二年级下册音乐教案-4 《吉祥三宝》（表格式）人音版 （五线谱）

人音版二年级下册音乐《吉祥三宝》教学设计
课型 新授 聆听歌曲
课题 《吉祥三宝》
教学目标 知识与技能：初步了解人声分类,能准确的听辨不同的人声。
过程与方法：能由浅入深地认识歌曲的结构,通过感观和体验,认识歌曲的特点。
情感态度与价值观：体会歌曲中所蕴涵的和谐幸福感，用歌声表达出对家的依恋与要家庭成员之间互相的关爱之情。
教学重难点 重点：能辨别歌曲中的三种人声—男声、女声、童声。
难点：角色声音的模仿和情感的体会与领悟。
教学过程 每课三分钟：中国传统文化二十四节气之谷雨
谷雨，二十四节气的第六个节气，也是春季最后一个节气。一般在每年的4月19日-21日左右，今年谷雨就在4月20日。谷雨的天气最主要的特点多雨，有利于谷物生长。谷雨习俗：走谷雨、赏牡丹、采茶、喝茶、吃香椿、禁杀五毒等。
新课导入：
1、教师播放PPT，学生看图片猜一猜是哪个民族。（蒙古族）
教授新课：
2、师：今天给同学们带来了一首好听的蒙古族歌曲《吉祥三宝》,这首歌首
次亮相于2006年狗年春晚，同学们听一听歌曲是由哪些人演唱的
歌曲的情绪是怎样的？（生：回答）
师:歌曲是由爸爸、妈妈和孩子演唱的,根据音乐中的人声分类,爸爸演唱的声
音叫做男声演唱,妈妈演唱的声音叫做女声,孩子演唱的声音叫做童声。那男
声演唱的音色是浑厚、女声演唱的音色是高亢、童声演唱的音色是干净、直
白的,就是大家在没有变声之前演唱出来的声音。
3、师：请你们再一次聆听歌曲，听一听里共有几段？到底是不是有问有答的
？每一段是谁问谁答的？（生：回答）
4、现在我们一起分角色朗读第一段歌词，说一说第一段歌词讲了什么呢？
师小结：爸爸告诉孩子：天上的太阳、月亮、星星彼此为对方让位，原来他
们这三个宝贝是吉祥的一家。吉祥的一家需要彼此理解、彼此支持。
5、分角色朗读第二段歌词，说一说第二段歌词讲了什么？
师小结：植物的叶子为了托起花儿奉献了自己宝贵的青春、花儿为了结成果
实奉献了自己美丽的容颜，果实为了发芽奉献了自己全部的能量，原来他们
这三个宝贝是吉祥的一家。吉祥的一家在对方需要的情况下毫无怨言地为对
方做出牺牲。
6、分角色朗读第三段歌词，说一说第三段歌词讲了什么？
师：“我们三个”为什么也是吉祥三宝？因为我们家人也像天上三宝和植物
三宝一样彼此关爱。
7、师：接下来老师带同学们看一下由创作人讲述的《吉祥三宝》背后的故
事。（教师播放视频）
师：原来这首歌曲是爸爸送给女儿的生日礼物，难怪听起来那么温馨、那么
亲切。
课堂小结 同学们，回家后可以给爸爸、妈妈讲一讲《吉祥三宝》的故事，愿每一个
家庭都和谐、吉祥、温馨、幸福！不要忘了这是需要我们每一个人的努力。
课后反思 优点：
缺点：
改进措施：