第17课 明朝的灭亡 课件（20张PPT）

(共20张PPT)
明
朝
的
灭
亡
七年级历史下册第17课
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
学习了本单元前面几课后，你眼中的明朝是怎样的一个朝代？
为什么衰败？
怎么样灭亡？
经历两个半世纪的明朝大厦为何瞬间倾覆？清前期，引发上自皇帝、官僚，下至学界丈人的不断反思，探讨明亡之鉴，众说纷纭。总结概括，主要有六种观点：
亡于皇帝
亡于宦官
亡于朋党
亡于民困
亡于流贼
亡于学术
？
明神宗
课本第84页第一段：如明神宗在位48年，竟然有20年不上朝与大臣见面，不批奏疏，致使不少机构瘫痪，政事乏力。当时皇室内部又钩心斗角，纷争不已，大臣们更是结党营私，争权夺利。
明神宗 朱翊钧 年号“万历”
武宗朱厚照在位期间，北京城内外流传说，当朝有两个皇帝，一个坐皇帝，一个立皇帝；一个朱皇帝，一个刘皇帝。
万历年间，四处派出矿监税使，掠夺工商业，激起市民罢市。
天启时，熹宗热衷木作，魏忠贤专权达到巅峰。熹宗“呼魏忠贤为老伴，凡事委之，己竟不与”。朝官人等皆称“九千岁”。魏忠贤还设立“武阉”，尽掌内廷兵权。
——摘编自《明史纪事本末》、《国朝宫史》、《石匮书》等
课本第84页“相关史事”
亡于宦官？
万历后期，神宗不问朝政，政务怠荒日甚。神宗宠信郑贵妃，专横跋扈的郑氏皇亲充斥朝廷，宦官又多聚集郑氏周围。大臣们既敬畏皇帝，又畏惧国戚和宦官，依违其见，无所建白。
“东林势盛，众正盈朝”，“中外忻忻望治”。四年(1624),时局突发逆转，非东林党麋集在魏忠贤身边，官僚顾秉谦、魏广征等人也献媚迎合，举朝若狂，形成“阉党”。他们宣布“东林榜”，大肆迫害东林党人，以致宵人正人, “皆以不敢言党而党愈炽，党愈炽而国是不可问矣”。
——摘编自《明史》、《明史纪事本末》等
亡于朋党？
明神宗时期 南京一带有的富豪之家占地7万顷
明熹宗时期 一次赐给瑞王、惠王、桂王田地每人以万计，魏忠贤占地万顷以上
明崇祯时期 云南沐氏占地万顷以上，占云南耕地的1/3
明代卖地契
亡于民困
土地兼并
《流民图》局部
大量流民
社会动荡
17世纪的中国气候处于小冰河时期，此时万历后期至天启年间中国气候显著变冷，北方风沙壅积日甚，旱灾逐年增多，农业收成锐降。与此同期，中原气温与北方农牧带的降雨量也直抵秦汉以来的最低点。整个明末时期始终伴随着旱灾、寒流、蝗灾、水灾、鼠疫、瘟疫等，此后中原气候持续恶化，天下大乱，狼烟烽起。
——摘编自[加]卜正民·《哈佛中国史·挣扎的帝国：元与明》
灾害不断
——[加]卜正民·《哈佛中国史·挣扎的帝国：元与明》
亡于流寇
仔细阅读课本第85、86页文字及地图，完成关于李自成起义的过程的表格。
起义原因
提出口号
军纪严明
迅速发展
建立政权
起义原因 第85页第二框第一段
提出口号 李自成率领农民起义军进入中原后，提出“均田免赋”的口号
军纪严明 不许妄杀一人，不得侵占民房，严禁抢掠，向贫苦民众发放钱粮
迅速发展 广大农民热烈拥护，起义军势力扩展到10余省，队伍发展到100多万人
建立政权 1644年，李自成在西安建立政权，国号大顺
材料研读（课本第86页）
当时流行着这样的歌谣：“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”“朝求升，暮求合，近来贫汉难存活。早早开门拜闯王，管叫大小都欢悦。”
想一想：
广大民众为什么欢迎和拥护李自成的起义军？
李自成提出“均田免赋”的口号，深得民心
李自成规定了严明的军纪，不许枉杀一人，还向贫苦民众发放钱粮。
这些政策与明朝政府政治的腐败形成了鲜明的对比。
课本第86-87页：建立政权后，李自成挥师北上，直抵北京。1644年4月，百万大军在李自成的统一指挥下，京城发起猛烈进攻，不到两天就攻进城内，明朝末帝崇祯在绝望中自缢。统治长达276年 的明王朝，最终被农民起义推翻了。
明朝灭亡
满洲兴起
明朝后期，活动于我国东北地区的女真族不断发展壮大。
努尔哈赤建立后金：1616年，努尔哈赤统一了女真各部，建立政权，国号大金，史称后金。努尔哈赤率军与明朝交战，接连取胜， 使明朝的北部受到严重威胁。
亡于满洲？
仔细阅读课本第86页最后两段，讲一讲满洲兴起和清军入关的概况
皇太极改国号为清：努尔哈赤死后，皇太极继位，继续进攻明朝。1635年，皇太极改族名为满洲；次年，改国号为清。
清
皇太极
清兵入关
明朝灭亡后，驻守山海关的明军将领吴三桂降清，引清兵入关，并联合清军夹击李自成的军队。李自成在山海关交战失利，退回北京，离京西行，转战各地，最后失败。
清朝的建立
后金
清
清朝统治全国
努尔哈赤
皇太极
顺治帝
对于明朝灭亡的原因，你是怎么看的？请结合有关史实，谈一谈你的看法。
亡于皇帝
亡于宦官
亡于朋党
亡于民困
亡于流贼
亡于学术
亡于满洲？
……
我认为明朝灭亡的原因是（有）………………，
因为………………
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谢
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七年级历史下册第17课
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展