浙教版科学八年级上册3.2 人体的激素调节 同步夯实基础练习题

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浙教版科学八年级上册3.2 人体的激素调节 同步夯实基础练习题
一、单选题
1.（2017八上·乐清期中）下列现象与其原因分析错误的是（ ）
现象 原因分析
A 糖尿病 胰岛素分泌过少
B 巨人症 幼年时生长激素分泌过多
C 向光性 生长素在向光一侧分布多
D 植物根向地生长 受重力的影响
A. A B. B C. C D. D
2.（2016·丽水）糖尿病是一种激素分泌异常造成的非传染性疾病，我国患糖尿病的人数居世界首位．糖尿病发病的主要原因是（ ）
A. 生长激素分泌不足 B. 胰岛素分泌不足
C. 生长激素分泌过多 D. 胰岛素分泌过多
3.（2018八上·杭州期末）如图为某人饭后四小时内血糖含量的变化曲线。下列叙述正确的是( )

A. C点血糖含量高是糖尿病的表现
B. BC段血糖含量上升是因为呼吸作用减弱
C. CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加
D. 人体的正常血糖含量为140毫克/100毫升
4.下列各项中，你认为属于激素调节的是( )
A. 食物误入气管引起剧烈咳嗽 B. 强光射来时，迅速闭眼
C. 男同学在青春期喉结突出 D. 望梅止渴
5.（2019八上·萧山月考）阅读下面关于激素的实验，回答下列问题：除去鼠的甲状腺，10天后进行测试，与未除去甲状腺的鼠相比较，物质代谢低下，而且在血液中无法检验出甲状腺激素，摘除手术后第五日开始注射用溶剂溶解的甲状腺激素连续五天，十天后物质代谢低下症消失，由此推断甲状腺激素使物质代谢率提高。为证明以上推论，还需若干对照实验进行比较观察，最必要的是哪种实验？（ ）
A. 不除去甲状腺，不注射甲状腺激素
B. 摘除后第五天开始，只注射前述的实验用的溶解剂
C. 注射甲状腺激素，切除甲状腺后第五天移植甲状腺
D. 从术后就开始注射与上述实验不同的溶解剂溶解的甲状腺激素
6.下列疾病与激素分泌异常无关的是（ ）
A. 呆小症 B. 佝偻病 C. 糖尿病 D. 巨人症
7.下列疾病与其它对应的原因搭配合理的是（ ）。
A. 夜盲症——缺乏维生素B B. 糖尿病——胰岛素分泌不足
C. 地方性甲状腺肿——缺钙 D. 侏儒症——幼年时期甲状腺激素分泌不足
8.（2017八上·温岭期末）有些同学撒谎被揭穿后往往表现为脸红、心跳，这主要是由于人体中什么激素瞬间分泌量大增引起的（ ）
A. 胰岛素 B. 甲状腺激素 C. 肾上腺激素 D. 性激素
9.（2019八上·天台月考）我国古代四大名著之一《水浒传》中描述了“武大郎”个子矮小的特征，请推断其发育异常的原因（ ）
A. 幼年期缺乏甲状腺激素 B. 幼年期缺乏生长激素
C. 成年期缺乏甲状腺激素 D. 幼年期缺乏肾上腺素
10.青春期是人一生中人体的形态和功能都发生显著变化的时期，主要表现在以下几个方面：①身高和体重迅速增加；②出现第二性征；③内脏功能日渐健全；④睾丸和卵巢开始产生精子和卵细胞。上述症状主要是由于激素的调节而产生的是（ ）
A. ①③ B. ②④ C. ②③④ D. ①②③④
11.下列关于激素分泌异常与相关病症不对应的是（ ）
A. 幼年时期生长激素分泌不足-侏儒症
B. 婴、幼儿时期甲状腺激素分泌不足-呆小症
C. 胰岛素分泌不足-糖尿病
D. 幼年时期生长激素分泌过多-肢端肥大症
12.对两只小兔作以下处理：甲兔去除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素，一段时间后两只兔子的生长情况是（ ）
A. 甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止
B. 甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢
C. 甲兔生长发育停止，乙兔食欲旺盛，但身体消瘦
D. 甲兔生长发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振
13.人体胰岛素分泌不足，可能会导致出现（　　）
A. 侏儒症 B. 呆小症 C. 巨人症 D. 糖尿病
14.与某种激素分泌过旺有关，情绪易激动，精神紧张，失眠，心跳过快。根据以上提供的信息，说的是哪种疾病的特征（ ）
A. 精神病 B. 甲亢 C. 糖尿糖 D. 忧郁症
15.某同学做了如下实验，能得出的结论是（ ）
步骤 实验操作 实验结果
1 取生长状态相同的健康小鼠若干，均分为A、B两组 /
2 A组小鼠注射适量的胰岛素溶液， B组小鼠注射等量的生理盐水 A组小鼠出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等症状；B组活动状况无变化
3 分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液 A组小鼠症状缓解，B组小鼠活动状况无变化
A. 胰岛素是由胰脏分泌的 B. 胰岛素注射比口服效果好
C. 胰岛素能促进葡萄糖储存在肝脏中 D. 胰岛素具有降低血糖的作用
16.对两只小兔做以下处理：甲兔去除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素，一段时间后两只兔子的生长情况是（ ）
A. 甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止
B. 甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢
C. 甲兔生长发育停止，乙兔食欲旺盛，但身体消瘦
D. 甲兔生长发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振
17.班氏试剂在加热情况下，能使葡萄糖氧化，生成红色或黄色沉淀。现将甲、乙、丙、丁四人的尿液与班氏试剂以1∶10的比例制成混合液，加热至沸腾，出现的现象如右表，则以下推论正确的是（ ）
尿样 混合液颜色变化和沉淀物生成
甲 红色沉淀
乙 蓝色和蓝灰色
丙 橘黄色沉淀
丁 黄色沉淀
A. 甲、丙、丁的尿液都可称为糖尿 B. 只有乙是糖尿病患者
C. 只有甲和丁是糖尿病患者 D. 只有丙是健康人
18.一项全国性的调查显示，很多初中生在晚上10时甚至11时之后才入睡。专家认为有利于学生生长发育的最佳入睡时间是在晚上9时至10时之间，并应睡足9小时，因为人体在晚上能旺盛地分泌（ ）
A. 胰岛素 B. 雌性激素 C. 雄性激素 D. 生长激素
19.（2020八上·绍兴月考）激素在人体内含量很少，对人体生命活动的调节却具有重要作用。下列有关激素调节的叙述，正确的是（ ）
A. 各种激素相互协调、相互制约，共同维持体内环境相对稳定
B. 医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量
C. 幼儿时期甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症
D. 幼儿时期垂体分泌的生长激素不足会患呆小症
20.研究发现，中学生在晚上10时前入睡，且睡足9个小时，更有利于垂体分泌促进人体生长所需要的激素，这种激素是（　　）
A. 甲状腺激素 B. 胰岛素 C. 生长激素 D. 性激素
二、填空题
21.完成实验：甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。现提供40只大小、发育状况相似的蝌蚪、两个玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲状腺活性物质等材料。请你完成以下实验，验证甲状腺激素的作用：
① 实验变量：是否加入甲状腺活性物质。
② 实验设计：1两个玻璃缸分别编号为A和B，各放入 只蝌蚪、适量清水、少量水草，每天同时喂食。2 A缸 ； B缸 。③每天做好观察记录。
③实验结果： 。
④得出结论： 。
22.人体主要的内分泌腺有 、 、 、 、 和 等。
23.人体内最大的内分泌腺是 ，它分泌 激素，胎儿时期分泌不足时会患 ， 成年时分泌不足会引起 ， 成年时分泌太多会引起 。
24.（2019八上·柯桥月考）正常的血糖含量除饭后1小时内血糖浓度略有升高外，其它时间基本维持在0.1%左右。但是糖尿病患者的血糖浓度比正常人偏高，回答：
（1）吃饭1个小时后正常人血糖浓度会迅速下降，主要是因为体内分泌的________(填人体内的一种激素)的作用。
（2）木糖醇是一种理想的蔗糖替代品，适合糖尿病患者食用。木糖醇和蔗糖的溶解度曲线如图，据图回答。当人体体温为37℃时，在人体内木糖醇的溶解度________蔗糖的溶解度(填“大于”、“小于”或“等于”)。
（3）60℃时，向100克水中加入100克木糖醇，充分溶解后，所得的溶液的溶质质量分数为________。
25.（2019八上·绍兴期末）正常的血糖含量除饭后1小时内血糖浓度略有升高外，其它时间基本维持在0.1%左右。但是糖尿病患者的血糖浓度比正常人偏高，回答：
（1）吃饭1个小时后正常人血糖浓度会迅速下降，主要是因为体内分泌的________(填人体内的一种激素) 的作用。
（2）60℃时，向100克水中加入100克木糖醇，充分溶解后，所得的溶液是________溶液(填“饱和”或“不饱和”)，该溶液的溶质质量分数为________。（木糖醇在60℃是的溶解度为90克）
26.下图是人体的主要内分泌腺示意图，据图回答问题：
（1）.甲状腺激素是由[ ] 分泌的，它的合成需要一种重要原料 ， 缺乏该原料的婴幼儿会患 。
（2）.近年来，糖尿病患者呈上升趋势，该病是由于[ ] 分泌的激素不足造成的，这种激素的主要作用是 。
（3）.图中[ ] 分泌的激素能促进男性性器官的发育和第二性征的出现。
（4）.在婴幼儿时期，[ ] 垂体分泌的 不足，会患 。
三、实验探究题
27.将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组。A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。
（1）.
此实验说明 。在本实验中B组实验起到 作用。
（2）.
如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是 。
（3）.要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件是 (填序号)。
①适宜的温度 ②低温 ③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水⑥自来水
（4）.留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致，这说明生物与环境是 的。
（5）.在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患 的可能性较大。
28.已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质，某同学为了探究生长激素的作用做了如下实验：取30只同样大小的幼鼠等分成A、B、C三组，分别放入三个饲养笼中，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与A组相同含量的生长激素，其他生长条件均一致。一段时间后，A组体重增加40％，B、C两组体重均增加25％，回答下列问题：
（1）. 组和B组的结果比较，说明生长激素有 的作用。
（2）.C组和B组结果比较， (填“能”或“不能”)说明生长激素没有任何生理作用，原因是 。
（3）.若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A、B组实验 组幼鼠会提前成熟。
29.正常进餐后4小时测定甲、乙两人的血糖浓度，甲为0.14％，乙为0.1％，然后再给甲、乙两人分别口服100克葡萄糖，并每隔半小时测定一次血糖浓度，结果如图。
（1）.甲、乙两人中糖代谢及其调节功能比较正常的是 ， 理由是 。
（2）.在乙的血糖浓度变化中，实现bc段变化的途径之一是 。
（3）.造成甲的血糖浓度如图变化的原因可能是 。
30.某学习小组为了解甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行如下实验：取几个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B。
实验步骤 A缸 B缸
步骤一 500毫升池塘水 500毫升池塘水
步骤二 水温25℃ 水温25℃
步骤三 分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只
步骤四 加入10克蝌蚪饲料 加入10克蝌蚪饲料
步骤五 加入少许甲状腺激素 不加甲状腺激素
步骤六 每天记录蝌蚪生长发育的情况
（1）.从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？在这个实验设计中，有一个步骤不够严谨，请你提出改进建议： 。
（2）.实验设计改进后，A缸和B缸是一组对照实验，其变量是 。本实验应重复进行3—5次，求几次的平均值，目的是 ， 提高实验的可信度。
（3）.实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，则该实验得出的结论是： 。
（4）.在养殖业中，有人为了获得高产，将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中。你认为以下观点正确的是 （填字母）。
A．添加激素，提高产量，利国利民
B．随意添加激素危害人体健康
C．经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶，可以强身健体
D．有些婴幼儿出现性早熟现象，可能和食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶有关
31.用右图实验装置研究甲状腺激素对小白鼠的新陈代谢是否有促进作用，装置可以满足实验所需的条件。实验步骤如下：
①将数只生理状况相同、健康的小白鼠平均分为甲、乙两组，分别放入两个装置中饲养。
②甲组喂食普通饲料，乙组喂食等量的添加甲状腺激素的同种饲料，一段时间后测量并记录两装置中红色液柱的移动距离。（注：①新陈代谢速率快的小白鼠呼吸产生的二氧化碳较多；②氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体。）
（1）两个实验装置中红色液柱都向________（填“左”或“右”）移动，移动的原因是________。
（2）装有乙组小白鼠的装置中红色液柱的移动距离较大，由此得出初步结论：________。
32.如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，请分析回答：
（1）人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后)，对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的________，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度________，恢复到正常水平。另外，某些激素(如甲状腺激素)也能影响胰岛素分泌。所以说，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是________协调作用的结果。
（2）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
步骤 甲鼠 乙鼠
a 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
b 定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
c 重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
①在该探究方案中，起对照作用的小鼠是________。
②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是________。
③假如按照所述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是________。
④在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该________。
四、解答题
33.如图所示为人体内血糖含量的调节过程示意图。
（1）在图中填上适当的词。 ________ ________ ________
（2）血糖是指血液中的________ ，它主要来自食物中的________ 物质。
（3）血糖能稳定在一定的水平上，主要是因为在人体内各器官和系统是协调工作的，身体的某些方面发生变化，会引发其他的生理变化。例如饥饿时，血糖有可能降低，从而引发胰岛素分泌________ ，这种变化能起到 ________ 血糖含量的作用，使人体保持一种较为稳定的状态。
34.1921年，加拿大青年医生班丁和医学院学生拜斯特在多伦多大学成功地给几只狗做了结扎胰导管的手术，结果狗的血糖含量急剧升高，尿中出现了葡萄糖。后来他们给其中一只狗注射了5毫升胰腺抽提液，结果这只狗尿中的葡萄糖消失了。请回答：
（1）结扎胰导管阻塞了血液流动，使________ 不能正常地随血液运输，造成狗血糖含量升高，多余的葡萄糖随尿排出。
（2）注射胰腺抽提液使狗的血糖浓度恢复正常，证明抽提液具有________ 的作用。班丁的实验第一次证实了________ 的作用。
35.阅读科普短文，回答问题。
猫头鹰昼伏夜出，大雁秋去春来，植物春华秋实……你可曾想过，他们是如何感知自然并顺时而为的？
中国古代医学典籍《黄帝内经》中早有“人与天地相参也，与日月相应也”的阐述。由于地球的自转和公转，导致光照、温度等环境因素均呈现出昼夜和季节性周期变化，生物体适应这种周期性变化，形成了生物节律。如人的体温周期波动、果蝇的羽化（从蛹到成虫）均表现为昼夜节律，鸟类的迁徙表现为年节律。
生物体内调拉生物节律的机制称为生物钟。从简单的细菌到植物、动物都有生物钟。人们很早就观察到含羞草的叶片白天张开、夜晚合拢的现象。当把含羞草放到一个黑暗的环境中时，发现含羞草叶片开合仍会维持原来的昼夜节律。后来，科学家通过对果绳羽化节律的研究，分离得到第一个生物钟基因--per基因，这项成果获得了2017年诺贝尔生理学或医学奖。对于人体来说，生长激素的分泌高峰一天通常只出现一次，大约在夜晚入睡一小时后，且早睡觉比晚睡觉的峰值高很多。晚上不睡，白天补觉则无济于事，因为白天睡觉不会引起生长激素分泌量的增加。可见，生物钟如钟表一般，可以精确地调控行为、激素水平、睡眼、体温等生理机能。
生物钟是自然选择的结果，赋予了生物预见和应对自然环境变化的能力，有利于生物的生存和繁衍。了解和顺应大自然赋予我们的生物钟，将使我们的生活更加健康。
（1）通过对含羞草叶片开合的研究，人们认识到含羞草叶片开合________（填“有”或无”）内在生物节律。
（2）根据文中信息分析，下列属于年节律的是________。
a．人体体温变化 b．人体褪黑激素的分泌
c．北极黄鼠冬眠 d．猫头鹰昼伏夜出
（3）青春期是青少年身体生长发育的黄金时期，由________分泌的生长激素能促进骨骼和肌肉的生长发育。因此，遵循昼夜节律对维持生长激素的正常分泌至关重要。
（4）健康生活需要良好的生活习惯。结合对生物钟的理解，请你写出一条健康生活的建议：________。
36.（2018八上·天台月考）请回答下面有关激素调节的问题：
（1）身高2.42米的山西人张俊才，在广州第一军医大学珠江医院成功进行了一项手术后，才停止了继续长高。据此可知，他患有巨人症，病因是患者在幼年时期________激素分泌过多。
（2）某同学在观看NBA全美篮球赛直播时，自己喜欢的球队在关键时刻进球了，他欢呼雀跃，这是________（填“非条件”或“条件”）反射。同时，他的心跳加快、血压升高、面红耳赤，这是大脑皮层通过支配肾上腺的神经促使该内分泌腺分泌较多________的缘故。
37.（2018八上·天台月考）糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，主要危害在于 它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。
步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。
步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。请根据实验方案回答问题：
（1）在探究实验中，起对照作用的小鼠是________。
（2）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是________。
（3）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是________。
（4）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，改进措施是________。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 C
【考点】植物激素，内分泌腺和激素
【解析】【分析】幼年时生长激素过多会导致巨人症，不足会造成侏儒症，成年后生长激素过多或导致肢端肥大症；幼年时甲状腺激素分泌不足会导致呆小症，成年后分泌不足导致甲减，分泌过多则会导致甲亢。植物生长素的水平方向运动是往背光侧运动，竖直方向受重力作用而向下运动。但是植物的根茎叶对生长素的浓度耐受度不同，因此会导致茎的负向地性和根的向地性。
【解答】A、糖尿病是因为胰岛素分泌不足导致的。
B、巨人症是幼年时生长激素分泌过多导致的。
C、植物向光生长是因为背光侧生长较快，是背光面生长素分布更多。
D、植物根相地生长是因为收到重力作用。
故答案为：C
2.【答案】 B
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外形成糖尿病．激素分泌异常时人会患相应的疾病，但激素分泌过多和分泌不足会使人体患不同的疾病，要注意识别．
【解答】解：胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外形成糖尿病．
故选：B
3.【答案】 C
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】人体内正常血糖含量是90毫克/100毫升或浓度为0.1%。正常人的血糖含量对保持相对稳定主要在激素（胰岛素）的调节作用下。当人体内的血糖升高时胰岛素分泌增加血糖降低，当人体内的血糖降低时胰岛素分泌减少血糖升高。
【解答】A、C点血糖含量高是糖尿病的表现，C点主要是由于饭后葡萄糖吸收后血糖含量升高，不是糖尿病的表现，A错误；
B、BC段血糖含量上升是因为呼吸作用减弱，BC段是因为吸收了大量葡萄糖而升高，B错误；
C、CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加，人体能通过激素调节血糖含量，CD段是因为胰岛素分泌增加血糖含量下降，C正确；
D、人体的正常血糖含量为140毫克/100毫升，人体的正常血糖含量为90毫克/100毫升，D错误。
故选C
4.【答案】 C
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【解答】青春期第二性征的出现受性激素的影响，属于神经调节，故答案选C.
【分析】食物误入气管引起剧烈咳嗽；强光射来时，迅速闭眼；望梅止渴都属于反射，都是受到外界刺激机体做出的反应，属于反射。
5.【答案】 B
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】甲状腺分分泌的甲状腺激素可以促进代谢，促进生长发育。进行对照实验时要遵循变量唯一的原则，以确保实验结果是由变量引起的。
【解答】该实验中，在摘除鼠的甲状腺第五日开始连续五天注射用溶解剂溶解的甲状腺激素，与未除去甲状腺的鼠相比，这里有两个变量：溶解剂、甲状腺激素。要证明摘除甲状腺的鼠物质代谢低下症消失是由注射甲状腺激素引起的，还要进行摘除甲状腺后第五天开始只注射先前用的溶解剂的实验，若鼠的物质代谢低下症未消失，则可得出结论：甲状腺激素可使物质代谢提高。
故答案为：B
6.【答案】 B
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【解答】A、呆小症是由于幼年时期甲状腺激素激素分泌不足导致的，B错误；
B、佝偻病是由于体内缺乏维生素D而引起钙、磷代谢障碍和骨骼的病理变化所造成的，B正确；
C、糖尿病是由于胰岛素分泌不足导致的，D错误；
D、巨人症是由于幼年时期生长激素分泌过多导致的，A错误．
故选：B．
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．激素分泌异常会引起人体患病．
7.【答案】 B
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【解答】胰岛素具有降低血糖的作用，当胰岛素分泌不足时，血糖升高，可以导致糖尿病，故答案选B.
【分析】夜盲症是缺乏维生素A，地方性甲状腺肿是缺碘，碘是合成甲状腺激素的原料，侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足导致的。
8.【答案】 C
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】肾上腺激素主要是收缩血管，维持血压，应激时起作用。
【解答】其实，脸红是受着头脑指挥的。原来我们的视觉和听觉神经，都集中在头脑里。当我们看到和听到使我们害羞的事情时，眼睛和耳朵就立即把消息传给了大脑皮质，而大脑皮质除向有关的部位联系外，同时刺激着肾上腺，肾上腺一受刺激，立刻作出相应的反应，分泌出肾上腺素。肾上腺素有一个特点，它少量分泌的时候，能够使血管扩张，特别是脸部的皮下小血管; 可是大量分泌的时候，反会使血管收缩。 当我们感到难为情的时候，正是大脑皮质刺激着肾上腺，分泌出少量肾上腺素的时候 ，于是脸孔就发热发红。不光是害羞会脸红，高兴和愤怒的时候，也会脸红。在极气愤的时候，脸部就不单是红，它红一阵 、青一阵，有时转为苍白，这是肾上腺一阵阵地在大量分泌，使血管收缩，交替充血贫血或使血管较长时间地处于贫血状态的缘故。
故选：C
9.【答案】 B
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】甲激素是由人体的内分泌腺分泌的、对人体有特殊作用的物质，如果分泌异常就会得相应的疾病。分泌过多得甲亢，幼年时期分泌不足，会得呆小症；分泌过少食物中缺碘，会患甲状腺肿。
【解答】A、甲状腺激素的作用调节人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性．幼年时甲状腺激素分泌过少会得呆小症，呆小症是身材矮小，智力低下，A不符合题意。
B、幼年期生长激素分泌过少会得侏儒症，呆小症和侏儒症的相同点是都是身材矮小，不同点是呆小症智力低下，侏儒症智力正常，B符合题意。
C、成年期甲状腺激素分泌过少食物中缺碘，会患甲状腺肿，但不会个子矮小，C不符合题意。
D、肾上腺激素分泌器官在肾上腺，生理作用能使心脏收缩力上升；心脏、肝、和筋骨的血管扩张和皮
肤、粘膜的血管缩小，不会导致个子矮小，D不符合题意。
故答案为：B

10.【答案】 D
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】青春发育期的生理迅速变化是由激素分泌量的快速增加所造成的。这个时期的身体变化可区分为整个身体的加速成长和性成熟两个方面。两者之间相互联系，并受激素分泌变化的调节。
【解答】青春期身体上的变化主要是由于激素调节而产生的。
故答案为：D
11.【答案】 D
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环进入全身各出，这类腺体叫内分泌腺，如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺等。它们分泌的激素少，但作用非常大，对人体的生命活动起调节作用。
【解答】A、幼年时期生长激素分泌不足会导致侏儒症（身体矮小，智力正常），A正确，不符合题意；
B、呆小症是由于幼年甲状腺激素分泌过少引起的，B正确，不符合题意；
Ｃ、胰岛素和糖尿病是一种因果的关系。糖尿病是机体糖代谢发生紊乱的一个疾病，其中胰岛素发挥着核心作用，如果胰岛功能足够强大，血糖可以维持在一个比较好的水平，C正确，不符合题意；
D、肢端肥大症是由于成年后生长激素分泌过多引起的。D正确，符合题意。
故答案为：D
12.【答案】 C
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】甲状腺分泌的甲状腺激素能够促进体内物质和能量的转换，促进生物体的生长发育，提高神经系统的兴奋性。
【解答】甲兔去除甲状腺，其生长发育会停止；乙兔定期注射甲状腺激素，会导致其体内甲状腺激素过多而患甲亢，出现神经兴奋、心跳加快、食欲旺盛、身体消瘦等症状。
故答案为：C
13.【答案】 D
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【解答】解：胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度．若胰岛素分泌不足，会使血糖浓度超过正常水平，一部分葡萄糖随尿排出，患糖尿病．
故选：D
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，体内激素分泌异常，人会患相应疾病，据此作答．
14.【答案】 B
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】在人体内分布有许多内分泌腺，它们会分泌相应的激素。虽然激素在血液中的含量极少，但它们对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。人体主要的内分泌腺有：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、卵巢、睾丸等。甲状腺分泌的甲状腺激素能够促进体内物质和能量的转换，提高神经系统的兴奋性。如果成年人甲状腺激素分泌过多会甲亢，情绪易激动，神经紧张，失眠、心跳加快。
【解答】与某种激素分泌过旺有关，情绪易激动，精神紧张，失眠，心跳过快，是由甲状腺激素分泌过多引起的甲亢。
故答案为：B
15.【答案】 D
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】科学探究的一般步骤为：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达与交流。科学探究往往设置对照实验。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量。
血液中的葡萄糖称为血糖。葡萄糖是人体的重要组成成分，也是能量的重要来源。正常人体每天需要很多的糖来提供能量，为各种组织、脏器的正常运作提供动力。所以血糖必须保持一定的水平才能维持体内各器官和组织的需要。
【解答】实验步骤2中，A组小鼠注射适量的胰岛素溶液，使得其体内胰岛素含量过多，进而导致血糖浓度过低，出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等症状。B组小鼠注射等量生理盐水，它们的活动状况将不受影响。步骤3中，给A组小鼠注射葡萄糖，小鼠血糖浓度有所升高，步骤2中的症状有所缓解。给B组小鼠注射葡萄糖，因其体内有胰岛素调节血糖浓度活动状况无变化。从该实验中，可得出结论：胰岛素具有降低血糖的作用。
故答案为：D
16.【答案】 C
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】在人体内分布有许多内分泌腺，它们会分泌相应的激素。虽然激素在血液中的含量极少，但它们对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。人体主要的内分泌腺有：垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛等。其中 ，甲状腺分泌的甲状腺激素能够促进体内物质和能量的转换，促进动物的生长发育，提高神经系统的兴奋性。如果成年人甲状腺激素分泌过多会患甲亢，表现为多食、消瘦、畏热、多汗、情绪易激动、神经紧张、失眠、心跳加快等。
【解答】甲兔去除甲状腺，其生长发育将停止，乙兔定期注射甲状腺激素，体内该激素含量过多，会表现出甲亢症状。
故答案为：C
17.【答案】 A
【考点】胰岛素与血糖含量
【解析】【分析】胰岛素能够促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内，从而降低血糖浓度。当人体分泌的胰岛素不足时，就会使血糖浓度上升，多余的葡萄糖将随着尿液排出体外，这就是糖尿病。
【解答】正常人的尿液中没有葡萄糖。班氏试剂在加热情况下能使葡萄糖氧化，生成红色或黄色沉淀。甲、丙、乙三人的尿液与班氏试剂制成的混合液加热至沸腾，分别出现红色、橘黄色和黄色沉淀，说明他们的尿液中含有葡萄糖，可能患有糖尿病。而乙的尿液与班氏试剂制成的混合液加热至沸腾出现蓝色和蓝灰色沉淀，说明他的尿液中没有葡萄糖，不是糖尿病患者。
故答案为：A
18.【答案】 D
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】垂体分泌的生长激素能控制人的生长发育。幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症，身材矮小。
【解答】研究表明人体的生长激素分泌高峰期，出现在晚上的深睡眠阶段，且在晚上10点到凌晨2点是生长激素分泌高峰期。所以，青少年最佳入睡时间是晚上9—10点，这样就可以在生长激素分泌高峰期进入深度睡眠。
故答案为：D

19.【答案】 A
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】通过神经系统对人体生命活动的调节叫神经调节，其基本方式是反射；化学物质通过体液（血浆、组织液、淋巴等）的运输而对人体生理活动进行的调节，就叫体液调节．如激素对人体生理活动的调节，是通过血液的运输而起作用的。
【解答】 A、激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，在人体内各种激素相互协调、相互制约，共同维持体内环境的相对稳定，A符合题意；
B、现在还没有通过检测尿液来查胰岛素的，一般都是通过血液，B不符合题意；
C、成年人的生长激素分泌过多会患肢端肥大症，C不符合题意；
D、幼年时期甲状腺激素分泌不足会得呆小症，D不符合题意。
故答案为：A
20.【答案】 C
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【解答】如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症．学生入睡的最佳时间是在晚上9时到10时之间，并睡足9小时，这有利于学生在晚上能更多地分泌生长激素．
故选：C
【分析】生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用．
二、填空题
21.【答案】 20；每天加入适量甲状腺活性物质；不加入适量甲状腺活性物；A组提前发育为成蛙（个体小）B组按正常时间发育；甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用
【考点】内分泌腺和激素，胰岛素与血糖含量
【解析】【解答】此实验是验证性实验。实验原则：单一变量原则，对照原则，所以平均分组，每组20只。A：每天加入适量甲状腺活性物质 B：不加入适量甲状腺活性物质。甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。
【分析】此实验是验证性实验。实验原则：单一变量原则，对照原则，所以平均分组，每组20只。A：每天加入适量甲状腺活性物质 B：不加入适量甲状腺活性物质。甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。
22.【答案】 垂体；甲状腺；胸腺；肾上腺；胰岛；性腺
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【解答】人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、 胰岛、性腺。
【分析】内分泌腺是没有分泌管的腺体。它们所分泌的物质（称为激素）直接进入周围的血管和淋巴管中，由血液和淋巴液将激素输送到全身。人体内有许多内分泌腺分散到各处。有些内分泌腺单独组成一个器官，如脑垂体、甲状腺、胸腺和肾上腺等。另一些内分泌腺存在于其他器官内，如胰腺内的胰岛、性腺等。内分泌腺所分泌的各各激素对机体各器官的生长发育、机能活动、新陈代谢起着十分复杂而又十分重要的调节作用。
23.【答案】 甲状腺；甲状腺；呆小症；甲状腺肿大；甲亢
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【解答】人体内最大的内分泌腺是 甲状腺 ，它分泌甲状腺激素，胎儿时期分泌不足时会患 呆小症，成年时分泌不足会引起 甲状腺肿大 ，成年时分泌太多会引起甲亢 。
【分析】人体内最大的内分泌腺是 甲状腺 ，它分泌甲状腺激素，胎儿时期分泌不足时会患 呆小症，成年时分泌不足会引起 甲状腺肿大 ，成年时分泌太多会引起甲亢 。
24.【答案】 （1）胰岛素
（2）大于
（3）47.4%
【考点】胰岛素与血糖含量
【解析】【分析】胰岛分泌的胰岛素能降低血糖浓度。正常人餐后，因为食物中的淀粉等糖类被消化、分解为葡萄糖，并通过小肠吸收进入血液而使得血糖浓度升高，但胰岛素会分泌增加，促使血糖合成糖元，从而使血糖含量下降恢复到正常水平。
【解答】（1）吃饭后1小时后正常人血糖浓度会迅速下降，主要是因为体内分泌的胰岛素增加的作用。
（2）据图可知，在37℃，木糖醇的溶解度大于蔗糖的溶解度。
（3）60℃时，木糖醇的溶解度为90g，所以向100克水中加入100克木糖醇，充分溶解后，最多只能溶解90g，所得溶液的溶质质量分数为90g÷（90g+100g）×100%=47.7%。
故答案为：（1）胰岛素；（2）大于；（3）47.7%
25.【答案】 （1）胰岛素
（2）饱和；47.4%
【考点】内分泌腺和激素，胰岛素与血糖含量
【解析】【分析】此题是考查血糖与 胰岛素 的关系，及有关溶液的知识及计算。
【解答】 (1) 胰岛素有降低血糖的功能，所以应填胰岛素。
(2) 木糖醇在60℃是的溶解度为90克 ，说明了在100克水中最多能溶解90克木糖醇，而现在放入100克木糖醇，还有10克不能溶解，所以是饱和溶液。
溶液的质量分数等于溶质的质量除以溶液的质量，所以， =
47.4% 。
故答案 为：(1) ； 胰岛素 (2) 47.4%
26.【答案】 （1）2；甲状腺；碘；呆小症
（2）5；胰岛；促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖含量
（3）7；睾丸
（4）1；生长激素；侏儒症
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】在人体内分布有许多内分泌腺，它们会分泌相应的激素。虽然激素在血液中的含量极少，但它们对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。垂体分泌的生长激素能控制人的生长发育。甲状腺分泌的甲状腺激素能够促进体内物质和能量的转换，提高神经系统的兴奋性。胰岛分泌的胰岛素能促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内。性腺分泌的性激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持人的第二性征。
【解答】图中1为垂体，2为甲状腺，3为胸腺，4为肾上腺，5为胰岛，6为卵巢，7为睾丸。
（1）甲状腺激素是由2甲状腺分泌的，它的合成需要一种重要原料碘，缺乏碘会使甲状腺激素分泌不足进而导致婴幼儿患呆小症。
（2）糖尿病是由于5胰岛分泌的胰岛素不足造成的，胰岛素可以促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖含量。
（3）图中7睾丸分泌的雄性激素能促进男性性器官的发育和第二性征的出现。
（4）在婴幼儿时期，1垂体分泌的生长激素不足，会患侏儒症。
故答案为：（1）2；甲状腺；碘；呆小症；（2）5；胰岛；促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖含量；（3）7；睾丸；（4）1；生长激素；侏儒症
三、实验探究题
27.【答案】 （1）甲状腺激素能促进蝌蚪的发育；对照
（2）将C组蝌蚪的甲状腺切除，观察蝌蚪的生长发育状况
（3）①④⑤
（4）相适应
（5）呆小症
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】本题以甲状腺激素能促进蝌蚪的发育为知识背景，考查了学生科学探究的能力。解此题从确定实验变量，设置对照实验，青蛙生存的基本条件，自然选择，呆小症的病因和遗传变异等方面切入。
【解答】（1）由题意可知，A与B两组作为对照，实验的变量是甲状腺激素，A组是实验组，B组是对照组。此实验说明甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。
（2）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，需要增加一个以甲状腺为实验变量的对照实验即：另选择10只生长发育状态与A、B两组相似的蝌蚪，切除甲状腺，观察其发育现象（其他合理答案也可）。
（3）青蛙的生殖和发育离不开水，生存的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
（4）动物的体色与周围的环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色。保护色是动物适应环境的方式。生物对环境的适应是长期的自然选择的结果。
（5）甲状腺激素作用是促进生物的发育。碘是甲状腺激素的重要成分，如果人体缺乏碘就会使甲状腺激素的合成和释放减少，幼年不足，发育迟缓，呆小症；成年过少，导致大脖子病。缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗。呆小症由环境引起的遗传物质未发生改变，所以不会遗传给下一代。
故答案为：（1）甲状腺激素能促进蝌蚪的发育；对照；（2）另选择10只生长发育状态与A、B两组相似的蝌蚪，切除甲状腺，观察其发育现象（其他合理答案也可）；（3）①④⑤；（4）相适应；（5）呆小症。
28.【答案】 （1）A；促进生长发育
（2）不能；C组饲喂的生长激素被幼鼠消化而失去作用
（3）A
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】此题以探究生长激素有促进生长发育的作用这一现实问题，考查科学探究的能力和蛋白质的消化以及甲状腺激素的作用。解答时从确定、控制实验变量，设置对照实验，蛋白质的消化，甲状腺激素的作用等方面切入。
【解答】依题意可知：
（1）A组与B组对照，实验变量是注射生长激素，A组是实验组，B组对照组，说明生长激素有促进生长发育的作用。
（2）C组与B组对照，实验变量是饲喂生长激素，C组是实验组，B组对照组，不能说明生长激素没有任何生理作用，原因是生长激素成分为蛋白质，蛋白质可以在胃和小肠中被消化液分解，C组饲喂的生长激素被消化了。
（3）由于甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育的作用，若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A组和B组实验，则A组幼鼠会提前成熟。
故答案为：（1）A 促进生长发育 （2）不能，C组饲喂的生长激素被消化 （3）A。
29.【答案】 （1）乙；血糖浓度在0.1％左右
（2）血糖在胰岛素作用下形成糖元
（3）胰岛素分泌不足，导致血糖浓度偏高，后随尿液排出体外
【考点】胰岛素与血糖含量
【解析】【分析】血液中的葡萄糖称为血糖。葡萄糖是人体的重要组成成分，也是能量的重要来源。正常人体每天需要很多的糖来提供能量，为各种组织、脏器的正常运作提供动力。所以血糖必须保持一定的水平才能维持体内各器官和组织的需要。正常人血糖的产生和利用处于动态平衡的状态，维持在一个相对稳定的水平。人体血糖含量正常值在0.1%左右。血糖的来源包括：①食物消化、吸收；②肝内储存的糖元分解；③脂肪和蛋白质的转化。胰岛分泌的胰岛素能调节血糖浓度。正常人餐后，因为食物中的淀粉等糖类被消化、分解为葡萄糖，并通过小肠吸收进入血液而使得血糖浓度升高，但胰岛素会分泌增加，促使血糖合成糖元，从而使血糖含量下降恢复到正常水平。当胰岛素分泌不足时，人体血糖浓度会高于正常值，而导致多余的葡萄糖随尿液排出体外患糖尿病。
【解答】（１）甲、乙两人在口服葡萄糖后，因葡萄糖被小肠吸收进入血液而使得血糖浓度均上升，之后由于胰岛素的分泌，两人血糖浓度都开始下降并维持在稳定状态，但甲的血糖浓度为0.1８%，高于正常值，而乙的血糖浓度为0.1%，正常。所以，乙糖代谢及其调节功能正常。
（２）胰岛素能促使血糖合成糖元。在乙的血糖浓度变化中，实现ｂｃ段变化的途径之一是血糖在胰岛素作用下形成糖元。
（３）造成甲的血糖浓度如图变化的原因可能是胰岛素分泌不足，导致血糖浓度偏高，后随尿液排出体外。
故答案为：（１）乙；血糖浓度在0.1%左右；（２）血糖在胰岛素作用下形成糖元；（３）胰岛素分泌不足，导致血糖浓度偏高，后随尿液排出体外

30.【答案】 （1）步骤三应改为：分别加入同期孵化出的蝌蚪各10只
（2）甲状腺激素；减小误差
（3）甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响（或甲状腺激素能够促进蝌蚪的生长发育）
（4）B、D
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】科学探究的一般步骤为：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达与交流。科学探究往往设置对照实验。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量。
甲状腺分泌的甲状腺激素能够促进生物体的生长发育，提高神经系统的兴奋性。
【解答】（1）进行科学探究时往往要选取多个研究对象或材料，因为数量太少的话易出现偶然性，少数个体的特性不能代表整体的性质。因此该实验中，为了排除偶然性，增加实验准确率，应在A、B两缸中分别加入同期孵化出的蝌蚪各10只。
（2）实验设计改进后，A、B两缸是一组对照实验，二者只有是否加甲状腺激素这一条件不同，因此变量是甲状腺激素。重复实验求取平均值的目的都是为了排除偶因素，减小误差。
（3）A缸加入甲状腺激素，B缸不加，结果A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，可以得出结论：甲状腺激素对蝌蚪的发育有影响（甲状腺激素能够促进蝌蚪的生长发育）。
（4）将动物激素随意加到家禽、家畜的饲料中，会造成激素残留在家禽、家畜体内，进而进入人体，会对人体造成危害，如代谢紊乱，儿童性早熟，也有可能引起一些癌症。
故答案为：（1）步骤三应改为：分别加入同期孵化出的蝌蚪各10只；
（2）甲状腺激素；排除偶因素，减小误差；
（3）甲状腺激素对蝌蚪的发育有影响（甲状腺激素能够促进蝌蚪的生长发育）。
（4）BD

31.【答案】 （1）左；小白鼠呼吸消耗氧气产生二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠吸收，使瓶内气压小于大气压
（2）甲状腺激素对小白鼠的新陈代谢有促进作用
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】在人体内分布有许多内分泌腺，它们会分泌相应的激素。虽然激素在血液中的含量极少，但它们对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。人体主要的内分泌腺有：垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛等。甲状腺分泌的甲状腺激素能够促进体内物质和能量的转换，促进人体的新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。
【解答】（1）两个实验装置中的红色液柱都向左移动，原因是小白鼠呼吸消耗氧气产生二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠吸收，使瓶内气压小于大气压。
（2）装有乙组小白鼠的装置中红色液柱的移动距离较大，说明被喂食了添加甲状腺激素的饲料的乙组小白鼠呼吸作用旺盛，呼出的二氧化碳较多，由此得出结论：甲状腺激素对小白鼠的新城代谢有促进作用。
故答案为：（1）左；小白鼠呼吸消耗氧气产生二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠吸收，使瓶内气压小于大气压；（2）甲状腺激素对小白鼠的新城代谢有促进作用
32.【答案】 （1）胰岛；降低；神经调节和激素调节
（2）甲鼠；防止小鼠自身分泌的胰岛素对实验结果造成干扰；口服胰岛素不能治疗糖尿病；多用几只小鼠
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】本题考查的是胰岛素的作用，胰岛素是由胰岛分泌的。通过探究实验，掌握实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力。
【解答】(1)人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后)，对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的是胰岛，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度下降，恢复正常水平。人体内血糖浓度之所以能够保持相对稳定状态，不是由单一的激素完成的，而是由多种激素相互协调、相互作用的结果。如甲状腺激素也能影响胰岛素分泌等。所以说，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是神经调节和激素调节协调作用的结果。
(2)①探究实验要求设置对照实验，对照实验要求只能有一个变量，本实验的变量为注射胰岛素，所以给乙鼠每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素，与甲鼠作对照，乙鼠为实验组，甲鼠为对照组。
②当两只小鼠的胰岛破坏后，胰岛也就不起作用了，不能分泌胰岛素，这样做的目的是避免胰岛素作用的干扰。
③ 胰岛素是由胰岛分泌的一种激素。它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病。胰岛素只能注射，不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，如果口服，进入消化道后会在胃内被初步消化，从而失去疗效，在小肠内会被彻底分解成氨基酸。即口服胰岛素不能治疗糖尿病。
④ 实验时，为了排除偶然性因素的影响，在探究胰岛素对小鼠的作用实验中，所用的小鼠数量不能太少，应多用几只小鼠，保证实验结果更准确。
故答案为：(1)胰岛；降低； 神经调节和激素调节 (2)①甲鼠；②防止小鼠自身分泌的胰岛素对实验结果造成干扰；③口服胰岛素不能治疗糖尿病；④多用几只小鼠
四、解答题
33.【答案】 （1）降低；减少；90毫克／100毫升
（2）葡萄糖；糖类
（3）减少；调节
【考点】内分泌腺和激素，胰岛素与血糖含量
【解析】【分析】本题考查了人体对血糖的调节。需要储备的知识有：
1.调节的基本过程是这样的，如下图。
2.糖类物质会在体内转变为葡萄糖进入血液，这种血液中的葡萄糖叫做血糖。血糖含量在一天内并没有出现很大的波动，基本上维持在 90毫克 /100毫升左右。
3.正常人体中，血糖含量由于受到胰岛素等激素的调节和神经系统调节的相互配合作用，维持相对稳定状态。
【解答】
1.当血液中葡萄糖含量上升时，胰岛素分泌 增加 ， 以促使血糖含量降低 ；当血液中葡萄糖含量下降时， 胰岛素分泌 减 少 ， 使血糖含量 上升；从而使血糖维持在正常水平。 基本上维持在 90毫克 /100毫升 左右。
2.血糖是指血液中的 葡萄糖，它主要来自食物中的 糖类物质 物质。
3.糖有可能降低，从而引发胰岛素分泌 减少 ， 这种变化能起到 调节 血糖含量的作用，使人体保持一种较为稳定的状态。
故答案为：1.增加；减 少 ；90毫克 /100毫升 2.葡萄糖；糖类物质 3.减少；调节 。
34.【答案】 （1）胰岛素
（2）降低血糖浓度；胰岛素
【考点】内分泌腺和激素，胰岛素与血糖含量
【解析】【分析】胰岛素能维持血糖在正常水平上，胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。
【解答】（1）由于切除了胰腺，胰腺内的胰岛被切除了，不能分泌胰岛素，是胰岛素不能正常的随血液运输，所以血液中葡萄糖的含量增高，多余的葡萄糖会随着尿液排出体外。
（2）胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。胰岛素分泌不足易导致糖尿病，胰岛素分泌过多，容易导致低血糖。注射胰腺抽提液使狗的血糖浓度恢复常态，证明抽提液具有调节糖的代谢的功能。班丁的实验第一次证实了胰岛素的作用，从而获得了诺贝尔生理学奖。
故答案为：（1）胰脏分泌物 (胰岛素)
（2）降低血糖浓度；胰岛素
35.【答案】 （1）有
（2）C
（3）垂体
（4）不熬夜、合理安排睡眠时间（合理即可）
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】地球的自转和公转，导致光照、温度等环境因素均呈现出昼夜和季节性周期变化，生物体适应这种周期性变化，形成了生物节律。
【解答】(1)人们很早就观察到含羞草的叶片白天张开、夜晚合拢的现象。当把含羞草放到一个黑暗的环境中时，发现含羞草叶片开合仍会维持原来的昼夜节律。说明含羞草叶片的开合有内在的生物节律。
(2)人体体温变化、人体褪黑激素的分泌、猫头鹰昼伏夜出都表现为昼夜节律；北极黄鼠冬眠表现为年节律。
(3)垂体分泌生长激素，调节生长发育。青春期是青少年身体生长发育的黄金时期，由垂体分泌的生长激素能促进骨骼和肌肉的生长发育。因此遵循昼夜节律对维持生长激素的正常分泌至关重要。
(4)生物钟是自然选择的结果，赋予了生物预见和应对自然环境变化的能力，有利于生物的生存和繁衍。建议大家不要熬夜、 合理安排睡眠时间，养成良好的生活习惯。
故答案为：(1)有 (2)C (3)垂体 (4)不熬夜、合理安排睡眠时间（合理即可）
36.【答案】 （1）生长
（2）条件；肾上腺素
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】根据人的激素调节知识解题，生长激素能够促进生长。
【解答】解：(1)生长激素能够促进生长，生长激素分泌量过大，会导致生长过快，出现巨人症；
(2)反射分为条件反射和非条件反射，非条件发射是动物的一种本能，是由遗传物质决定的，条件发射是在非条件反射的基础上，通过后天的学习所获得的；故看到自己喜欢的球队在关键时刻进球了，他欢呼雀跃，这是条件反射。同时，他的心跳加快、血压升高、面红耳赤，这是大脑皮层通过支配肾上腺的神经促使该内分泌腺分泌较多肾上腺素的缘故；
故答案为：（1）生长；（2）条件、肾上腺素。
37.【答案】 （1）甲组
（2）胰岛能够分泌胰岛素，会对实验产生影响
（3）口服胰岛素不能治疗糖尿病
（4）增加小鼠的数量为3-5只或更多，避免出现偶然性，提高实验的准确性
【考点】胰岛素与血糖含量
【解析】【分析】根据胰岛素的作用、科学探究的原则知识解题，胰岛素具有降血糖的作用。
【解答】解：(1)在探究实验中，对照组一般为未经处理的小组，即与自然状态一致的小组，故甲、乙两组对比分析可知，起对照作用的小鼠是甲组；
(2)因为胰岛能够分泌胰岛素，会对实验产生影响，故步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏；
(3)胰岛素的化学成分是蛋白质，口服会被消化系统消化，最终变成氨基酸进入血液；而注射保持胰岛素的结构不变，能够起到降血糖的作用；故最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，说明口服胰岛素不能治疗糖尿病；
(4)步骤一中，甲、乙两组的实验小鼠只有一只，容易产生偶然性，故每组需要增加小鼠的数量为3-5只或更多，以提高实验的准确性；
故答案为：（1）甲组；（2）胰岛能够分泌胰岛素，会对实验产生影响；（3）口服胰岛素不能治疗糖尿病；（4）增加小鼠的数量为3-5只或更多，避免出现偶然性，提高实验的准确性；
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浙教版科学八年级上册3.2 人体的激素调节 同步夯实基础练习题
一、单选题
1.（2017八上·乐清期中）下列现象与其原因分析错误的是（ ）
现象 原因分析
A 糖尿病 胰岛素分泌过少
B 巨人症 幼年时生长激素分泌过多
C 向光性 生长素在向光一侧分布多
D 植物根向地生长 受重力的影响
A. A B. B C. C D. D
【答案】 C
【考点】植物激素，内分泌腺和激素
【解析】【分析】幼年时生长激素过多会导致巨人症，不足会造成侏儒症，成年后生长激素过多或导致肢端肥大症；幼年时甲状腺激素分泌不足会导致呆小症，成年后分泌不足导致甲减，分泌过多则会导致甲亢。植物生长素的水平方向运动是往背光侧运动，竖直方向受重力作用而向下运动。但是植物的根茎叶对生长素的浓度耐受度不同，因此会导致茎的负向地性和根的向地性。
【解答】A、糖尿病是因为胰岛素分泌不足导致的。
B、巨人症是幼年时生长激素分泌过多导致的。
C、植物向光生长是因为背光侧生长较快，是背光面生长素分布更多。
D、植物根相地生长是因为收到重力作用。
故答案为：C
2.（2016·丽水）糖尿病是一种激素分泌异常造成的非传染性疾病，我国患糖尿病的人数居世界首位．糖尿病发病的主要原因是（ ）
A. 生长激素分泌不足 B. 胰岛素分泌不足
C. 生长激素分泌过多 D. 胰岛素分泌过多
【答案】 B
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外形成糖尿病．激素分泌异常时人会患相应的疾病，但激素分泌过多和分泌不足会使人体患不同的疾病，要注意识别．
【解答】解：胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外形成糖尿病．
故选：B
3.（2018八上·杭州期末）如图为某人饭后四小时内血糖含量的变化曲线。下列叙述正确的是( )

A. C点血糖含量高是糖尿病的表现
B. BC段血糖含量上升是因为呼吸作用减弱
C. CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加
D. 人体的正常血糖含量为140毫克/100毫升
【答案】 C
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】人体内正常血糖含量是90毫克/100毫升或浓度为0.1%。正常人的血糖含量对保持相对稳定主要在激素（胰岛素）的调节作用下。当人体内的血糖升高时胰岛素分泌增加血糖降低，当人体内的血糖降低时胰岛素分泌减少血糖升高。
【解答】A、C点血糖含量高是糖尿病的表现，C点主要是由于饭后葡萄糖吸收后血糖含量升高，不是糖尿病的表现，A错误；
B、BC段血糖含量上升是因为呼吸作用减弱，BC段是因为吸收了大量葡萄糖而升高，B错误；
C、CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加，人体能通过激素调节血糖含量，CD段是因为胰岛素分泌增加血糖含量下降，C正确；
D、人体的正常血糖含量为140毫克/100毫升，人体的正常血糖含量为90毫克/100毫升，D错误。
故选C
4.下列各项中，你认为属于激素调节的是( )
A. 食物误入气管引起剧烈咳嗽 B. 强光射来时，迅速闭眼
C. 男同学在青春期喉结突出 D. 望梅止渴
【答案】 C
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【解答】青春期第二性征的出现受性激素的影响，属于神经调节，故答案选C.
【分析】食物误入气管引起剧烈咳嗽；强光射来时，迅速闭眼；望梅止渴都属于反射，都是受到外界刺激机体做出的反应，属于反射。
5.（2019八上·萧山月考）阅读下面关于激素的实验，回答下列问题：除去鼠的甲状腺，10天后进行测试，与未除去甲状腺的鼠相比较，物质代谢低下，而且在血液中无法检验出甲状腺激素，摘除手术后第五日开始注射用溶剂溶解的甲状腺激素连续五天，十天后物质代谢低下症消失，由此推断甲状腺激素使物质代谢率提高。为证明以上推论，还需若干对照实验进行比较观察，最必要的是哪种实验？（ ）
A. 不除去甲状腺，不注射甲状腺激素
B. 摘除后第五天开始，只注射前述的实验用的溶解剂
C. 注射甲状腺激素，切除甲状腺后第五天移植甲状腺
D. 从术后就开始注射与上述实验不同的溶解剂溶解的甲状腺激素
【答案】 B
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】甲状腺分分泌的甲状腺激素可以促进代谢，促进生长发育。进行对照实验时要遵循变量唯一的原则，以确保实验结果是由变量引起的。
【解答】该实验中，在摘除鼠的甲状腺第五日开始连续五天注射用溶解剂溶解的甲状腺激素，与未除去甲状腺的鼠相比，这里有两个变量：溶解剂、甲状腺激素。要证明摘除甲状腺的鼠物质代谢低下症消失是由注射甲状腺激素引起的，还要进行摘除甲状腺后第五天开始只注射先前用的溶解剂的实验，若鼠的物质代谢低下症未消失，则可得出结论：甲状腺激素可使物质代谢提高。
故答案为：B
6.下列疾病与激素分泌异常无关的是（ ）
A. 呆小症 B. 佝偻病 C. 糖尿病 D. 巨人症
【答案】 B
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【解答】A、呆小症是由于幼年时期甲状腺激素激素分泌不足导致的，B错误；
B、佝偻病是由于体内缺乏维生素D而引起钙、磷代谢障碍和骨骼的病理变化所造成的，B正确；
C、糖尿病是由于胰岛素分泌不足导致的，D错误；
D、巨人症是由于幼年时期生长激素分泌过多导致的，A错误．
故选：B．
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．激素分泌异常会引起人体患病．
7.下列疾病与其它对应的原因搭配合理的是（ ）。
A. 夜盲症——缺乏维生素B B. 糖尿病——胰岛素分泌不足
C. 地方性甲状腺肿——缺钙 D. 侏儒症——幼年时期甲状腺激素分泌不足
【答案】 B
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【解答】胰岛素具有降低血糖的作用，当胰岛素分泌不足时，血糖升高，可以导致糖尿病，故答案选B.
【分析】夜盲症是缺乏维生素A，地方性甲状腺肿是缺碘，碘是合成甲状腺激素的原料，侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足导致的。
8.（2017八上·温岭期末）有些同学撒谎被揭穿后往往表现为脸红、心跳，这主要是由于人体中什么激素瞬间分泌量大增引起的（ ）
A. 胰岛素 B. 甲状腺激素 C. 肾上腺激素 D. 性激素
【答案】 C
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】肾上腺激素主要是收缩血管，维持血压，应激时起作用。
【解答】其实，脸红是受着头脑指挥的。原来我们的视觉和听觉神经，都集中在头脑里。当我们看到和听到使我们害羞的事情时，眼睛和耳朵就立即把消息传给了大脑皮质，而大脑皮质除向有关的部位联系外，同时刺激着肾上腺，肾上腺一受刺激，立刻作出相应的反应，分泌出肾上腺素。肾上腺素有一个特点，它少量分泌的时候，能够使血管扩张，特别是脸部的皮下小血管; 可是大量分泌的时候，反会使血管收缩。 当我们感到难为情的时候，正是大脑皮质刺激着肾上腺，分泌出少量肾上腺素的时候 ，于是脸孔就发热发红。不光是害羞会脸红，高兴和愤怒的时候，也会脸红。在极气愤的时候，脸部就不单是红，它红一阵 、青一阵，有时转为苍白，这是肾上腺一阵阵地在大量分泌，使血管收缩，交替充血贫血或使血管较长时间地处于贫血状态的缘故。
故选：C
9.（2019八上·天台月考）我国古代四大名著之一《水浒传》中描述了“武大郎”个子矮小的特征，请推断其发育异常的原因（ ）
A. 幼年期缺乏甲状腺激素 B. 幼年期缺乏生长激素
C. 成年期缺乏甲状腺激素 D. 幼年期缺乏肾上腺素
【答案】 B
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】甲激素是由人体的内分泌腺分泌的、对人体有特殊作用的物质，如果分泌异常就会得相应的疾病。分泌过多得甲亢，幼年时期分泌不足，会得呆小症；分泌过少食物中缺碘，会患甲状腺肿。
【解答】A、甲状腺激素的作用调节人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性．幼年时甲状腺激素分泌过少会得呆小症，呆小症是身材矮小，智力低下，A不符合题意。
B、幼年期生长激素分泌过少会得侏儒症，呆小症和侏儒症的相同点是都是身材矮小，不同点是呆小症智力低下，侏儒症智力正常，B符合题意。
C、成年期甲状腺激素分泌过少食物中缺碘，会患甲状腺肿，但不会个子矮小，C不符合题意。
D、肾上腺激素分泌器官在肾上腺，生理作用能使心脏收缩力上升；心脏、肝、和筋骨的血管扩张和皮
肤、粘膜的血管缩小，不会导致个子矮小，D不符合题意。
故答案为：B

10.青春期是人一生中人体的形态和功能都发生显著变化的时期，主要表现在以下几个方面：①身高和体重迅速增加；②出现第二性征；③内脏功能日渐健全；④睾丸和卵巢开始产生精子和卵细胞。上述症状主要是由于激素的调节而产生的是（ ）
A. ①③ B. ②④ C. ②③④ D. ①②③④
【答案】 D
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】青春发育期的生理迅速变化是由激素分泌量的快速增加所造成的。这个时期的身体变化可区分为整个身体的加速成长和性成熟两个方面。两者之间相互联系，并受激素分泌变化的调节。
【解答】青春期身体上的变化主要是由于激素调节而产生的。
故答案为：D
11.下列关于激素分泌异常与相关病症不对应的是（ ）
A. 幼年时期生长激素分泌不足-侏儒症
B. 婴、幼儿时期甲状腺激素分泌不足-呆小症
C. 胰岛素分泌不足-糖尿病
D. 幼年时期生长激素分泌过多-肢端肥大症
【答案】 D
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环进入全身各出，这类腺体叫内分泌腺，如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺等。它们分泌的激素少，但作用非常大，对人体的生命活动起调节作用。
【解答】A、幼年时期生长激素分泌不足会导致侏儒症（身体矮小，智力正常），A正确，不符合题意；
B、呆小症是由于幼年甲状腺激素分泌过少引起的，B正确，不符合题意；
Ｃ、胰岛素和糖尿病是一种因果的关系。糖尿病是机体糖代谢发生紊乱的一个疾病，其中胰岛素发挥着核心作用，如果胰岛功能足够强大，血糖可以维持在一个比较好的水平，C正确，不符合题意；
D、肢端肥大症是由于成年后生长激素分泌过多引起的。D正确，符合题意。
故答案为：D
12.对两只小兔作以下处理：甲兔去除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素，一段时间后两只兔子的生长情况是（ ）
A. 甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止
B. 甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢
C. 甲兔生长发育停止，乙兔食欲旺盛，但身体消瘦
D. 甲兔生长发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振
【答案】 C
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】甲状腺分泌的甲状腺激素能够促进体内物质和能量的转换，促进生物体的生长发育，提高神经系统的兴奋性。
【解答】甲兔去除甲状腺，其生长发育会停止；乙兔定期注射甲状腺激素，会导致其体内甲状腺激素过多而患甲亢，出现神经兴奋、心跳加快、食欲旺盛、身体消瘦等症状。
故答案为：C
13.人体胰岛素分泌不足，可能会导致出现（　　）
A. 侏儒症 B. 呆小症 C. 巨人症 D. 糖尿病
【答案】 D
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【解答】解：胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度．若胰岛素分泌不足，会使血糖浓度超过正常水平，一部分葡萄糖随尿排出，患糖尿病．
故选：D
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，体内激素分泌异常，人会患相应疾病，据此作答．
14.与某种激素分泌过旺有关，情绪易激动，精神紧张，失眠，心跳过快。根据以上提供的信息，说的是哪种疾病的特征（ ）
A. 精神病 B. 甲亢 C. 糖尿糖 D. 忧郁症
【答案】 B
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】在人体内分布有许多内分泌腺，它们会分泌相应的激素。虽然激素在血液中的含量极少，但它们对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。人体主要的内分泌腺有：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、卵巢、睾丸等。甲状腺分泌的甲状腺激素能够促进体内物质和能量的转换，提高神经系统的兴奋性。如果成年人甲状腺激素分泌过多会甲亢，情绪易激动，神经紧张，失眠、心跳加快。
【解答】与某种激素分泌过旺有关，情绪易激动，精神紧张，失眠，心跳过快，是由甲状腺激素分泌过多引起的甲亢。
故答案为：B
15.某同学做了如下实验，能得出的结论是（ ）
步骤 实验操作 实验结果
1 取生长状态相同的健康小鼠若干，均分为A、B两组 /
2 A组小鼠注射适量的胰岛素溶液， B组小鼠注射等量的生理盐水 A组小鼠出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等症状；B组活动状况无变化
3 分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液 A组小鼠症状缓解，B组小鼠活动状况无变化
A. 胰岛素是由胰脏分泌的 B. 胰岛素注射比口服效果好
C. 胰岛素能促进葡萄糖储存在肝脏中 D. 胰岛素具有降低血糖的作用
【答案】 D
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】科学探究的一般步骤为：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达与交流。科学探究往往设置对照实验。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量。
血液中的葡萄糖称为血糖。葡萄糖是人体的重要组成成分，也是能量的重要来源。正常人体每天需要很多的糖来提供能量，为各种组织、脏器的正常运作提供动力。所以血糖必须保持一定的水平才能维持体内各器官和组织的需要。
【解答】实验步骤2中，A组小鼠注射适量的胰岛素溶液，使得其体内胰岛素含量过多，进而导致血糖浓度过低，出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等症状。B组小鼠注射等量生理盐水，它们的活动状况将不受影响。步骤3中，给A组小鼠注射葡萄糖，小鼠血糖浓度有所升高，步骤2中的症状有所缓解。给B组小鼠注射葡萄糖，因其体内有胰岛素调节血糖浓度活动状况无变化。从该实验中，可得出结论：胰岛素具有降低血糖的作用。
故答案为：D
16.对两只小兔做以下处理：甲兔去除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素，一段时间后两只兔子的生长情况是（ ）
A. 甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止
B. 甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢
C. 甲兔生长发育停止，乙兔食欲旺盛，但身体消瘦
D. 甲兔生长发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振
【答案】 C
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】在人体内分布有许多内分泌腺，它们会分泌相应的激素。虽然激素在血液中的含量极少，但它们对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。人体主要的内分泌腺有：垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛等。其中 ，甲状腺分泌的甲状腺激素能够促进体内物质和能量的转换，促进动物的生长发育，提高神经系统的兴奋性。如果成年人甲状腺激素分泌过多会患甲亢，表现为多食、消瘦、畏热、多汗、情绪易激动、神经紧张、失眠、心跳加快等。
【解答】甲兔去除甲状腺，其生长发育将停止，乙兔定期注射甲状腺激素，体内该激素含量过多，会表现出甲亢症状。
故答案为：C
17.班氏试剂在加热情况下，能使葡萄糖氧化，生成红色或黄色沉淀。现将甲、乙、丙、丁四人的尿液与班氏试剂以1∶10的比例制成混合液，加热至沸腾，出现的现象如右表，则以下推论正确的是（ ）
尿样 混合液颜色变化和沉淀物生成
甲 红色沉淀
乙 蓝色和蓝灰色
丙 橘黄色沉淀
丁 黄色沉淀
A. 甲、丙、丁的尿液都可称为糖尿 B. 只有乙是糖尿病患者
C. 只有甲和丁是糖尿病患者 D. 只有丙是健康人
【答案】 A
【考点】胰岛素与血糖含量
【解析】【分析】胰岛素能够促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内，从而降低血糖浓度。当人体分泌的胰岛素不足时，就会使血糖浓度上升，多余的葡萄糖将随着尿液排出体外，这就是糖尿病。
【解答】正常人的尿液中没有葡萄糖。班氏试剂在加热情况下能使葡萄糖氧化，生成红色或黄色沉淀。甲、丙、乙三人的尿液与班氏试剂制成的混合液加热至沸腾，分别出现红色、橘黄色和黄色沉淀，说明他们的尿液中含有葡萄糖，可能患有糖尿病。而乙的尿液与班氏试剂制成的混合液加热至沸腾出现蓝色和蓝灰色沉淀，说明他的尿液中没有葡萄糖，不是糖尿病患者。
故答案为：A
18.一项全国性的调查显示，很多初中生在晚上10时甚至11时之后才入睡。专家认为有利于学生生长发育的最佳入睡时间是在晚上9时至10时之间，并应睡足9小时，因为人体在晚上能旺盛地分泌（ ）
A. 胰岛素 B. 雌性激素 C. 雄性激素 D. 生长激素
【答案】 D
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】垂体分泌的生长激素能控制人的生长发育。幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症，身材矮小。
【解答】研究表明人体的生长激素分泌高峰期，出现在晚上的深睡眠阶段，且在晚上10点到凌晨2点是生长激素分泌高峰期。所以，青少年最佳入睡时间是晚上9—10点，这样就可以在生长激素分泌高峰期进入深度睡眠。
故答案为：D

19.（2020八上·绍兴月考）激素在人体内含量很少，对人体生命活动的调节却具有重要作用。下列有关激素调节的叙述，正确的是（ ）
A. 各种激素相互协调、相互制约，共同维持体内环境相对稳定
B. 医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量
C. 幼儿时期甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症
D. 幼儿时期垂体分泌的生长激素不足会患呆小症
【答案】 A
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】通过神经系统对人体生命活动的调节叫神经调节，其基本方式是反射；化学物质通过体液（血浆、组织液、淋巴等）的运输而对人体生理活动进行的调节，就叫体液调节．如激素对人体生理活动的调节，是通过血液的运输而起作用的。
【解答】 A、激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，在人体内各种激素相互协调、相互制约，共同维持体内环境的相对稳定，A符合题意；
B、现在还没有通过检测尿液来查胰岛素的，一般都是通过血液，B不符合题意；
C、成年人的生长激素分泌过多会患肢端肥大症，C不符合题意；
D、幼年时期甲状腺激素分泌不足会得呆小症，D不符合题意。
故答案为：A
20.研究发现，中学生在晚上10时前入睡，且睡足9个小时，更有利于垂体分泌促进人体生长所需要的激素，这种激素是（　　）
A. 甲状腺激素 B. 胰岛素 C. 生长激素 D. 性激素
【答案】 C
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【解答】如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症．学生入睡的最佳时间是在晚上9时到10时之间，并睡足9小时，这有利于学生在晚上能更多地分泌生长激素．
故选：C
【分析】生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用．
二、填空题
21.完成实验：甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。现提供40只大小、发育状况相似的蝌蚪、两个玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲状腺活性物质等材料。请你完成以下实验，验证甲状腺激素的作用：
① 实验变量：是否加入甲状腺活性物质。
② 实验设计：1两个玻璃缸分别编号为A和B，各放入 只蝌蚪、适量清水、少量水草，每天同时喂食。2 A缸 ； B缸 。③每天做好观察记录。
③实验结果： 。
④得出结论： 。
【答案】 20；每天加入适量甲状腺活性物质；不加入适量甲状腺活性物；A组提前发育为成蛙（个体小）B组按正常时间发育；甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用
【考点】内分泌腺和激素，胰岛素与血糖含量
【解析】【解答】此实验是验证性实验。实验原则：单一变量原则，对照原则，所以平均分组，每组20只。A：每天加入适量甲状腺活性物质 B：不加入适量甲状腺活性物质。甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。
【分析】此实验是验证性实验。实验原则：单一变量原则，对照原则，所以平均分组，每组20只。A：每天加入适量甲状腺活性物质 B：不加入适量甲状腺活性物质。甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。
22.人体主要的内分泌腺有 、 、 、 、 和 等。
【答案】 垂体；甲状腺；胸腺；肾上腺；胰岛；性腺
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【解答】人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、 胰岛、性腺。
【分析】内分泌腺是没有分泌管的腺体。它们所分泌的物质（称为激素）直接进入周围的血管和淋巴管中，由血液和淋巴液将激素输送到全身。人体内有许多内分泌腺分散到各处。有些内分泌腺单独组成一个器官，如脑垂体、甲状腺、胸腺和肾上腺等。另一些内分泌腺存在于其他器官内，如胰腺内的胰岛、性腺等。内分泌腺所分泌的各各激素对机体各器官的生长发育、机能活动、新陈代谢起着十分复杂而又十分重要的调节作用。
23.人体内最大的内分泌腺是 ，它分泌 激素，胎儿时期分泌不足时会患 ， 成年时分泌不足会引起 ， 成年时分泌太多会引起 。
【答案】 甲状腺；甲状腺；呆小症；甲状腺肿大；甲亢
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【解答】人体内最大的内分泌腺是 甲状腺 ，它分泌甲状腺激素，胎儿时期分泌不足时会患 呆小症，成年时分泌不足会引起 甲状腺肿大 ，成年时分泌太多会引起甲亢 。
【分析】人体内最大的内分泌腺是 甲状腺 ，它分泌甲状腺激素，胎儿时期分泌不足时会患 呆小症，成年时分泌不足会引起 甲状腺肿大 ，成年时分泌太多会引起甲亢 。
24.（2019八上·柯桥月考）正常的血糖含量除饭后1小时内血糖浓度略有升高外，其它时间基本维持在0.1%左右。但是糖尿病患者的血糖浓度比正常人偏高，回答：
（1）吃饭1个小时后正常人血糖浓度会迅速下降，主要是因为体内分泌的________(填人体内的一种激素)的作用。
（2）木糖醇是一种理想的蔗糖替代品，适合糖尿病患者食用。木糖醇和蔗糖的溶解度曲线如图，据图回答。当人体体温为37℃时，在人体内木糖醇的溶解度________蔗糖的溶解度(填“大于”、“小于”或“等于”)。
（3）60℃时，向100克水中加入100克木糖醇，充分溶解后，所得的溶液的溶质质量分数为________。
【答案】 （1）胰岛素
（2）大于
（3）47.4%
【考点】胰岛素与血糖含量
【解析】【分析】胰岛分泌的胰岛素能降低血糖浓度。正常人餐后，因为食物中的淀粉等糖类被消化、分解为葡萄糖，并通过小肠吸收进入血液而使得血糖浓度升高，但胰岛素会分泌增加，促使血糖合成糖元，从而使血糖含量下降恢复到正常水平。
【解答】（1）吃饭后1小时后正常人血糖浓度会迅速下降，主要是因为体内分泌的胰岛素增加的作用。
（2）据图可知，在37℃，木糖醇的溶解度大于蔗糖的溶解度。
（3）60℃时，木糖醇的溶解度为90g，所以向100克水中加入100克木糖醇，充分溶解后，最多只能溶解90g，所得溶液的溶质质量分数为90g÷（90g+100g）×100%=47.7%。
故答案为：（1）胰岛素；（2）大于；（3）47.7%
25.（2019八上·绍兴期末）正常的血糖含量除饭后1小时内血糖浓度略有升高外，其它时间基本维持在0.1%左右。但是糖尿病患者的血糖浓度比正常人偏高，回答：
（1）吃饭1个小时后正常人血糖浓度会迅速下降，主要是因为体内分泌的________(填人体内的一种激素) 的作用。
（2）60℃时，向100克水中加入100克木糖醇，充分溶解后，所得的溶液是________溶液(填“饱和”或“不饱和”)，该溶液的溶质质量分数为________。（木糖醇在60℃是的溶解度为90克）
【答案】 （1）胰岛素
（2）饱和；47.4%
【考点】内分泌腺和激素，胰岛素与血糖含量
【解析】【分析】此题是考查血糖与 胰岛素 的关系，及有关溶液的知识及计算。
【解答】 (1) 胰岛素有降低血糖的功能，所以应填胰岛素。
(2) 木糖醇在60℃是的溶解度为90克 ，说明了在100克水中最多能溶解90克木糖醇，而现在放入100克木糖醇，还有10克不能溶解，所以是饱和溶液。
溶液的质量分数等于溶质的质量除以溶液的质量，所以， =
47.4% 。
故答案 为：(1) ； 胰岛素 (2) 47.4%
26.下图是人体的主要内分泌腺示意图，据图回答问题：
（1）.甲状腺激素是由[ ] 分泌的，它的合成需要一种重要原料 ， 缺乏该原料的婴幼儿会患 。
（2）.近年来，糖尿病患者呈上升趋势，该病是由于[ ] 分泌的激素不足造成的，这种激素的主要作用是 。
（3）.图中[ ] 分泌的激素能促进男性性器官的发育和第二性征的出现。
（4）.在婴幼儿时期，[ ] 垂体分泌的 不足，会患 。
【答案】 （1）2；甲状腺；碘；呆小症
（2）5；胰岛；促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖含量
（3）7；睾丸
（4）1；生长激素；侏儒症
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】在人体内分布有许多内分泌腺，它们会分泌相应的激素。虽然激素在血液中的含量极少，但它们对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。垂体分泌的生长激素能控制人的生长发育。甲状腺分泌的甲状腺激素能够促进体内物质和能量的转换，提高神经系统的兴奋性。胰岛分泌的胰岛素能促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内。性腺分泌的性激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持人的第二性征。
【解答】图中1为垂体，2为甲状腺，3为胸腺，4为肾上腺，5为胰岛，6为卵巢，7为睾丸。
（1）甲状腺激素是由2甲状腺分泌的，它的合成需要一种重要原料碘，缺乏碘会使甲状腺激素分泌不足进而导致婴幼儿患呆小症。
（2）糖尿病是由于5胰岛分泌的胰岛素不足造成的，胰岛素可以促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖含量。
（3）图中7睾丸分泌的雄性激素能促进男性性器官的发育和第二性征的出现。
（4）在婴幼儿时期，1垂体分泌的生长激素不足，会患侏儒症。
故答案为：（1）2；甲状腺；碘；呆小症；（2）5；胰岛；促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖含量；（3）7；睾丸；（4）1；生长激素；侏儒症
三、实验探究题
27.将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组。A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。
（1）.
此实验说明 。在本实验中B组实验起到 作用。
（2）.
如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是 。
（3）.要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件是 (填序号)。
①适宜的温度 ②低温 ③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水⑥自来水
（4）.留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致，这说明生物与环境是 的。
（5）.在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患 的可能性较大。
【答案】 （1）甲状腺激素能促进蝌蚪的发育；对照
（2）将C组蝌蚪的甲状腺切除，观察蝌蚪的生长发育状况
（3）①④⑤
（4）相适应
（5）呆小症
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】本题以甲状腺激素能促进蝌蚪的发育为知识背景，考查了学生科学探究的能力。解此题从确定实验变量，设置对照实验，青蛙生存的基本条件，自然选择，呆小症的病因和遗传变异等方面切入。
【解答】（1）由题意可知，A与B两组作为对照，实验的变量是甲状腺激素，A组是实验组，B组是对照组。此实验说明甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。
（2）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，需要增加一个以甲状腺为实验变量的对照实验即：另选择10只生长发育状态与A、B两组相似的蝌蚪，切除甲状腺，观察其发育现象（其他合理答案也可）。
（3）青蛙的生殖和发育离不开水，生存的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
（4）动物的体色与周围的环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色。保护色是动物适应环境的方式。生物对环境的适应是长期的自然选择的结果。
（5）甲状腺激素作用是促进生物的发育。碘是甲状腺激素的重要成分，如果人体缺乏碘就会使甲状腺激素的合成和释放减少，幼年不足，发育迟缓，呆小症；成年过少，导致大脖子病。缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗。呆小症由环境引起的遗传物质未发生改变，所以不会遗传给下一代。
故答案为：（1）甲状腺激素能促进蝌蚪的发育；对照；（2）另选择10只生长发育状态与A、B两组相似的蝌蚪，切除甲状腺，观察其发育现象（其他合理答案也可）；（3）①④⑤；（4）相适应；（5）呆小症。
28.已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质，某同学为了探究生长激素的作用做了如下实验：取30只同样大小的幼鼠等分成A、B、C三组，分别放入三个饲养笼中，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与A组相同含量的生长激素，其他生长条件均一致。一段时间后，A组体重增加40％，B、C两组体重均增加25％，回答下列问题：
（1）. 组和B组的结果比较，说明生长激素有 的作用。
（2）.C组和B组结果比较， (填“能”或“不能”)说明生长激素没有任何生理作用，原因是 。
（3）.若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A、B组实验 组幼鼠会提前成熟。
【答案】 （1）A；促进生长发育
（2）不能；C组饲喂的生长激素被幼鼠消化而失去作用
（3）A
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】此题以探究生长激素有促进生长发育的作用这一现实问题，考查科学探究的能力和蛋白质的消化以及甲状腺激素的作用。解答时从确定、控制实验变量，设置对照实验，蛋白质的消化，甲状腺激素的作用等方面切入。
【解答】依题意可知：
（1）A组与B组对照，实验变量是注射生长激素，A组是实验组，B组对照组，说明生长激素有促进生长发育的作用。
（2）C组与B组对照，实验变量是饲喂生长激素，C组是实验组，B组对照组，不能说明生长激素没有任何生理作用，原因是生长激素成分为蛋白质，蛋白质可以在胃和小肠中被消化液分解，C组饲喂的生长激素被消化了。
（3）由于甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育的作用，若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A组和B组实验，则A组幼鼠会提前成熟。
故答案为：（1）A 促进生长发育 （2）不能，C组饲喂的生长激素被消化 （3）A。
29.正常进餐后4小时测定甲、乙两人的血糖浓度，甲为0.14％，乙为0.1％，然后再给甲、乙两人分别口服100克葡萄糖，并每隔半小时测定一次血糖浓度，结果如图。
（1）.甲、乙两人中糖代谢及其调节功能比较正常的是 ， 理由是 。
（2）.在乙的血糖浓度变化中，实现bc段变化的途径之一是 。
（3）.造成甲的血糖浓度如图变化的原因可能是 。
【答案】 （1）乙；血糖浓度在0.1％左右
（2）血糖在胰岛素作用下形成糖元
（3）胰岛素分泌不足，导致血糖浓度偏高，后随尿液排出体外
【考点】胰岛素与血糖含量
【解析】【分析】血液中的葡萄糖称为血糖。葡萄糖是人体的重要组成成分，也是能量的重要来源。正常人体每天需要很多的糖来提供能量，为各种组织、脏器的正常运作提供动力。所以血糖必须保持一定的水平才能维持体内各器官和组织的需要。正常人血糖的产生和利用处于动态平衡的状态，维持在一个相对稳定的水平。人体血糖含量正常值在0.1%左右。血糖的来源包括：①食物消化、吸收；②肝内储存的糖元分解；③脂肪和蛋白质的转化。胰岛分泌的胰岛素能调节血糖浓度。正常人餐后，因为食物中的淀粉等糖类被消化、分解为葡萄糖，并通过小肠吸收进入血液而使得血糖浓度升高，但胰岛素会分泌增加，促使血糖合成糖元，从而使血糖含量下降恢复到正常水平。当胰岛素分泌不足时，人体血糖浓度会高于正常值，而导致多余的葡萄糖随尿液排出体外患糖尿病。
【解答】（１）甲、乙两人在口服葡萄糖后，因葡萄糖被小肠吸收进入血液而使得血糖浓度均上升，之后由于胰岛素的分泌，两人血糖浓度都开始下降并维持在稳定状态，但甲的血糖浓度为0.1８%，高于正常值，而乙的血糖浓度为0.1%，正常。所以，乙糖代谢及其调节功能正常。
（２）胰岛素能促使血糖合成糖元。在乙的血糖浓度变化中，实现ｂｃ段变化的途径之一是血糖在胰岛素作用下形成糖元。
（３）造成甲的血糖浓度如图变化的原因可能是胰岛素分泌不足，导致血糖浓度偏高，后随尿液排出体外。
故答案为：（１）乙；血糖浓度在0.1%左右；（２）血糖在胰岛素作用下形成糖元；（３）胰岛素分泌不足，导致血糖浓度偏高，后随尿液排出体外

30.某学习小组为了解甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行如下实验：取几个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B。
实验步骤 A缸 B缸
步骤一 500毫升池塘水 500毫升池塘水
步骤二 水温25℃ 水温25℃
步骤三 分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只
步骤四 加入10克蝌蚪饲料 加入10克蝌蚪饲料
步骤五 加入少许甲状腺激素 不加甲状腺激素
步骤六 每天记录蝌蚪生长发育的情况
（1）.从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？在这个实验设计中，有一个步骤不够严谨，请你提出改进建议： 。
（2）.实验设计改进后，A缸和B缸是一组对照实验，其变量是 。本实验应重复进行3—5次，求几次的平均值，目的是 ， 提高实验的可信度。
（3）.实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，则该实验得出的结论是： 。
（4）.在养殖业中，有人为了获得高产，将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中。你认为以下观点正确的是 （填字母）。
A．添加激素，提高产量，利国利民
B．随意添加激素危害人体健康
C．经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶，可以强身健体
D．有些婴幼儿出现性早熟现象，可能和食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶有关
【答案】 （1）步骤三应改为：分别加入同期孵化出的蝌蚪各10只
（2）甲状腺激素；减小误差
（3）甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响（或甲状腺激素能够促进蝌蚪的生长发育）
（4）B、D
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】科学探究的一般步骤为：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达与交流。科学探究往往设置对照实验。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量。
甲状腺分泌的甲状腺激素能够促进生物体的生长发育，提高神经系统的兴奋性。
【解答】（1）进行科学探究时往往要选取多个研究对象或材料，因为数量太少的话易出现偶然性，少数个体的特性不能代表整体的性质。因此该实验中，为了排除偶然性，增加实验准确率，应在A、B两缸中分别加入同期孵化出的蝌蚪各10只。
（2）实验设计改进后，A、B两缸是一组对照实验，二者只有是否加甲状腺激素这一条件不同，因此变量是甲状腺激素。重复实验求取平均值的目的都是为了排除偶因素，减小误差。
（3）A缸加入甲状腺激素，B缸不加，结果A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，可以得出结论：甲状腺激素对蝌蚪的发育有影响（甲状腺激素能够促进蝌蚪的生长发育）。
（4）将动物激素随意加到家禽、家畜的饲料中，会造成激素残留在家禽、家畜体内，进而进入人体，会对人体造成危害，如代谢紊乱，儿童性早熟，也有可能引起一些癌症。
故答案为：（1）步骤三应改为：分别加入同期孵化出的蝌蚪各10只；
（2）甲状腺激素；排除偶因素，减小误差；
（3）甲状腺激素对蝌蚪的发育有影响（甲状腺激素能够促进蝌蚪的生长发育）。
（4）BD

31.用右图实验装置研究甲状腺激素对小白鼠的新陈代谢是否有促进作用，装置可以满足实验所需的条件。实验步骤如下：
①将数只生理状况相同、健康的小白鼠平均分为甲、乙两组，分别放入两个装置中饲养。
②甲组喂食普通饲料，乙组喂食等量的添加甲状腺激素的同种饲料，一段时间后测量并记录两装置中红色液柱的移动距离。（注：①新陈代谢速率快的小白鼠呼吸产生的二氧化碳较多；②氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体。）
（1）两个实验装置中红色液柱都向________（填“左”或“右”）移动，移动的原因是________。
（2）装有乙组小白鼠的装置中红色液柱的移动距离较大，由此得出初步结论：________。
【答案】 （1）左；小白鼠呼吸消耗氧气产生二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠吸收，使瓶内气压小于大气压
（2）甲状腺激素对小白鼠的新陈代谢有促进作用
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】在人体内分布有许多内分泌腺，它们会分泌相应的激素。虽然激素在血液中的含量极少，但它们对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。人体主要的内分泌腺有：垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛等。甲状腺分泌的甲状腺激素能够促进体内物质和能量的转换，促进人体的新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。
【解答】（1）两个实验装置中的红色液柱都向左移动，原因是小白鼠呼吸消耗氧气产生二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠吸收，使瓶内气压小于大气压。
（2）装有乙组小白鼠的装置中红色液柱的移动距离较大，说明被喂食了添加甲状腺激素的饲料的乙组小白鼠呼吸作用旺盛，呼出的二氧化碳较多，由此得出结论：甲状腺激素对小白鼠的新城代谢有促进作用。
故答案为：（1）左；小白鼠呼吸消耗氧气产生二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠吸收，使瓶内气压小于大气压；（2）甲状腺激素对小白鼠的新城代谢有促进作用
32.如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，请分析回答：
（1）人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后)，对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的________，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度________，恢复到正常水平。另外，某些激素(如甲状腺激素)也能影响胰岛素分泌。所以说，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是________协调作用的结果。
（2）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
步骤 甲鼠 乙鼠
a 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
b 定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
c 重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
①在该探究方案中，起对照作用的小鼠是________。
②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是________。
③假如按照所述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是________。
④在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该________。
【答案】 （1）胰岛；降低；神经调节和激素调节
（2）甲鼠；防止小鼠自身分泌的胰岛素对实验结果造成干扰；口服胰岛素不能治疗糖尿病；多用几只小鼠
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】本题考查的是胰岛素的作用，胰岛素是由胰岛分泌的。通过探究实验，掌握实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力。
【解答】(1)人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后)，对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的是胰岛，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度下降，恢复正常水平。人体内血糖浓度之所以能够保持相对稳定状态，不是由单一的激素完成的，而是由多种激素相互协调、相互作用的结果。如甲状腺激素也能影响胰岛素分泌等。所以说，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是神经调节和激素调节协调作用的结果。
(2)①探究实验要求设置对照实验，对照实验要求只能有一个变量，本实验的变量为注射胰岛素，所以给乙鼠每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素，与甲鼠作对照，乙鼠为实验组，甲鼠为对照组。
②当两只小鼠的胰岛破坏后，胰岛也就不起作用了，不能分泌胰岛素，这样做的目的是避免胰岛素作用的干扰。
③ 胰岛素是由胰岛分泌的一种激素。它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病。胰岛素只能注射，不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，如果口服，进入消化道后会在胃内被初步消化，从而失去疗效，在小肠内会被彻底分解成氨基酸。即口服胰岛素不能治疗糖尿病。
④ 实验时，为了排除偶然性因素的影响，在探究胰岛素对小鼠的作用实验中，所用的小鼠数量不能太少，应多用几只小鼠，保证实验结果更准确。
故答案为：(1)胰岛；降低； 神经调节和激素调节 (2)①甲鼠；②防止小鼠自身分泌的胰岛素对实验结果造成干扰；③口服胰岛素不能治疗糖尿病；④多用几只小鼠
四、解答题
33.如图所示为人体内血糖含量的调节过程示意图。
（1）在图中填上适当的词。 ________ ________ ________
（2）血糖是指血液中的________ ，它主要来自食物中的________ 物质。
（3）血糖能稳定在一定的水平上，主要是因为在人体内各器官和系统是协调工作的，身体的某些方面发生变化，会引发其他的生理变化。例如饥饿时，血糖有可能降低，从而引发胰岛素分泌________ ，这种变化能起到 ________ 血糖含量的作用，使人体保持一种较为稳定的状态。
【答案】 （1）降低；减少；90毫克／100毫升
（2）葡萄糖；糖类
（3）减少；调节
【考点】内分泌腺和激素，胰岛素与血糖含量
【解析】【分析】本题考查了人体对血糖的调节。需要储备的知识有：
1.调节的基本过程是这样的，如下图。
2.糖类物质会在体内转变为葡萄糖进入血液，这种血液中的葡萄糖叫做血糖。血糖含量在一天内并没有出现很大的波动，基本上维持在 90毫克 /100毫升左右。
3.正常人体中，血糖含量由于受到胰岛素等激素的调节和神经系统调节的相互配合作用，维持相对稳定状态。
【解答】
1.当血液中葡萄糖含量上升时，胰岛素分泌 增加 ， 以促使血糖含量降低 ；当血液中葡萄糖含量下降时， 胰岛素分泌 减 少 ， 使血糖含量 上升；从而使血糖维持在正常水平。 基本上维持在 90毫克 /100毫升 左右。
2.血糖是指血液中的 葡萄糖，它主要来自食物中的 糖类物质 物质。
3.糖有可能降低，从而引发胰岛素分泌 减少 ， 这种变化能起到 调节 血糖含量的作用，使人体保持一种较为稳定的状态。
故答案为：1.增加；减 少 ；90毫克 /100毫升 2.葡萄糖；糖类物质 3.减少；调节 。
34.1921年，加拿大青年医生班丁和医学院学生拜斯特在多伦多大学成功地给几只狗做了结扎胰导管的手术，结果狗的血糖含量急剧升高，尿中出现了葡萄糖。后来他们给其中一只狗注射了5毫升胰腺抽提液，结果这只狗尿中的葡萄糖消失了。请回答：
（1）结扎胰导管阻塞了血液流动，使________ 不能正常地随血液运输，造成狗血糖含量升高，多余的葡萄糖随尿排出。
（2）注射胰腺抽提液使狗的血糖浓度恢复正常，证明抽提液具有________ 的作用。班丁的实验第一次证实了________ 的作用。
【答案】 （1）胰岛素
（2）降低血糖浓度；胰岛素
【考点】内分泌腺和激素，胰岛素与血糖含量
【解析】【分析】胰岛素能维持血糖在正常水平上，胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。
【解答】（1）由于切除了胰腺，胰腺内的胰岛被切除了，不能分泌胰岛素，是胰岛素不能正常的随血液运输，所以血液中葡萄糖的含量增高，多余的葡萄糖会随着尿液排出体外。
（2）胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。胰岛素分泌不足易导致糖尿病，胰岛素分泌过多，容易导致低血糖。注射胰腺抽提液使狗的血糖浓度恢复常态，证明抽提液具有调节糖的代谢的功能。班丁的实验第一次证实了胰岛素的作用，从而获得了诺贝尔生理学奖。
故答案为：（1）胰脏分泌物 (胰岛素)
（2）降低血糖浓度；胰岛素
35.阅读科普短文，回答问题。
猫头鹰昼伏夜出，大雁秋去春来，植物春华秋实……你可曾想过，他们是如何感知自然并顺时而为的？
中国古代医学典籍《黄帝内经》中早有“人与天地相参也，与日月相应也”的阐述。由于地球的自转和公转，导致光照、温度等环境因素均呈现出昼夜和季节性周期变化，生物体适应这种周期性变化，形成了生物节律。如人的体温周期波动、果蝇的羽化（从蛹到成虫）均表现为昼夜节律，鸟类的迁徙表现为年节律。
生物体内调拉生物节律的机制称为生物钟。从简单的细菌到植物、动物都有生物钟。人们很早就观察到含羞草的叶片白天张开、夜晚合拢的现象。当把含羞草放到一个黑暗的环境中时，发现含羞草叶片开合仍会维持原来的昼夜节律。后来，科学家通过对果绳羽化节律的研究，分离得到第一个生物钟基因--per基因，这项成果获得了2017年诺贝尔生理学或医学奖。对于人体来说，生长激素的分泌高峰一天通常只出现一次，大约在夜晚入睡一小时后，且早睡觉比晚睡觉的峰值高很多。晚上不睡，白天补觉则无济于事，因为白天睡觉不会引起生长激素分泌量的增加。可见，生物钟如钟表一般，可以精确地调控行为、激素水平、睡眼、体温等生理机能。
生物钟是自然选择的结果，赋予了生物预见和应对自然环境变化的能力，有利于生物的生存和繁衍。了解和顺应大自然赋予我们的生物钟，将使我们的生活更加健康。
（1）通过对含羞草叶片开合的研究，人们认识到含羞草叶片开合________（填“有”或无”）内在生物节律。
（2）根据文中信息分析，下列属于年节律的是________。
a．人体体温变化 b．人体褪黑激素的分泌
c．北极黄鼠冬眠 d．猫头鹰昼伏夜出
（3）青春期是青少年身体生长发育的黄金时期，由________分泌的生长激素能促进骨骼和肌肉的生长发育。因此，遵循昼夜节律对维持生长激素的正常分泌至关重要。
（4）健康生活需要良好的生活习惯。结合对生物钟的理解，请你写出一条健康生活的建议：________。
【答案】 （1）有
（2）C
（3）垂体
（4）不熬夜、合理安排睡眠时间（合理即可）
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】地球的自转和公转，导致光照、温度等环境因素均呈现出昼夜和季节性周期变化，生物体适应这种周期性变化，形成了生物节律。
【解答】(1)人们很早就观察到含羞草的叶片白天张开、夜晚合拢的现象。当把含羞草放到一个黑暗的环境中时，发现含羞草叶片开合仍会维持原来的昼夜节律。说明含羞草叶片的开合有内在的生物节律。
(2)人体体温变化、人体褪黑激素的分泌、猫头鹰昼伏夜出都表现为昼夜节律；北极黄鼠冬眠表现为年节律。
(3)垂体分泌生长激素，调节生长发育。青春期是青少年身体生长发育的黄金时期，由垂体分泌的生长激素能促进骨骼和肌肉的生长发育。因此遵循昼夜节律对维持生长激素的正常分泌至关重要。
(4)生物钟是自然选择的结果，赋予了生物预见和应对自然环境变化的能力，有利于生物的生存和繁衍。建议大家不要熬夜、 合理安排睡眠时间，养成良好的生活习惯。
故答案为：(1)有 (2)C (3)垂体 (4)不熬夜、合理安排睡眠时间（合理即可）
36.（2018八上·天台月考）请回答下面有关激素调节的问题：
（1）身高2.42米的山西人张俊才，在广州第一军医大学珠江医院成功进行了一项手术后，才停止了继续长高。据此可知，他患有巨人症，病因是患者在幼年时期________激素分泌过多。
（2）某同学在观看NBA全美篮球赛直播时，自己喜欢的球队在关键时刻进球了，他欢呼雀跃，这是________（填“非条件”或“条件”）反射。同时，他的心跳加快、血压升高、面红耳赤，这是大脑皮层通过支配肾上腺的神经促使该内分泌腺分泌较多________的缘故。
【答案】 （1）生长
（2）条件；肾上腺素
【考点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】根据人的激素调节知识解题，生长激素能够促进生长。
【解答】解：(1)生长激素能够促进生长，生长激素分泌量过大，会导致生长过快，出现巨人症；
(2)反射分为条件反射和非条件反射，非条件发射是动物的一种本能，是由遗传物质决定的，条件发射是在非条件反射的基础上，通过后天的学习所获得的；故看到自己喜欢的球队在关键时刻进球了，他欢呼雀跃，这是条件反射。同时，他的心跳加快、血压升高、面红耳赤，这是大脑皮层通过支配肾上腺的神经促使该内分泌腺分泌较多肾上腺素的缘故；
故答案为：（1）生长；（2）条件、肾上腺素。
37.（2018八上·天台月考）糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，主要危害在于 它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。
步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。
步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。请根据实验方案回答问题：
（1）在探究实验中，起对照作用的小鼠是________。
（2）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是________。
（3）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是________。
（4）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，改进措施是________。
【答案】 （1）甲组
（2）胰岛能够分泌胰岛素，会对实验产生影响
（3）口服胰岛素不能治疗糖尿病
（4）增加小鼠的数量为3-5只或更多，避免出现偶然性，提高实验的准确性
【考点】胰岛素与血糖含量
【解析】【分析】根据胰岛素的作用、科学探究的原则知识解题，胰岛素具有降血糖的作用。
【解答】解：(1)在探究实验中，对照组一般为未经处理的小组，即与自然状态一致的小组，故甲、乙两组对比分析可知，起对照作用的小鼠是甲组；
(2)因为胰岛能够分泌胰岛素，会对实验产生影响，故步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏；
(3)胰岛素的化学成分是蛋白质，口服会被消化系统消化，最终变成氨基酸进入血液；而注射保持胰岛素的结构不变，能够起到降血糖的作用；故最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，说明口服胰岛素不能治疗糖尿病；
(4)步骤一中，甲、乙两组的实验小鼠只有一只，容易产生偶然性，故每组需要增加小鼠的数量为3-5只或更多，以提高实验的准确性；
故答案为：（1）甲组；（2）胰岛能够分泌胰岛素，会对实验产生影响；（3）口服胰岛素不能治疗糖尿病；（4）增加小鼠的数量为3-5只或更多，避免出现偶然性，提高实验的准确性；
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