第十六章 第3节电阻2021-2022学年人教版物理九年级（含答案）

2021-2022学年人教版物理九年级能力提升
第十六章 第3节 电阻
一、单选题
1． 电阻与并联，若通过的电流小于通过的电流，则、对电流的阻碍作用的大小关系是
A．对电流的阻碍作用大
B．对电流的阻碍作用大
C．和对电流的阻碍作用一样大
D．大小关系无法判断
2． 给你一根镍铬合金线和一根铜线（长度和横截面积都相同）、一个电源、一只电流表、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：①导体的电阻跟它的横截面积的关系；②导体的电阻跟它的长度的关系；③导体的电阻跟它的材料的关系。利用上述实验器材，可以完成的研究课题是（ ）
A．只有③ B．②③ C．①和③ D．①、②和③
3． 小明在探究“电阻的大小与什么因素有关”的活动中，发现实验器材中电阻丝只有一根，其它器材足够，如果要他完成下面的实验探究活动，不可能完成的是（ ）
A．探究导体电阻与长度的关系
B．探究导体电阻与横截面积的关系
C．探究导体电阻与材料的关系
D．探究导体电阻与温度的关系
4． 下列关于导体电阻的说法中，正确的是
A．粗导线的电阻一定比细导线的电阻小
B．导体中没有电流通过，导体就没有电阻
C．一根金属丝被均匀拉长后，它的电阻变大
D．电阻是导体本身的一种性质，任何情况下导体的电阻都不可能为零
5． 小明想探究导体电阻大小跟导体的材料、长度和横截面积的关系，但手边只有一根长度是1m横截面积是1mm2的镍铬合金线（实验中不允许剪断）、一个小灯泡、电源、开关和若干导线，以下表述正确的是（ ）
A．只能探究电阻跟长度的关系
B．只能探究电阻跟横截面积的关系
C．可以探究电阻跟长度和横截面积的关系
D．因为只有一根镍铬线，不能比较，所以实验根本无法进行
6． 如图所示，闭合开关S，电路正常工作．过了一段时间，灯泡L熄灭，两只电表示数都变大．则下列判断正确的是
A．电阻R断路 B．电阻R短路
C．灯泡L短路 D．灯泡L断路
7． 在甲、乙两根导线的两端加相同的电压，甲导线中的电流小于乙导线中的电流，不考虑温度的影响，下列判断中错误的是
A．当它们的材料、粗细都相同时，甲导线比乙导线长
B．当它们的材料、长度都相同时，甲导线比乙导线粗
C．当它们的长度、粗细都相同时，材料一定不同
D．它们的材料、长度、粗细中，至少有一项是不同的
8． 如图所示，给钨丝加热时，发现灯泡亮度变弱，这说明（ ）
A．电阻与导体的长度有关
B．电阻与导体的横截面积有关
C．电阻与导体的温度有关
D．电阻与导体的材料有关
9． 关于电阻，下列说法正确的是（ ）
A．导体容易导电，导体有电阻
B．绝缘体不容易导电，绝缘体没有电阻
C．导体的电阻大，绝缘体的电阻小
D．导体的电阻越大，表明导体对电流的阻碍作用越小
10．关于电阻，下列说法错误的是（ ）
A．导体的电阻都随温度的升高而增大，降低而减小
B．导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关
C．电阻表示导体对电流的阻碍作用
D．导体的电阻是导体本身的性质，与是否通电无关
二、填空题
11．请按物理研究的方法将以下四项归类：
（1）两个电阻并联时，可用并联的总电阻来代替两个电阻；
（2）将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒；
（3）在研究光的传播时，用光线表示光的传播；
（4）在研究物体受到几个力作用的情况时，引入“合力”的概念．
其中，________属于“等效替代”法；________属于“建立模型”法．（均选填序号）．
12．如图所示的电路中，若同时闭合开关S1和S3、断开S2，电阻R1与R2是_____的；若只闭合开关S2，电阻R1和R2是_____的．（均选填“串联”或“并联”）
13．1911年，荷兰物理学家昂内斯发现，当水银的温度下降到-269℃时，其电阻就会完全消失．人们把具有这种现象的物体叫做______．适合应用于下列物体中的______（填序号）．①制成电饭锅的发热体；②制成白炽灯泡的灯丝；③作为远距离输电导线．
14．如图所示的装置中，A和B之间是断开的。在 A、B 之间分别接入钢直尺、干燥的木棍，闭合开关 S，观察小灯泡是否发光：
(1)将______接入电路，小灯泡发光。这表明该物体容易导电，我们把它叫做导体。如果改变其接入 A、B 间的长度，发现小灯泡亮度发生变化，说明导体的电阻与______有关；
(2)将干燥的木棍接入电路，小灯泡不发光。这表明该物体不容易导电，我们把它叫做绝缘体。如果在干燥的木棍上滴几滴自来水发现小灯泡仍然不发光，请说明理由______。
15．科技改变生活，大多数科技产品需要有半导体芯片的支持才能发展，目前领先全球的是5nm工艺芯片技术，5nm=______m。利用半导体材料可以制作发光二极管，简称LED。电流由正极经过LED流向负极时，LED发光；反之，电流不能从负极流向正极，LED不发光，这说明发光二极管具有_____导电性。
16．两根材料相同的导线，粗细相同、长度不同，不考虑温度对电阻的影响，则R长______R短（选填“大于”“小于”或“等于”）。石墨烯是一种由碳原子构成的片状结构材料，它的原子由______和核外电子构成。这种材料在一定条件下电阻可以降为零，因此可用于制作输电导线以消除电能的损耗。
17．如图所示，用导线把电池、小灯泡和一段粗细均匀的电阻丝连接起来．当金属夹从电阻丝的某点，沿电阻丝向右移动的过程中，小灯泡亮度逐渐变暗．这表明导体电阻的大小跟导体的_____有关．
18．某些导体在温度下降到某一温度时，就会出现其电阻为0的情况，这就是_____现象，这时这种导体就叫超导体。_____的导电性能介于导体和绝缘体之间。
19．一金属丝被拉长后，金属丝的电阻将________，此时影响金属丝电阻变化的主要因素是________和________；若将金属丝对折起来使用，其电阻将________（填“增大”“减小”或“不变”）.一根粗细均匀的铜导线，电阻为R，如果把它截为长度相同的两段，每段的电阻为，则________；如果将原来的导线对折拧成一条使用，其电阻为，则________.（后两空填“＜”“＞”或“=”）
20．一盏电灯，正常发光时灯丝的电阻值比不发光时的灯丝的电阻值要______（填“大”“小”或“相等”），原因是______．
三、实验题
21．在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：
①导体的电阻与导体的长度有关；
②导体的电阻与导体的横截面积有关；
③导体的电阻与导体的材料有关；
实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2
A 镍铬合金 0.5 0.5
B 镍铬合金 1.0 0.5
C 镍铬合金 0.5 1.0
D 锰铜合金 0.5 0.5
为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。
（1）按照图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察______来比较导体电阻的大小；
（2）为了验证上述猜想③，应该选用编号______和______两根电阻丝进行实验；
（3）如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想______（填序号）；
（4）如果选用编号为A、B两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想______（填序号）；分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电阻丝A接入时电流表示数较大，由此，得到的结论是：______；
（5）以上研究问题的科学方法是采用了______；
（6）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就______了输电线的电阻，从而可以______输电线上的电能损失（选填“增大”或“减小”）。
22．（1）如图所示，闭合开关后，用酒精灯给细铁丝加热。在铁丝温度逐渐升高并发红的过程中，观察电流表的示数__________（选填“变小”或“变大”）和小灯泡亮度变暗。你能得出的结论是______________。
（2）如图所示是学习物质的导电性一节中所做的实验，将废弃灯泡的玻璃外壳打碎，留下灯头和固定两根引线的玻璃芯，将与之相连的灯丝去掉，利用灯头把玻璃芯与LED串联接入电路中，此时LED不能发光；然后用酒精灯加热玻璃芯，当玻璃芯发黄变红时，LED发光。这个实验说明______________________。
2021-2022学年人教版物理九年级第十六章 第3节电阻（参考答案）
一、单选题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D C C C C B C A A
二、填空题
11．（1），（4） （2）（3）
12．并联 串联
13．超导体 ③
14．钢尺 长度 自来水虽然是导体，但几滴自来水不能浸湿整根木棒，木棒有部分仍然是绝缘体，电路断开，小灯泡自然不会发光。
15．5×10-9m 单向
16．大于 原子核
17．长度
18．超导 半导体
19．变大 长度 横截面积 减小 ＜ ＜
20．大 电灯灯丝电阻随温度的升高而变大
三、实验题
21．电流表示数 A D ② ① 材料和横截面积一定时，导体越长电阻越大 控制变量法 减小 减小
22．变小 金属导体的电阻随温度升高而增大 导体与绝缘体之间没有绝对的界限，在一定条件下可以相互转化
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