冀教版 3.5参观植物园 数学四年级上册 课件（15张ppt）

(共15张PPT)
四年级上册
3.5 参观植物园
情境导入
本节目标
1.结合参观植物园，经历小组合作，根据现实情况制定租车方案、参观路线的过程。
2.能根据现实情况制定合情合理的方案和路线，并能表达制定方案及路线的思考过程和结果。
3.丰富学生的生活经验，认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，培养学生合理安排生活的意识。
预习反馈
1.一共 22人去秋游，大车限乘7人，小车限乘4人，怎样租车比较合理？
大车（辆） 小车（辆） 可以坐的人数
方案一 0 7 28
方案二 1 4 23
方案三 2 2 22
方案四 3 1 25
方案五 4 0 28
答：租2辆大车和2辆小车比较合理。
预习反馈
2.大船限乘 6人，租金 8元；小船限乘4人，租金6元。我们有26人，想一想怎样租船最省钱？
大船的只数 小船的只数 租金（元）
方案一 0 7 42
方案二 1 5 38
方案三 2 4 40
方案四 3 2 36
方案五 4 1 38
方案六 5 0 40
答：租3只大船和2只小船最省钱。
课堂探究
探究一：
制定租车方案。
小组合作，制定两种租车方案，算一算各需要多少元钱。
算一算：租哪种车便宜一些？
典例精析
48座的车最多能坐47名师生，平均每人10元多，最便宜。
27座的中巴最贵，平均每人13元多。
算一算：租哪种车便宜一些？
交流一下大家制定的方案。
议一议：
都选用48座的车，花钱最少吗？为什么？
课堂探究
探究二：
设计参观路线。
下面是某植物员4的主要景区分布图。（单位：米）
典例精析
现在是9点钟。
议一议：
设计参观路线时，应该注意什么？
交流一下你们组设计的路线。
同学们可以按自己的兴趣分成小组参观，11:30大家赶到休息亭集合。
随堂检测
大客车限乘45人，租金450元每辆，中巴限乘18人，租金234元每辆，学校组织150人去青岛旅游，怎样租车最便宜？
答：租3辆大客车，1辆中巴时租金最便宜。
大客车（辆） 中巴（辆） 租金（元）
方案一 0 9 2106
方案二 1 6 1854
方案三 2 4 1836
方案四 3 1 1584
方案五 4 0 1800
随堂检测
3位老师带50名学生去参观植物园，成人10元，学生5元，团体十人以上每人6元，怎样买票合算？
方案一：
3×10＋50×5
=30＋250
=280（元）
答：按照成人10元，学生5元，分开买合算。
方案二：
（3＋50）×6
=53×6
=318（元）
随堂检测
希望小学12名老师带领280名学生参观植物园。你能想出几种不同的购买方案？(至少写两种)
方案一：买12张成人票和280张学生票
12×10＋280×5
=120＋1400
=1520（元）
售票处
成人票:10元/张 学生票:5元/张
团体票:7元/张 40人(含40人)以上可购买团体票
方案二：买团体票
（12＋280）×7
=292×7
=2044（元）
本课小结
这节课我们学到了哪些知识？
怎样租车最合理？要考虑哪些方面的因素
怎样设计参观路线？
作业布置
四年级共有110人，租车去参观烈士陵园。租1辆大客车（限乘40人）200元，租1辆小客车（限乘30人）160元。怎样租车最合算？
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