第11课《 岳阳楼记》 课件（50张PPT）

(共50张PPT)
名楼导入
同学们，我国的很多名胜古迹，都留下了文人骚客的诗词歌赋。比如我国古代江南三大名楼滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至；崔灏《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”传唱不衰，《岳阳楼记》成为写景状物抒发真情的名篇。今天，我们就来阅读这一名篇，看看它描写了什么样的景色，抒发了什么样的感情。
四大名楼总图
江南三大名楼
岳阳楼
黄鹤楼
滕王阁
岳阳楼
岳阳楼：湖南岳阳市西北，临洞庭湖旁边，楼高三层，建筑雄伟，气势磅礴。自范仲淹《岳阳楼记》后，岳阳楼声名大振，与湖北黄鹤楼、江西滕王阁齐名，被誉为楚地三大名楼，成为游览胜地。
岳阳楼记
学习目标：
1、朗读和背诵全文。
2、学习和积累文言词汇。
3、体会古人那种旷达的胸襟，学习他们 忧国忧民的高尚情操。
复习记文
“ 记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
《小石潭记》《桃花源记》《醉翁亭记》《满井游记》
记:一种不定体，作者对现实生活中的某个事物有所感受，写出来都可以叫记。
叙事：《桃花源记》
说明：《核舟记》
写景：《小石潭记》
言志：《岳阳楼记》
一类是寓情理于事、景、物的描述之中；另一类由事、景、物的描述中，自然生发出情理，卒章显志。
作者介绍：
范仲淹，字希文，谥号文正。北宋政治家、军事家、文学家。范仲淹二岁而孤，家贫无依，而少有大志，以天下为己任。在母亲教育下发愤苦读，惫甚，辄以凉水沃面；食不给，啖粥而读。考取进土，镇守西北边疆，抵抗西夏，使西夏不敢进犯北宋。1043年任参知政事（副宰相） ，实行政治改革，失败。范仲淹、欧阳修、滕子京等改革官员先后被贬谪偏远之地。范仲淹被贬到邓州任太守。
创作背景
滕子京负大才，为众所嫉。自庆帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年友善，爱其才，恐后贻祸；然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求岳阳楼记，故记中云：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”其意盖有在矣。——宋·范公偁chèn《过庭录》
滕子京很有才华，遭到许多人的嫉妒，从开始的庆阳帅被贬到巴陵郡，他的悲愤郁闷之情常常表现在文章中和脸上。范仲淹和他同龄，两人关系很好，也很爱惜他的才华，害怕以后他遭到迫害。但是滕子京很骄傲自负，很少听人劝。正在担心没有机会规劝他的时候，滕子京忽然写信给范仲淹，请他写一篇《岳阳楼记》。所以文中写到：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。他的意思大概就在规劝于想好友了.
滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人的友谊是从这时候开始的。滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对，庆历四年被贬谪守岳州（今湖南），第二年范仲淹被贬谪守邓州（今河南）。滕子京心里很有些愤慨， 范仲淹非常担心他惹出祸来，想找机会劝他。恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹身在河南，望着滕子京送来的《洞庭晚秋图》，就借题发挥······
创作背景介绍
生字词：
谪守（ ）衔（ ） 浩浩汤汤（ ）
朝晖夕阴（ ）迁客骚人（ ）霪雨（ ）
霏霏（ ）浊浪（ ）潜形（ ）
樯倾楫摧（ ）（ ）薄暮冥冥（ ）
虎啸（ ）谗（ ）岸芷汀兰（ ）（ ）
皓月（ ）心旷神怡（ ）宠辱偕忘（ ）
嗟夫（ ）噫（ ）
zhé
xián
shānɡ
huī
sāo
yín
fēi
zhuó
qián
qiánɡ
jí
mínɡ
xiào
chán
zhǐ
tīnɡ
hào
yí
xié
jiē
yī
朗读指导
掌握正确的朗读骈句的方法
例：
三字句：衔/远山，吞/长江
四字句：不以/物喜，不以/已悲
其它句：居/庙堂/之高/则忧/其民
先天下/之忧/而忧
庆历/四年春 滕子京/谪守/巴陵郡
刻/唐贤今人诗赋/于其上 衔/远山 吞/长江
此则/岳阳楼之大观也
居/庙堂之高/则/忧其民
朗读指导
先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐
上下/天光，一碧/万顷；
沙鸥/翔集，锦鳞/游泳
其/喜洋洋者矣。
二要读得顺畅
1、读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿 。
2、其余散句按意义划分，不要读破句。
朗读节奏的方法：（骈散结合）
三要读得动听
读出轻重缓急；
如：第一段以叙为主，应读得舒缓、庄重。
“前人之述备矣”语调转入平缓，“然则”引出新意境，语调应升高。
next
last
三要读得动听
读出语气感情；
1 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。 豪迈壮阔
2 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。 悲凉失落
3 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！ 欢快愉悦
next
last
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃
重修岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今
人诗赋于其上，属予作文以记之。
顺利
和乐
通俱，全、都
兴盛
于是
代它的
在
通“嘱” 嘱咐、嘱托
我
这件事情
封建官吏降职或远调
做太守
规模
到了
写文章
来
增加、扩展
疏通课文
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际
涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳
楼之大观也，前人之述备矣。
语气助词
胜景，即美好景色
连接
吞吐
水势浩荡的样子
广阔
边际
日光
天色昏暗
雄伟景象
记述
详细
就是
然则北通巫峡，
南极潇湘，迁客骚人，多会于
此，览物之情，得无异乎？
那么
虽然，如此
尽
被贬谪远调的人
诗人
聚会
不同
通向
观赏
在
若夫霪雨霏霏，连月不开；
阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，
山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；
薄暮冥冥，虎啸猿啼；
连绵的雨
雨（或雪）繁密的样子
放晴
冲向
隐藏
光辉
潜藏、隐没
形体
折断
迫近
昏暗的样子
像那
登斯楼也，则有去国怀乡，
忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲
者矣。
这
就
离开
怀念
担心
说坏话
惧怕
批评，指责
萧条、冷落的样子
极点
国都
至若春和景明，波澜不惊，
上下天光，一碧万顷
至于
日光
动，起
极言其广
沙鸥翔集，锦鳞游泳，
岸芷汀兰，郁郁青青。
鸟停息在树上
美丽的鱼
香草的一种
形容草木茂盛
而或长烟一空，皓月千里，
浮光跃金，静影沉璧，
有时
全
消散
圆形的玉
渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有
心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜
洋洋者矣。
哪有穷尽
光荣
屈辱
一起
持，执
面对
那
嗟夫！予尝求古仁人之心，
或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲，
居庙堂之高则忧其民；处江湖之远
则忧其君。
感叹词，唉
探求
思想感情
或许
为什么呢？
因为
身处
曾经
古时品德高尚的人
心理活动
朝廷
是进亦忧，退亦忧；
然则何时而乐耶？
其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！微斯人，吾谁与归！
进朝为官
退居江湖
虽然如此，那么
在……之前
在……之后
没有
归依
那
通假字：
百废具兴
同“俱”，全，都
属予作文
同“嘱”，嘱托
归纳
则
极
或
和
连词，那么
就是
尽
穷尽
有时
此则岳阳楼之大观也
然则北通巫峡
南极潇湘
此乐何极
而或长烟一空
或异二者之为
政通人和
春和景明
或许
和乐
和煦
一词多义：
感极而悲者矣
极点
通
居
观
顺利
通过
通晓
通向
处在
初极狭月才通人
政通人和
鸣之而不能通其意
北通巫峡
居庙堂之高则忧其民
居十日
予观夫巴陵胜状
岳阳楼之大观也
停留
看
景象
一词多义：
以
空
旷
因为
来
天空
消散
开阔，明朗
属予作文以记之
不以物喜
浊浪排空
长烟一空
则有心旷神怡
土地平旷
广大，宽广
一词多义：
一
一碧万顷
一片
而或长烟一空
全
前人之述备矣
{
古义
今义
详尽
准备
予 尝 求
{
古义
今义
曾经
品尝
去国怀乡
{
{
{
沙鸥翔集
微 斯 人
古义
今义
古义
今义
今义
古义
离开
前往
泛指聚集
没有
微小
鸟停在树上
增其旧制
古义
今义
古义
{
{
今义
属予作文
制度
写文章
文章
规模
古今异义词
翻译下列语句：
（1）览物之情，得无异乎？
（2）不以物喜，不以己悲。
（3）微斯人，吾谁与归？
（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
（迁客骚人）观赏景物时所触发的感情，大概会有所不同吧。
不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
没有这种人，我能与谁一道呢？
在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐。
课堂练习
第一部分（1 段）
第二部分（2～4段）
第三部分（5段）
记叙重修岳阳楼的背景及作记的缘由。
写“迁客骚人”或悲或喜的“览物之情。”
1、写洞庭湖雄伟壮丽的景象并提出“览物之情，得无异乎”一问。
2、分别写出“迁客骚人”的“览物之情” 一喜一悲，形成鲜明对比。
抒发作者的阔大胸襟和政治抱负。
理清文章思路：
根据文章内容填空：
表现滕子京政绩的句子：
记述重修岳阳楼盛况的句子：
交待作记缘由的句子：
政通人和，百废具兴
增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上
属予作文以记之
（第一段）
第二段从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些
(1)气势非凡：
衔远山，吞长江
(2)宽阔无边：
浩浩汤汤，横无际涯
(3)湖光山色：
朝晖夕阴，气象万千
洞庭湖是无生命之物，用“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，构成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。
写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？
本段作者没有停留在写景上，而用“然则”从对洞庭湖美景的描写，转入写什么
写“迁客骚人”的“览物之情”。
第3、4自然段，各渲染了一种什么样的气氛，这样写的目的是什么？
3段概括了“迁客骚人”的“悲”：
4段概括了“迁客骚人”的“喜”
去国怀乡，忧谗畏讥
心旷神怡，宠辱偕忘
这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比，引出下文，由写景转入议论，突出主旨。
第五段中作者认为应当有什么样的悲喜观
作者借用虚拟的“古仁人”，表明了对两种悲喜观的不同态度。肯定了古仁人的“不以物喜、不以己悲”，实际上是否定、批评了迁客骚人的悲喜观。
我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子之：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。
如何理解”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“这句话
范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。
“微斯人，吾谁与归”表达了作者怎样的情感？
1、表达了作者对“古仁人”的敬佩之情。
2、与滕子京共勉，希望滕子京能有古仁人之心，心存高远。
3、如“古仁人”之人越来越少，没有知己因而感到落寞，同时含蓄表达作者的阔达胸襟和远大抱负。
范仲淹身在河南，望着滕子京送来的《洞庭晚秋图》，就借题发挥，写出自己理想的为人处世的态度，勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较个人眼前的得失，要做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
根据文章内容填空：
表现作者豁达胸襟的句子是：
表现作者政治抱负的句子是：
“进”指：
“退”指：
不以物喜，不以己悲
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
居庙堂之高
（第五段）
处江湖之远
45
中心思想：
本文通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情”的分析议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧，后天下之乐而乐”政治抱负。
写作特色
1、繁简得宜，层层蓄势。
2、叙事、写景、议论、抒情相结合的写法。
3、骈散结合，词语富有生命力。
1《岳阳楼记》选自《 》，作者 ，字希文，宋朝 家、
家。
2《岳阳楼记》为历代名篇，文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“ ”的豁达胸襟，并抒发了“ .
”的远大政治抱负。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
文学
范文正公集
范仲淹
政治
不以物喜，不以己悲
课堂练习
3.“噫！微斯人，吾谁与归？”句中的“斯人”指的是_______，这种人的忧乐观是_______________，_______________。作者以此鞭策自己并勉励朋友________。
滕子京
古仁人
先天下之忧而忧
后天下之乐而乐
1、赞美滕子京政绩的文字是？
答：政通人和，百废具兴。
2、表明作者写作缘由的句子是？
答：属予作文以记之。
3、“前人之述”指的是？
答：唐贤今人诗赋。
4、从空间上写洞庭湖胜境的语句是？
答：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
5、从时间上写洞庭湖气象万千的语句是？
答：朝晖夕阴，气象万千。
　　　　　
根据文章内容填空：
6.概括了“迁客骚人”的“悲”的语句是：
7.概括了“迁客骚人”的“喜”的语句是：
8.表现作者豁达胸襟的句子是：
9.表现作者政治抱负的句子是：
10.“进”指：
11.“退”指：
去国怀乡，忧谗畏讥
心旷神怡，宠辱偕忘
不以物喜，不以己悲
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
居庙堂之高
处江湖之远