3.2除数是小数的小数除法（课件） 数学 五年级上册(共17张PPT)

(共17张PPT)
五年级上册
3.2除数是小数的小数除法
(1)请同学们看这个表, 仔细观察,你有什么发现
(2)说说被除数、除数和商之间有什么变化规律
被除数 20 40 80 160 320 ……
除数 5 10 20 40 80 ……
商
情境导入
复习：商不变的规律是什么？
被除数和除数同时扩大或缩小相同 的倍数（0除外），商不变。
整数除法经验一
48000÷6000=
48÷6= 8
难
易
转化
知识回顾
1、结合具体情境，学生经历自主探 索小数除法计算方法的过程；
2、在尝试的过程中，提高分析问题运用知识解决问题的能力；
3、在知识的迁移过程中，感受数学转化思想。
本节目标
234÷9=
计算下面各题，说一说你发现了什么？
23.4÷0.9=
688÷43=
6.88÷0.43=
108÷18=
1.08÷0.18=
26
26
16
16
6
6
预习反馈
课堂探究
(1)阿姨买了多少千克苹果？
大家思考
22.8÷3.8=
除数是小数
除数是整数
228÷38=
——
——
转化
转化
？
√
①元角分知识
②同时扩大10倍
③移动小数点
移动小数点
课堂探究
口算
转化
对比
体验
除数是小数的除法转化成除数是整数的除法时，应关注除数，并以它为标准进行转化。
0.24÷0.6
0.6÷0.24
2.4÷6
60÷24
课堂探究
把以元为单位的钱换成以角为单位的钱数，再用竖式计算。
把22.8元和3.8元分别化为228角和38角
用计算器计算22.8÷3.8,得6
课堂探究
3
6
2 2 8
0
一 看：除数是几位小数；
二 移：被除数和除数同
向右移动相同的位数；
三 算；按除数是整数的
小数法则进行计算。
8
8
2
2
注意： 被除数下面不要点小数点哦！
用竖式计算时，怎样把它转化成除数是整数的除法呢？
课堂探究
22.8÷3.8= （ ）
3.8
22 8
22 8
.
.
扩大它的10倍
6
0
也扩大它的10倍
6 千克
答：买苹果6千克。
.
课堂探究
12.8÷0.8=（ ）÷8
3.64÷2.6=（ ）÷26
0.72÷1.6=（ ）÷16
0.42÷0.35=（ ）÷35
128
36.4
7.2
42
自主练习
随堂检测
1、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
12.01÷1.02○12.01 0.36÷0.36○0.36
10.8÷5.4○10.8 5.48÷0.8○5.48
9.72÷0.08○9.72 0.99÷1.1○0.99
＜
＜
＜
＞
＞
＞
随堂检测
2、在括号里填上适当的数。
0.56÷0.7=（ ）÷7=（ ）
0.56÷0.07=（ ）÷7=（ ）
8.64÷3.6=（ ）÷36=（ ）
8.64÷0.36=（ ）÷36=( )
864
86.4
0.8
2.4
56
5.6
8
24
本课小结
小数除法
法则
计算除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数．看除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，然后按除数是整数的除法法则进行计算。
作业布置
预习课本28-29页冰箱耗电问题。
用竖式计算：
75.6÷0.18= 57.38÷9.5= 0.21÷0.012= 4.32÷3.6 = 0.756÷0.36= 90.2÷0.44=
19.76÷5.2 = 50.4÷0.28=
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