(共21张PPT)
第六单元 碳和碳的氧化物
课题3 二氧化碳和一氧化碳
农民大伯说它是——“植物粮食”
消防官兵赞美它是——“灭火先锋”
建筑师们称它为——“粉刷匠”
环境学家却指责它是——造成全球变暖 的“罪魁祸首”
谜底：二氧化碳（CO2）
第六单元 碳和碳的氧化物
课题3 二氧化碳和一氧化碳
空气中CO2占0.03%（体积分数）
光合作用：CO2+H2O →有机物+O2
农民大伯说它是——“植物粮食”
呼吸作用：有机物+O2 →CO2+H2O
步骤：
组装仪器
检查气密性
先装固体药品后装液体药品
收集气体
验满气体
收集二氧化碳：
集气瓶三瓶
矿泉水瓶一瓶
探究准备:
一、二氧化碳的性质
活动一：倾倒二氧化碳
现象
分析︵结论︶
二氧化碳倾倒入烧杯后，蜡烛自下而上依次熄灭。
1、二氧化碳密度比空气重
2、二氧化碳不支持燃烧
灭火微观图.exe
二氧化碳的化学性质.swf
消防官兵赞美它是——“灭火先锋”
活动二：二氧化碳的溶解性
现象 塑料瓶变瘪了
分析
结论
CO2溶于水后，使瓶内的压强减小，大气压将塑料瓶压瘪了
CO2能溶于水
Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
现象
第一朵小花变红；
第二朵小花不变色；
第三朵小花不变色；
第四朵小花变红；
活动三 二氧化碳与水反应
加热后此小花又变回紫色
（二氧化碳与水反应.flv）
二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变成红色。
CO2 ＋ H2O ＝ H2CO3
碳酸很不稳定，容易分解成二氧化碳和水。
H2CO3 ＝ H2O ＋ CO2↑
活动三 二氧化碳与水反应
活动四：二氧化碳与氢氧化钙反应
实验步骤：
①取两支试管，分别滴加一定量的澄清石灰水
②用软管向其中一支试管中不断吹气
建筑师们称它为——“粉刷匠”
实验现象：吹气的澄清石灰水变浑浊
实验中化学方程式： Ca(OH)2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O
(检验CO2的原理)
1、为什么盛石灰水的细口瓶内常附有一层白色物质？
空气中含有CO2，和石灰水反应生成难溶于水的白色
固体CaCO3
2、为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥，
在室内生个炭火盆，为什么开始时墙壁反而潮湿？
木炭燃烧生火生成CO2 ，与石灰浆中[Ca(OH)2]反应
生成碳酸钙和水，所以开始时墙壁反而潮湿。
我能理解:
干冰
在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳叫“干冰”。
干冰升华时，吸收大量的热（物性），因此可作致冷剂。
人工降雨.exe
二氧化碳不供给呼吸，达到一定的浓度使动物停止呼吸，以致死亡。
进入久未开启的菜窖或干涸的深井之前如何检验这些场所中二氧化碳的含量是否会对进入的人的生命构成威胁？
做灯火实验
死狗洞.SWF
二氧化碳性质
物理性质
化学性质
1、不燃烧、不支持一般可燃物燃烧、不
供给呼吸
2、与水反应：CO2+H2O＝H2CO3
3、与澄清石灰水：
CO2+Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋ H2O
无色、无味的气体、能溶于水
密度大于空气、固态二氧化碳叫干冰
一、如何区分氧气和二氧化碳？
我会运用：
1、向气体中分别滴加澄清石灰水
2、将燃着的木条伸入集气瓶中
3、将带火星的木条伸入集气瓶中
5、将两只小白老鼠分别放入气体中，
一段时间观察
4、将气体通入紫色石蕊溶液
二、雪碧是我们日常生活中常见的碳酸
饮料,其中含CO2、H2O和柠檬酸（具有
与醋酸相似的化学性质）等物质。
（1）小虎同学取适量的雪碧汽水于试管
中，稍稍加热后产生大量的气泡，发生
化学反应的方程式为：
（2）将雪碧充分煮沸后滴入石蕊试液 ，溶液呈红色，
使石蕊试液 变红的物质是
雪碧汽水
（清爽柠檬味）
配料：碳酸水、
白砂糖、柠檬酸、香料
H2CO3 H2O + CO2
柠檬酸
三、实验室按右图所示装置制取CO2，并验证实验CO2的性质．回答以下问题．
Ca(OH)2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O
澄清石灰水
澄清石灰水变浑浊
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
（1）用装置A来制取CO2，反应的化学方程式：
（2）若要用装置B检验CO2，在B中应盛放的试剂名称是
，
B中看到的实验现象是 ___．
反应的化学方程式
(3)若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是 ， C中看到的实验现象是 ．涉及的化学方程式： ，
(4) 烧杯D中放在燃着的蜡烛如图所示，D中看到的实验现象是 ．证明CO2具有 的性质。
紫色石蕊试液
溶液由紫色变成红色
H2O＋CO2＝H2CO3
低层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭
不能燃烧和不支持燃烧
