陈仓区2020—2021学年度第一学期期末考试
高一历史答案
1. B 2. B 3. C 4. C 5. C 6. B 7. D
8. B 9. C 10. C 11. D 12. A 13. C 14. B
15. D 16. A 17. A 18. B 19. B 20. D 21. B
22. C 23. B 24. B 25. D 26. C 27. D 28. A
29. C 30. D
31.（1）斗争：三元里人民抗英斗争、左宗棠收复新疆、黄海海战、台湾人民反割台斗争、义和团运动、抗日战争。事件：五四运动。（8分）
（2）走俄国人的路：以城市为中心，在大城市进行武装起义；走自己的路：农村包围城市，武装夺取城市（工农武装割据）。（4分）
32.（1）美国对新中国封锁包围（或美国对中国军事上威胁，政治上孤立，经济上封锁，企图将新中国扼杀在摇篮里）；美国侵略朝鲜，威胁中国安全；阻止解放台湾（或美国第七舰队进入台湾海峡），干涉中国内政；美国阻挠中国恢复在联合国的合法席位（6分，答出其中三点即可）。
（2）中美关系正常化或由对抗走向缓和（2分）。美国总统尼克松访华；《中美联合公报》发表；中美建交（4分，答出其中两点即可）。
33. （1）特点：渐进性、持续性、创新性；以代议制为基础；责任内阁制为核心；国王统而不治，首相握有实权；议会是国家的权利中心（4分，答出其中两点即可）。
积极影响：经济：促进了英国资本主义的发展；政治：有利于英国社会的稳定；推动英国的民主化进程；英国从人治走向法治；文化：宽松的政治环境推动文化的繁荣。（6分，应涉及政治积极文化三方面，政治上答出三点之一即可）。
（2）三权分立、分权制衡；联邦权与州权，体现中央集权与地方分权相结合；实行两党制，保持彼此制衡与监督； 大州与小州的均衡。（6分，答出其中三点即可）。
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第1页，共1页陈仓区2020——2021学年度第一学期期末考试
高一年级历史试题
命题人：
一、单选题（本大题共30小题，每小题2分，共60.0分）
20世纪后期，考古学家在湖北、甘肃、湖南等地发现了大量秦代的竹简，其中有政令.上下公文往来、司法文书、吏员簿，还有物资登记、转运、赋税、徭役、军爵、官吏任用等文书。这些重要史料可以佐证秦代
A. 地方宗族势力较为强大 B. 行政制度比较完备
C. 郡县制在全国范围确立 D. 法律制度非常严密
下面是秦朝至元朝地方行政建制简表，在这一演化过程中
秦朝 以郡统县，地方行政制度为两级制
隋朝 废郡，地方行政回到两级制
唐末 形成道、州、县三级制
元朝 形成路、府、州、县多层管理体制
A. 政治中枢机构体系日趋严密 B. 中央对地方的控制日趋强化
C. 地方区域的自主性不断增强 D. 官僚政治逐渐取代贵族政治
假设秦始皇、唐太宗、明成祖、雍正帝四位皇帝穿越了时空的隧道，坐在一起谈政治。秦始皇说：“我首创了一套沿用2000多年的政治体制，功劳盖世。”唐太宗说：“可是留下了丞相簒权的后遗症，不如我三分相权，相互监督，确保了我的独尊地位。”明成祖站起来说：“得了吧，我废除丞相，设立内阁，才感到大权在握的踏实。”雍正帝说：“都别自吹了，只有我才实现了咱们皇位世袭、权力至上的梦想。”他们的言论
A. 都符合史实 B. 只有明成祖的说法与史实不符
C. 有两位皇帝的言论与史实不符 D. 都与史实不符
钱穆曾说：“内阁只是皇帝的私人办公厅，不是政府正式的政事堂，内阁学士也只是皇帝的内厅秘书，不是外朝正式宰相之职，于是皇帝在法理上变成在政府里的真正领袖。”钱穆认为皇帝成为“政府的真正领袖”是因为
A. 唐朝设三省六部 B. 元朝设中书省
C. 明朝废除宰相制 D. 清朝设军机处
2017年1月，教育部基础教育二司证实，在教材中要落实“十四年抗战概念”的精神，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”；教育部对各类教材进行修改，并在2017年春季教材中全面落实。下列关于“八年抗战”和“十四年抗战”的表述不正确的是
A. “十四年抗战”的说法是指1931年“九一八事变”起至日本无条件投降
B. “八年抗战”的说法是指从1937年“七七事变”中日战争全面爆发算起
C. “十四年抗战”的说法肯定了前六年局部抗战并否定了“八年抗战”
D. “十四年抗战”是包含局部抗战在内的整个反抗日本帝国主义侵略的斗争
在近代中国，列强获得下列权益的先后顺序是
①协定关税 ②领事裁判权 ③划定东交民巷为“使馆界” ④在通商口岸设立工厂
A. ①③④② B. ①②④③ C. ①④②③ D. ②①③④
把握历史阶段特征有助于学好历史。以下是反映中国近现代四个不同时期历史阶段征的主题词，1894—1912:推翻帝制，走向共和， 1921—1935:口口口口，1949-1956:民族独立，获得新生， 1978-2013：改革开放，坚定不移，其中1921-1935年应该是
A. 五四风雷，抗日烽火 B. 星星之火，力挽狂测
C. 国共对峙，走向抗战 D. 开天辟地，渐趋成熟
删书衙是太平天国建都南京后下设的一个机构，其主要职责是删改《论语》《孟子》《中庸》《诗经》《礼记》《春秋》等古籍中与太平天国教义不一致的内容，但依旧保留三纲五常等儒家伦理观念。这一机构设立的主要目的是
A. 反对清王朝统治的思想基础 B. 构建与政权相适应的意识形态
C. 消除民众对儒学的盲目崇拜 D. 扩大基督教义在中国的影响力
武昌起义后，湖北军政府以象征汉族十八省铁血团结的十八星旗为国旗。1911年12月，独立各省代表在南京召开临时参议院会议通过决议，以“五色旗”为中华民国国旗，达成以五族共和为建国之本的共识。这一变化表明辛亥革命
A. 践行了孙中山“三民主义”革命思想
B. 推动了中华民族多元一体格局的形成
C. 推动了中国近代民族国家观念的形成
D. 实现了中国近代民主革命任务的转型
国民革命失败后，苏共领导人曾认为，中国红军不可能在农村有所作为，只能等待时机配合城市工人暴动。但是，毛泽东成功探索出一条中国革命的独特道路。对这一探索历程表述准确的是
A. 南昌起义→遵义会议→“工农武装割据”
B. 红军长征→“工农武装割据→敌后游击战
C. 秋收起义→“工农武装割据”→遵义会议
D. 遵义会议→“工农武装割据”→抗日战争
新中国成立后，逐渐建立起一套适合中国国情的政治制度。其内容主要包括
①人民代表大会制度②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
③民族区域自治制度④基层群众自治制度
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
邓小平指出台湾问题的核心是祖国统一，一个中国前提下两种不同的社会制度并存，统一后台湾特别行政区可以有自己的独立性，和平统一不是大陆把台湾吃掉，建议举行两党平等会议，而不是中央与地方谈判。对此理解正确的是
A. 两岸合作的前提是承认一个中国的原则
B. 实现国共合作是解决台湾问题唯一途径
C. 大陆承诺不以武力的方式解决台湾问题
D. 统一后的台湾拥有立法和外交自治权力
新中国成立后与越来越多的国家建立了外交关系，签订了一系列外交文件。下列文件内容按出现的先后顺序排列正确的是
①“中苏双方认为，和平与发展已成为当代世界两个最重大的问题”
②“中国西藏某些地方和印度某些地方为贸易市场”
③“美利坚合众国政府承认中国的立场，即只有一个中国，台湾是中国的一部分”
④“自本声明公布之日起，中华人民共和国和日本国之间迄今为止的不正常状态宣告结束”
A. ①②③④ B. ①③②④ C. ②③④① D. ②④③①
1972年7月，日本新任首相田中角荣在首次内阁会议上说：“在外交方面，要加紧实现和中华人民共和国的邦交正常化。”推动他做出这一决定的关键是
A. 中国重返联合国 B. 中美关系解冻
C. 中日矛盾消弭 D. 中苏关系正常化
梭伦按照财产多少划分公民等级，赋予各等级公民不同的权利与义务；罗马法规定：完整意义上的法律人格的人，需要具备自由、市民和家族三种身份。这些规定
A. 蕴含了人文主义的精神 B. 使自然法观念深入人心
C. 缓和了平民与贵族矛盾 D. 维护了奴隶主阶级利益
据记载，雅典民主政治发展过程中颇有建树的梭伦、克利斯提尼和伯利克里等政治家，都是出身于工商业阶层。这一现象
A. 有利于民主政治的发展 B. 表明民主仅限于工商业者
C. 使氏族贵族丧失参政权 D. 加剧了财富对政治的影响
如果把“议会对王权的胜利”、“三权分立的确立”“一票共和”确定为一个学习单元，这个单元的主题应是
A. 新体制的创立 B. 世界开始走向整体
C. 工业革命的浪潮 D. 民族独立新探索
某同学在学习“近代西方民主政治的确立与发展”这一专题时，制作了一张学习卡片，其中错误的是
①光荣革命后，英国国王的权力来源不再是神而是议会。 ②1689年《权利法案》颁布后，英国国王成为统而不治的“虚君”。 ③美国联邦宪法1788年生效，规定美国是个联邦制国家。 ④美国最高大法官由总统任命，参议院批准，终身任职。
A. ① B. ② C. ③ D. ④
17世纪的英国资产阶级革命中，克伦威尔建立护国政体。18世纪美国独立战争后，将邦联制改造成联邦制。19世纪初，拿破仑建立法兰西第一帝国。这一系列史实反映出
A. 高效的军事体制有利于维护新生政权的统治
B. 确立制度与稳定秩序是巩固革命成果的需要
C. 新兴资产阶级与封建势力斗争的曲折艰难
D. 新旧交替时代“君权神授”观念影响深远
美国1787年宪法第六条规定：“本宪法及依本宪法所制定之合众国法律；以及合众国已经缔结及将要缔结的一切条约，皆为全国之最高法律……”；1792年第十条修正案规定：“本宪法所未授与合众国或未禁止各州行使之权力，均由各州或由人民保留之。”这表明美国的政治体制
A. 有效保障公民的民主权利 B. 加强了各州自主权
C. 构建三权分立的政治体制 D. 体现了联邦制原则
有西方学者评价全体选民选举出来的德国下院(德意志帝国议会)时说:“下院是汽车的第五个车轮。”出现这种现象的原因是
A. 各邦代表组成立法机构中的联邦议会
B. 德国民主制度保留了大量封建残余
C. 德意志帝国政府向帝国议会负责
D. 德意志各邦共同推举帝国首相
社会主义理论的发展经历了：第一步从空想到科学；第二步从理论到实践；第三步从理想到现实……其中“第三步”是指
A. 《共产党宣言》发表 B. 巴黎公社的建立
C. 十月革命的胜利 D. 中华民国的成立
“一部历史变化的产物，一部新世界观历程的产物，一部工人实践呼唤的产物，是创始人在遭遇社会物质利益难题后，在借鉴与批判资本主义理论家论证时代课题的理论素材基础上，为解决自身理论困惑……应委托而起草的纲领性文件。”该“纲领性文件”
A. 率先提出理想社会的美妙设想 B. 阐明了社会历史发展的客观规律
C. 丰富了马克思主义的国家学说 D. 将科学社会主义由理论变为现实
马克思说：“公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势。”据此，对巴黎公社的表述正确的是
A. 巴黎公社的胜利为国际社会主义运动提供范例
B. 巴黎公社是无产阶级政权的伟大尝试
C. 巴黎公社是社会主义革命的伟大胜利
D. 巴黎公社为马克思主义的产生提供了实践基础
二月革命时期成立的苏维埃是“工兵代表苏维埃”，不包括占人口大多数的农民；十月革命后，俄国各地成立了工人士兵代表苏维埃和农民代表苏维埃；1934年改称为劳动者代表苏维埃。苏维埃名称的演变体现了
A. 十月革命的胜利 B. 社会性质的变化
C. 国家版图的扩大 D. 民主主体的发展
世界政治格局是指国际舞台上的各种力量(主要是主权国家和国家集团)从自身利益出发,相互联系、相互作用,在一定时期内所形成的一种结构状态。下列关于二战以来世界政治格局的表述不正确的是
A. 战后初期,以欧洲为中心的世界政治格局被以美苏为两极的世界政治格局取代
B. 20世纪50年代后期起,世界政治格局逐渐表现出由两极向多极化发展趋势
C. 欧共体形成、日本成为世界政治大国、中国振兴,体现了世界多极化趋势的发展
D. 两极格局解体后,多极化趋势得到了加强,世界和平与发展面临新的机遇和挑战
德国学者斯宾格勒在《西方的没落》（1918年）中，提出西方文明必然走向没落和灭亡；英国学者汤因比在《历史研究》（1934—1961年）中，指出西方文明仍有一线希望，可以避免解体的命运；美国学者福山在《历史的终结》（1992年）中，认为人类历史以西方文明在全世界的胜利而“终结”。上述对西方文明的看法
A. 揭示了西方文明发展的客观规律 B. 源于学者对西方社会的悲观情绪
C. 突破了以西方为中心的史学范式 D. 一定程度反映了国际形势的变动
罗马城邦实行公民政治，公民集团与其他居民有严格的区分。但在公民权问题上，罗马人最终“超越了希腊人创造的城邦狭隘性的政治框架和希腊人意识的局限性”。这一超越
A. 适应了统治范围扩展 B. 使罗马居民拥有广泛权力
C. 直接导致万民法形成 D. 动摇了奴隶主阶级的统治
小明查阅了以下材料，1949年《中华人民共和国政治协商会议共同纲领》；1954年《中华人民共和国宪法》；1982年《中华人民共和国宪法》。据此推测，小明研究的最有可能是
A. 新时期民主与法制建设成就 B. 建国初期民主与法制建设
C. 建国以来宪法发展历程 D. 近代中国民主革命历程
人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命是
A. 巴黎公社 B. 辛亥革命 C. 二月革命 D. 十月革命
二、材料解析题（本大题共3小题，其中31题和32题各12分，33题16分，共40.0分）
31.中国近代史既是一部列强侵略中国的屈辱史，又是一部中国人民不断抗争的探索史。阅读下列材料，回答问题。
材料一：“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”
——《人民英雄纪念碑碑文》
材料二： 在中国近现代史上，中国人民为“举什么旗，走什么路”的问题进行了不断的探索，辛亥革命“走西方的路”，中国共产党成立后又经历了一个从“走俄国人的路”发展到“走自己的路”的过程。
——《中国近代史》
请回答：
（1）根据材料一及所学知识，列举“一千八百四十年”（1840年）以来，中国人民为维护国家主权进行了哪些斗争？ 材料一中“三十年以来”的革命历程的起点事件是什么？（8分）
（2）结合材料二和所学知识，指出中国人民“走俄国人的路”和“走自己的路”的含义。（4分）
32.在风云变幻的世界政治舞台上，作为世界上最重要的双边关系之一，中美关系历尽风雨，曲折前进。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 新中国在建国初期所遇到的国际环境，一方面是社会主义国家和各国人民的友好和善意，一方面是美国为首的反动势力的敌视和侵略。……新中国……作为一个新型的国家，要为抛弃旧中国的外交传统，建立新中国独立、自主、平等的对外关系而努力。
——《中国外交史》
材料二 当基辛格在中国执行第二次波罗行动时，联合国大会正在就接纳中华人民共和国为成员国的问题进行表决。……早在 8 月，……我们支持“两个中国”的想法。……不过我早在春天就了解到，反对接纳北京的传统投票集团无可挽回地瓦解了……
——《尼克松回忆录》
材料三 1972 年 2 月 21 日，周恩来总理与尼克松总统的握手，开启了一个新的时代。
请回答：
（1）结合所学知识回答，新中国成立初期，美国对中国采取了哪些敌对行动？ （6分）
（2）请用史实说明，二十世纪七十年代中美两国关系发生了什么重大变化。（6分）
33.阅读材料，完成下列要求。
材料一：光荣革命以后的 300多年，英国极少有大起大落、波澜壮阔的历史场面。人们看到的只是逐步的变革、前进。……它是英国文化模式的一个重要组成部分；无论外人对这种方式评价如何，其优劣得失如何，它确是道道地地的英国的。
——钱乘旦《英国——在传统与变革之间》
材料二： 没有均衡，制度就会因缺乏必要的张力而松弛，如同长短不一的桌子难以支撑起平展的桌面一样。因此，“均衡”对于政治制度文明来说，犹如大坝之于河水。没有均衡，就没有制度，一项新的制度的建立，实际上就是形成一种新的权力或利益的均衡。制度因有均衡而存在，也会因打破均衡而消亡。
（1）根据材料一及所学知识，指出英国君主立宪制的特点（4分）。分析其对英国产生了怎样的积极影响？（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明美国是如何处处注重权力均衡的？（6分）
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