(共25张PPT)
课题3 制取氧气
人教版 化学（初中）
重点难 点
2
预习检测
4
学习目标
3
1
新课引入
3
3
合作探究
3
5
典例精讲
6
归纳小结
3
8
课堂内容
达标检测
3
7
学习目标：
重点难点：
1.解实验室中制取氧气的方法和原理
2.认识分解反应、催化剂及催化作用。
3.掌握实验室制取氧气的实验操作。
1.实验室制氧气的方法及实验操作，分解反应。
2.正确理解催化剂的概念，制取氧气的装置选择。
【新课引入】
潜水员在潜水时总是在身后背着一个氧气瓶。你知道氧气瓶中的氧气是怎样制取的吗？
学习过程：
【预习检测】
1.在实验室里，常采用加热 、分解 或加热
的方法制氧气。
2.用高锰酸钾制取氧气原理： 。
3.分解反应：
由 反应物生成 或 其他物质的反应，叫做分
解反应。
高锰酸钾
过氧化氢
氯酸钾和二氧化锰
高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
加热
一种
两种
两种以上
实验与探究
加热高锰酸钾制取氧气
实验编号 现象 原因
（1）
（2）
导管口有气泡冒出，
并较快收集到一瓶气体
高锰酸钾分解产生氧气；
氧气不易溶于水
带火星的木条复燃
氧气支持燃烧
归纳与总结
高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
加热
高锰酸钾是一种暗紫色固体，它受热时，分解放出氧气，同时还有锰酸钾和二氧化锰生成。
文字表达式为：
实验步骤 1
实验现象
实验结论
实验与探究
过氧化氢（H2O2）溶液制取氧气
在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？
木条不能复燃。
说明常温下放出氧气少。
实验步骤 2
实验与探究
向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。
实验现象
实验结论
木条复燃了
说明在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰（MnO2）时迅速产生氧气。
实验与探究
实验步骤 3
实验现象
实验结论
反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。
木条复燃了
说明二氧化锰（MnO2）仍然起作用时产生氧气。
归纳与小结
在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。催化剂的特点
催化剂：
一 变：改变化学反应速率
二不变：质量不变、化学性质不变
催 化 剂特：
催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。
催化作用：
知识与拓展
催化剂在化工生产中的重要作用
使化学反应加快的催化剂，叫作正催化剂；使化学反应减慢的催化剂，叫作负催化剂。催化剂在化工生产中有重要的作用，如汽车尾气处理中用催化剂促进有害气体的转化，酿造工业和制药工业用酶作催化剂等。
过氧化氢分解的文字表达式：
归纳与小结
过氧化氢 水 + 氧气
二氧化锰
氯酸钾分解的文字表达式：
氯酸钾 氯化钾+ 氧气
二氧化锰
加热
分析与讨论
上述三个反应有什么特点？
分解反应：
由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。
化合反应与分解反应的特点可以表示如下：
化合反应：A + B → AB
分解反应：AB → A + B
空气
多次压缩
降温
液态空气
低温蒸发
氮气
液氧
N2
O2
方法一：分离液态空气法
方法二：膜分离技术
空气
一定压力下
有富集氧功能的薄膜
富集氧气
── 物理变化
── 物理变化
交流与讨论
【典例精讲】
例1.（2021青岛市实验初级中学二模）实验室用过氧化氢制取氧气，若实验中忘记加入二氧化锰，其结果是（ ）
A.不产生氧气 B.产生氧气的速度慢
C.产生氧气的总量少 D.没有影响
C
考点：催化剂的特点与催化作用, 实验室制取氧气的反应原理
解答：
过氧化氢制氧气中二氧化锰的作用是加快反应速度，如果忘记加入
反应速度慢，不会影响生成氧气的量。
故选B.
分析：
催化剂只能改变反应的速度，不能改变生成物的量，有的
反应中催化剂是加快反应速度，有的反应中催化剂是减慢反应速度。
【典例精讲】
例2.（2021上海市格致初级中学）实验室可用高锰酸钾、过氧化氢制
取氧气,下列说法错误的是( )
A. 两个反应都是分解反应
B. 二氧化锰在两个反应中都作催化剂
C. 两个反应的条件不同
D. 用H2O2制取氧气更方便
考点：实验室制取氧气的反应原理, 反应类型的判定
B
分析：
A、根据高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；过氧化氢在二
氧化锰的催化作用下产生水和氧气的反应类型解答；
B、根据高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，不需加入二氧
化锰作催化剂解答；
C、根据高锰酸钾加热生成氧气；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下
常温产生氧气解答；
D、根据过氧化氢分解制取氧气属于固液常温型，不需加热，操作方
便解答．
解答：
A.高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；过氧化氢在二氧化锰的
催化作用下产生水和氧气，符合一变多，都属于分解反应，故对；
B. 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，不需加入二氧化锰作催
化剂，故错；
C. 高锰酸钾加热生成氧气；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下常温产生
氧气，两个反应的条件不同，故对；
D. 过氧化氢分解制取氧气属于固液常温型，不需加热，操作方便，故对。
答案：B。
（1）碳酸 二氧化碳+水
（2）铁 + 氧气 四氧化三铁
（3）氧化汞 汞 + 氧气
（4）石蜡 + 氧气 水 +二氧化碳
加热
点燃
点燃
1.（2021苏州市振隼中学校二模）下列反应属于分解反应的是（ ）
【达标测评】
（1）、（3）
2.工业上制取大量氧气的方法是( )
A.加热氯酸钾
B.加热高锰酸钾
C.分离液态空气
D.加热二氧化锰
C
【归纳小结】
通过本节课的学习，同学们谈谈有哪些收获？
1.完成配套练习册；
2.预习实验活动1 氧气的实验室制取与性质；
3.继续熟记1—20元素符号。
【作业布置】
谢谢！
