6 《j、 q 、x》 教案 （2课时）

一年级上册语文“361教学法”教案设计
课题：6、j 、q、x（第一课时）年级：一年级 主备教师：
学习目标：1、用读写的方法记住j、 q、 x。
2、用拼读的方法练习拼读三拼音节。
教学重点：读准三个声母，读准音，记住形，能够正确书写。
教学难点：读准带调音节，并准确拼读三拼音节。
教学准备：字母卡片，音节卡片，课件。
预习提纲：1、用自己的话说说，图上有什么
2、找一找这几个拼音在四线三格的位置
导学过程：
一、导入揭题：j、 q 、x（第一课时）
小朋友们，在拼音王国里，咱们已经认识很多朋友了，今天让我们一起再去认识三个声母朋友。板书课题：6、j、 q、 x。
二、明确目标（师口述）
三、预习反馈：说说这几个拼音在四线三格的位置
四、师生活动
过渡语：小朋友们想认识j、 q 、x这三位声母朋友，就要会读他们的名字和写他们的名字。现在，我们就去认识他们吧。
（一）学习j、 q 、x。
学习活动（一）
⑴请小朋友们看课文ｐ１８三幅插图，看完后和同桌议一议：j、 q、 x与图中的画有什么相似之处？
⑵仔细观察j、 q、 x在四线三格中所占的位置并描红。
【活动过程预设】
1、自主学习：明确学习要求，自主学习。
2、合作探究：小组交流，根据什么发音的。
3、展示分享：指明说说你发现了什么？
4、评价点拨：达到预设了吗？
①图上画着一只鸡抬头望蝴蝶，这个字母应该读j。它名字跟母鸡的“鸡”差不多，但是要读得轻一些，短一些。
②“」”像一只伸着脖子的鸡。“·”就像鸡头上的蝴蝶。
③ 引导学生用编不同的顺口溜或儿歌：竖弯加点j j j，鸡追蝴蝶j j j ；黄毛小鸡j j j 。
⑶书写声母j。
①先说占哪几格，再说笔顺。
②师范写，学生抄写字母，教师巡视，个别辅导。（用相同的方法完成q、 x的教学。顺口溜：像个气球q q q，刀切西瓜x x x）
（二）拼读音节，并准确拼读三拼音节
过渡语：刚才小朋友们认识了三位声母朋友，这些声母朋友和韵母朋友组合成了音节。你们想认识他们吗？
学习活动（二）
⑴请小朋友们试着拼一拼课本上j、 q、 x与单韵母相拼组成的音节。
⑵同桌合作试着拼读三拼音节jia、qia 、xia 。
【活动过程预设】
1、自主学习：明确学习要求，自主学习。
2、合作探究：班内交流如和发音。
3、展示分享：指名学生读读。
4、评价点拨：指名读达到预设了吗？
五、当堂训练
1．在四线三格中书写j、 q 、x三个声母。
⒉拼读下列音节
j—i→ji q—i→qi x—i→xi
j—i—a→jia q—i—a→qia x—i—a→xia
六、总结提升
这节课，我们在拼音王国里认识了哪些声母朋友？怎样读？你是怎么认识的？编了哪些顺口溜？
认真拼读
板书设计
j—i→ji q—i→qi x—i→xi
j—i—a→jia q—i—a→qia x—i—a→xia
课后要求：用读写的方法记住j、 q、 x
一年级上册语文“361教学法”教案设计
课题：（6）j、 q 、x（第二课时） 年级：一年级
主备教师:
学习目标：1、用拼读的方法学会j、 q 、x与ü相拼。
2、用看图、拼读的方法认识五个汉字，读记儿歌。
教学重点：认识5个生字，会读儿歌。
教学难点：初步掌握j q x和ü相拼时，ü上两点省写的规则。
教学准备：小黑板、生字卡片、课件。
预习提纲：1、用自己的话说说，图上有什么
2、找一找这几个拼音在四线三格的位置
导学过程：
一、导入揭题
小朋友们，今天小鱼儿也和我们一起来到在拼音王国里，它也认识了三位声母朋友j、 q、 x，而且还组成了新团队，我们快去看看吧。（板书课题）
二、明确目标（师口述）
三、预习反馈：学生说一说这几个拼音在四线三格的位置。
四、师生活动
（一）拼读音节，学习ü上两点省写规则
过渡语：小鱼儿每次见到三位声母朋友都有礼貌地脱下帽子行礼。我们一起去看看是怎么回事？
学习活动（一）
【活动过程预设】
1、自主学习：明确学习要求，自主学习。
2、合作探究：班内交流，jqx跟u相拼时怎么做。
3、展示分享:小组说说有什么发现。
4、评价点拨：达到预设了吗？
学习活动（二）
⑴看插图说图意，找出你会读的音节词，并读一读。
⑵找一找儿歌中哪里有j、 q、 x三个声母，圈出来，再借助拼音读一读儿歌。
【活动过程预设】
1、自主学习：学生明确学习要求，自主学习。
2、合作探究：班内交流你会读几个字。
3、展示 分享：组内读，小组读你会读几个。
4、评价点拨：（预设)
五、当堂训练
1．你还认识它们吗？（同桌读─小组读─齐读 ─赛读）
⑴jū jú jǔ jù ⑵qū qú qǔ qù ⑶xū xú xǔ xù
⒉摘苹果游戏（把会认的字的卡片摘下来）。
六、总结提升
这节课我们在拼音王国里认识了哪些朋友？你是怎么认识的？
板书设计：
j ju
q ü qu
x xu
课后要求：会用拼读的方法学会j、 q 、x与ü相拼