浙教版科学八年级上册3.1 植物生命活动的调节 同步夯实基础练习题
一、单选题
1．根据所学知识，对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是（ ）
A．若d点对应的浓度为a，则e点对应c点的浓度
B．若d点对应的浓度为b，则e点对应c点的浓度
C．若d点对应的浓度为a，则e点对应b点的浓度
D．若d点对应的浓度为c，则e点对应a点的浓度
【答案】C
【知识点】植物激素
【解析】【分析】考查植物激素中的生长素的特点。生长素是重要的植物激素之一，它能加快植物细胞生长的速率。当光照射到植物茎尖端的某一侧时，生长素就移向背光的一侧， 使背光一侧的茎比受光一侧的茎生长得快。结果，茎就会向生长慢的一侧弯曲，即向光源的一侧弯曲，即植物向光性的原因。
【解答】第二图所示在左侧单侧光照射时，向光侧d处的生长素向背光侧e处转移，使e处生长素浓度大于d处生长素浓度，e处的生长速率大于d处的生长速率，从而使茎弯向光源生长。
A、若d点对应的浓度为a，则e点对应的应该是b点的浓度
B、d点不能对应最高浓度为b，因为e处生长素浓度大于d处生长素浓度；
D、若d点对应的浓度为c，则e点对应的应该是b点的浓度。
故答案为：C
2．由图直接可以得出的结论是（ ）
A．生长素能促进植物生长
B．胚芽鞘具有向光性
C．单侧光照射引起生长素分布不均匀
D．感觉光刺激的部位是胚芽鞘尖端
【答案】A
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】生长素是重要的植物激素之一，它能加快植物细胞生长的速率。当光照射到植物茎尖端的某一侧时，生长素就移向背光的一侧，使背光一侧的茎比受光一侧的茎生长得快。结果，茎就会向生长慢的一侧弯曲，即向光源的一侧弯曲。
【解答】由图可知，该实验的变量为琼脂块是否含生长素。甲中，琼脂块含生长素，结果胚芽鞘放置琼脂块的一端弯向光源生长。乙中，琼脂块不含生长素，结果胚芽鞘不生长。这说明生长素能够促进植物的生长。
故答案为：A
3．（2014·杭州）为研究光照对植物胚芽生长的影响，某兴趣小组做了右图所示的实验。根据图中所示实验结果可以得出的结论是（ ）
A．胚芽鞘的生长具有向光性
B．胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
C．单侧光使胚芽鞘内生长素分布不均匀
D．生长素能促进胚芽鞘向光生长
【答案】A
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】此题主要考查学生对生物对照实验方法的理解，对照实验、要保持实验的担忧变量，本实验的变量是：植物的向光性。
【解答】
A、该实验变量是光照，目的是研究光照对植物胚芽生长影响，从这个实验能得出胚芽的生长具有向光性，所以A符合题意。
B、如果研究胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位，还需设置对照在胚芽鞘尖端和胚芽鞘下方分别用锡箔罩住，所以B不符合题意。
C、本题的实验目的是研究光照对植物胚芽生长的影响，所以实验变量是光照所以C不符合题意。
D、本题的实验目的是研究光照对植物胚芽生长的影响，所以实验变量是光照所以D不符合题意。
故选：A
4．（2017八上·杭州期末）如图所示是小科研究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验，一短时间后，暗箱中植株的生长状况最有可能是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】植物能够对环境中的各种刺激作出反应，例如向光性、向地性、向水性等．解答时既要注意单侧光的刺激，还有注意植株是放在斜面上．
【解答】用单侧光照射植物时，植物产生的生长素会在植物体内分别不均匀，从而使植物的茎产生向光生长，同时植物的根有向地生长的特性；分析各选项：A中的植物没有对单侧光作出反应，B中植物的根没有表现出向地性，C中的植物根的生长方向不对，只有D中的植物既表现出向光性、也表现出向地性．
故选：D
5．（2019八上·秀洲期末）紫藤的茎可以缠绕在其它物体上生长，通过测量知道幼茎靠近被缠物体的一侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内，那么，幼茎远离缠绕物体的一侧的生长素浓度范围（ ）
A．在OA段范围内 B．在BC段范围内
C．在BD段范围内 D．在BA段范围内
【答案】C
【知识点】植物激素
【解析】【分析】根据生长素的双重性知识解题，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
【解答】解：根据题意，紫藤的茎可以缠绕在其它物体上生长，故紫藤茎的生长具有趋向附着的植物，即靠近附着物体一侧生长的慢，远离附着物体一侧生长的快；据图可知，幼茎靠近被缠物体的一侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内，那么，幼茎远离缠绕物体的一侧的生长素浓度范围应该是BD范围内；
故答案为：C。
6．（2017八上·余杭期末）台风过境绿色植物倒伏后，它的茎杆前端部分恢复直立状态，引起这种现象的原因是（ ）
A．受地球引力的影响表现出向地性生长
B．受地球引力的影响表现出负向地性生长
C．受肥料的影响表现出向化性生长．
D．受水分的影响表现出向水性生长
【答案】B
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】重力引起生长素分布不均匀，使近地侧生长素浓度较高，远地侧生长素浓度较低．由于根对生长素的敏感性强，远地侧较低的生长素促进了该侧细胞的生长，近地侧较高的生长素抑制了该侧细胞的生长，从而使根表现出向地性；而茎对生长素的敏感性较弱，远地侧较低的生长素使该侧细胞生长较慢，近地侧较高的生长素使细胞生长较快，从而表现出茎的背地性．
【解答】植物茎在地球表面上生长的方向性，是由地球的重力引起的．地球的引力使得生长素在植物茎的近地侧分布相对多一些，在背地侧分布相对少一些．由于茎对生长素最适浓度的要求较高，近地侧多一些促进了近地侧细胞的伸长，使近地侧细胞伸长得快一些，从而使茎背地生长．
故选：B．
7．（2020八上·乐清月考）某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，如图所示，下列说法中不正确的是（ ）
A．试验④的生长结果是植物水平生长
B．试验②进行一段时间后，青菜会弯向光源方向生长
C．试验②③对照可以证明植物生长具有向光性
D．试验①的目的是起对照作用
【答案】A
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】感应性是指生物以自己的活动或状态的变化对外界的影响作出反应，以维持新陈代谢正常进行的能力。
【解答】A、茎具有负向地性，所以茎会向上生长；故A错误；
B、图2单侧光照射，青菜会弯向光源生长；故B正确；
C、试验②③对照，变量是单侧光，由实验结果可知，植物具有向光性；故C正确；
D、试验①没有做任何处理，即对照组；故D正确；
故答案为：A。
8．植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是（ ）
①芽和幼叶生长迅速，容易成活
②芽和幼叶储存较多的营养物质
③芽和幼叶能产生生长素，促进生根
④去除成熟叶片可降低蒸腾作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】植物激素
【解析】【分析】生长素产生的部位：嫩叶、顶芽、未成熟的种子、根尖等；生长素的作用除了可以加快细胞生长速率，还可以促进果实的发育，防止落花落果，此外一定浓度的生长素还能够促进扦插枝条的生根。蒸腾作用是植物的三大类作用之一，蒸腾作用的意义：① 有效降低叶片温度，使植物在温度偏高的情况下进行光合作用也不致受伤害。② 是根部吸水的主要动力，利于植物对水的吸收和运输，也利于溶解在水中的无机盐在植物体内的运输。
【解答】芽和幼叶能够产生生长素，加快细胞的生长速率，生长素能够促进扦插枝条的生根；植物在扦插繁殖时，由于没有形成根，对水分的吸收能力较差，如果枝条上叶片太多会造成植物体内水分的过多散失，影响成活率，因此需要去除成熟叶片，降低蒸腾作用，减少水分的散失。
故答案为：D
9．关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是（ ）
A．适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育
B．同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同
C．单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化
D．用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根
【答案】B
【知识点】植物激素
【解析】【分析】生长素的作用因植物的种类、植物的器官、生长素的浓度、细胞年龄的不同而有差异，植物不同器官对生长素的敏感程度不同，即根＞芽＞茎。生长素类似物的应用：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实的发育；（3）防止落后落果；（4）控制性别分化。
【解答】A、生长素能促进果实的发育，因此适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育，A正确；
B、根和芽对生长素的敏感程度不同，因此同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度不同，B错误；
C、单侧光照射能使胚芽鞘尖端的生长素发生横向运输（由向光侧运向背光侧），使其生长素分布发生变化，C正确；
D、生长素能促进扦插的枝条生根，因此用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根，D正确。
故选：B
10．如图所示，将燕麦胚芽尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂块被分成相等的两部分。单侧光照射后，琼脂内生长素的含量( )
A．左右相等 B．左多右少
C．左少右多 D．左右均匀
【答案】B
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】本题考查生长素的产生、分布和运输，要求考生掌握生长素的产生及运输，重点是生长素的运输。单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，生长素向背光侧移动，运输到下部的伸长区，造成背光面比向光面生长快，因此出现向光弯曲生长现象，显示出向光性。
【解答】胚芽鞘的尖端感光，在感受单侧光刺激的情况下，尖端生长素横向运输，再向下极性运输，导致胚芽鞘下的琼脂块生长素分布不均匀，向光一侧生长素浓度低，背光侧生长素浓度高，故导致左多右少。
故答案为：B
11．与植物顶端优势有关的植物激素是（ ）
A．生长素 B．赤霉素 C．脱落酸 D．乙烯
【答案】A
【知识点】植物激素
【解析】【分析】1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果． 2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用.3．细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用.4．脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多．脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用． 5．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．植物体各部位都能合成乙烯．
【解答】解：A、生长素类具有促进植物生长的作用，生长素对植物的生长效应表现出两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，故与顶端优势有关，A正确；
B、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，B错误；
C、脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，C错误；
D、乙烯主要作用是促进果实成熟，D错误
故选：A．
12．单侧光之所以能引起植物向光性生长，是因为单侧光能（ ）
A．促使植物的胚芽尖端产生生长素
B．使胚芽尖端产生更多的生长素
C．使胚芽尖端的某侧不产生生长素
D．使生长素在植物体内分布不均匀
【答案】D
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】单侧光能引起某些植物体内生长素分布不均匀，背光一侧的生长素含量高于向光一侧。
【解答】在单侧光的照射下，生长素由向光侧向背光侧运输，导致向光侧的生长素浓度较低，促进生长的作用较弱，而背光侧的生长素浓度较高，促进生长的作用较强，从而导致植物向光弯曲生长。
故答案为：D
13．（2020八上·乐清月考）下列属于植物感性运动的是（ ）
A．植物的根在土壤中总是朝着肥料较多的地方生长
B．醉浆草的叶片，因光照和温度的改变而引起白天叶片张开，夜晚咸雨天闭合下垂
C．牵牛花的卷须接触到竿、棍之类的物体就会缠绕在它们的上面
D．当土壤水分分布不均匀时，根就朝较湿润的地方生长
【答案】B
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】感性运动是指植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动，称为感性运动。如含羞草受到外界刺激后叶片闭合，许多花朵和复叶都有昼夜周期性开闭的现象等。
【解答】 A、植物的根在土壤中总是朝着肥料较多的地方生长，是根的向肥性，属于向性运动；故A错误；
B：醉浆草的叶片，因光照和温度的改变而引起白天叶片张开，夜晚或雨天闭合下垂，是植物的感光性和感温性，属于感性运动；故B正确；
C：牵牛花的卷须接触到竿、棍之类的物体就会缠绕在它们的上面，属于向性运动；故C错误；
D：当土壤水分分布不均匀时，根就朝较湿润的地方生长，属于向水性，是向性运动；故D错误；
故答案为：B
14．植物体内能够促进叶和果实衰老脱落的植物激素是（ ）
A．赤霉素 B．细胞分裂素 C．脱落酸 D．乙烯
【答案】C
【知识点】植物激素
【解析】【分析】植物激素是由植物体内产生，并从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物．赤霉素的合成部位主要是未成熟的种子，幼根和幼芽，主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，促进种子的萌发和果实的发育；脱落酸的合成部位是根冠、萎焉的叶片等，主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯的合成部位是植物体各个部位，主要作用是促进果实成熟；细胞分裂素的合成部位主要是根尖，主要作用是促进细胞分裂．
【解答】解：A、赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，促进种子的萌发和果实的发育，A错误；
B、细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，B错误；
C、脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，C正确；
D、乙烯的主要作用是促进果实的成熟，D错误．
故选：C．
15．（2020八上·椒江期中）“柚”是一年丰收季，10月20日起，“中华第一柚”玉环文旦迎来全面采摘。虽然前期受疫情和台风影响，但今年文旦的长势仍旧不错，个头大，果汁甜份足。在采摘当天，晴空万里，农民们笑逐颜开。小明同学对此过程中的信息作出了如下分析，其中错误的是（ ）
A．鲜榨并过滤的文旦果汁属于溶液，甜份足是因为果汁中糖的质量分数量高
B．“文旦的长势不错”，是生长激素发挥了重要的作用
C．农民们因为丰收而笑逐颜开属于条件反射
D．“采摘日当天，晴空万里”描述的是玉环的天气
【答案】B
【知识点】植物激素
【解析】【分析】1、水果中糖分的含量越高越甜；
2、植物经开花、传粉、授精以后，花中的子房在生长素的刺激下发育成果实。生长激素是促进动物生长的一种激素；
3、条件反射是后天形成的，需要大脑的参与；
4、天气是指短时间内的大气气温、湿度、风和降水的情况。
【解答】A：鲜榨并过滤的文旦果汁属于溶液，甜份足是因为果汁中糖的质量分数量高。过滤后不溶性的杂质已滤去，糖分含量高的水果甜份足，说法正确，A错误；
B：“文旦的长势不错”，是生长激素发挥了重要的作用。促进果实生长发育的是生长素，生长激素是动物的激素，说法错误，B正确；
C：农民们因为丰收而笑逐颜开属于条件反射。这一反射需要大脑的参与，属于条件反射，说法正确，C错误；
D：“采摘日当天，晴空万里”描述的是玉环的天气。晴朗是天气现象，说法正确，D错误。
故选B
16．调节植物生命活动的物质是（ ）
A．蛋白质 B．生长素 C．DNA D．植物激素
【答案】D
【知识点】植物激素
【解析】【分析】考查植物激素调节知识．植物生命活动只有激素调节，生长素是一种植物激素．
【解答】解：A、蛋白质是生命活动的主要承担者，非调节物质；A错误．
B、生长素是一种植物激素；B错误．
C、DNA控制生命活动，非调节物质；C错误．
D、植物生命活动由植物激素调节；D正确．
故选：D．
17．下列各项中，其原理与植物激素无关的是（ ）
A．无子番茄的获得 B．棉花摘心
C．培育多倍体无子西瓜 D．枝条扦插
【答案】C
【知识点】植物激素
【解析】【分析】生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果．
【解答】解：A、培育无籽番茄的原理是生长素能促进子房发育成果实，与植物激素有关，A错误；
B、果树整枝修剪和棉花摘心是消除顶端优势，与生长素作用的两重性有关，B错误；
C、培育三倍体无籽西瓜的原理是多倍体育种，利用的是秋水仙素，与植物激素无关，C正确；
D、枝条扦插的原因是生长素能够促进插条生根，与植物激素有关，D错误．
故选：C．
18．下列属于感性运动的是（ ）
A．含羞草受到触动幼叶下垂
B．蛾类夜间扑向灯火
C．蚂蚁趋向甜食
D．植物的根朝着肥料多的地方生长
【答案】A
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】根将植物的根固定在土壤中，使其不能整体移动。但是植物体上的某些器官却能发生移动，且移动的方向与刺激的方向有关，这种现象称为植物的向性运动。植物体也能感受机械震动、烧灼、电触、骤冷、光暗变化等各种刺激并产生运动，但与刺激的方向无关，植物的这种运动属于感性运动。
【解答】A、含羞草受到触动幼叶下垂是植物对机械触动作出的感性运动，A符合题意。
B、蛾类夜间扑向灯火是动物的趋光性，B不符合题意。
C、蚂蚁趋向甜食是动物的趋性，C不符合题意。
D、植物的根朝着肥料多的地方生长是植物的向性运动，D不符合题意。
故答案为：A
19．（2017八上·温岭期末）下列属于向性运动的是（ ）
A． 含羞草受到触动幼叶下垂 B．蛾类夜间扑向灯火
C．蚂蚁趋向甜食 D．向日葵的花盘向太阳
【答案】D
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】向性运动只针对植物，植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动，称为向性运动．
【解答】A、含羞草受到触动幼叶下垂属于感性运动，A错误；
B、蛾类夜间扑向灯火属于动物的趋向性，B错误；
C、蚂蚁趋向甜食属于动物的趋向性，C错误；
D、向日葵花盘随太阳转动是植物的向光性，属于向性运动，D正确．
故选：D．
20．能够抑制植物生长发育的植物激素是（ ）
A．赤霉素 B．细胞分裂素 C．脱落酸 D．乙烯
【答案】C
【知识点】植物激素
【解析】【分析】生长素能促进细胞伸长、促进果实发育；赤霉素的作用是促进植物茎伸长，打破块茎和种子的休眠，促进发芽；细胞分裂素的主要生理作用是促进细胞分裂和防止叶子衰老；乙烯的作用是促进果实的成熟；脱落酸能促进芽和种子休眠，是一种生长抑制剂．
【解答】解：能够抑制植物生长发育的植物激素是：脱落酸，C正确．
故选：C．
二、填空题
21．如图是植物的不同器官对生长素浓度变化的反应，请根据图示回答下列问题。
（1）不同器官对不同浓度生长素的反应 (选填“相同”或“不同”)不同浓度的生长素对植物的影响是：低浓度 (选填“促进”或“抑制”，下同)植物生长，高浓度 植物生长。
（2）枝条扦插繁殖时，适宜的生长素浓度是 摩/升。要使甘薯迅速育出薯秧，适宜的生长素浓度是 摩/升。
（3）比较生长素浓度对根、芽、茎的不同影响，可以看出对生长素浓度敏感性程度依次增强的顺序是 。
【答案】（1）不同；促进；抑制
（2）10-10；10-8
（3）茎、芽、根
【知识点】植物激素
【解析】【分析】 生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．生长素的不同浓度对植物各器官的影响（促进或抑制生长）是不同的．对不同器官来说，都有各自对应的使生长最旺盛的生长素浓度，同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样，根、芽、茎对生长素敏感性依次减弱。
【解答】(1)分析题图可知，过高浓度生长素会抑制根、芽、茎的生长，生长素对根、芽、茎的作用都具有两重性，只有在较低浓度的范围内促进生长，浓度过高时会抑制生长。
(2)分析题图可知，促进枝条生根的最适宜浓度是 10-10 摩/升，所以枝条扦插繁殖时，适宜的生长素浓度是10-10摩/升； 促进芽生长的最适生长素浓度是的10-8摩/升，所以要使甘薯迅速育出薯秧，适宜的生长素浓度是10-8摩/升。
（3）分析题图可知，促进根生长的最适生长素浓度是10-10摩/升，促进芽生长的最适生长素浓度是的10-8摩/升，促进茎生长的最适生长素浓度是摩尔/升，由此可以看出对生长素浓度敏感性程度依次增强是茎、芽、根。
故答案为：(1)不同；促进；抑制 (2) 10-10 ；10-8 (3) 茎、芽、根
22．（2018八上·杭州期末）880年，达尔文用燕麦胚芽做了一个向光性探究实验。请分析并回答。
（1）胚芽向光弯曲生长是由于受单侧光影响，导致胚芽中 分布不均匀造成的；
（2）比较A、B两组实验，发现，促使胚芽生长的物质是由胚芽的 产生的；
（3）在C、D两组实验中，D组实验起 的作用。
【答案】（1）生长素
（2）尖端(顶端)
（3）对照
【知识点】植物激素
【解析】【分析】（1）胚芽尖端产生的生长素能促进植物的生长。在单侧光照射下生长素在背光一侧分布多，向光一侧分布少导致胚芽两侧的生长速度不同而造成弯曲；（2）根据实验中控制的变量与出现的现象有关，据此可以进行回答；（3）对照实验中有实验组和对照组。
【解答】（1）由分析可知，胚芽向光弯曲生长是由于受单侧光影响，导致胚芽中生长素分布不均匀造成的；
（2）A、B两组的区别是A组不做处理，B组去掉尖端，实验中A组弯曲生长，B组不弯曲也不生长，所以可得出促使胚芽生长的物质是由胚芽的尖端产生的；
（3）C、D两组实验中，C组用锡箔罩住胚芽鞘尖端，D组用锡箔罩住胚芽的基部，实验现象是C组直立生长，D组弯曲生长。D组在此实验中的作用是起对照的作用。
故答案为：（1）生长素；（2）尖端（顶端）；（3）对照
23．将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间(如图所示)，其中②号和④号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。
（1）选择 两个装置进行实验，可以了解蚕豆茎的生长与光的关系。
（2）选择 两个装置进行实验，可以了解茎和根的生长与重力的关系。
（3）若在④装置幼苗培养基底部放一个匀速旋转器，茎尖生长的情况是 。
【答案】（1）③④
（2）①③
（3）直立生长
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】科学探究往往设置对照实验。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。植物的根在重力的作用下，会顺着重力方向生长，这种现象称为植物的向地性，而茎会背着重力方向向上生长（称为背地性或负向地性）。
【解答】（1）若要了解蚕豆茎的生长与光的关系，变量应为光照，且蚕豆放置方向应为常态下的直立向上。所以应选择③④两个装置进行对照实验。
（2）若要了解茎和根的生长与重力的关系，唯一变量应为蚕豆放置方向。所以应选择①③两个装置进行对照实验。
（3）若在④装置幼苗培养基底部放一个匀速旋转器，幼苗接受均匀光照，茎尖会直立生长。
故答案为：（1）③④；（2）①③；（3）直立生长
24．分析如图并回答问题：
（1）植物激素A应是 ．
（2）A与高浓度生长素在器官脱落方面表现为 关系，与细胞分裂素在器官脱落方面表现为 关系．
（3）生长素对器官脱落的作用表现出 性．
（4）据图可知，植物的器官脱落是 的结果．
【答案】（1）脱落酸
（2）协同作用；拮抗作用
（3）两重性
（4）多种激素相互作用共同调节
【知识点】植物激素
【解析】【分析】1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果． 2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用.3．细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用.4．脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多．脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用． 5．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．植物体各部位都能合成乙烯．
【解答】解：（1）脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，能够促进叶和果实的衰老和脱落，故图中植物激素A是脱落酸．（2）植物激素A脱落酸能够促进叶和果实的衰老和脱落，高浓度生长素也能够促进叶和果实的衰老和脱落，而低浓度生长素能够抑制叶和果实的衰老和脱落，故植物激素A与高浓度生长素在器官脱落方面表现为协同作用；细胞分裂素促进细胞分裂和组织分化，脱落酸与细胞分裂素在器官脱落方面表现为拮抗作用．（3）高浓度生长素也能够促进叶和果实的衰老和脱落，而低浓度生长素能够抑制叶和果实的衰老和脱落，具有两重性．（4）植物的器官脱落是多种激素相互作用共同调节的结果．
故答案为：（1）脱落酸（2）协同作用 拮抗作用（3）两重性（4）多种激素相互作用共同调节
25．（2019八上·江干月考）如下图在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状况应为 ，影响幼苗生长方向的是 （填激素名称）。
【答案】②；生长素
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】生长素是重要的植物激素之一，它能加快植物细胞生长的速率。当光照射到植物茎尖端的某一侧时，生长素就移向背光的一侧，使背光一侧的茎比受光一侧的茎生长得快。结果，茎就会向生长慢的一侧弯曲，即向光源的一侧弯曲。
【解答】该实验中，花盆随着旋转器水平匀速旋转，暗箱不动，幼苗均匀接受光照，因此其体内生长素分布均匀，幼苗将直立生长。
故答案为：②；生长素
26．甲、乙、丙三种植物激素及NAA的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“﹣”表示抑制作用，回答下列问题：
（1）据图判断，丙激素为 ，甲乙两种激素之间关系是
（2）激素甲促进种子休眠是通过基因控制 来控制生物性状．
（3）生产实践中常使用NAA作为植物生长调节剂，NAA作用时间比植物激素作用时同长久，其原因是
【答案】（1）生长素；拮抗关系
（2）酶的合成
（3）植物缺乏分解NAA有关的酶
【知识点】植物激素
【解析】【分析】据图可知，甲是脱落酸不能促进果实成熟；乙是赤霉素促进果实生长，通常促进成熟的应该是乙烯，这两种激素都是小分子有机物；丙是生长素．乙丙之间可以具有协同作用，甲乙之间应该是拮抗作用．
【解答】解：（1）据图判断，丙激素为生长素，甲是脱落酸不能促进果实成熟，乙是赤霉素促进果实生长，甲乙两种激素之间关系是拮抗关系．（2）激素甲促进种子休眠是通过基因控制酶的合成来控制生物性状．（3）由于植物缺乏分解NAA有关的酶，故NAA作用时间比植物激素作用时同长久，所以生产实践中常使用NAA作为植物生长调节剂．
故答案为：（1）生长素 拮抗．（2）酶的合成（3）植物缺乏分解NAA有关的酶
三、实验探究题
27．人们很早就发现植物具有向光性，而生长素的发现不到百年。许多科学家先后用胚芽鞘对此进行过实验研究。如图是三位科学家所做的部分实验。
（1）达尔文通过实验证明了胚芽鞘向光一侧弯曲生长与 有关。
（2）拜尔的实验D中，推出几天后胚芽鞘将 (填“向左弯曲”“向右弯曲”或“直立”)生长。
（3）在拜尔实验的基础上，温特实验的猜想是： 。
（4）温特的实验还不够严密，他还需要补充一个实验，具体操作是： 。
【答案】（1）胚芽鞘尖端(或尖端)
（2）向左弯曲
（3）胚芽鞘的尖端可能产生了某种物质能促进胚芽鞘的生长(或胚芽鞘尖端产生的某种物质与胚芽的生长有关)
（4）取未放过胚芽鞘尖端的琼脂块(空白琼脂块)，放在同样的已切去尖端胚芽鞘的一侧进行实验
【知识点】植物激素
【解析】【分析】在设计实验时通常所采用的实验方法：控制变量法，遵循单一变量原则，过程分为实验组和对照组，通过对照，从而得出实验结论。实验的一般步骤为分组编号、对照处理、记录结果，对照处理分为实验组（做处理）和对照组（不做处理）。在达尔文的实验中，对照组是有胚芽鞘，实验组是切去胚芽鞘尖端，该变量是胚芽鞘尖端，通过实验结果：对照组向光弯曲，实验组不生长也不弯曲，得出结论：植物胚芽鞘向光一侧弯曲生长与胚芽的尖端有关；拜耳的实验是把胚芽鞘尖端分别放于被切去尖端且处于暗箱中的胚芽鞘上，观察其生长方向，根据如图所示的结果推测，把胚芽鞘尖端放于被切去尖端且处于暗箱中的胚芽鞘的右侧上，几天后胚芽鞘将向左弯曲；温特的实验是用经胚芽鞘尖端处理过的琼脂（可作为物质的载体）块放在被切去尖端的胚芽鞘上，观察其生长方向，实验结果是胚芽鞘向右弯曲，那么温特实验的猜想是胚芽鞘的尖端可能产生了某种物质能促进胚芽鞘的生长。
【解答】（1）在达尔文的实验中，对照组是有胚芽鞘，实验组是切去胚芽鞘尖端，该变量是胚芽鞘尖端，通过实验结果：对照组向光弯曲，实验组不生长也不弯曲，得出结论：植物胚芽鞘向光一侧弯曲生长与胚芽的尖端有关；（2）拜耳的实验是把胚芽鞘尖端分别放于被切去尖端且处于暗箱中的胚芽鞘切面上，观察其生长方向，把胚芽鞘尖端放于被切去尖端且处于暗箱中的胚芽鞘切面的左侧上，几天后胚芽鞘将向右弯曲，推测把胚芽鞘尖端放于被切去尖端且处于暗箱中的胚芽鞘切面的右侧上，几天后胚芽鞘将向左弯曲；（3）温特的实验是用经胚芽鞘尖端处理过的琼脂（可作为物质的载体）块放在被切去尖端的胚芽鞘切面上，观察其生长方向，实验结果是胚芽鞘向右弯曲，那么温特实验的猜想是胚芽鞘的尖端可能产生了某种物质能促进胚芽鞘的生长；（4）温特的实验还不够严密的原因无空白对照不能得出实验结果，该实验的变量是是否放过胚芽鞘尖端的琼脂，所有对照组：将未经处理过的相同大小的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面的左侧，观察生长现象。
故答案为：（1）胚芽鞘尖端(或尖端)；（2）向左弯曲；（3）胚芽鞘的尖端可能产生了某种物质能促进胚芽鞘的生长(或胚芽鞘尖端产生的某种物质与胚芽的生长有关)；（4）取未放过胚芽鞘尖端的琼脂块(空白琼脂块)，放在同样的已切去尖端胚芽鞘的一侧进行实验
28．某兴趣小组的同学对植物生长素觉得好奇，设计了如下实验来探究单侧光使生长素由向光侧向背光侧转移了，还是单侧光将向光侧的生长素分解了．
（1）为研究植物向光性的原因时，其中一成员进行了如图一所示的实验，从中获得的结论是单侧光引起生长素从向光侧更多地移向背光侧，试分析获得这一结论的理由是： ．
（2）另一成员进行了如图二所示的实验，将经过甲图处理后的琼指块，分别放在切去尖端的胚芽鞘切面上（如图乙所示），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况．
①若胚芽鞘的长度关系为 ，说明单侧光使生长素转移了；
②若胚芽鞘的长度关系为 ，说明单侧光将生长素分解了．
【答案】（1）向光侧的生长素若被光分解了，则图乙中的植物将弯向光源生长
（2）D＞A=B＞C；D=A=B＞C
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】生长素具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．由图一可见：给以单侧光照，植物向光弯曲生长，插入盖玻片，再给以单侧光照，植物直立生长．
【解答】解：（1）对照甲乙两个实验，可以看出，当胚芽鞘尖端插入盖玻片后，影响了 生长素的横向运输，此时，胚芽鞘直立生长，如果是单侧光将向光侧生长素分解了，那么胚芽鞘应该向光生长，因此说明了单侧光使生长素由向光侧向背光侧转移了．（2）分析甲图可以的出A、B琼脂块中生长素的含量肯定相同，差别在C、D．如过单侧光使生长素转移则C处生长素的含量小于D，且A、B处的含量大于C小于D；如果单侧光将生长素分解则C处生长素的含量小于D，且A、B、D处的相同都大于C处的．那么乙图中的生长情况也就清晰了，生长素含量高的胚芽鞘生长的长．
故答案为：（1）向光侧的生长素若被光分解了，则图乙中的植物将弯向光源生长（2）①D＞A=B＞C ②D=A=B＞C
29．（2018八上·义乌月考）下图为几组胚芽鞘向光性实验的示意图。试分析实验，回答有关问题。
图注：1、不透光锡纸筒；2、不透光锡纸小帽；3、不透光罩；4、切去尖端；5、琼脂块；6、用胚芽鞘尖端处理过的琼脂块。
（1）比较 A、B和D三组实验，可以得出什么结论？ ，在这个实验中，起对照作用的实验组是 （填相应的字母）。
（2）为了得出“胚芽鞘尖端产生了某种物质，并向下运输，促进下部的生长”的结论，可以比较哪二组实验？ （填相应的字母）
【答案】（1）植物向光生长的部位是胚芽鞘尖端；D
（2）FG
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】（1）利用控制变量法设置对照实验研究问题时，对实验组进行变量控制，与对照组进行比较出现的现象就是由控制的变量引起的。一般将对照实验中不进行任何控制的一组称对照组；（2）琼脂块经胚芽鞘尖端处理后可带有生长素，并能对植物产生作用。要得出“胚芽鞘尖端产生了某种物质，并向下运输，促进下部的生长”的结论，可先对琼脂块进行处理，经处理后的琼脂块对胚芽进行实验，据此可确定答案。
【解答】（1）A、B、D三组实验，A对胚芽鞘尖端以下部分用不透光锡纸筒处理，B用不透光锡纸小帽处理胚芽鞘尖端，D不进行处理，得到现象是A向光生长，B直立生长，D向光生长，所以比较后可得出结论是：植物向光生长的部位是胚芽鞘尖端。其中起对照作用的实验组是不经处理的D组。
（2）要得出“胚芽鞘尖端产生了某种物质，并向下运输，促进下部的生长”的结论，需用到经胚芽尖端处理后的琼脂块和不经处理的琼脂块进行比较，所以可以选择FG二组实验。
故答案为：（1）植物向光生长的部位是胚芽鞘尖端；D；（2）FG
30．某科学兴趣小组的同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响，实验材料为生长状况相同的杨树枝条，等量分别插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养，实验分四次并在同一实验室内完成。每次实验直到枝条不再产生根为止，计算每根枝条生出根的平均数量，结果如下表所示。请分析回答：
2×10-1g/L 2×10-2g/L 2×10-3g/L 2×10-4g/L 2×10-5g/L 清水
5月26日 0 0 0 1 6 0
5月31日 0 0 0 2 11 0
6月5日 0 1 1 5 13 1
6月10日 0 2 5 6 16 1
（1）实验中设置清水组的目的是 。
（2）表中数据显示，用浓度为 的生长素处理后，枝条生根最多。
（3）分析可知，生长素浓度过高时 (填“有利于”或“不利于”)枝条的生根。
（4）有同学分析上表的数据后，得出一个结论：生长素浓度越低，促进生根的作用越明显，你认为这个结论正确吗 ，理由是 。
【答案】（1）起对照作用
（2）2×10-5克／升
（3）不利于
（4）不正确；还没有用更低浓度的生长素进行实验
【知识点】植物激素
【解析】【分析】 本题是对根的生长的考查，该题中还结合了图表数据，增加了难度。解题的关键在于分析数据，结合所学的根吸收的特性，就能解答此类题目。实验中的清水组多为对照作用。关键知识是：适当的生长素有利于根生长，但是浓度过大的生长素反而会让“烧根”，不利于根生长。
【解答】
1.科学实验控制变量，实现有效的对比。所以这里设置清水组为了形成对照，使实验结论更准确。
2.4行数据中，浓度为2×10-5克／升时，植物生根最多，因此，这个浓度最有利于植物生长。
3.4行数据中的第一行，浓度最高，而没有生根，可见浓度过高不利于植物生长。
4.通过对比，可以发现没有更低浓度的生长素进行实验，所以无法得知。
故答案为：1.起对照作用； 2.2×10-5克／升 ； 3.不利于； 4.不正确；还没有用更低浓度的生长素进行实验。
31．材料一：1880年，达尔文在研究光照对植物胚芽生长影响时，进行了向光性实验，并认为在单侧光照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质，对胚芽生长会产生影响。
材料二：1928年，温特完成了图9－J－5甲实验。证实了尖端确实产生了某种物质，能控制胚芽生长。
材料三：1934年，郭葛等人从一些植物中分离出了生长素。
（1）材料一中画线句既是达尔文的实验结论，也可以作为材料二的温特实验探究中的 环节。
（2）图甲的实验中，B组的作用是 。
（3）为证明“胚芽弯曲是尖端下部生长不均匀引起的”猜想，小敏设计了如图乙所示实验，在胚芽尖端下部标上等距横线，用单侧光照射。当横线左侧间隔 (填“大于”“等于”或“小于”)横线右侧间隔，说明猜想成立。
（4）进一步研究发现：在低浓度范围，随着生长素浓度增大，促进作用增强；在高浓度范围，随浓度增大，促进作用减弱；超过一定浓度，表现为抑制作用。把切去尖端的胚芽静置一段时间，将含有不同浓度生长素的琼脂块，分别放置在不同的切去尖端的胚芽切面左侧如图丙，图丁中，曲线能正确表示胚芽弯曲程度与生长素浓度关系的是 。
【答案】（1）建立假设
（2）对照
（3）小于
（4）B
【知识点】植物激素
【解析】【分析】此题一是考查资料分析和识图作答能力；二是考查科学探究的过程，对照实验以及植物的向光性。
【解答】(1)由材料一可知：达尔文的实验结论：在单侧光照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质，对胚芽生长会产生影响。由材料二可知：温特完成了图甲实验，证实了尖端确实产生了某种物质，能控制胚芽生长。所以达尔文的实验结论是温特实验探究中提出的问题。
(2)图甲实验的目的是研究研究光照对植物胚芽生长影响，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件，即除了光照的条件不同外，其他条件都应该相同，该实验变量是光照，B组是对照组。
(3)当单侧光照射植物，植物产生的生长素会在植物体内分布不均匀，背光侧生长素分布较多，细胞生长快，从而产生向光性生长。 当横线左侧间隔小于横线右侧间隔，说明猜想成立。
(4)随着生长素浓度的增加，胚芽向右弯曲程度增大(B曲线的前半段)，当生长素浓度增大到一定程度时，弯曲程度逐渐变小(B曲线的的上面那半段)，D曲线不对，因为弯曲程度不可能随着生长素浓度的增加一直增大，A、C也不对，不可能向左弯曲。
故答案为：(1)建立假设 (2)对照 (3)小于 (4)B
32．设计一个实验，探究植物的向光性：
我们经常发现，阳台上的花草，朝向光的一面生长旺盛．那么植物的生长与光照有什么关系呢？请你设计一个实验来探究一下．材料用具：数盆生长正常的蚕豆苗、能够罩住花盆的纸盒数个、提供正常光照条件的温室．（说明：实验中可对纸盒进行改造或处理）
（1）你提出的问题是 ．
（2）请你作出假设： ．
（3）你准备把蚕豆苗分为几组 ．分别进行怎样的处理： ．
（4）在实验过程中，为了保证实验结果的准确性，你设计的单一变量是 ．
（5）在该实验中还有哪些因素对蚕豆苗的生长有影响：
（6）你预测会出现怎样的实验结果： ．
【答案】（1）植物的生长具有向光性光吗？
（2）植物的生长具有向光性光，或植物的生长不具有向光性光
（3）两组；第一组把纸盒的四个侧面和顶面各挖一个洞，第二组只把纸盒的一个侧面挖一个洞．然后用纸盒分别把两组豌豆苗罩住，放在正常光照条件的温室下，培养观察
（4）光照的方向
（5）温度、水分和无机盐
（6）第一组正常生长，第二组弯曲向光生长
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】此题考查的是探究植物的向光性的实验，并通过解答此题体会科学探究的方法步骤．解此题的关键是确定、控制实验变量和设置对照实验．
【解答】解：（1）探究实验包括提出问题、作出假设、设计实验、实施实验、得出结论、表达交流等步骤．探究植物的向光性，所提出的问题就应该是“植物的生长具有向光性光吗？”（2）假设是应用已有知识，对问题的答案提出肯定或否定的设想．根据提出的问题“植物的生长具有向光性光吗？”可以作出假设：植物的生长具有向光性光，或植物的生长不具有向光性光．（3）设计实验时，要设置对照实验（实验组、对照组），因此准备把蚕豆苗分为两组．第一组把纸盒的四个侧面和顶面各挖一个洞，第二组只把纸盒的一个侧面挖一个洞．然后用纸盒分别把两组豌豆苗罩住，放在正常光照条件的温室下，培养观察．（4）在实验过程中，为了保证实验结果的准确性，设计的单一变量是光照的方向．（5）在该实验中温度、水分和无机盐等因素对蚕豆苗的生长有影响．（6）预测会出现的实验结果：第一组正常生长，第二组弯曲向光生长．
故答案为：（1）植物的生长具有向光性光吗？（2）植物的生长具有向光性光（或植物的生长不具有向光性光）；（3）两组；第一组把纸盒的四个侧面和顶面各挖一个洞，第二组只把纸盒的一个侧面挖一个洞．然后用纸盒分别把两组豌豆苗罩住，放在正常光照条件的温室下，培养观察；（4）光照的方向；（5）温度、水分和无机盐；（6）第一组正常生长，第二组弯曲向光生长．
1 / 1浙教版科学八年级上册3.1 植物生命活动的调节 同步夯实基础练习题
一、单选题
1．根据所学知识，对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是（ ）
A．若d点对应的浓度为a，则e点对应c点的浓度
B．若d点对应的浓度为b，则e点对应c点的浓度
C．若d点对应的浓度为a，则e点对应b点的浓度
D．若d点对应的浓度为c，则e点对应a点的浓度
2．由图直接可以得出的结论是（ ）
A．生长素能促进植物生长
B．胚芽鞘具有向光性
C．单侧光照射引起生长素分布不均匀
D．感觉光刺激的部位是胚芽鞘尖端
3．（2014·杭州）为研究光照对植物胚芽生长的影响，某兴趣小组做了右图所示的实验。根据图中所示实验结果可以得出的结论是（ ）
A．胚芽鞘的生长具有向光性
B．胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
C．单侧光使胚芽鞘内生长素分布不均匀
D．生长素能促进胚芽鞘向光生长
4．（2017八上·杭州期末）如图所示是小科研究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验，一短时间后，暗箱中植株的生长状况最有可能是（ ）
A． B．
C． D．
5．（2019八上·秀洲期末）紫藤的茎可以缠绕在其它物体上生长，通过测量知道幼茎靠近被缠物体的一侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内，那么，幼茎远离缠绕物体的一侧的生长素浓度范围（ ）
A．在OA段范围内 B．在BC段范围内
C．在BD段范围内 D．在BA段范围内
6．（2017八上·余杭期末）台风过境绿色植物倒伏后，它的茎杆前端部分恢复直立状态，引起这种现象的原因是（ ）
A．受地球引力的影响表现出向地性生长
B．受地球引力的影响表现出负向地性生长
C．受肥料的影响表现出向化性生长．
D．受水分的影响表现出向水性生长
7．（2020八上·乐清月考）某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，如图所示，下列说法中不正确的是（ ）
A．试验④的生长结果是植物水平生长
B．试验②进行一段时间后，青菜会弯向光源方向生长
C．试验②③对照可以证明植物生长具有向光性
D．试验①的目的是起对照作用
8．植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是（ ）
①芽和幼叶生长迅速，容易成活
②芽和幼叶储存较多的营养物质
③芽和幼叶能产生生长素，促进生根
④去除成熟叶片可降低蒸腾作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是（ ）
A．适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育
B．同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同
C．单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化
D．用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根
10．如图所示，将燕麦胚芽尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂块被分成相等的两部分。单侧光照射后，琼脂内生长素的含量( )
A．左右相等 B．左多右少
C．左少右多 D．左右均匀
11．与植物顶端优势有关的植物激素是（ ）
A．生长素 B．赤霉素 C．脱落酸 D．乙烯
12．单侧光之所以能引起植物向光性生长，是因为单侧光能（ ）
A．促使植物的胚芽尖端产生生长素
B．使胚芽尖端产生更多的生长素
C．使胚芽尖端的某侧不产生生长素
D．使生长素在植物体内分布不均匀
13．（2020八上·乐清月考）下列属于植物感性运动的是（ ）
A．植物的根在土壤中总是朝着肥料较多的地方生长
B．醉浆草的叶片，因光照和温度的改变而引起白天叶片张开，夜晚咸雨天闭合下垂
C．牵牛花的卷须接触到竿、棍之类的物体就会缠绕在它们的上面
D．当土壤水分分布不均匀时，根就朝较湿润的地方生长
14．植物体内能够促进叶和果实衰老脱落的植物激素是（ ）
A．赤霉素 B．细胞分裂素 C．脱落酸 D．乙烯
15．（2020八上·椒江期中）“柚”是一年丰收季，10月20日起，“中华第一柚”玉环文旦迎来全面采摘。虽然前期受疫情和台风影响，但今年文旦的长势仍旧不错，个头大，果汁甜份足。在采摘当天，晴空万里，农民们笑逐颜开。小明同学对此过程中的信息作出了如下分析，其中错误的是（ ）
A．鲜榨并过滤的文旦果汁属于溶液，甜份足是因为果汁中糖的质量分数量高
B．“文旦的长势不错”，是生长激素发挥了重要的作用
C．农民们因为丰收而笑逐颜开属于条件反射
D．“采摘日当天，晴空万里”描述的是玉环的天气
16．调节植物生命活动的物质是（ ）
A．蛋白质 B．生长素 C．DNA D．植物激素
17．下列各项中，其原理与植物激素无关的是（ ）
A．无子番茄的获得 B．棉花摘心
C．培育多倍体无子西瓜 D．枝条扦插
18．下列属于感性运动的是（ ）
A．含羞草受到触动幼叶下垂
B．蛾类夜间扑向灯火
C．蚂蚁趋向甜食
D．植物的根朝着肥料多的地方生长
19．（2017八上·温岭期末）下列属于向性运动的是（ ）
A． 含羞草受到触动幼叶下垂 B．蛾类夜间扑向灯火
C．蚂蚁趋向甜食 D．向日葵的花盘向太阳
20．能够抑制植物生长发育的植物激素是（ ）
A．赤霉素 B．细胞分裂素 C．脱落酸 D．乙烯
二、填空题
21．如图是植物的不同器官对生长素浓度变化的反应，请根据图示回答下列问题。
（1）不同器官对不同浓度生长素的反应 (选填“相同”或“不同”)不同浓度的生长素对植物的影响是：低浓度 (选填“促进”或“抑制”，下同)植物生长，高浓度 植物生长。
（2）枝条扦插繁殖时，适宜的生长素浓度是 摩/升。要使甘薯迅速育出薯秧，适宜的生长素浓度是 摩/升。
（3）比较生长素浓度对根、芽、茎的不同影响，可以看出对生长素浓度敏感性程度依次增强的顺序是 。
22．（2018八上·杭州期末）880年，达尔文用燕麦胚芽做了一个向光性探究实验。请分析并回答。
（1）胚芽向光弯曲生长是由于受单侧光影响，导致胚芽中 分布不均匀造成的；
（2）比较A、B两组实验，发现，促使胚芽生长的物质是由胚芽的 产生的；
（3）在C、D两组实验中，D组实验起 的作用。
23．将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间(如图所示)，其中②号和④号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。
（1）选择 两个装置进行实验，可以了解蚕豆茎的生长与光的关系。
（2）选择 两个装置进行实验，可以了解茎和根的生长与重力的关系。
（3）若在④装置幼苗培养基底部放一个匀速旋转器，茎尖生长的情况是 。
24．分析如图并回答问题：
（1）植物激素A应是 ．
（2）A与高浓度生长素在器官脱落方面表现为 关系，与细胞分裂素在器官脱落方面表现为 关系．
（3）生长素对器官脱落的作用表现出 性．
（4）据图可知，植物的器官脱落是 的结果．
25．（2019八上·江干月考）如下图在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状况应为 ，影响幼苗生长方向的是 （填激素名称）。
26．甲、乙、丙三种植物激素及NAA的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“﹣”表示抑制作用，回答下列问题：
（1）据图判断，丙激素为 ，甲乙两种激素之间关系是
（2）激素甲促进种子休眠是通过基因控制 来控制生物性状．
（3）生产实践中常使用NAA作为植物生长调节剂，NAA作用时间比植物激素作用时同长久，其原因是
三、实验探究题
27．人们很早就发现植物具有向光性，而生长素的发现不到百年。许多科学家先后用胚芽鞘对此进行过实验研究。如图是三位科学家所做的部分实验。
（1）达尔文通过实验证明了胚芽鞘向光一侧弯曲生长与 有关。
（2）拜尔的实验D中，推出几天后胚芽鞘将 (填“向左弯曲”“向右弯曲”或“直立”)生长。
（3）在拜尔实验的基础上，温特实验的猜想是： 。
（4）温特的实验还不够严密，他还需要补充一个实验，具体操作是： 。
28．某兴趣小组的同学对植物生长素觉得好奇，设计了如下实验来探究单侧光使生长素由向光侧向背光侧转移了，还是单侧光将向光侧的生长素分解了．
（1）为研究植物向光性的原因时，其中一成员进行了如图一所示的实验，从中获得的结论是单侧光引起生长素从向光侧更多地移向背光侧，试分析获得这一结论的理由是： ．
（2）另一成员进行了如图二所示的实验，将经过甲图处理后的琼指块，分别放在切去尖端的胚芽鞘切面上（如图乙所示），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况．
①若胚芽鞘的长度关系为 ，说明单侧光使生长素转移了；
②若胚芽鞘的长度关系为 ，说明单侧光将生长素分解了．
29．（2018八上·义乌月考）下图为几组胚芽鞘向光性实验的示意图。试分析实验，回答有关问题。
图注：1、不透光锡纸筒；2、不透光锡纸小帽；3、不透光罩；4、切去尖端；5、琼脂块；6、用胚芽鞘尖端处理过的琼脂块。
（1）比较 A、B和D三组实验，可以得出什么结论？ ，在这个实验中，起对照作用的实验组是 （填相应的字母）。
（2）为了得出“胚芽鞘尖端产生了某种物质，并向下运输，促进下部的生长”的结论，可以比较哪二组实验？ （填相应的字母）
30．某科学兴趣小组的同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响，实验材料为生长状况相同的杨树枝条，等量分别插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养，实验分四次并在同一实验室内完成。每次实验直到枝条不再产生根为止，计算每根枝条生出根的平均数量，结果如下表所示。请分析回答：
2×10-1g/L 2×10-2g/L 2×10-3g/L 2×10-4g/L 2×10-5g/L 清水
5月26日 0 0 0 1 6 0
5月31日 0 0 0 2 11 0
6月5日 0 1 1 5 13 1
6月10日 0 2 5 6 16 1
（1）实验中设置清水组的目的是 。
（2）表中数据显示，用浓度为 的生长素处理后，枝条生根最多。
（3）分析可知，生长素浓度过高时 (填“有利于”或“不利于”)枝条的生根。
（4）有同学分析上表的数据后，得出一个结论：生长素浓度越低，促进生根的作用越明显，你认为这个结论正确吗 ，理由是 。
31．材料一：1880年，达尔文在研究光照对植物胚芽生长影响时，进行了向光性实验，并认为在单侧光照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质，对胚芽生长会产生影响。
材料二：1928年，温特完成了图9－J－5甲实验。证实了尖端确实产生了某种物质，能控制胚芽生长。
材料三：1934年，郭葛等人从一些植物中分离出了生长素。
（1）材料一中画线句既是达尔文的实验结论，也可以作为材料二的温特实验探究中的 环节。
（2）图甲的实验中，B组的作用是 。
（3）为证明“胚芽弯曲是尖端下部生长不均匀引起的”猜想，小敏设计了如图乙所示实验，在胚芽尖端下部标上等距横线，用单侧光照射。当横线左侧间隔 (填“大于”“等于”或“小于”)横线右侧间隔，说明猜想成立。
（4）进一步研究发现：在低浓度范围，随着生长素浓度增大，促进作用增强；在高浓度范围，随浓度增大，促进作用减弱；超过一定浓度，表现为抑制作用。把切去尖端的胚芽静置一段时间，将含有不同浓度生长素的琼脂块，分别放置在不同的切去尖端的胚芽切面左侧如图丙，图丁中，曲线能正确表示胚芽弯曲程度与生长素浓度关系的是 。
32．设计一个实验，探究植物的向光性：
我们经常发现，阳台上的花草，朝向光的一面生长旺盛．那么植物的生长与光照有什么关系呢？请你设计一个实验来探究一下．材料用具：数盆生长正常的蚕豆苗、能够罩住花盆的纸盒数个、提供正常光照条件的温室．（说明：实验中可对纸盒进行改造或处理）
（1）你提出的问题是 ．
（2）请你作出假设： ．
（3）你准备把蚕豆苗分为几组 ．分别进行怎样的处理： ．
（4）在实验过程中，为了保证实验结果的准确性，你设计的单一变量是 ．
（5）在该实验中还有哪些因素对蚕豆苗的生长有影响：
（6）你预测会出现怎样的实验结果： ．
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】植物激素
【解析】【分析】考查植物激素中的生长素的特点。生长素是重要的植物激素之一，它能加快植物细胞生长的速率。当光照射到植物茎尖端的某一侧时，生长素就移向背光的一侧， 使背光一侧的茎比受光一侧的茎生长得快。结果，茎就会向生长慢的一侧弯曲，即向光源的一侧弯曲，即植物向光性的原因。
【解答】第二图所示在左侧单侧光照射时，向光侧d处的生长素向背光侧e处转移，使e处生长素浓度大于d处生长素浓度，e处的生长速率大于d处的生长速率，从而使茎弯向光源生长。
A、若d点对应的浓度为a，则e点对应的应该是b点的浓度
B、d点不能对应最高浓度为b，因为e处生长素浓度大于d处生长素浓度；
D、若d点对应的浓度为c，则e点对应的应该是b点的浓度。
故答案为：C
2．【答案】A
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】生长素是重要的植物激素之一，它能加快植物细胞生长的速率。当光照射到植物茎尖端的某一侧时，生长素就移向背光的一侧，使背光一侧的茎比受光一侧的茎生长得快。结果，茎就会向生长慢的一侧弯曲，即向光源的一侧弯曲。
【解答】由图可知，该实验的变量为琼脂块是否含生长素。甲中，琼脂块含生长素，结果胚芽鞘放置琼脂块的一端弯向光源生长。乙中，琼脂块不含生长素，结果胚芽鞘不生长。这说明生长素能够促进植物的生长。
故答案为：A
3．【答案】A
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】此题主要考查学生对生物对照实验方法的理解，对照实验、要保持实验的担忧变量，本实验的变量是：植物的向光性。
【解答】
A、该实验变量是光照，目的是研究光照对植物胚芽生长影响，从这个实验能得出胚芽的生长具有向光性，所以A符合题意。
B、如果研究胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位，还需设置对照在胚芽鞘尖端和胚芽鞘下方分别用锡箔罩住，所以B不符合题意。
C、本题的实验目的是研究光照对植物胚芽生长的影响，所以实验变量是光照所以C不符合题意。
D、本题的实验目的是研究光照对植物胚芽生长的影响，所以实验变量是光照所以D不符合题意。
故选：A
4．【答案】D
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】植物能够对环境中的各种刺激作出反应，例如向光性、向地性、向水性等．解答时既要注意单侧光的刺激，还有注意植株是放在斜面上．
【解答】用单侧光照射植物时，植物产生的生长素会在植物体内分别不均匀，从而使植物的茎产生向光生长，同时植物的根有向地生长的特性；分析各选项：A中的植物没有对单侧光作出反应，B中植物的根没有表现出向地性，C中的植物根的生长方向不对，只有D中的植物既表现出向光性、也表现出向地性．
故选：D
5．【答案】C
【知识点】植物激素
【解析】【分析】根据生长素的双重性知识解题，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
【解答】解：根据题意，紫藤的茎可以缠绕在其它物体上生长，故紫藤茎的生长具有趋向附着的植物，即靠近附着物体一侧生长的慢，远离附着物体一侧生长的快；据图可知，幼茎靠近被缠物体的一侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内，那么，幼茎远离缠绕物体的一侧的生长素浓度范围应该是BD范围内；
故答案为：C。
6．【答案】B
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】重力引起生长素分布不均匀，使近地侧生长素浓度较高，远地侧生长素浓度较低．由于根对生长素的敏感性强，远地侧较低的生长素促进了该侧细胞的生长，近地侧较高的生长素抑制了该侧细胞的生长，从而使根表现出向地性；而茎对生长素的敏感性较弱，远地侧较低的生长素使该侧细胞生长较慢，近地侧较高的生长素使细胞生长较快，从而表现出茎的背地性．
【解答】植物茎在地球表面上生长的方向性，是由地球的重力引起的．地球的引力使得生长素在植物茎的近地侧分布相对多一些，在背地侧分布相对少一些．由于茎对生长素最适浓度的要求较高，近地侧多一些促进了近地侧细胞的伸长，使近地侧细胞伸长得快一些，从而使茎背地生长．
故选：B．
7．【答案】A
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】感应性是指生物以自己的活动或状态的变化对外界的影响作出反应，以维持新陈代谢正常进行的能力。
【解答】A、茎具有负向地性，所以茎会向上生长；故A错误；
B、图2单侧光照射，青菜会弯向光源生长；故B正确；
C、试验②③对照，变量是单侧光，由实验结果可知，植物具有向光性；故C正确；
D、试验①没有做任何处理，即对照组；故D正确；
故答案为：A。
8．【答案】D
【知识点】植物激素
【解析】【分析】生长素产生的部位：嫩叶、顶芽、未成熟的种子、根尖等；生长素的作用除了可以加快细胞生长速率，还可以促进果实的发育，防止落花落果，此外一定浓度的生长素还能够促进扦插枝条的生根。蒸腾作用是植物的三大类作用之一，蒸腾作用的意义：① 有效降低叶片温度，使植物在温度偏高的情况下进行光合作用也不致受伤害。② 是根部吸水的主要动力，利于植物对水的吸收和运输，也利于溶解在水中的无机盐在植物体内的运输。
【解答】芽和幼叶能够产生生长素，加快细胞的生长速率，生长素能够促进扦插枝条的生根；植物在扦插繁殖时，由于没有形成根，对水分的吸收能力较差，如果枝条上叶片太多会造成植物体内水分的过多散失，影响成活率，因此需要去除成熟叶片，降低蒸腾作用，减少水分的散失。
故答案为：D
9．【答案】B
【知识点】植物激素
【解析】【分析】生长素的作用因植物的种类、植物的器官、生长素的浓度、细胞年龄的不同而有差异，植物不同器官对生长素的敏感程度不同，即根＞芽＞茎。生长素类似物的应用：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实的发育；（3）防止落后落果；（4）控制性别分化。
【解答】A、生长素能促进果实的发育，因此适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育，A正确；
B、根和芽对生长素的敏感程度不同，因此同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度不同，B错误；
C、单侧光照射能使胚芽鞘尖端的生长素发生横向运输（由向光侧运向背光侧），使其生长素分布发生变化，C正确；
D、生长素能促进扦插的枝条生根，因此用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根，D正确。
故选：B
10．【答案】B
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】本题考查生长素的产生、分布和运输，要求考生掌握生长素的产生及运输，重点是生长素的运输。单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，生长素向背光侧移动，运输到下部的伸长区，造成背光面比向光面生长快，因此出现向光弯曲生长现象，显示出向光性。
【解答】胚芽鞘的尖端感光，在感受单侧光刺激的情况下，尖端生长素横向运输，再向下极性运输，导致胚芽鞘下的琼脂块生长素分布不均匀，向光一侧生长素浓度低，背光侧生长素浓度高，故导致左多右少。
故答案为：B
11．【答案】A
【知识点】植物激素
【解析】【分析】1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果． 2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用.3．细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用.4．脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多．脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用． 5．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．植物体各部位都能合成乙烯．
【解答】解：A、生长素类具有促进植物生长的作用，生长素对植物的生长效应表现出两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，故与顶端优势有关，A正确；
B、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，B错误；
C、脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，C错误；
D、乙烯主要作用是促进果实成熟，D错误
故选：A．
12．【答案】D
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】单侧光能引起某些植物体内生长素分布不均匀，背光一侧的生长素含量高于向光一侧。
【解答】在单侧光的照射下，生长素由向光侧向背光侧运输，导致向光侧的生长素浓度较低，促进生长的作用较弱，而背光侧的生长素浓度较高，促进生长的作用较强，从而导致植物向光弯曲生长。
故答案为：D
13．【答案】B
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】感性运动是指植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动，称为感性运动。如含羞草受到外界刺激后叶片闭合，许多花朵和复叶都有昼夜周期性开闭的现象等。
【解答】 A、植物的根在土壤中总是朝着肥料较多的地方生长，是根的向肥性，属于向性运动；故A错误；
B：醉浆草的叶片，因光照和温度的改变而引起白天叶片张开，夜晚或雨天闭合下垂，是植物的感光性和感温性，属于感性运动；故B正确；
C：牵牛花的卷须接触到竿、棍之类的物体就会缠绕在它们的上面，属于向性运动；故C错误；
D：当土壤水分分布不均匀时，根就朝较湿润的地方生长，属于向水性，是向性运动；故D错误；
故答案为：B
14．【答案】C
【知识点】植物激素
【解析】【分析】植物激素是由植物体内产生，并从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物．赤霉素的合成部位主要是未成熟的种子，幼根和幼芽，主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，促进种子的萌发和果实的发育；脱落酸的合成部位是根冠、萎焉的叶片等，主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯的合成部位是植物体各个部位，主要作用是促进果实成熟；细胞分裂素的合成部位主要是根尖，主要作用是促进细胞分裂．
【解答】解：A、赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，促进种子的萌发和果实的发育，A错误；
B、细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，B错误；
C、脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，C正确；
D、乙烯的主要作用是促进果实的成熟，D错误．
故选：C．
15．【答案】B
【知识点】植物激素
【解析】【分析】1、水果中糖分的含量越高越甜；
2、植物经开花、传粉、授精以后，花中的子房在生长素的刺激下发育成果实。生长激素是促进动物生长的一种激素；
3、条件反射是后天形成的，需要大脑的参与；
4、天气是指短时间内的大气气温、湿度、风和降水的情况。
【解答】A：鲜榨并过滤的文旦果汁属于溶液，甜份足是因为果汁中糖的质量分数量高。过滤后不溶性的杂质已滤去，糖分含量高的水果甜份足，说法正确，A错误；
B：“文旦的长势不错”，是生长激素发挥了重要的作用。促进果实生长发育的是生长素，生长激素是动物的激素，说法错误，B正确；
C：农民们因为丰收而笑逐颜开属于条件反射。这一反射需要大脑的参与，属于条件反射，说法正确，C错误；
D：“采摘日当天，晴空万里”描述的是玉环的天气。晴朗是天气现象，说法正确，D错误。
故选B
16．【答案】D
【知识点】植物激素
【解析】【分析】考查植物激素调节知识．植物生命活动只有激素调节，生长素是一种植物激素．
【解答】解：A、蛋白质是生命活动的主要承担者，非调节物质；A错误．
B、生长素是一种植物激素；B错误．
C、DNA控制生命活动，非调节物质；C错误．
D、植物生命活动由植物激素调节；D正确．
故选：D．
17．【答案】C
【知识点】植物激素
【解析】【分析】生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果．
【解答】解：A、培育无籽番茄的原理是生长素能促进子房发育成果实，与植物激素有关，A错误；
B、果树整枝修剪和棉花摘心是消除顶端优势，与生长素作用的两重性有关，B错误；
C、培育三倍体无籽西瓜的原理是多倍体育种，利用的是秋水仙素，与植物激素无关，C正确；
D、枝条扦插的原因是生长素能够促进插条生根，与植物激素有关，D错误．
故选：C．
18．【答案】A
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】根将植物的根固定在土壤中，使其不能整体移动。但是植物体上的某些器官却能发生移动，且移动的方向与刺激的方向有关，这种现象称为植物的向性运动。植物体也能感受机械震动、烧灼、电触、骤冷、光暗变化等各种刺激并产生运动，但与刺激的方向无关，植物的这种运动属于感性运动。
【解答】A、含羞草受到触动幼叶下垂是植物对机械触动作出的感性运动，A符合题意。
B、蛾类夜间扑向灯火是动物的趋光性，B不符合题意。
C、蚂蚁趋向甜食是动物的趋性，C不符合题意。
D、植物的根朝着肥料多的地方生长是植物的向性运动，D不符合题意。
故答案为：A
19．【答案】D
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】向性运动只针对植物，植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动，称为向性运动．
【解答】A、含羞草受到触动幼叶下垂属于感性运动，A错误；
B、蛾类夜间扑向灯火属于动物的趋向性，B错误；
C、蚂蚁趋向甜食属于动物的趋向性，C错误；
D、向日葵花盘随太阳转动是植物的向光性，属于向性运动，D正确．
故选：D．
20．【答案】C
【知识点】植物激素
【解析】【分析】生长素能促进细胞伸长、促进果实发育；赤霉素的作用是促进植物茎伸长，打破块茎和种子的休眠，促进发芽；细胞分裂素的主要生理作用是促进细胞分裂和防止叶子衰老；乙烯的作用是促进果实的成熟；脱落酸能促进芽和种子休眠，是一种生长抑制剂．
【解答】解：能够抑制植物生长发育的植物激素是：脱落酸，C正确．
故选：C．
21．【答案】（1）不同；促进；抑制
（2）10-10；10-8
（3）茎、芽、根
【知识点】植物激素
【解析】【分析】 生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．生长素的不同浓度对植物各器官的影响（促进或抑制生长）是不同的．对不同器官来说，都有各自对应的使生长最旺盛的生长素浓度，同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样，根、芽、茎对生长素敏感性依次减弱。
【解答】(1)分析题图可知，过高浓度生长素会抑制根、芽、茎的生长，生长素对根、芽、茎的作用都具有两重性，只有在较低浓度的范围内促进生长，浓度过高时会抑制生长。
(2)分析题图可知，促进枝条生根的最适宜浓度是 10-10 摩/升，所以枝条扦插繁殖时，适宜的生长素浓度是10-10摩/升； 促进芽生长的最适生长素浓度是的10-8摩/升，所以要使甘薯迅速育出薯秧，适宜的生长素浓度是10-8摩/升。
（3）分析题图可知，促进根生长的最适生长素浓度是10-10摩/升，促进芽生长的最适生长素浓度是的10-8摩/升，促进茎生长的最适生长素浓度是摩尔/升，由此可以看出对生长素浓度敏感性程度依次增强是茎、芽、根。
故答案为：(1)不同；促进；抑制 (2) 10-10 ；10-8 (3) 茎、芽、根
22．【答案】（1）生长素
（2）尖端(顶端)
（3）对照
【知识点】植物激素
【解析】【分析】（1）胚芽尖端产生的生长素能促进植物的生长。在单侧光照射下生长素在背光一侧分布多，向光一侧分布少导致胚芽两侧的生长速度不同而造成弯曲；（2）根据实验中控制的变量与出现的现象有关，据此可以进行回答；（3）对照实验中有实验组和对照组。
【解答】（1）由分析可知，胚芽向光弯曲生长是由于受单侧光影响，导致胚芽中生长素分布不均匀造成的；
（2）A、B两组的区别是A组不做处理，B组去掉尖端，实验中A组弯曲生长，B组不弯曲也不生长，所以可得出促使胚芽生长的物质是由胚芽的尖端产生的；
（3）C、D两组实验中，C组用锡箔罩住胚芽鞘尖端，D组用锡箔罩住胚芽的基部，实验现象是C组直立生长，D组弯曲生长。D组在此实验中的作用是起对照的作用。
故答案为：（1）生长素；（2）尖端（顶端）；（3）对照
23．【答案】（1）③④
（2）①③
（3）直立生长
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】科学探究往往设置对照实验。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。植物的根在重力的作用下，会顺着重力方向生长，这种现象称为植物的向地性，而茎会背着重力方向向上生长（称为背地性或负向地性）。
【解答】（1）若要了解蚕豆茎的生长与光的关系，变量应为光照，且蚕豆放置方向应为常态下的直立向上。所以应选择③④两个装置进行对照实验。
（2）若要了解茎和根的生长与重力的关系，唯一变量应为蚕豆放置方向。所以应选择①③两个装置进行对照实验。
（3）若在④装置幼苗培养基底部放一个匀速旋转器，幼苗接受均匀光照，茎尖会直立生长。
故答案为：（1）③④；（2）①③；（3）直立生长
24．【答案】（1）脱落酸
（2）协同作用；拮抗作用
（3）两重性
（4）多种激素相互作用共同调节
【知识点】植物激素
【解析】【分析】1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果． 2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用.3．细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用.4．脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多．脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用． 5．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．植物体各部位都能合成乙烯．
【解答】解：（1）脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，能够促进叶和果实的衰老和脱落，故图中植物激素A是脱落酸．（2）植物激素A脱落酸能够促进叶和果实的衰老和脱落，高浓度生长素也能够促进叶和果实的衰老和脱落，而低浓度生长素能够抑制叶和果实的衰老和脱落，故植物激素A与高浓度生长素在器官脱落方面表现为协同作用；细胞分裂素促进细胞分裂和组织分化，脱落酸与细胞分裂素在器官脱落方面表现为拮抗作用．（3）高浓度生长素也能够促进叶和果实的衰老和脱落，而低浓度生长素能够抑制叶和果实的衰老和脱落，具有两重性．（4）植物的器官脱落是多种激素相互作用共同调节的结果．
故答案为：（1）脱落酸（2）协同作用 拮抗作用（3）两重性（4）多种激素相互作用共同调节
25．【答案】②；生长素
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】生长素是重要的植物激素之一，它能加快植物细胞生长的速率。当光照射到植物茎尖端的某一侧时，生长素就移向背光的一侧，使背光一侧的茎比受光一侧的茎生长得快。结果，茎就会向生长慢的一侧弯曲，即向光源的一侧弯曲。
【解答】该实验中，花盆随着旋转器水平匀速旋转，暗箱不动，幼苗均匀接受光照，因此其体内生长素分布均匀，幼苗将直立生长。
故答案为：②；生长素
26．【答案】（1）生长素；拮抗关系
（2）酶的合成
（3）植物缺乏分解NAA有关的酶
【知识点】植物激素
【解析】【分析】据图可知，甲是脱落酸不能促进果实成熟；乙是赤霉素促进果实生长，通常促进成熟的应该是乙烯，这两种激素都是小分子有机物；丙是生长素．乙丙之间可以具有协同作用，甲乙之间应该是拮抗作用．
【解答】解：（1）据图判断，丙激素为生长素，甲是脱落酸不能促进果实成熟，乙是赤霉素促进果实生长，甲乙两种激素之间关系是拮抗关系．（2）激素甲促进种子休眠是通过基因控制酶的合成来控制生物性状．（3）由于植物缺乏分解NAA有关的酶，故NAA作用时间比植物激素作用时同长久，所以生产实践中常使用NAA作为植物生长调节剂．
故答案为：（1）生长素 拮抗．（2）酶的合成（3）植物缺乏分解NAA有关的酶
27．【答案】（1）胚芽鞘尖端(或尖端)
（2）向左弯曲
（3）胚芽鞘的尖端可能产生了某种物质能促进胚芽鞘的生长(或胚芽鞘尖端产生的某种物质与胚芽的生长有关)
（4）取未放过胚芽鞘尖端的琼脂块(空白琼脂块)，放在同样的已切去尖端胚芽鞘的一侧进行实验
【知识点】植物激素
【解析】【分析】在设计实验时通常所采用的实验方法：控制变量法，遵循单一变量原则，过程分为实验组和对照组，通过对照，从而得出实验结论。实验的一般步骤为分组编号、对照处理、记录结果，对照处理分为实验组（做处理）和对照组（不做处理）。在达尔文的实验中，对照组是有胚芽鞘，实验组是切去胚芽鞘尖端，该变量是胚芽鞘尖端，通过实验结果：对照组向光弯曲，实验组不生长也不弯曲，得出结论：植物胚芽鞘向光一侧弯曲生长与胚芽的尖端有关；拜耳的实验是把胚芽鞘尖端分别放于被切去尖端且处于暗箱中的胚芽鞘上，观察其生长方向，根据如图所示的结果推测，把胚芽鞘尖端放于被切去尖端且处于暗箱中的胚芽鞘的右侧上，几天后胚芽鞘将向左弯曲；温特的实验是用经胚芽鞘尖端处理过的琼脂（可作为物质的载体）块放在被切去尖端的胚芽鞘上，观察其生长方向，实验结果是胚芽鞘向右弯曲，那么温特实验的猜想是胚芽鞘的尖端可能产生了某种物质能促进胚芽鞘的生长。
【解答】（1）在达尔文的实验中，对照组是有胚芽鞘，实验组是切去胚芽鞘尖端，该变量是胚芽鞘尖端，通过实验结果：对照组向光弯曲，实验组不生长也不弯曲，得出结论：植物胚芽鞘向光一侧弯曲生长与胚芽的尖端有关；（2）拜耳的实验是把胚芽鞘尖端分别放于被切去尖端且处于暗箱中的胚芽鞘切面上，观察其生长方向，把胚芽鞘尖端放于被切去尖端且处于暗箱中的胚芽鞘切面的左侧上，几天后胚芽鞘将向右弯曲，推测把胚芽鞘尖端放于被切去尖端且处于暗箱中的胚芽鞘切面的右侧上，几天后胚芽鞘将向左弯曲；（3）温特的实验是用经胚芽鞘尖端处理过的琼脂（可作为物质的载体）块放在被切去尖端的胚芽鞘切面上，观察其生长方向，实验结果是胚芽鞘向右弯曲，那么温特实验的猜想是胚芽鞘的尖端可能产生了某种物质能促进胚芽鞘的生长；（4）温特的实验还不够严密的原因无空白对照不能得出实验结果，该实验的变量是是否放过胚芽鞘尖端的琼脂，所有对照组：将未经处理过的相同大小的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面的左侧，观察生长现象。
故答案为：（1）胚芽鞘尖端(或尖端)；（2）向左弯曲；（3）胚芽鞘的尖端可能产生了某种物质能促进胚芽鞘的生长(或胚芽鞘尖端产生的某种物质与胚芽的生长有关)；（4）取未放过胚芽鞘尖端的琼脂块(空白琼脂块)，放在同样的已切去尖端胚芽鞘的一侧进行实验
28．【答案】（1）向光侧的生长素若被光分解了，则图乙中的植物将弯向光源生长
（2）D＞A=B＞C；D=A=B＞C
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】生长素具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．由图一可见：给以单侧光照，植物向光弯曲生长，插入盖玻片，再给以单侧光照，植物直立生长．
【解答】解：（1）对照甲乙两个实验，可以看出，当胚芽鞘尖端插入盖玻片后，影响了 生长素的横向运输，此时，胚芽鞘直立生长，如果是单侧光将向光侧生长素分解了，那么胚芽鞘应该向光生长，因此说明了单侧光使生长素由向光侧向背光侧转移了．（2）分析甲图可以的出A、B琼脂块中生长素的含量肯定相同，差别在C、D．如过单侧光使生长素转移则C处生长素的含量小于D，且A、B处的含量大于C小于D；如果单侧光将生长素分解则C处生长素的含量小于D，且A、B、D处的相同都大于C处的．那么乙图中的生长情况也就清晰了，生长素含量高的胚芽鞘生长的长．
故答案为：（1）向光侧的生长素若被光分解了，则图乙中的植物将弯向光源生长（2）①D＞A=B＞C ②D=A=B＞C
29．【答案】（1）植物向光生长的部位是胚芽鞘尖端；D
（2）FG
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】（1）利用控制变量法设置对照实验研究问题时，对实验组进行变量控制，与对照组进行比较出现的现象就是由控制的变量引起的。一般将对照实验中不进行任何控制的一组称对照组；（2）琼脂块经胚芽鞘尖端处理后可带有生长素，并能对植物产生作用。要得出“胚芽鞘尖端产生了某种物质，并向下运输，促进下部的生长”的结论，可先对琼脂块进行处理，经处理后的琼脂块对胚芽进行实验，据此可确定答案。
【解答】（1）A、B、D三组实验，A对胚芽鞘尖端以下部分用不透光锡纸筒处理，B用不透光锡纸小帽处理胚芽鞘尖端，D不进行处理，得到现象是A向光生长，B直立生长，D向光生长，所以比较后可得出结论是：植物向光生长的部位是胚芽鞘尖端。其中起对照作用的实验组是不经处理的D组。
（2）要得出“胚芽鞘尖端产生了某种物质，并向下运输，促进下部的生长”的结论，需用到经胚芽尖端处理后的琼脂块和不经处理的琼脂块进行比较，所以可以选择FG二组实验。
故答案为：（1）植物向光生长的部位是胚芽鞘尖端；D；（2）FG
30．【答案】（1）起对照作用
（2）2×10-5克／升
（3）不利于
（4）不正确；还没有用更低浓度的生长素进行实验
【知识点】植物激素
【解析】【分析】 本题是对根的生长的考查，该题中还结合了图表数据，增加了难度。解题的关键在于分析数据，结合所学的根吸收的特性，就能解答此类题目。实验中的清水组多为对照作用。关键知识是：适当的生长素有利于根生长，但是浓度过大的生长素反而会让“烧根”，不利于根生长。
【解答】
1.科学实验控制变量，实现有效的对比。所以这里设置清水组为了形成对照，使实验结论更准确。
2.4行数据中，浓度为2×10-5克／升时，植物生根最多，因此，这个浓度最有利于植物生长。
3.4行数据中的第一行，浓度最高，而没有生根，可见浓度过高不利于植物生长。
4.通过对比，可以发现没有更低浓度的生长素进行实验，所以无法得知。
故答案为：1.起对照作用； 2.2×10-5克／升 ； 3.不利于； 4.不正确；还没有用更低浓度的生长素进行实验。
31．【答案】（1）建立假设
（2）对照
（3）小于
（4）B
【知识点】植物激素
【解析】【分析】此题一是考查资料分析和识图作答能力；二是考查科学探究的过程，对照实验以及植物的向光性。
【解答】(1)由材料一可知：达尔文的实验结论：在单侧光照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质，对胚芽生长会产生影响。由材料二可知：温特完成了图甲实验，证实了尖端确实产生了某种物质，能控制胚芽生长。所以达尔文的实验结论是温特实验探究中提出的问题。
(2)图甲实验的目的是研究研究光照对植物胚芽生长影响，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件，即除了光照的条件不同外，其他条件都应该相同，该实验变量是光照，B组是对照组。
(3)当单侧光照射植物，植物产生的生长素会在植物体内分布不均匀，背光侧生长素分布较多，细胞生长快，从而产生向光性生长。 当横线左侧间隔小于横线右侧间隔，说明猜想成立。
(4)随着生长素浓度的增加，胚芽向右弯曲程度增大(B曲线的前半段)，当生长素浓度增大到一定程度时，弯曲程度逐渐变小(B曲线的的上面那半段)，D曲线不对，因为弯曲程度不可能随着生长素浓度的增加一直增大，A、C也不对，不可能向左弯曲。
故答案为：(1)建立假设 (2)对照 (3)小于 (4)B
32．【答案】（1）植物的生长具有向光性光吗？
（2）植物的生长具有向光性光，或植物的生长不具有向光性光
（3）两组；第一组把纸盒的四个侧面和顶面各挖一个洞，第二组只把纸盒的一个侧面挖一个洞．然后用纸盒分别把两组豌豆苗罩住，放在正常光照条件的温室下，培养观察
（4）光照的方向
（5）温度、水分和无机盐
（6）第一组正常生长，第二组弯曲向光生长
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】此题考查的是探究植物的向光性的实验，并通过解答此题体会科学探究的方法步骤．解此题的关键是确定、控制实验变量和设置对照实验．
【解答】解：（1）探究实验包括提出问题、作出假设、设计实验、实施实验、得出结论、表达交流等步骤．探究植物的向光性，所提出的问题就应该是“植物的生长具有向光性光吗？”（2）假设是应用已有知识，对问题的答案提出肯定或否定的设想．根据提出的问题“植物的生长具有向光性光吗？”可以作出假设：植物的生长具有向光性光，或植物的生长不具有向光性光．（3）设计实验时，要设置对照实验（实验组、对照组），因此准备把蚕豆苗分为两组．第一组把纸盒的四个侧面和顶面各挖一个洞，第二组只把纸盒的一个侧面挖一个洞．然后用纸盒分别把两组豌豆苗罩住，放在正常光照条件的温室下，培养观察．（4）在实验过程中，为了保证实验结果的准确性，设计的单一变量是光照的方向．（5）在该实验中温度、水分和无机盐等因素对蚕豆苗的生长有影响．（6）预测会出现的实验结果：第一组正常生长，第二组弯曲向光生长．
故答案为：（1）植物的生长具有向光性光吗？（2）植物的生长具有向光性光（或植物的生长不具有向光性光）；（3）两组；第一组把纸盒的四个侧面和顶面各挖一个洞，第二组只把纸盒的一个侧面挖一个洞．然后用纸盒分别把两组豌豆苗罩住，放在正常光照条件的温室下，培养观察；（4）光照的方向；（5）温度、水分和无机盐；（6）第一组正常生长，第二组弯曲向光生长．
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