北师大版 数学四年级上册 数学好玩 数图形的学问课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
北师大版本数学学科四年级上册数学好玩
数图形的学问
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正文
数图形的学问
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数图形的学问
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目录页
你能把这些洞口用示意图表示出了吗？
数图形的学问
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数图形的学问
北师大版本数学学科四年级上册数学好玩
A
B
C
D
数图形的学问
北师大版本数学学科四年级上册数学好玩
A
B
C
D
数图形的学问
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还有别的走法吗？
数图形的学问
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有多少条不同的路线？
数图形的学问
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方法一：
先数短的线段：AB,BC,CD
A
B
C
D
3
再数比较长的线段：AC,BD
A
B
C
D
2
最后数最长的线段：AD
A
B
C
D
1
+
+
=
6(种)
A
B
C
D
数图形的学问
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方法二：
先从A洞口出发，从B洞口出来或从C、D洞口出来：
A
D
C
B
3
再从B洞口出发，从C或D洞口出来：
B
D
C
2
最后从C洞口出发，从D洞口出来：
C
D
1
+
+
=
6（种）
数图形的学问
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方法三：
先数从A点出发的线段：
A
B
C
D
3
再数从B点出发的线段：
A
B
C
D
2
最后数从C点出发的线段：
A
B
C
D
1
+
+
=
6
（种）
数图形的学问
北师大版本数学学科四年级上册数学好玩
方法一：
先数短的线段：AB,BC,CD
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
再数比较长的线段：AC,BD
最后数最长的线段：AD
3+2+1=6
方法二：
先从A洞口出发，从B洞口出来或从C、D洞口出来：
A
D
C
B
再从B洞口出发，从C或D洞口出来：
B
D
C
最后从C洞口出发，从D洞口出来：
C
D
3+2+1=6
方法三：
先数从A点出发的线段：
A
B
C
D
再数从B点出发的线段：
A
B
C
D
最后数从C点出发的线段：
A
B
C
D
3+2+1=6
数图形的学问
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按线段长短
A
B
C
D
3
2
1
6
=
+
+
按点的位置
A
B
C
D
3
2
1
6
=
+
+