周测6：动物运动和行为(word版含答案）2021-2022学年苏教版生物八年级上册
文档属性
| 名称 | 周测6：动物运动和行为(word版含答案）2021-2022学年苏教版生物八年级上册 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 146.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-11 06:52:30 | ||
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文档简介
生物试题周测6：动物运动和行为
（ ）1、下列说法与鸟适于飞行生活没有关系的是
A．身体呈流线型，体表被覆羽毛 B．消化系统、呼吸系统、循环系统完善
C、产大型卵，卵外有卵壳 D．骨中空、薄、坚固
（ ）2、运动对动物生存的意义错误的是
A．有利于觅食 B．有利于避敌 C．适应复杂多变的环境 D、促进生物进化
（ ）3、脊椎动物运动系统的组成是
A．骨骼、骨骼肌、骨连结 B．骨连结、骨骼肌 、神经
C． 骨、骨连结、骨骼肌 D．骨、骨连结、神经
（ ）4、任何一个动作的完成一般都包括以下步骤，这些步骤发生的顺序是
①骨绕关节转动 ②相应的骨受到牵引 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 ④骨骼肌收缩
A、①②③④ B、②③④① C、③④②① D、④③①②
（ ）5、下列各项中有关运动系统的说法正确的是
A．一块骨骼肌就可独立完成某个动作
B．骨骼肌受到刺激时，能产生收缩和舒张的反应
C．每块骨骼肌两端的肌腱附着在同一块骨上
D．动物的运动只靠运动系统就能完成
（ ）6、下列例子中，不属于动物行为的是
A、孔雀开屏 B、变色龙改变体色 C、猫静伏于老鼠出没的洞口 D、鸟心脏的跳动
（ ）7、马蜂遭袭击时，群蜂共同向侵犯者发起攻击，其行为从个体到群体的角度看分别属于
A. 觅食行为和社会行为 B. 防御行为和社会行为
C. 社会行为和防御行为 D. 迁徙行为和防御行为
（ ）8、下列行为，属于学习行为的是
A、孔雀开屏 B、大雁南飞 C、蜘蛛结网 D、鹦鹉学舌
（ ）9、某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是
动 物 甲 乙 丙
完成取食前的尝试次数 32 65 5
A．甲→乙→丙 B．乙→甲→丙 C．丙→甲→乙 D．甲→丙→乙
（ ）10、关于动物的行为，下面说法错误的是
A、动物越高等，学习能力越强
B．动物的学习行为建立在先天性行为基础之上
C．动物的先天性行为增强了动物适应复杂多变的外界环境的能力
D．动物的行为受神经系统和内分泌系统分泌的激素的调节
11、阅读下列资料，分析回答问题。
资料一：白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵，蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后的交配，工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂白蚁等大部分工作，兵蚁专司蚁巢的保卫工作。
资料二：每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来，常有“喜鹊之乡”的东阿县，鹊巢星罗棋布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。
资料三：海洋极地世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目，往往赢得观众的热烈掌声。
资料一判断，白蚁是具有 行为的动物，判断的依据是它们的成员之间有明确的 ，形成了一定的组织，并通过气味等进行 。
（2）材料二中列举了两种生物的不同行为类型，即野鸭的 行为和喜鹊的 行为。再从动物行为获得途径看，喜鹊筑巢属于 行为，这种行为是由动物生来就有的，由体内的 所决定的。
（3）在资料三中，从动物行为获得途径看，海豚的表演属于 行为。海豚的这种行为是通过积累生活经验和 建立起来的。动物的 行为可以使动物更好的适应复杂环境的变化
（4）动物的行为主要受 系统和内分泌系统分泌的 的调控。
12、根据下面三个图回答问题：图2中C、D表示一块骨骼肌的两部分结构。
（1）图1中，A、B表示两块不同的骨骼肌，在手拿水杯喝水时，图1中处于舒张状态的骨骼肌是 （填图中字母序号和结构名称）。
（2）图2中，C、D表示一块骨骼肌的两部分结构。骨骼肌由肌腹和 （填图中字母序号和结构名称）组成。
（3）图3为 的结构示意图，其中图中②是 ④是
（4）受到刺激时，骨骼肌会牵引相应的骨绕着 活动。
（5）动物运动需要的能量来自细胞的 作用，此过程是在细胞的 中完成的。
13、实验探究：某小组同学想探究“蚂蚁喜欢吃什么气味的食物”，实验过程如下：
在一个纸盒的四角分别放上糖、面包、辣椒酱、醋四种食物，然后捕捉20只蚂蚁放在纸盒中央，蚂蚁会靠触角去辨别食物的气味，从而选择喜欢的食物。过一段时间后数出每种食物处聚集的蚂蚁数量。同样的实验，本小组做了三次，并记录了实验的结果。
根据本小组的实验，回答下面的问题
本实验的变量是
在本实验中，除了实验变量不同外，其它条件都相同，这样的实验叫做
（3）为了使实验结果更可靠，本小组做了三次实验，这种做法符合下列选项的是（ ）
A、进行重复实验 B、设置对照实验 C、控制单一变量 D、求平均值
（4）如果蚂蚁聚集在糖和面包处的数量 （填“大于”或“小于”）聚集在辣椒酱和醋处的数量，则说明蚂蚁喜欢吃甜味的食物。
（5）蚂蚁群体不同个体分工合作，共同维持群体生活，是典型的具有 行为的动物。
答案：1~10 CDCCB DBDBC
11.（1）社会 分工合作 信息交流 （2）迁徙 生殖 先天性 遗传物质
(3)学习 学习 学习 （4）神经 激素
12.（1）B肱二头肌 （2）D肌腱 （3）关节 关节囊 关节窝
（4）骨骼肌 关节 （5）呼吸 线粒体
13.（1）食物的气味 （2）对照试验 （3）A （4）大于 （5）社会
图3
糖
面包
辣椒酱
醋
（ ）1、下列说法与鸟适于飞行生活没有关系的是
A．身体呈流线型，体表被覆羽毛 B．消化系统、呼吸系统、循环系统完善
C、产大型卵，卵外有卵壳 D．骨中空、薄、坚固
（ ）2、运动对动物生存的意义错误的是
A．有利于觅食 B．有利于避敌 C．适应复杂多变的环境 D、促进生物进化
（ ）3、脊椎动物运动系统的组成是
A．骨骼、骨骼肌、骨连结 B．骨连结、骨骼肌 、神经
C． 骨、骨连结、骨骼肌 D．骨、骨连结、神经
（ ）4、任何一个动作的完成一般都包括以下步骤，这些步骤发生的顺序是
①骨绕关节转动 ②相应的骨受到牵引 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 ④骨骼肌收缩
A、①②③④ B、②③④① C、③④②① D、④③①②
（ ）5、下列各项中有关运动系统的说法正确的是
A．一块骨骼肌就可独立完成某个动作
B．骨骼肌受到刺激时，能产生收缩和舒张的反应
C．每块骨骼肌两端的肌腱附着在同一块骨上
D．动物的运动只靠运动系统就能完成
（ ）6、下列例子中，不属于动物行为的是
A、孔雀开屏 B、变色龙改变体色 C、猫静伏于老鼠出没的洞口 D、鸟心脏的跳动
（ ）7、马蜂遭袭击时，群蜂共同向侵犯者发起攻击，其行为从个体到群体的角度看分别属于
A. 觅食行为和社会行为 B. 防御行为和社会行为
C. 社会行为和防御行为 D. 迁徙行为和防御行为
（ ）8、下列行为，属于学习行为的是
A、孔雀开屏 B、大雁南飞 C、蜘蛛结网 D、鹦鹉学舌
（ ）9、某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是
动 物 甲 乙 丙
完成取食前的尝试次数 32 65 5
A．甲→乙→丙 B．乙→甲→丙 C．丙→甲→乙 D．甲→丙→乙
（ ）10、关于动物的行为，下面说法错误的是
A、动物越高等，学习能力越强
B．动物的学习行为建立在先天性行为基础之上
C．动物的先天性行为增强了动物适应复杂多变的外界环境的能力
D．动物的行为受神经系统和内分泌系统分泌的激素的调节
11、阅读下列资料，分析回答问题。
资料一：白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵，蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后的交配，工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂白蚁等大部分工作，兵蚁专司蚁巢的保卫工作。
资料二：每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来，常有“喜鹊之乡”的东阿县，鹊巢星罗棋布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。
资料三：海洋极地世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目，往往赢得观众的热烈掌声。
资料一判断，白蚁是具有 行为的动物，判断的依据是它们的成员之间有明确的 ，形成了一定的组织，并通过气味等进行 。
（2）材料二中列举了两种生物的不同行为类型，即野鸭的 行为和喜鹊的 行为。再从动物行为获得途径看，喜鹊筑巢属于 行为，这种行为是由动物生来就有的，由体内的 所决定的。
（3）在资料三中，从动物行为获得途径看，海豚的表演属于 行为。海豚的这种行为是通过积累生活经验和 建立起来的。动物的 行为可以使动物更好的适应复杂环境的变化
（4）动物的行为主要受 系统和内分泌系统分泌的 的调控。
12、根据下面三个图回答问题：图2中C、D表示一块骨骼肌的两部分结构。
（1）图1中，A、B表示两块不同的骨骼肌，在手拿水杯喝水时，图1中处于舒张状态的骨骼肌是 （填图中字母序号和结构名称）。
（2）图2中，C、D表示一块骨骼肌的两部分结构。骨骼肌由肌腹和 （填图中字母序号和结构名称）组成。
（3）图3为 的结构示意图，其中图中②是 ④是
（4）受到刺激时，骨骼肌会牵引相应的骨绕着 活动。
（5）动物运动需要的能量来自细胞的 作用，此过程是在细胞的 中完成的。
13、实验探究：某小组同学想探究“蚂蚁喜欢吃什么气味的食物”，实验过程如下：
在一个纸盒的四角分别放上糖、面包、辣椒酱、醋四种食物，然后捕捉20只蚂蚁放在纸盒中央，蚂蚁会靠触角去辨别食物的气味，从而选择喜欢的食物。过一段时间后数出每种食物处聚集的蚂蚁数量。同样的实验，本小组做了三次，并记录了实验的结果。
根据本小组的实验，回答下面的问题
本实验的变量是
在本实验中，除了实验变量不同外，其它条件都相同，这样的实验叫做
（3）为了使实验结果更可靠，本小组做了三次实验，这种做法符合下列选项的是（ ）
A、进行重复实验 B、设置对照实验 C、控制单一变量 D、求平均值
（4）如果蚂蚁聚集在糖和面包处的数量 （填“大于”或“小于”）聚集在辣椒酱和醋处的数量，则说明蚂蚁喜欢吃甜味的食物。
（5）蚂蚁群体不同个体分工合作，共同维持群体生活，是典型的具有 行为的动物。
答案：1~10 CDCCB DBDBC
11.（1）社会 分工合作 信息交流 （2）迁徙 生殖 先天性 遗传物质
(3)学习 学习 学习 （4）神经 激素
12.（1）B肱二头肌 （2）D肌腱 （3）关节 关节囊 关节窝
（4）骨骼肌 关节 （5）呼吸 线粒体
13.（1）食物的气味 （2）对照试验 （3）A （4）大于 （5）社会
图3
糖
面包
辣椒酱
醋