8.《灯光》 课件（共36张PPT）

(共36张PPT)
这千万盏灯是和平的象征，让人们感到很安宁，很温馨。但这灯光的背后还有一段耐人寻味的故事了！今天，我们来学习这个故事——《灯光》。我们来看一看，本文围绕灯光讲了一件什么事？
导入
《灯光》
王愿坚
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。理解“歼灭、憧憬、千钧一发”等重点词语的含义。
2.能概括课文主要内容，理清课文顺序。
3.通过理解重点词句，感悟革命先烈为理想而献身的无私和伟大，珍惜革命先烈用鲜血换来的幸福生活。
4.掌握学习课文的基本方法。
学习目标
抓住几个“多好啊！”体会郝副营长无私奉献的精神。
学习重点
学习难点
抓住主要线索，读懂课文的阅读方法。
王愿坚，山东人，当代军旅作家，15岁参加八路军，做过报社记者和编辑。
主要作品有《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》《足迹》《路标》以及电影文学剧本《闪闪的红星》。
作者简介
（一）初读，解决字词。
1.读课文，用自己喜欢的方式认识生字词语，扫除字词障碍。
初读课文，整体感知
初读课文，整体感知
读一读
豫皖苏平原 围歼战 憧 憬
黑魆魆 千钧一发 璀 璨
wǎn
jiān
chōng
jǐng
xū
jūn
cuǐ
càn
词语解释
初读课文，整体感知
交通沟：阵地内连接堑壕和其他工事,供交通联络的濠沟。本文中指郝副营长匆匆挖成的交通壕。
例：八路军战士在阵地上用交通沟传递信息。
词语解释
初读课文，整体感知
例：胸墙在过去的阵地战中会经常用到。
胸墙：胸墙位于闸孔上部，处于闸室胸位的挡水墙。课文中指为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失，在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。
词语解释
初读课文，整体感知
憧憬：对未来的美好生活的期待与向往。本课指郝副营长希望孩子们有更优越的学习环境，老百姓能过上更好的日子，祖国能繁荣富强。
例：天上的云变化多端，带给人们美好的憧憬。
词语解释
初读课文，整体感知
璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。
例：上灯了，璀璨的灯光十分迷人。
（二）读懂文意
初读课文，整体感知
默读课文，思考：这篇文章，作者以什么事物的描写为线索？
灯光
（二）读懂文意
2.初读课文后，用精炼的语言说说课文主要讲了一件什么事？
初读课文，整体感知
天安门广场上的千万盏灯，让我想起了亲爱的战友——郝副营长。他为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命。
1.面对灯光，文中的人们发出了怎样的感叹？
再读课文，深入分析
多好啊！
2.快读课文，小组探究：
想想“多好啊！”这句话在课文中出现几次，各是在什么情况下说的，把有关语句画出来，再深入想想，他们在说这句话时，看到的是什么，可能想到什么。我们可以从中体会到什么？
再读课文，深入分析
共出现3次。
第一次：清明节的一天晚上，“我”漫步在天安门广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”
再读课文，深入分析
游客：
出自内心的由衷赞美。
第二次：战斗打响前，郝副营长借着火柴的亮光在看一本破书。书上的插图画的是一个孩子在电灯上读书。
再读课文，深入分析
“多好啊”是郝副营长看插图时的自言自语。此时，他也许想到胜利以后，人民过上幸福生活，也许触景生情，暗暗下决心，为了战斗的胜利，为了下一代能过上美好生活，要勇往直前，不怕牺牲。
第三次：郝副营长在和“我”交谈时说的话。
再读课文，深入分析
他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
他对未来幸福生活的憧憬。
4.为了“多好啊”的幸福生活，在战斗中郝副营长怎么做，画出有关语句体会郝副营长的牺牲精神。
再读课文，深入分析
灯光 多好啊——生命换取
1. 学到这，能说说文章为什么以灯光为题呢？
聚焦“灯光”，理解课文
灯光给人带来光明和温暖，这也是郝副营长对未来美好的憧憬。
2.文中还有一处特殊的“灯光”，你发现到了吗？
聚焦“灯光”，理解课文
郝副营长在黑暗中点燃书本，照亮后续部队前进的道路。
3.让我们静下心来读第十自然段，用心感受这特殊的“灯光”
（1）“千钧一发”是什么意思？请联系文中语句介绍当时的情况。
（2）“灯光”对战友意味着什么？
聚焦“灯光”，理解课文
生的希望，战斗的胜利……
可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。郝副营长清楚会有这样的后果吗？这样做是为了谁？请联系上文对郝副营长的描写，静静地思考。
“灯光”对郝副营长意味着什么？
聚焦“灯光”，理解课文
为了全国解放，为了让后代过上安宁生活而牺牲自己。
4.再现“灯光”。
（1）请大家在脑海中再现这一感人的画面。
（2）郝副营长用自己的鲜血和生命换来了我们的幸福和安乐，让我们满怀敬意来读这特殊的“灯光”。
聚焦“灯光”，理解课文
根据刚才的想象，写写郝副营长当时的心情、动作、神情，让英雄的形象刻画得更清晰。
1.最后的告别
今天，我们来到了埋葬郝副营长的沙柳丛里。站在英雄的墓前，回忆他生前的梦想，你想说些什么呢？
拓展文路，升华主题
我们今天的幸福生活，是你们用鲜血和生命换来的。我们今天能在明亮的灯光下读书学习，不会忘记你们的丰功伟绩。我们一定不辜负你们的殷切希望，为了让人们过上更美好的生活努力学习，立志成才。
2.主题升华：这“灯光”会熄灭吗？请发表你的看法。
拓展文路，升华主题
这“灯光”其实象征着英雄不怕牺牲、无私奉献的伟大精神，因此不会熄灭，必将永远闪耀在人们的心中。
这“灯光”会熄灭吗？请发表你的看法。
拓展文路，升华主题
这“灯光”其实象征着英雄不怕牺牲、无私奉献的伟大精神，因此不会熄灭，必将永远闪耀在人们的心中。
理解“灯光”的深刻含义：
电灯是和平年代生活中的普通物品，它却是战争年代美好生活的代名词。为了全国解放，为了让后代过上安宁生活，郝副营长和很多革命志士献出了自己的生命。作者用平静的口吻写出自己的回忆，却蕴涵着深沉动人的情感。
“灯光”象征幸福安乐的生活，课文以灯光为题，突出了革命先烈对未来的美好憧憬，赞叹了他们为理想而英勇献身的崇高精神。
深化主题
深化主题
课文主旨
这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，塑造了战斗英雄郝副营长的伟大形象，热情歌颂了革命先烈的英勇献身精神，说明了今天幸福生活的来之不易。
在那个战火纷飞的年代，涌现出无数像郝副营长这样的英雄人物。正是他们默默地燃烧自己，才换来我们今天的幸福生活。你知道他们的故事吗？同学们可以利用网络读一读英雄们的故事。
课堂小结
结构梳理
广场　　灯光　　 一声赞叹　　　幸福生活
阵地　　火光　　 憧憬未来　　　生命换取
课堂训练
一、在加点字正确的读音下画横线。
膝(qī　 xī)盖 短暂(zàn　zhàn)
围歼(jiān　qiān) 烟卷(juǎn　juàn)
璀(cuī　cuǐ)璨 憧(cōng　chōng)憬
课堂训练
二、根据意思写成语。
1. 集中精神，集中注意力。 (　 　　　)
2. 形容声音巨大响亮，震动了天地。 (　 　　　)
3. 千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。 (　　 　　)
聚精会神
震天动地
千钧一发
课堂训练
三、按要求写句子。
1. 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩句)
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2. 郝副营长只有二十二岁。　郝副营长已经打过不少仗了。(用合适的关联词连接句子)
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灯照耀着建筑。
虽然郝副营长只有二十二岁，但他已经打过不少仗了。
课后作业
1.将描写灯光的语句找出来读一读。
2.写一段话。
郝副营长，我想对你说：
再见