冀教版 数学四年级上册 期末复习（课件） （共12张PPT）

(共12张PPT)
四年级上册
10.2期末复习（2）
学习目标
1.通过复习，让学生经历解决问题的过程，掌握数字编码在生活中的应用。
2.会判断偶数、奇数、质数和合数。
3.会画指定的角，理解特殊角之间的关。
1.数字编码的相关问题。
2.偶数、奇数、质数、合数的判断。
知识梳理
一、
难点突破
典例精析：
技巧归纳：
拓展提升：
某小区有32栋住宅楼，小区为每个住户编了门牌号。如：“012501”表示1号楼2单元5层1室。
我家住在13号楼1单元6楼2室。
我家住在9号楼4单元1楼3室
门牌号由6个数字组成，前两个数字表示几号楼，第三个数表示几单元，第四个数表示几层，最后两个数字表示几室。
课本103页第3题：破译电话号码。
知识梳理
二、
1.怎样画指定的角？
2.特殊角度之间的关系。
3.解决问题的策略。
难点突破
思考属于哪种间隔问题。
（彩旗的面数－1）×6=操场一边的长度
典例精析：
技巧归纳：
拓展提升：
学校开运动会，在操场的一边插了9面彩旗，每两面彩旗之间的距离是6米，操场这一边的长是多少米？
课本106页的第12题。
本课小结
1.偶数：2、4、6、8……，奇数：1、3、5、7、9……
质数：只有1和它本身两个因数的数；
合数：除了1和它本身还有其他的因数
2.“角的画法”：
（1）先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合。
（2）在量角器所画角刻度线的地方点一个点。
（3）以射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。
3.1平角=2个直角
4.解决问题：
①弄清题意②分析数量关系③列式计算④检验
随堂检测
1.估计一下下面那个答案更接近你的年龄。
②500时
①500分
①500÷60≈8（时）
②500÷4≈21（天）
③500×7÷365≈9（年）
④500÷12≈42（年）
④500月
③500周
说一说你是怎样判断的？
√
随堂检测
2.一张餐桌多少元？一把椅子多少元？
780－620=160（元）
160÷（6－4）=160÷2=80（元）
620－80×4=620－320=300（元）
答：一张餐桌300元，一把椅子80元。
随堂检测
3.下面是一张长方形纸折起来以后的图形。已知∠1=30°，∠2的度数是多少？
180°－30°=150°
150°÷2=75°
答：∠2的度数是75°。
作业布置
1.完成课本103页第3题。
2.完成课本104页第4-5题。
3.完成课本105页第8-9题。
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