语文： 秋 水（苏教版必修3）
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文档简介
(共35张PPT)
秋 水
《庄子》
欣赏几幅图片
战国时期宋国蒙人，大约与孟子同时而稍后，他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。
庄子的思辨的哲学智慧常常令人神往。代表作《庄子》，现存33篇。
庄子的思想比较复杂，而且包含着不少消极思想，但是他的文章写得非常出色，想象丰富，善于通过寓言故事来说理，在艺术上有很高的成就。
庄子
注意下面红字的读音
泾流之大 （“泾”通“径”）
两涘渚崖之间
且夫我尝闻少仲尼之闻（发语词）
今我睹子之难穷也
则殆矣
学生自由朗读课文
秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。
1、找出古今异义词，并理解。
2、找出词类活用词语，并理解。
3、找出特殊句式，并分析。
4、找出文中的成语，并理解。
根据课文注释完成下列问题：
古今异义：
至于北海
于是焉河伯欣然自喜
百川灌河
吾长见笑于大方之家
大方：
修养很高，或专通某种学问的人。今义：①不吝啬；②自然，不拘束。
至于：
古义，到了。（动词+介词） 今义，表示另提一事。（连词）
河：
古义，特指黄河。
今义，泛指河流。
于是：
古义，在这时。（介词+指示代词）今义：顺承的提起另一事。（连词）
词类活用：
秋水时至
顺流而东行
少仲尼之闻，而轻伯夷之义
秋水时至：
顺流而东行：
少仲尼之闻，而轻伯夷之义：
名词做状语，按时。
名词做状语，向东。
意动用法，以……为少，以……为轻。
特殊
句式
以为莫己若者
我之谓也
吾长见笑于大方之家
宾语前置
宾语前置
被动句
固定句式
非……则
（如果）不……就……
见……于 表被动
成语
望洋兴叹：
贻笑大方：
望洋，仰视貌。比喻做一件事而力量不够，感到无可奈何。
被内行的人笑话。
背诵思路
1、河伯为什么洋洋自得，欣然自喜 1
2、河伯后来为何又望洋而叹呢？2
3、河伯面对波澜壮阔的大海是如何自责的？ 3
你能背诵了吗
河伯为什么洋洋自得，欣然自喜？
“秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。”
河伯面对黄河的广阔，觉得天下之美尽在这里，因此欣然自喜
河伯后来为何又望洋而叹呢？
“顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。”
面对波澜壮阔、无边无际的大海，他深深的认识到了自己的渺小，所以望洋而叹。
课堂讨论
这则寓言故事包含哪些道理？
人贵有自知之明
谦受益，满招损
自大由于无知
克服主观主义，防止片面性
有比较才有鉴别
课堂练习
1、下列红色字解释不正确的一项是（ ）
A、秋水时至 时，季节这里用作状语，是“按季节”的意思
B、旋其面目 旋，掉转
C、野语有之曰 野语，粗俗的话
D、不见水端 端，尽头
想一想
C
课堂练习
2、与“莫己若”句式相同的一组是（ ）
A、夫晋，何厌之有？
B、吾长见笑于大方之家
C、城北徐公，齐国之美丽者也
D、皆朝于齐
想一想
A
课堂练习
3、下列划横线词古今同义的一项是（ ）
A、于是焉河伯欣然自喜
B、至于北海
C、见笑于大方之家
D、以为莫己若者
D
你一定行的！
知识巩固
试翻译下列句子
1、吾非至于子之门,则殆矣。
2、吾长见笑于大方之家。
你一定行的！
跟着画面,再一次品味《秋水》
百川灌河
秋水时至，百川灌河。
湍急的水流
泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。
奔腾的黄河
于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。
平静的黄河
顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。
汹涌的黄河
于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：
宽广的大海
“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。
波澜壮阔的大海
且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；
无边无际的大海
今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”
秋 水
《庄子》
欣赏几幅图片
战国时期宋国蒙人，大约与孟子同时而稍后，他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。
庄子的思辨的哲学智慧常常令人神往。代表作《庄子》，现存33篇。
庄子的思想比较复杂，而且包含着不少消极思想，但是他的文章写得非常出色，想象丰富，善于通过寓言故事来说理，在艺术上有很高的成就。
庄子
注意下面红字的读音
泾流之大 （“泾”通“径”）
两涘渚崖之间
且夫我尝闻少仲尼之闻（发语词）
今我睹子之难穷也
则殆矣
学生自由朗读课文
秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。
1、找出古今异义词，并理解。
2、找出词类活用词语，并理解。
3、找出特殊句式，并分析。
4、找出文中的成语，并理解。
根据课文注释完成下列问题：
古今异义：
至于北海
于是焉河伯欣然自喜
百川灌河
吾长见笑于大方之家
大方：
修养很高，或专通某种学问的人。今义：①不吝啬；②自然，不拘束。
至于：
古义，到了。（动词+介词） 今义，表示另提一事。（连词）
河：
古义，特指黄河。
今义，泛指河流。
于是：
古义，在这时。（介词+指示代词）今义：顺承的提起另一事。（连词）
词类活用：
秋水时至
顺流而东行
少仲尼之闻，而轻伯夷之义
秋水时至：
顺流而东行：
少仲尼之闻，而轻伯夷之义：
名词做状语，按时。
名词做状语，向东。
意动用法，以……为少，以……为轻。
特殊
句式
以为莫己若者
我之谓也
吾长见笑于大方之家
宾语前置
宾语前置
被动句
固定句式
非……则
（如果）不……就……
见……于 表被动
成语
望洋兴叹：
贻笑大方：
望洋，仰视貌。比喻做一件事而力量不够，感到无可奈何。
被内行的人笑话。
背诵思路
1、河伯为什么洋洋自得，欣然自喜 1
2、河伯后来为何又望洋而叹呢？2
3、河伯面对波澜壮阔的大海是如何自责的？ 3
你能背诵了吗
河伯为什么洋洋自得，欣然自喜？
“秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。”
河伯面对黄河的广阔，觉得天下之美尽在这里，因此欣然自喜
河伯后来为何又望洋而叹呢？
“顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。”
面对波澜壮阔、无边无际的大海，他深深的认识到了自己的渺小，所以望洋而叹。
课堂讨论
这则寓言故事包含哪些道理？
人贵有自知之明
谦受益，满招损
自大由于无知
克服主观主义，防止片面性
有比较才有鉴别
课堂练习
1、下列红色字解释不正确的一项是（ ）
A、秋水时至 时，季节这里用作状语，是“按季节”的意思
B、旋其面目 旋，掉转
C、野语有之曰 野语，粗俗的话
D、不见水端 端，尽头
想一想
C
课堂练习
2、与“莫己若”句式相同的一组是（ ）
A、夫晋，何厌之有？
B、吾长见笑于大方之家
C、城北徐公，齐国之美丽者也
D、皆朝于齐
想一想
A
课堂练习
3、下列划横线词古今同义的一项是（ ）
A、于是焉河伯欣然自喜
B、至于北海
C、见笑于大方之家
D、以为莫己若者
D
你一定行的！
知识巩固
试翻译下列句子
1、吾非至于子之门,则殆矣。
2、吾长见笑于大方之家。
你一定行的！
跟着画面,再一次品味《秋水》
百川灌河
秋水时至，百川灌河。
湍急的水流
泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。
奔腾的黄河
于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。
平静的黄河
顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。
汹涌的黄河
于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：
宽广的大海
“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。
波澜壮阔的大海
且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；
无边无际的大海
今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”