二年级下册音乐教案-3 《蜜蜂》人音版 （五线谱）

《蜜蜂》
教学目标：
　　1、通过用亲切、柔和的声音学唱歌曲《蜜蜂》，开发学生对音乐的感知力，体验音乐的美感，同时让学生感受生活中的乐趣和同学间的友谊。
　　2、通过一系列的游戏、创编、表演等活动，引导学生体会到同学间合作的快乐，提高学生感知美、创造美、表现美的能力。
　　3、鼓励学生发挥想象力，用打击乐器与同学共同创编歌曲的伴奏，同时体会相互合作的乐趣。
教学重难点：
1、能通过学唱歌曲懂得珍惜与朋友之间的友谊。
2、能完整、准确、有感情地演唱《蜜蜂》。
　　3、能用打击乐器为歌曲伴奏，增强学生对音乐的感知能力。
　　教学准备：
　双响筒，三角铁、钢琴，图片卡纸等。
　　教学过程：
一、师生问好。
二、发声练习。
三、新课教授：
（一）新课导入：
1、”同学们，现在是什么季节？”（春天）”春天是一年当中最美的季节，都有哪些变化？大自然一片生机盎然，你们最想做的一件事是什么？”（外出游玩）”我们一起出去郊游”。（播放歌曲郊游）学生随教师做律动。
2、”出去郊游同学们心情很美丽，那么你最想和谁一起来分享着美丽的时刻呢？我也和很想找我的好朋友一起出去游玩？同学们现在就去找自己的好朋友吧！谁来介绍一下自己的好朋友，你为什么喜欢他，他都有哪些有优点呢？”
（二）新课教授:
1、初听歌曲。
”今天，老师给大家带来两位好朋友，大家想不想来认识一下呢？”（初听歌曲《蜜蜂》）“哪位同学听出来了这两位好朋友叫什么名字呢？”（小伢伢、小妞妞）。“小伢伢”和“小妞妞”分别是农村对小男孩和小女孩的称呼，在农村小男孩称作“小伢伢”，那小女孩称作“小妞妞”。我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。
2、揭题。
（出示手偶）“大家好，我是小伢伢，我是小妞妞，我们是一对好朋友，今天很高兴能够认识这么多好朋友，为了表达我们激动的心情，我们想给大家演唱一首歌曲，朋友们想不想听呢？（再次欣赏歌曲）同学们，我们唱的好听吗？谁听出来我唱到了什么呢？这么好听歌曲还没有名字呢，谁能帮我为歌曲取个名字呢？同学们想一想起个什么名字呢？”——《蜜蜂》“同学们随着他们一起高兴的唱起来吧！我们一同走进他们快乐的生活中去。”
4、学唱歌曲。
（1）按节奏读歌词
歌曲中唱到了两个小动物是什么？小鸭小鸭怎样叫？小牛小牛怎样叫？出示课件，此处节奏练习。
“玩耍了一天太阳落山了，这对好朋友该回家了。”
“他们手拉着手高高兴兴的回家了。”反复记号
反复练习节奏，师生互换练习。
（2）学唱歌谱
教师范唱，学生小声跟唱歌谱。
将学生分为两组，师带领一组和另一组生对歌，再交替进行.
（3）学唱歌词
师生角色接唱
（3）强调装饰音。“老师唱这句大家听听给你怎样的感觉？（调皮）大家一起来试试。”
（4）用拍手形式演唱歌曲，感受二拍子的强弱规律。
（5）歌曲情绪处理。用慢速和快速两种速度演唱，让学生选择哪种合适。
四、用打击乐为伴奏。
介绍乐器并带领生学习三角铁、双响筒的敲击节奏。
个别生上台敲击，其他生假装有乐器敲击。
将全体生分为两组，一同为歌曲伴奏，请两位生分别在前面带领其他学生。
五、课堂小结
　　“同学们太棒了，能用歌声把歌曲演唱的这么美，还能用乐器为歌曲伴奏。谁来告诉大家，通过《蜜蜂》这首歌曲懂得了什么呢？”我们要好好珍惜与朋友之间的情谊，朋友之间要和睦相处、相互关心、相互爱护、相互信任。对不对啊？（对）现在让我们同自己的好朋友一起拉个钩钩，对你们的友谊来一个承诺吧！让我们手拉手随着音乐走出教室，结束今天愉快的音乐课吧！