却听不见尺子发出声音，可能是因为尺子振动太快
C．同桌小华觉得小明拨动钢尺时声音变大但音调没变，一定小明加大了拨动力度
D．小明可以用该钢尺探究声音的产生原因
8．“女高音”“男低音”和“高声呼叫”“低声细语”，这两组词语中的“高”和“低”的物理含义（　　）
A．相同，前者指音调，后者指音调 B．不相同，前者指音调，后者指响度
C．不相同，前者指响度，后者指音调 D．不相同，前者只音色，后者指响度
9．如图所示，在扬声器的纸盆上撒些纸屑，当扬声器播放音乐时，原来静止在纸盆上的纸屑会跳动起来，而且声音越大纸屑跳动得越剧烈，根据纸屑跳动的幅度可以说明（　　）
A．声速与频率的关系 B．声音的音调与振幅的关系
C．声音的响度与振幅的关系 D．乐音与噪声的区别
10．目前的智能音箱通过连接网络，可以让用户以自然语言话的交互方式，实现影音娱乐、信息查询、生活服务、出行路况等多项功能的操作以下说法中，不正确的是（　　）
A．智能音箱可以直接根据用户的语音指令来完成指定操作，说明声音可以传递信息
B．智能音箱发声需要物体的振动
C．用户对智能音箱发布指令，大点儿声，目的是改变声音的音调
D．人们可以分辨出智能音箱播放的不同歌手的声音，根据的是声音的音色
11．小刚与小林是邻居也是同学，他们上学和放学时都常常同行，路上也经常交流学习问题。某周五放学，由于小刚值周交接，小林回家先行，小刚交接了值周工作后，才急忙去追小林。当小刚看到前方离他还较远的小林时，便大声喊小林等等他，可小林却没能听到小刚的叫喊。关于这个现象的以下讨论，你认为最有可能的是（　　）
A．可能是小刚的喊声没能传到小林耳中
B．可能是小刚当时太激动，发出的是超声波或次声波
C．可能是小刚当时发声的音色太差的缘故
D．可能是小林离小刚较远，小刚的喊声传到小林耳中响度太小的缘故
12．为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是（　　）
A．用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高
B．用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况
C．用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅
D．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小.
二、填空题
13．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结：
（1）小提琴的琴声是由琴弦的______产生的；
（2）声音在水中的传播速度______（填“大于”“等于”或“小于”）在空气中的传播速度；
（3）用超声波洗牙，利用了声音______（填“具有能量”或“传递信息”）的道理。
14．在迎新晚会汇演上，小明弹奏电吉它时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的___________；琴声是通过琴弦的___________产生的，通过___________传播到我们耳中的。
15．（1）10.1的阅兵中，壮观的战机编队整齐飞过天安门上空，如图所示，以领航的战机为参照物，其他战机是_____的，战机发出震耳欲聋的轰鸣声，这里的“震耳欲聋”指声音特性中的______。
（2）国庆期间，小勇去武当山旅游登山。从山底到山顶的全程有7.2千米，他上山用了3小时，原路下山用了2小时。求他上山下山的平均速度是______km/h。
16．在建造电影院时，为了减少“回声”对观众的干扰，应____________（选填“增大”或“减少”）四周墙壁对声音的反射，因此墙面应选用_____________（选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”）的材料。有时，利用回声可以测距离：停在山崖前的汽车，司机鸣笛0.4秒后，听到笛声的回声（设空气中的声速为340m/s），则车到山崖的距离是___________米。
17．班级组织的迎新年联欢会上，小凯弹奏了一首吉他曲，吉他声是由弦的___________发出的。若小凯调节了吉他弦的松紧度，改变的是吉他声的___________（选填“音色”、“响度”或“音调”）。
18．利用声音的三个特征进行填空：初中阶段的男生一般都要经历的“变声期”是指______发生了改变；人们常说央视著名主持人董卿的“音质好”是指______好。
19．如图是两个声音在同一个示波器上显示出来的波形。从图形可知________图响度小，_______图音调高。
20．云南北迁亚洲象群牵动全国人民的心，如图是亚洲象迁移时的情景，象群之间通过频率______（填“大于”或“小于”）20Hz的次声波相互交流，这是利用声传递______。
21．为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象。
①放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小；
②使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；
③吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；
④在鼓面放一些小纸屑，击鼓时纸屑随着鼓一起跳动。
你认为，能说明声的产生条件的实验现象有___________ （填序号），其他现象虽然不能说明声的产生条件， 但是分别说明___________、___________。
22．如图所示，用小锤去敲打右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫小球弹起，该实验能说明声音是由发声体______产生的，在______中可以传播。若在月球上做这个实验，右边的音叉______发声，左边的音叉______发声（填“ 会”或“ 不会”）。用小球的弹起来反映音叉的振动， 这种研究问题的方法叫做______。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．A
2．A
3．A
4．C
5．A
6．D
7．D
8．B
9．C
10．C
11．D
12．B
13．振动 大于 具有能量
14．音调（高低） 振动 空气
15．静止 响度 2.88
16．减少 柔软多孔 68
17．振动 音调
18．音调 音色
19．乙 乙
20．小于 信息
21．②和④ 声音的传播需要介质 声音的音调与频率有关
22．振动 空气 不会 会 转换（化）法
答案第1页，共2页
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