4.1 我们的水资源课后习题--2021-2022学年九年级化学科粤版（2012）上册（word版 含答案）

4.1 我们的水资源
一、单选题
1．下列关于水的天然循环说法正确的是（ ）
①水在天然循环过程中实现了水的自身净化
②水的天然循环过程中水分子的大小、间隔和运动速率都发生了改变
③太阳为水的天然循环提供了能量
④水的天然循环完成了水资源的重新分配
⑤水在天然循环中发生了化学变化
A．①③④ B．①②③④ C．①④⑤ D．①②③④⑤
2．下列图标中表示“国家节水标志”的是（ ）
A． B． C．D．
3．下列用水的方法中，会造成浪费的是（ ）
A．夏天用水龙头不间断地冲洗买来的西瓜以使西瓜降温
B．用喷头喷洒的方式代替直接用水管浇灌花草
C．生活用水净化后养殖鱼类
D．洗衣机清洗衣服后的水用来冲洗马桶
4．关于水的说法错误的是（ ）
A．人体中水的质量分数约为70%
B．地球上的水总储量很大，但淡水很少，我们要节约用水
C．自来水厂经过过滤、吸附、投药消毒等措施可以把海水净化为饮用水
D．实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水，可以通过蒸馏自来水来制取
5．下列有关水循环的说法不正确的是（ ）
A．水的天然循环是通过三态变化实现的 B．太阳为水循环提供了能量
C．天然循环实现了水资源的重新分配 D．在循环过程中水的物理性质不变
6．下列做法中，不利于保护水资源的是（ ）
A．生活污水集中处理和排放 B．丢弃尚有存水的矿泉水瓶
C．工厂废水处理后循环使用 D．灌溉农田由大水漫灌改为滴灌
7．每年的3月22日是世界水日，曾经有一年的宣传主题是“如何应对水缺乏”。下面围绕这一主题采取的措施中不合理的是（ ）
A．养成节约用水的好习惯
B．在目前条件下，大量燃烧氢气和氧气产生水，供人们使用
C．将污水处理后再使用
D．积极探索海水淡化的新技术
8．“建设美丽中国”是新时代的目标，下列做法符合这一理念的是（ ）
A．为方便出行鼓励开私家车 B．为了减小PM2.5对环境的影响，关闭所有化工厂
C．大力开发地下水，缓解水资源短缺 D．工业废水处理达标后排放
9．水污染的主要原因是（ ）
A．水生动物的繁殖
B．天然水与空气、岩石和土壤长期接触
C．降雨不均衡
D．城市污水的大量排放，工业生产中的“三废”排放及农业生产中农药、化肥使用不当
10．科学家预言：“水，不久将成为一个深刻的社会危机。”这是因为（ ）
A．地球上水很少，不能满足人类的需要
B．由于地球表面气温的作用，水会被不断蒸发掉
C．淡水资源不充足，分布又很不均匀，而且人类活动使水不断地受到污染，使淡水资源越来越紧缺
D．土地资源不充足，使空气中水蒸气不断减少（ ）
11．下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是
A．园林喷灌、滴灌 B．工业用水重复使用 C．口杯接水刷牙 D．用流动水为西瓜降温
12．“改善环境质量，推动绿色发展”是当前环保工作的重点。下列做法不符合这一要求的是（ ）
A．建立污水处理厂，处理城市生活污水 B．提倡公交出行，减少城市雾霾
C．采用绿色化学工艺，使原料尽可能转化为产品 D．燃放烟花爆竹，增加节日气氛
13．2021年3月5日，习近平总书记在参加十三届全国人大四次会议时指出“生态本身就是价值”。下列说法或做法中正确的是（ ）
A．城市浇花，使用喷灌、滴灌技术 B．保护水资源，禁止使用化肥、农药
C．随意向河道内倾倒废旧电池等垃圾 D．为节约用水，使用工业废水浇灌农田
14．地球上储水量最大的是（ ）
A．海洋 B．冰川 C．地下水 D．江河湖泊
15．黄河是我们的母亲河，某化学小组的同学经过调查和搜集资料得知，通过①絮凝沉降（加明矾）；②杀菌消毒（通入氯气）；③过滤；④自然沉降等几个步骤对黄河水进行净化，合理的操作顺序是（ ）
A．①④②③ B．①④③② C．④③①② D．④①③②
二、填空题
16．将太湖水转变为饮用水的过程示意图如下：
（1）“活性炭”的作用是______。
（2）经过超滤膜后得到的饮用水属于______（填”混合物”或”纯净物”）。
（3）检验净化后的水是软水，常用的试剂是______。
（4）下列图标表示“国家节水标志”的是 （填序号）。
A． B． C．
17．“中水”是指生活污水经处理后达到规定水质标准可在一定范围内再次使用的非饮用水。现有一些含少量碎菜叶、碎塑料薄膜和泥沙，且还有一定臭味的生活污水（成分已做了简化）
根据你了解的知识，请回答：
（1）欲除去此污水中的菜叶、碎塑料薄膜和泥沙，可采用______的方法，需要用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和______，其作用是______。
（2）除去污水中的臭味，通常使用的物质是______。
18．水的净化方法主要有沉淀、过滤、吸附、煮沸、蒸馏等，其中净水程度最高的是______；自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是______；硬水给人们带来许多危害，日常生活中可用______区分硬水和软水。
19．除去水中的异味和色素可以加______，鉴别硬水和软水可以用______。在过滤时，玻璃棒的作用是______。生活中常用______来降低水的硬度。
20．回答下列关于水的问题
（1）生活中使硬水软化的常用方法是___________。
（2）净水过程中除去水中的色素和异味，可用的方法是___________。
（3）实验室中常用___________的方法，将水中的不溶性杂质除去。
21．硬水软化方法
（1）生活中，采用______法。
（2）实验室，采用______法。
22．天然水→加______→ 沉淀→______→______吸附→消毒→自来水
三、简答题
23．水是一切生命体所必需的物质，为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，应该从哪两方面采取措施？
24．回答下列关于水的问题。
（1）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以_____悬浮于水中的杂质，使杂质从水中沉降出来。
（2）以下几种方式中净化水程度最高的是_____（填序号）。
A 吸附 B 过滤 C 沉降 D 蒸馏
（3）为了防止水体污染，下列各项措施中可以采用的是_____（填序号）。
①抑制水中所有动植物的生长
②工业废水处理达标后排放
③禁止使用农药、化肥 ④生活污水任意排放
（4）除去硬水中过多的_____（填离子符号）和Mg2+可以降低水的硬度。
（5）下列反应中，不能用来推断水的组成元素的是_____（填字母代号）。
A H2和O2反应 B 电解水 C H2和C12反应
25．现有2瓶标签模糊的液体，分别是屈臣氏的水和农夫山泉的水，经查阅各自商品原来的标签（如图所示），请用化学方法将其区分开来。请设计实验，进行鉴别。
实验步骤 预期现象与结论
_____ _____
四、实验题
26．控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法。
实验一：区分硬水和软水。
分别将肥皂水滴加到盛有硬水和软水样品的烧杯中，振荡，观察两烧杯中产生泡沫的情况。本实验条件要控制________必须相同。
实验二：探究人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同
将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中，对比观察到的现象，可以得出的结论是________。
实验三：探究决定氯化铁溶液颜色的粒子。
氯化铁溶液呈黄色。是其中的哪种粒子使溶液呈黄色呢？通过分析溶液中存在的粒子，小唐同学选择了一种试剂作对比，通过运用排除法，确认了决定氯化铁溶液颜色的粒子。他选择的对比试剂是_______(填一种)。
参考答案
1．A
2．B
3．A
4．C
5．D
6．B
7．B
8．D
9．D
10．C
11．D
12．D
13．A
14．A
15．D
16．
（1）吸附作用
（2）混合物
（3）肥皂水
（4）B
17．
（1） 过滤 玻璃棒 引流
（2）活性炭
18．蒸馏 吸附水中的色素和异味 肥皂水
19．活性炭 肥皂水 引流 煮沸
20．
（1）煮沸
（2）用活性炭吸附
（3）过滤
21．
（1）煮沸
（2）蒸馏
22．明矾 过滤 活性炭
23．一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。
24．吸附 D ② Ca2+ C
25．分别取两滴水样，滴到玻璃片上，使用酒精灯加热蒸干 有残留物的是农夫山泉的水，没有残留物的是屈臣氏的水
26．肥皂水的量相同 (体积或滴数)相同 空气中氧气的含量比呼出气体中氧气的含量多 氯化钠溶液