五年级下册音乐教案-7 《爱的人间》 人音版 （五线谱）

《爱的人间》音乐教案
教学目标：
１.能用优美自然的声音演唱《爱的人间》。
２.能从中感受歌曲丰富的情感内涵，并能借助手语体会聋哑儿童的心声。
３.关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。
教学重、难点：
1、难点：歌曲第二段的演唱
2、重点：用自然柔美的声音演唱歌曲，体验到人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。
教学过程：
常规训练：
1.师生问好
2.发声练习
二、导入新课：
1、做游戏，让学生蒙住眼睛，按老师的提示做活动，亲身经历后说出盲人的感受。
2、初听歌曲《爱的人间》。说出歌曲情绪。
师：请同学们带着以下三个问题，一边听一边思考：(1)歌曲情绪如何？(2)歌曲采用了何种演唱形式？（3）歌曲用第几人称写的
【生答师总结：歌曲总体情绪是温馨而甜美的。歌曲演唱形式是领唱、齐唱。】
3、教师介绍曲作者及歌曲背景:
歌曲《爱的人间》是在《中华人民共和国残疾人保障法》颁布10周年之际，著名作曲家谷建芬特意为盲童创作的，残联主席张海迪阿姨在晚会上唱了这首令所有人都感动流泪的歌曲，它也是电视连续剧《光明世界》的主题歌。歌词以第一人称形式表达了盲童对社会各界给予他们关爱和帮助的感激之情，非常形象地刻画了一位盲童的内心世界。虽然他们失明了，但太阳、月亮、花草都在心中，都能“看到”。正是由于有无数的人在关怀着他们，才使他们脱离了黑暗的世界。
4、今天我们一起来学唱第一段，请同学们再听一遍，找一找有没有重复的乐句（曲式典型的单三段体ABA｀）
5、继续聆听歌曲第一段歌曲，说说乐曲的第二部分与第一部分有什么不同？（音区和情绪上说）为什么第二部分的这四句话如此激动？（因为这里充满了对人间真情的感激。唱完这里后，我们就沉浸在幸福之中，回味美好世界的甜蜜。）
师板书：
第一段 温馨而甜蜜
第二段 情绪激动，充满感激之情
第三段 沉浸在幸福之中的宁静感
6、师示范第二部分，让学生听一听老师唱的这四句有什么变化？（力度上变化f f mf mp）
老师与同学们来做一个画线条的游戏来解决第二段。第二段一共有四句“总有”，那它们每一句都是一样的吗？首先我们看第一句（师范唱，边唱边在黑板上画弧线和小波浪）前半句节奏比较宽疏，后半句节奏比较密集，那我们就把前半句画成弧线，后半句画成小波浪，第二句（师唱请同学上黑板画，其他同学在下面徒手画线条）第三句跟前两句也是一样的吗？（同第二句）第四句呢？跟哪句一样？（师唱并画线条）（完整演唱B乐段）
7、生和老师学唱第二部分，注意音准，把力度的变化唱出来。
8、听唱法学唱歌曲第一段，师强调休止处和弱起处，看老师的手势）
9、师指导演唱，唱会唱好歌曲第一段。
10、你们知道聋哑人怎样与人交流吗、（手语）“手语”是聋哑人与他人交流的“语言”，它也会“唱歌”，也能“舞蹈”，传达心中充满的美好。接下来，请大家看一段视频，这是一位获得星光大道年度总冠军的歌手，他也是一位残疾人，那他又是谁呢？欣赏录象片段盲人歌手杨光《你是我的眼》（杨光）
【简介：盲人歌手——杨光，来自中国哈尔滨的一位29岁的盲人男孩，他8个月就因为病魔而夺去了光明，他的脑海里根本就没有关于这个世界的任何影像记忆，直到现在，他的头脑里没有任何颜色的概念； 虽然他的眼前是一片漆黑，但他的心中永远是明亮的。在星光大道的舞台上夺得了总冠军，通过自己执著的努力，还走上了我们国家的令人瞩目的春节联欢晚会的大舞台，他的表演深深地打动了十几亿观众。】
11、师：刚才我们唱出了盲人心中最美的歌。生命是可贵的，生活是精彩的。在残疾面前，他们毫不畏惧，勇于向生活挑战，许多残疾人还在各个领域作出了常人无法比拟的事情。处处充满生命的奇迹！如二胡演奏家阿炳、音乐大师贝多芬、他们虽然身有残缺，但他们就凭借自己坚强的意志，不畏艰难、顽强拼博、奋斗不息的品质，实现了自己的梦想。在2005年春节联欢晚会上，最让全世界人民感动的就是聋哑人表演的舞蹈《千手观音》，让我们一起再来欣赏他们美妙的舞姿。并在欣赏后说出你的感受。
12、（播放《千手观音》片段。）
13、怎么样，了不起吧！作为正常人跳起来都有很大困难的舞蹈。在他们无声的世界里，居然能伴着音乐舞得那么整齐、那么富有韵味。可见他们是以怎样的毅力来克服自身的障碍，超越自我。关爱残疾人，并不是给他们以同情，而是用最真诚的心，与他们交流。王老师学习了一首歌曲的手语动作，就让我们从最基本的做起，学一学他们的语言！感兴趣的同学可以和老师一起一边唱一边做手语动作。
14、师手语表演唱，生学动作表演手语歌曲《感恩的心》
15、小结：
爱就如同一场春雨，滋润着田地；爱就如同一颗闪闪的明星，照亮着前行的路人。爱，不是简单的儿语，不是一时冲动，那是心灵的呼唤，是真情的奉献。让我们带着这节课的收获与感受、让我们将所有的爱，带出课堂，让那些需要帮助的人，都能感受到我们的爱，让我们的世界，真正成为“爱的人间”！（背景音乐《爱的奉献》）
教后反思：五年级第六单元爱满人间：《爱的人间》这首歌曲是是谷建芬作的一首乐曲，这首曲子旋律优美，有着丰富的情感内涵，这首歌曲歌词以第一人称“我”的形式表达了盲童对社会各界给予他关爱和帮助的感激之情，非常形象地刻画了一位盲童的内心世界。而本节课的教学目标意为通过学习这首乐曲，感受乐曲丰富的情感，并从中体会到人和人之间的爱，并以乐观的心态去面对人生。所以在设计教案时，我以“爱”为主线，通过“看”，“听”，“唱”，“感受”等四块内容层层推进，意图让学生在丰富的音乐实践活动中感悟“爱”的主题。