(共26张PPT)
青岛版四年级数学下册
通过本节课的学习,同学们 要知道角的概念,会判断哪个图形是角,哪个不是角。知道角的大小和什么有关。
指出下面物体的角
下面的图形,哪些是角?哪些不是角?
是角
是角
是角
不是角
顶点
边
边
角有一个顶点和两条边。
两根小棒
指出角的顶点和两条边。
一张圆片
一根吸管
下面的图形,哪些是角,哪些不是角?
(1)
(2)
(3)
(4)
下面的图形各有几个角?
( )个
( )个
( )个
( )个
1
3
2
5
转动钟面上的时针和分针,两根针就形成了大小不同的角。
(1)
(2)
(3)
用硬纸条做大小不同的角,并比一比角的大小。
拿一张纸,用它折出大小不同的角。
( √ )
( √ )
( × )
( × )
( × )
( × )
下面的图形是角的打“√ ”,不是角的打“× ”。
看下面各图,左面的三角形有哪几个角?
右面的图形有哪几个角?
( 3 )
( 4 )
一个角有( )个顶点,( )条边。
顶点
边
边
2
3
4
5
6
1
这里一共有( )个角
6
通过本节课的学习要求同学们知道什么叫做角,角的大小和什么有关?能够识别生活中的角。