第一章走进实验室单元测试卷2021-2022学年教科版八年级上册物理（有答案）

教科版八年级上册第一单元走进实验室单元测试卷
一、选择题。
1．要测量如图所示的曲线MN的长度，你认为下列方法可取的是（　　）
A．用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直到读出数值
B．用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺测出这两点间的距离，即是曲线的长度
C．用橡皮筋代替细丝线，测量过程同B
D．用三角板量出M、N之间的距离
2．有一位同学用天平称一块矿石的质量，把天平调好后错把矿石放在右盘，在左盘放50g、20g砝码各一个，又把游码拨至标尺4g处，达到平衡，这块矿石的质量应该是（　　）
A．74 g B．70 g C．66 g D．78 g
3．下列专门用来测定时间间隔的工具是（　　）
A．钟 B．表 C．停表 D．闹钟
4．在跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，若在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会（ ）
A．变大 B．变小 C．不变 D．都有可能
5．测量地图上一段铁路线的长度，应该选用的一组器材是（　　）
A．刻度尺 B．刻度尺和三角板 C．细线和刻度尺 D．量角器和刻度尺
6．要测量出一张普通邮票的质量，下列方案中可行的是（　　）
A．先测一只信封的质量，再将邮票贴在信封上，测出信封和邮票的总质量，两次相减得邮票质量
B．先测出数百张邮票的质量，再除以邮票的张数
C．天平是测质量的精密仪器，直接把一张邮票放在托盘内可以测量出
D．用刻度尺测出邮票的长宽厚，计算出邮票体积，再查找出有关纸的密度，算出邮票的质量
7．要比较准确地测出京珠高速公路的里程，比较科学而简单的办法是（　　）
A．做一根分度值为1m，长为100m的长度的刻度尺进行测量
B．打开地图，根据图上给出的比例尺，然后用毫米刻度尺量出北京到珠海的距离
C．利用汽车行驶中里程表计数的变化
D．将公路等分成n段，测出每段的长度s，再由ns算出
8．如图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（　　）
A． B． C． D．
9．下列测量中采用的方法比较合理的是（　　）
A．测量物理课本一张纸的厚度时，先测出200页同样纸的厚度，然后除以200
B．测量乒乓球的直径时，只使用一个刻度尺，不需要其他辅助工具，就可以准确测量
C．测量地图上铁路线的长度时，用一根有弹性的棉线的曲线重合来测量
D．测量1元硬币的厚度，可以测量10枚1元硬币的总厚度，然后再除以10
10．下面是使用天平称物体质量时需要做的几项工作，正确的操作步骤排列是（　　）
①物体放在左盘，在右盘中加减砝码，移动游码，使横梁平衡；
②调节横梁螺母，使横梁平衡；
③横梁平衡后，计算砝码和游码的示数，算出物体的质量；
④把天平放在水平桌面上。
A．①②③④ B．④②①③ C．④①②③ D．④③①②
11．用天平称出一墨水瓶最多能装水的质量，有两种方法：方法一是，称出空瓶的质量，称出瓶子和水的总质量，两次相减得水的质量；方法二是，称出瓶子和水的总质量，把水倒掉再称出空瓶的质量，两次相减得水的质量。你对这两种方法的看法（　　）
A．随便用哪一种方法都一样 B．用第一种方法可以减小误差
C．用第二种方法可以减小误差 D．无法判断
12．用天平称一粒米的质量，可采用的方法是（　　）
A．把一粒米放在天平里仔细测量
B．把一粒米放在一杯子中，称出其总质量，再减去杯子的质量
C．把一粒米放在天平盘里，反复测量再求平均值
D．先测一百粒米的质量，再通过计算求得
13．某同学没有按要求取放砝码，使一些油渍粘在了砝码上，这时用它来测量物体的质量，则测得的值与真实值相比较，将（　　）
A．偏大 B．偏小 C．一样大 D．无法确定
14．小强同学在一次测量某物体长度时，正确记录了四次测量结果，即18.12cm，18.13cm，18.11cm，18.14cm，则该物体的长度应为（　　）
A．18.125cm B．18.1cm C．18.13cm D．18.12cm
15．图中测量硬币直径的方法，正确的是（　　）
A． B． C． D．
16．宇航员麦克莱恩进入空间站四个月后，她发现无法穿上从地面带去的宇航服，原因是她在失重环境下长高了，如图所示，这四个月她长高了（　　）
A．5cm B．5.0cm C．5.00cm D．5.000cm
二、填空题。
17．某同学测量物理课本的宽度，结果分别是18.40cm、18.42cm、18.41cm、18.44cm、24cm、18.46cm、18.435cm、18.4cm，其中有几组数据不正确，请你提出原因。
（1）数据　 　不正确，因为　 　；
（2）数据　 　不正确，因为　 　；
（3）去掉错误的数据后，物理书的宽度应记作　 　cm。
18．某同学用托盘天平测石块的质量，调节天平平衡时，发现指针位置如图甲所示，此时他应将平衡螺母向　 　调；当他用调好的天平称量时，发现指针偏向分度盘左侧，这时他应该　 　（选填“增加”或“减少”）砝码。当天平再次平衡时，所用砝码和游码位置如图乙所示，则石块的质量为　 　g。
19．如图1所示，物体的长度为 　 　cm；如图2所示，天平中物体的质量为 　 　g。
20．如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是　 　（填“A”或“B”），测出该物体的长度是　 　cm。
21．小晶同学利用天平测量一枚订书钉的质量，她先用测得200枚订书钉的质量9.4g，则一枚订书钉的质量是　 　mg；她没有用天平直接测量1枚订书钉的质量，是因为　 　。
22．如图所示是两位同学用不同分度值的刻度尺测同一长方体边长的图，则甲同学的正确记录是　 　cm，乙同学的正确记录是　 　cm。
23．一位同学用刻度尺先后三次测量一物体长度，各次测量结果分别是25.43cm、25.45cm、25.46cm，所用的刻度尺的分度值是　 　，此物长应是　 　。
24．测量细铜丝的直径时常采用“测多算少”的方法，如图所示，那么20匝铜丝的长度为 　 　，铜丝的直径为 　 　μm．如在将细铜丝缠绕在铅笔上的过程中，有重叠现象，则测出的细铜丝的直径将 　 　（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
25．在长度和时间的测量这一课的学习中小明同学完成了如下实验：
（1）如图甲所示，圆形物体的直径　 　cm；
（2）如图乙所示，停表的读数为　 　s；
（3）小明用另一把刻度尺测一个物体的长度，记录的数据为14.51dm、14.50dm、14.53dm，14.40dm，物体长度测量值应记为　 　dm，刻度尺乙的分度值为　 　。
三、实验探究题。
26．某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；
B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；
C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；
D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；
E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。
（1）以上步骤中，没有必要的步骤是　 　，错误的步骤是　 　；（填序号）
（2）还缺少的步骤是：F．　 　。
（3）实验步骤的合理顺序应是　 　。
四、解答题。
27．小丽欲测量一根长为L的细铜丝的直径，她的实验步骤如下：
A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1
B．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2
C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d
D．将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上
E．数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝的圈数n
（1）以上步骤中，没有必要的步骤是　 　，错误的步骤是　 　，还缺少的步骤F是　 　。
（2）实验步骤的合理顺序应是　 　。
教科版八年级上册第一单元走进实验室单元测试卷
参考答案
一、选择题。
1．B； 2．C； 3．C； 4．B； 5．C； 6．B； 7．B； 8．C； 9．D； 10．B； 11．B； 12．D； 13．B； 14．C； 15．D； 16．B；
二、填空题。
17．24cm；读数错误；18.435cm、18.4cm；估读不正确；18.43； 18．左；增加；78.4； 19．1.35；63.4； 20．B；2.30； 21．47；一枚订书钉的质量太小，小于天平标尺上的分度值，托盘天平测量不出其质量； 22．1.7；1.70； 23．1mm；25.45cm； 24．1.60cm；800；偏小； 25．1.20；104；14.51；1cm；
三、实验探究题。
26．A；C；用细铜丝的线圈总长度L2除以细铜丝的圈数n，即得细铜丝直径d；DEBF；
四、解答题。
27．A；C；用细铜丝线圈的长度L2除以细铜丝的圈数n，即得细铜丝直径；DEBF；