《足球球性练习》（教案） 《体育与健康》（水平二）三年级上册

《足球球性练习》教学设计
课题：足球球性练习 年级：三年级 教师：
设计要 素 设计内容
教学内容分 析 足球运动是世界第一大运动，深受青少年的喜爱，尤其是深受男孩子的喜爱，掌握好足球基本功对孩子的对于足球的热爱起到了升华的作用，本节课主要学习了解脚背运球，此项技术在足球运动中是最广泛的一项技术，只有掌握好基本功才能使青少年在平时的比赛中得到提高，才能使比赛进行的更顺畅。
教 学 目 标 知识 与 技能 初步了解并且掌握脚背运球的方法以及在比赛中简单运用
过程 与 方法 兴趣导入 ——熟悉球性 ——专项练习——放松身心——评价小结
情感 态度 价值 观 培养学生勇敢、果断、顽强的意志品质和创新、进取的精神，追求和体验成功，共享快乐，构建和谐的同学关系。
学习 者特 征分 析 本课的教学对象是三年级学生，年龄为9岁左右，该年龄段学生非常活泼，对体育运动有着强烈的爱好，学习的积极性也很高。
教 学 分 析 教学 重点 运球时脚背与球的正确接触与熟悉其他的球性练习
教学 难点 难点 运球时能否走直线
解决 办法 击球的正中后部
教学 资源 教材 教师用书
场地 器材 足球场 足球若干 标志锥桶 哨子
教学 环节 教师活动 学生活动 教学媒体 预期效果
导 入 与 热 身 专门性练习 实 践 与 提 高 调 节 与 评 价 课前常规 1、集合整队： 体育委员整队、检查人数、报告出勤。 2、 师生问好： 3、宣布本课内容及要求： 足球运球，脚背正面的运球 一、准备活动： 1、四路纵队进行慢跑 2、个人徒手操： （1）、伸展运动； （2）、扩胸运动； （3）、弓步压腿 （4）交叉步拉伸 （5）后提腿拉伸 （6）腕、踝、膝关节活动 3、专项准备活动： （1）绕s快速过标志桶； （2）前进后退快速移动； （3）低重心摸标志物 二、有球练习 1、圈内运球：组织学生进行圈内运球。 要求：学生每人一个足球，在中圈内进行运球，不能碰到其他同学或别人的足球，不能碰到标志物，不能出圈。 2、学习脚背运球的基本技术： 教师指出学生自由练习时的一些错误，问问学生有什么感受，并将易出错的地方作为重点讲解运球技术。 动作要领：首先击球部位是球的后中部靠下一点的位置。人体的基本动作：两臂自然抬起，微微提起小腿，竖立脚背同时脚内抠，此时脚背朝向正前方并且轻触足球向前推着移动。 3、组织学生进行练习 学生每四人一组，进行对面的运球练习，要求：走直线，如果出现偏移要及时调整，教师巡回观看指导。 邀请掌握较好的同学进行演示。 4、组织学生进行小场地比赛：要求：全员参与、男、女生分开进行，尽可能多的运用运球与脚内侧传地滚球的技术，多体会。 三、结束部分 1、集合整队 教师：小结本课的内容。 2、放松练习。 3、宣布下课、回收器材。 组织：四列横队。 ★★★★★★★★ ★★★★★★★★ ●●●●●●●● ●●●●●●●● ☆ 组织：教师带领同学进行慢跑， 要求：精神饱满，跑动路线准确，合作积极有序有趣。 组织：四列横队。 ★★★★●●●● ★★★★●●●● 要求：动作有力、到位、协调、舒展。 组织：学生站立成圆型 要求：有组织、有纪律、注意安全。 学生积极参与、动作协调到位，尤其是速度要快 学生每人一个足球，在圈内进行运球，运球动作可随意，采用推、拨、踩、拉等等方法进行躲避障碍及运球练习。 学生认真听、领会并小范围的做徒手练习，教师观看并指导。 开始练习，按照要求有序练习，运用脚背进行推拨球的运球练习，尽量走直线，如果走偏及时调整，有不懂之处及时请教。 全员参与，实践学习的内容，并且能够合理的运用。 快速集合战队 听取教师小结并做好放松运动。 男同学帮助老师回收器材。 认真的做好准备活动。 充分拉伸避免运动损伤的发生 提高练习的兴奋性 学生在教师统一的哨声口令下做练习，注意安全。 做好体育课结束时的放松运动，使机体得到一定的恢复。