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课题2 水的净化
人教版 化学（初中）
重点难 点
2
预习检测
4
学习目标
3
1
新课引入
3
3
合作探究
3
5
典例精讲
6
归纳小结
3
8
课堂内容
达标检测
3
7
学习目标：
重点难点：
1.知道纯水与自然水、硬水与软水的区别
2.了解水的净化常用的方法，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等
3.初步学会过滤的原理及操作
4.学会常用的检验硬水与软水的方法，了解硬水软化的方法
净化水的方法；硬水与软水的区别
【新课引入】
浑浊的河水
清澈的湖水
透明的井水
纯净的蒸馏水
学习过程：
【预习检测】
1.自来水厂净化水的主要过程：沉淀→过滤→吸附→消毒。其中沉淀、
过滤、吸附是物理变化，只有 是化学变化。
（1）加絮凝剂（明矾）的目的是生成的 对杂质有 性，
使杂质沉降来达到净水的目的。
（2）沉淀是利用重力作用让水中的颗粒物沉降的过程，包括 沉
淀和 沉淀。
消毒
胶状物
吸附
静置
吸附
2.硬水与软水：
（1）硬水是含有较多 的水。
（2）软水是不含或含较少 的水。
（3）硬水与软水的鉴别：用 。
（4）使用硬水给生活和生产带来的危害。（P76）
（5）硬水的软化方法：生活中通过 的方法；
（3）吸附是利用活性炭的 性来吸附不溶性、可溶性杂质以及
异味和色素。
（4）消毒是用氯气或漂白粉来杀死水中的细菌。
吸附
不含或含较少可溶性钙、镁化合物
较多可溶性钙、镁化合物
肥皂水
煮沸
一、纯净水和天然水
1.纯 水
是无色、无臭、清澈透明的液体。
属于纯净物（化学符号：H2O）
自然界中的河水、湖水、井水、海水等，由于含有许多可溶性和不溶性杂质，常呈浑浊。属于混合物
2.天然水
下面是一杯从池塘里获得的水，如何对水进行净化？
观察与思考
微生物
除去不溶性杂质
除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、颜色、异味
杀死残存的细菌
吸附水中悬浮的杂质
沉降杂质
二、自来水的净化过程
絮凝剂吸附沉淀池
N级过滤池
活性炭吸附池
氯气消毒
配水泵
用户
自来水厂的净水过程部分实景图
过滤（物理变化）
活性炭
吸附（物理变化）
消毒(化学变化）
配水泵
取水
沉淀
加絮凝剂
自来水厂净水过程：
分离液体与不溶于液体的固态物质的一种操作。
三、过滤
烧杯
玻璃棒
漏斗
铁架台
注意事项
一贴：
二低：
三靠：
滤纸紧贴漏斗内壁
滤纸边缘低于漏斗边缘
液面低于滤纸边缘
烧杯口紧靠玻璃棒
玻璃棒斜靠三层滤纸处
漏斗颈紧靠烧杯内壁
交流与讨论
过滤时要注意哪些问题？
交流与讨论
2、你认为可以利用什么物品代替实验中的滤纸和漏斗来过滤液体？
用纱布代替滤纸、去底塑料瓶代替漏斗。
3、河水过滤后，滤液可以直接饮用吗？
不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物。
1、过滤操作中玻璃棒的作用？
(1)搅拌
(2)引流
3. 过滤后的水 （是/不是）纯水？
（3）仪器不干净。
更换滤纸并清洗仪器重新过滤
不是
过滤不能除去含有可溶性杂质，如色素，异味
1. 过滤后滤液浑浊可能原因有哪些？应该如何处理？
（2）滤纸破损；
（1）液面高于滤纸边缘；
2. 过滤速度慢的原因有哪些？
（1）滤纸与漏斗内壁之间有气泡；
（2）滤渣过多
交流与讨论
观察与思考
净水器原理
活性炭具有吸附作用。
活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，如:颜色,异味。
（吸附剂：活性炭）
利用活性炭来吸附水中的杂质
观察与思考究
简易净水器
经上述沉淀、过滤、吸附等净化处理后，浑浊的水变澄清了，那澄清的水可以直接饮用了吗？
四、软水和硬水
软水:不含或含较少量可溶性钙、镁化合物的水。
1.概念
硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
联系生活—家用净水器
美的MRO101A-5反渗透家用净水器
2.区分硬水和软水的方法
（1）加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水。
（2）向水中加肥皂水，泡沫很少的水是硬水，有大量泡沫
出现的水是软水。
使用硬水会给生活和生产带来哪些麻烦？
浪费燃料
浪费肥皂
衣服变硬
3.降低水的硬度的方法
蒸馏
蒸馏
五、硬水的危害
实验室常用的蒸馏装置
制取蒸馏水的简易装置
1、原理：利用液态混合物中各成分的沸点不同进行分离；
2、注意事项：
在烧瓶中加入约1/3体积的硬水，并加入几粒沸石（或碎瓷片），以防加热时出现暴沸；冷凝管中冷水的走向应是下口进，上口出，以便蒸汽被充分冷凝。
六、蒸 馏
交流与讨论
区 别 鉴 别 关 系
硬水
软水
纯水
自然水
含有较多可溶性钙、镁化合物
不含或含较少可溶
性钙、镁化合物
纯净物，无色澄
清透明
混合物，浑浊
加肥皂水，浮渣少，
泡沫多的为软水；
浮渣多，泡沫少的
为硬水
硬水可以通过加
热煮沸或蒸馏转
化为软水
沉淀、过滤、吸附、蒸馏
自然水 纯水
软水和硬水的比较
【典例精讲】
D
例1. （2021 辽宁中考真题）有关水的净化，下列说法错误的是（ ）
A．活性炭吸附色素异味
B．投药消毒过程中发生化学变化
C．煮沸可降低水的硬度
D．明矾除去水中所有不溶性杂质
【典例精讲】
【答案】D
【解析】A、活性炭具备较多的微小孔洞，可以吸附水中的色素和异味，不符合题意；B、水的投药消毒时利用了药品的氧化性等性质制得微生物的蛋白质变性而杀死细菌、病毒等，其发生了化学变化，不符合题意；C、煮沸水后水中之前溶解的碳酸氢钙、碳酸氢镁转变为碳酸钙、碳酸镁等沉淀，降低了水中钙、镁离子的含量，有效降低了水的硬度，不符合题意；D、明矾可以有效除去水中的不溶性杂质，但仍会有少量杂质残留，符合题意。故选D。
例2.（2021 吉林中考真题）水在生活、生产中应用非常广泛。
请回答下列问题。
（1）净水时利用活性炭的 性除去臭味。
（2）除去水中不溶性杂质的操作是 。
（3）生活中可用 区分软水和硬水。
吸附
过滤
肥皂水
【典例精讲】
【答案】（1）吸附 （2）过滤 （3）肥皂水
【解析】（1）活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味；（2）除去水中不溶性杂质，采用过滤的方法；（3）硬水是含有较多钙镁化合物的水，软水是不含或含有较少钙镁化合物的水，可以加入肥皂水，出现浮渣较多的是硬水，出现较少浮渣的是软水。
【典例精讲】
B
例3.（2020新疆省卷）下列关于水的说法正确的是（ ）
A. 用肥皂水不能区别硬水和软水
B. 蒸馏后得到的水是纯净物
C. 生活污水可以随意排放
D. 在河水样品中加入明矾可以除去水中所有杂质
【典例精讲】
【解析】
A、肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，可用肥皂水来区分硬水和软水，不符合题意；B、蒸馏后得到的水只由一种物质组成，属于纯净物，符合题意；C、生活污水随意排放会污染环境，应处理达标后再排放，不符合 题意；D、在河水样品中加入明矾，明矾溶于水形成的胶状物能吸附水中悬浮的杂质，使杂质沉降，并不能除去所有杂质，不符合题意。故选B。
【典例精讲】
【达标测评】
A
1.（2021河北省冀州中学二模）下列有关过滤与蒸馏的说法正确
的是（ ）
A.过滤不能降低水的硬度，蒸馏能够降低水的硬度
B.蒸馏时温度计有两个作用：一是测量温度，二是搅拌液体
C.过滤时水发生的是物理变化，蒸馏时水变为蒸气，是化学变化
D.日常生活中的自来水是经过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等多道工序净化制成
C
2、用图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正
确的是（ ）
A.净水器能杀菌消毒
B.净化后的水属于纯净物
C.活性炭的主要作用是吸附
D.该装置能除去水中的可溶性和不溶性杂质
【达标测评】
【归纳小结】
一、水的净化
方法：沉淀、吸附、过滤、蒸馏
二、过滤：“一贴，二低，三靠”
三、硬水与软水
硬水：含有较多可溶性钙和镁化合物的水
软水：不含或含有较少可溶性钙和镁化合物的水
硬水与软水的检验：用肥皂水
硬水的危害
硬水软化的方法：煮沸、 蒸馏
1.完成配套练习册；
2.预习课题3 水的组成；
3.书面作业：课后习题1、2。
【作业布置】
谢 谢！
