7.1 垂线的认识 （课件） 数学四年级上册(共13张PPT)

(共13张PPT)
四年级上册
7.1 垂线的认识
情境导入
本节目标
1.结合具体事例，经历了解两条直线相交（包括垂直）关系的过程。
2.知道平面上两条直线相交成四个角，有一个交点；了解两条直线相互垂直的含义，认识垂线和点到直线的距离。
3.积极参与数学活动，获得积极的学习体验。

1.说一说下面每组图形的位置关系。
（1）
（2）
（3）
预习反馈
2.从直线外一点到这条直线所画（ ）最短，它的长度叫做这点到直线的（ ）。
相交
相交
平行
垂直线段
距离
上面这些都可以近似地看作两条直线相交。
课堂探究
探究一：
.
.
.
交点
典例精析
在图③中，四个角可能都是直角。
∠1加∠2等于180°。
说一说 两条直线相交成几个角，有几个交点？
⌒
⌒
⌒
⌒
1
2
3
4
⌒
⌒
⌒
⌒
1
2
3
4
⌒
⌒
⌒
⌒
1
2
3
4
①
②
③
用量角器量一量，验证自己的想法。
课堂探究
探究二：
黑板面的长边和短边是互相垂直。
垂足
两条直线相交成直角时，这两条直线叫做互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线。
.
A
D
C
B
生活中有很多垂直的现象，你能找出哪些？
典例精析
A
B
C
D
E
下图是从直线外的点A向这条直线画的4条线段。
AB=
AD=
AC=
AE=
先估计这几条线段中哪条线段最短，再测量一下。
从直线外一点到这条直线所画垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。
1.指出下面图中互相垂直的线。
随堂检测
随堂检测
.
A
2.图中，小明如果从点A横过马路，怎样走路线最短？为什么？把最短的路线画出来。
本课小结
这节课我们学到了哪些知识？
如何判断两条直线互相垂直？
怎样理解点到直线的距离？
作业布置
1.两条直线相交成（ ）个角，有（ ）个交点。
2.两条直线相交成直角时，我们说这两条直线（ ），其中一条直线叫做另一条 直线的（ ），相交的点叫做（ ）。
空白演示
单击输入您的封面副标题
谢 谢 聆 听