2.1声音的产生与传播 同步训练 2021-2022学年人教版八年级物理上册（含答案）

2021-2022学年度人教版初中物理八年级上册同步训练
——2.1声音的产生与传播
1.将敲响的鼓面用手一按，响声立刻消失了，下列原因正确的是( )
A．手使鼓面停止了振动 B．手把声音反射回去了
C．手不能传播声 D．手吸收了声波
2．（2021南京模拟）通过学习“声”，你认为下列说法正确的是
A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小
B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
C．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动
D．鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的
3.如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7．i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声．则下列说法正确的是
A. 敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的
B. 敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的
C. 用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的
D. 用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的
4．将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，如图所示，当把瓶内的空气抽出时，声音会逐渐变
小，但始终能听到声音．根据这一现象，下列说法正确的是
A．随着瓶内的空气减少，铃声减小，说明手机发出的声音逐渐减小
B．实验过程中始终都能听到声音，所以我们得出声音能在真空中传播的结论
C．根据空气越来越少，声音越来越小的现象，我们可以直接得出声音不能在真空中传播的结论
D．根据空气越来越少，声音越来越小的现象，我们推出如果完全没有空气，我们将听不到声音，这是应用了科学推理法
5．（2021溧阳模拟）如图所示，小红做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面部，这是为了（　　）
A．估算发声音叉的长度 B．体验发声音叉的硬度
C．判断声音的传播速度 D．感受发声音叉的振动
6.如图所示，小明按a、b姿势站立时，请同伴用铅笔分别以同样大小的力敲击衣架听声音．小明设计这个实验是主要是用来探究（ ）
A． 声音是由振动产生的
B． 声音是否在空气中传播
C． 声音能否在固体中传播
D． 声音传播是否需要时间
7.科学家在南极洲发现一个陨石凹坑，其形状如圆形平底锅，如图所示，小明在圆心A点处大喊一声，经过6 s听到回声．设空气中声速为340 m/s，圆形凹坑的直径为(　　)
A．510 m B．1020 m C．2040 m D．4080 m
8．（2021东营模拟）戏曲表演时会有二胡、古筝等多种弦乐器伴奏，弦乐器发出的声音是由弦的　 　产生的。
9.渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来,表明____能传声;“土电话”表明____能传声.
10.声速跟介质的种类有关，还跟介质的______有关，15 ℃时空气中的声速是_____ m/s.
11. （2021朝阳模拟）在一个充满水的长自来水管的一端敲击一下，在另一端可以听到______次声音，第一次是在______传播的。
12．（2021连云港模拟）2018年5月20日，中华龙舟大赛在盐城洋湾生态旅游景区开幕，一时间鼓声雷动、挠桨飞舞，鼓声是由于鼓面　 　发声，通过　 　传播到观众耳朵。
13．（2021哈尔滨模拟）2020年伊始，新冠病毒肆虐中国。为了防感染，各学校都开通了网课。小明使用智能手机上网课，小明能听到手机播放老师说话的声音，说明手机的扬声器在　 　。
14.（2021赣北模拟）控制变量法、转换法等是我们学习物理常用的方法，我们曾学过的物理量________是通过比值定义法得出来的：“真空不能传声”是通过________物理研究方法得出来的。
15．（2021普洱模拟）腾冲市清水乡“佤族木鼓”有：“一声鼓响，风调雨顺!二声鼓响，国泰民安!三声鼓响，四海升平!”如图所示，鼓响是由于木鼓　 　产生的。
16.端午节期间，郑能随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6 s听到回声，他们距山崖大约____m，声音在空气中以_____形式传播．（声速按340 m/s计算）
17.如图所示，将一只小门铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，若用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，则铃声将会________，停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，你将会________，这个实验说明________。
18. （2021郑州外国语中学模拟）我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能较早地听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是__________能够传声，且声速较快。音乐会上正演奏着小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，优美的音乐是由于琴弦的________产生；观众能在观众席上听到音乐，是因为声音能在空气中以_________的形式传播。
19．（2021烟台模拟）当敲响乙音叉时，甲音叉也会发出声音，为了说明甲音叉发出声音的原因，用乒乓球接触甲音叉，如图所示，乒乓球所起的作用是　 　，这种研究方法叫做　 　。
20．（2021烟台模拟）为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉发声时喉咙处在振动；小华将正在发声的音叉接触水面，看到水面水花四溅。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：______。小华用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动。若要明显地将桌面的振动体现出来，你的改进方法是：______。小明发现耳朵贴在桌子的另一端听到的声音比稍微抬起时听到的声音的大，说明的道理是______。
21.小刚同学学习了声现象后，进行了一些探究：
(1)他把正在响铃的闹钟放在桌面上，用一根细线悬挂一个轻质小球贴近闹钟上方的铃铛，小球被弹开．此现象说明____________________.
(2)如图所示，他又将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，“声音逐渐变小”，当玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，说明__________________.
(3)小刚将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明______．
22.如图所示的装置中：
(1)敲击乙音叉会看到泡沫小球_____________，这说明____________________．
(2)如果想让泡沫小球弹起的高度增加，可采取的措施是_______________或__________________．
(3)若把此装置带到月球上做实验，敲击乙音叉会看到泡沫小球__________，这说明_____________．
23．（2021宁夏模拟）某人站在正对着悬崖行驶的船上朝着远处的悬崖高喊一声，经过2s后听到回声，若船行驶的速度是5m/s，空气中的声速是340m/s，求：
（1）声音在空气中传播的距离；
（2）人从高喊到听到回声的过程中，船行驶的距离；
（3）人高喊时船离悬崖多远；
2021-2022学年度人教版初中物理八年级上册同步训练
——2.1声音的产生与传播参考答案
1.将敲响的鼓面用手一按，响声立刻消失了，下列原因正确的是( )
A．手使鼓面停止了振动 B．手把声音反射回去了
C．手不能传播声 D．手吸收了声波
【答案】A
2．（2021南京模拟）通过学习“声”，你认为下列说法正确的是
A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小
B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
C．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动
D．鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的
【答案】C。
3.如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7．i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声．则下列说法正确的是
A. 敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的
B. 敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的
C. 用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的
D. 用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的
【答案】C
4．将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，如图所示，当把瓶内的空气抽出时，声音会逐渐变
小，但始终能听到声音．根据这一现象，下列说法正确的是
A．随着瓶内的空气减少，铃声减小，说明手机发出的声音逐渐减小
B．实验过程中始终都能听到声音，所以我们得出声音能在真空中传播的结论
C．根据空气越来越少，声音越来越小的现象，我们可以直接得出声音不能在真空中传播的结论
D．根据空气越来越少，声音越来越小的现象，我们推出如果完全没有空气，我们将听不到声音，这是应用了科学推理法
【答案】D
5．（2021溧阳模拟）如图所示，小红做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面部，这是为了（　　）
A．估算发声音叉的长度 B．体验发声音叉的硬度
C．判断声音的传播速度 D．感受发声音叉的振动
【答案】D。
6.如图所示，小明按a、b姿势站立时，请同伴用铅笔分别以同样大小的力敲击衣架听声音．小明设计这个实验是主要是用来探究（ ）
A． 声音是由振动产生的
B． 声音是否在空气中传播
C． 声音能否在固体中传播
D． 声音传播是否需要时间
【答案】C
7.科学家在南极洲发现一个陨石凹坑，其形状如圆形平底锅，如图所示，小明在圆心A点处大喊一声，经过6 s听到回声．设空气中声速为340 m/s，圆形凹坑的直径为(　　)
A．510 m B．1020 m C．2040 m D．4080 m
【答案】C
8．（2021东营模拟）戏曲表演时会有二胡、古筝等多种弦乐器伴奏，弦乐器发出的声音是由弦的　 　产生的。
【答案】振动。
9.渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来,表明____能传声;“土电话”表明____能传声.
【答案】 (1). 液体 (2). 固体
10.声速跟介质的种类有关，还跟介质的______有关，15 ℃时空气中的声速是_____ m/s.
【答案】 (1). 温度 (2). 340
11. （2021朝阳模拟）在一个充满水的长自来水管的一端敲击一下，在另一端可以听到______次声音，第一次是在______传播的。
【答案】 ①. 3 ②. 水管
12．（2021连云港模拟）2018年5月20日，中华龙舟大赛在盐城洋湾生态旅游景区开幕，一时间鼓声雷动、挠桨飞舞，鼓声是由于鼓面　 　发声，通过　 　传播到观众耳朵。
【答案】振动；空气。
13．（2021哈尔滨模拟）2020年伊始，新冠病毒肆虐中国。为了防感染，各学校都开通了网课。小明使用智能手机上网课，小明能听到手机播放老师说话的声音，说明手机的扬声器在　 　。
【答案】振动。
14.（2021赣北模拟）控制变量法、转换法等是我们学习物理常用的方法，我们曾学过的物理量________是通过比值定义法得出来的：“真空不能传声”是通过________物理研究方法得出来的。
【答案】速度；理想实验
15．（2021普洱模拟）腾冲市清水乡“佤族木鼓”有：“一声鼓响，风调雨顺!二声鼓响，国泰民安!三声鼓响，四海升平!”如图所示，鼓响是由于木鼓　 　产生的。
【答案】振动。
16.端午节期间，郑能随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6 s听到回声，他们距山崖大约____m，声音在空气中以_____形式传播．（声速按340 m/s计算）
【答案】272；波（或声波）
17.如图所示，将一只小门铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，若用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，则铃声将会________，停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，你将会________，这个实验说明________。
【答案】变小 听到的声音变大 真空不能传声
18. （2021郑州外国语中学模拟）我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能较早地听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是__________能够传声，且声速较快。音乐会上正演奏着小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，优美的音乐是由于琴弦的________产生；观众能在观众席上听到音乐，是因为声音能在空气中以_________的形式传播。
【答案】 ①. 固体 ②. 振动 ③. 声波
19．（2021烟台模拟）当敲响乙音叉时，甲音叉也会发出声音，为了说明甲音叉发出声音的原因，用乒乓球接触甲音叉，如图所示，乒乓球所起的作用是　 　，这种研究方法叫做　 　。
【答案】将微小的振动放大；转换法。
20．（2021烟台模拟）为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉发声时喉咙处在振动；小华将正在发声的音叉接触水面，看到水面水花四溅。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：______。小华用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动。若要明显地将桌面的振动体现出来，你的改进方法是：______。小明发现耳朵贴在桌子的另一端听到的声音比稍微抬起时听到的声音的大，说明的道理是______。
【答案】声音是由物体振动产生的 在桌面撒小纸团 固体传声效果比空气好
21.小刚同学学习了声现象后，进行了一些探究：
(1)他把正在响铃的闹钟放在桌面上，用一根细线悬挂一个轻质小球贴近闹钟上方的铃铛，小球被弹开．此现象说明____________________.
(2)如图所示，他又将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，“声音逐渐变小”，当玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，说明__________________.
(3)小刚将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明______．
【答案】(1)声音是由物体振动产生的 (2)真空不能传声 (3)液体可以传播声音
22.如图所示的装置中：
(1)敲击乙音叉会看到泡沫小球_____________，这说明____________________．
(2)如果想让泡沫小球弹起的高度增加，可采取的措施是_______________或__________________．
(3)若把此装置带到月球上做实验，敲击乙音叉会看到泡沫小球__________，这说明_____________．
【答案】 (1). 被弹起 (2). 声音可以在空气中传播 (3). 用更大的力敲击音叉 (4). 将乙音叉靠近甲音叉一些 (5). 不会被弹起 (6). 真空不能传声
23．（2021宁夏模拟）某人站在正对着悬崖行驶的船上朝着远处的悬崖高喊一声，经过2s后听到回声，若船行驶的速度是5m/s，空气中的声速是340m/s，求：
（1）声音在空气中传播的距离；
（2）人从高喊到听到回声的过程中，船行驶的距离；
（3）人高喊时船离悬崖多远；
【答案】解：（1）由v＝得，声音传播的距离：
s声＝v声t声＝340m/s×2s＝680m；
（2）已知船行驶速度v1＝5m/s，
由v＝得，在t＝2s的时间内，船行驶的距离：
s1＝v1t＝5m/s×2s＝10m，
（3）设人在高喊时船到悬崖的距离为s，
根据题意可得：2s＝s1+s声，
所以，s＝（s1+s声）＝×（10m+680m）＝345m。
答：（1）声音在空气中传播的距离为680m；
（2）人从高喊到听到回声的过程中，船行驶的距离为10m；
（3）人高喊时船离悬崖345m。