二年级下册音乐教案-1 《郊游》 人音版 （五线谱）

《郊游》教案
人音版小学二年级第一课
教学内容：唱《郊游》
教材分析：
歌曲《郊游》为台湾儿歌，旋律平易亲切，朗朗上口，为儿童所喜爱，歌曲描写了儿童结伴去郊游的情景“白云春风”、“青山绿水”一派春意盎然的景色，“我们大家手拉手一同去郊游”，清新明了，首尾点题。
教学目标：
1、演唱歌曲《郊游》，感受歌曲，用优美的声音 演唱。
2、激发学生对音乐的兴趣，积极参与音乐活动。培养学生对生活的观察力和进行创造的能力，提高学生的音乐表现力。
3、通过歌曲教学和即兴创编，培养学生对大自然的热爱之情，丰 富其对音乐的感受。
教学重点：
学生能用欢快活泼、兴奋地情绪，有感情地、自信地、完整地演唱歌曲。
教学难点：
歌曲三、四、五乐句。
教学准备：
电子琴、多媒体课件、打击乐器等。
教学过程：
一、组织教学：
1、师生随着《郊游》音乐做律动。
2、师生问好。
二、新歌教学：
（一）、创设情景，揭示课题：
1、伴随音乐出示课件：
导语：随着欢快的音乐，春姑娘来了。瞧，她给我们带来了什么？（多媒体出示：桃花、迎春花、草地、放风筝、蓝天白云、春风等春天的画面。）
2、 师：小朋友们，今天天气这么好，大家想不想去郊外看看啊？（想）今天老师带你们去郊游好吗？
师：要去郊游，你们的心情怎么样呀？
（高兴、兴奋、激动等）
3、播放音乐《郊游》
请大家起立，乘上音乐车出发吧！大家看这是哪里？（郊外）
出示课件：
蓝天白云，清山绿水，小朋友们手拉手去郊游
学生描述图片内容
师：同学们说得真好，我们按节奏来夸夸美丽的春天吧。
4、多媒体出示歌词
请几位小朋友来朗读一遍，大家仔细聆听并做出评价。
老师带着大家按节奏一起朗读歌词。
5、教师弹奏歌曲旋律，学生随琴哼唱。
师引导学生找出歌曲中相同的部分。
播放多媒体：学生听音乐演唱。
启发学生用轻声、欢快的情绪演唱。
师：大家唱的真棒，大家想想，春天的天空是怎样的？春风吹在身上是怎样的？我们应该用怎样的声音歌唱？
要求学生用欢快活泼、兴奋的情绪，有感情的演唱。
随音乐有表情的演唱。
为歌曲伴奏：
出示打击乐器： 碰钟、沙锤、响板
碰钟： X - | X - | X - |
沙锤： X X | X X | X X |
响板： 0 X | 0 X | 0 X |
音乐活动，即兴创编
播放课件，郊外美景图。
师：伴着我们美妙歌声，现在我们大家在美丽的郊外，同学们想在这做点什么？（跳舞、唱歌、做游戏等等）
教师组织：根据学生的回答组织学生准备活动。
师：好！让我们高兴地在这里唱吧，跳吧！
学生活动：随音乐即兴的表演。
结束部分：
过渡语：同学们今天玩的很开心，现在天色已晚，让我们一起乘上火车回家吧。
教师操作：播放乐曲《郊游》。
学生活动：
站成一排随音乐走出教室。