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忆读书
部编版五年级上
语文五年级上册
忆读书
下列句子中画线部分可以用哪那个词语概括？
（1）今天学的知识，上课的时候我都听明白了，可是在做题的时候却义不会了。_______ _
（2）这本书的封面很吸引人，可读起来却没什么趣味可言。_______ _
（3）我同桌没有什么值得忧伤的事情，但他却总在那儿叹息感慨，一脸忧郁。_______ _
知识复习
一知半解
索然无味
无病而呻
“居然”“竟然”
都是副词，都表 示出乎意料，因事情 的结果与原来估计 的相反而感到意外 的语气。 “居然”侧重于与预期的结果相反，语气 较轻。 侧“竟然”重于完全出乎意料，语气较重。
知识复习
词语辨析
知识复习
例句：
她不但参加了竞赛，而且居然 获得了第一名。 我邀请他周末来我家玩，他竟 然拒绝了。
词语辨析
一谈到读书，我的话就多了!
我爱阅读
由“一……就……”这 个关联词语构成的句子，让人可以感受到作者那压抑不住的情 感，足见作者对读书有多么浓厚的兴趣、多么深切的体会。
我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲 教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分 久必合，合久必分……”的《三国演义》。
用“不是…… 而是………”的句式，突出表现了作者对《三国演义》（或自选读物） 的喜爱。
那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几 个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么”宴桃园 豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，
这是《三国演义》 第一回的标题。正文开头就是“话说天下大势，分久必合，合久必 合。
真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公 事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
画线词 语表现了作者对该故事的喜爱之情。
此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解 地读了起来，居然越看越明白。
我爱阅读
读书越多，知识积累越多， 理解能力就会越强。“咬了牙”形象地表现了作者的决心之大。
我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书 去下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书" 丢下了。
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表现了幼时的冰心看《三国演义》时非常投入动情，对英雄人物充满热爱、敬意。
我爱阅读
因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部 述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。
《三国演义》引发了作者阅读长篇章回体小说的兴趣，也为下 文作者阅读其他课外书籍做铺垫。
我爱阅读
那部书里着力描写的。 人物，如林冲、武松、鲁智深等人，都有其极生动的性格，虽然 因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强 地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
”我”喜欢将人物个性写得鲜明生动 的书。
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《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不 大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。
写“我”少年时读《红楼梦》时的感受，对人物的性格产生厌烦， 表现出“我”对书中人物的感情倾向。
还是到了中年以后再拿起 这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝- 代和家庭兴亡盛衰的滋味。
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随着理解能力的提高， 开始读懂了书的主题，由感性认识上升到了理性认识。
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不 能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中 我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中 得不到的。
我爱阅读
这几个句子表达了下面几个意思∶①作者广泛 阅读了中外名著（多读书）;②读书是一件快 乐的事（乐读书）; ③读书可以使人学会做人，学会思考（读书与做人，读书与思考）: ④要多从课外书籍中汲取知识（读好书）。
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我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，"行 万里路”做不到了，"读万卷书”便是我唯一的消遣。
"行万里路，读万卷书”本是一句完整的话，作者将其拆开，意 为因腿伤虽无法行远路，但在读书中也可以了解世界。
我每天都 会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同 时，书看多了，我也会挑选、比较。
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写“我”挑选好书的方法。 是做比较。将不同的书比较起来阅读，明白了什么才是好书。
比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了 人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。 对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词 句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满 带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百 上千学，也往往使我心动神移，不能自已!
我爱阅读
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作者推崇的是 富有真情实感的书，内容质朴，而不在于堆砌华丽的辞藻，无病呻吟。对于那些思想不健康的书籍，“一看就从脑中抹去”。
我爱阅读
书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也 怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。
边阅读边比较，鉴赏能 力提高了，自然能分出书的优劣来。“吓一跳”可以看出优劣十分 明显。
我爱阅读
因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我 给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是∶
读书好，多读书，读好书。
这句话表达了三层意思， 一是开卷有益;二是尽量多读一些书;三是择善而从。
作者生动地回忆了幼年和少年时代读书的经历及多年读书的经验，告诉儿童“读书 好”，勉励儿童要“多读书，读好书” 。
我爱总结
冰心老人因为读书，拥有了书香芬芳的人生，度过了充实、快乐、底蔓深厚的一生。 她的人生，因读书而精彩，因读书而美好。我们也，应该划冰心老人一样，“多读书，读好书”， 做一个被书香荣绕的人。
我爱总结
我爱总结
忆读书
读书好
能感染人、陶冶人
能扩大知识面
有助于写作
有助于提高人的品德修养
多读书：从七岁开始读书至晚年仍在“读万卷书”
读好书：会挑书、比较
用较快的速度默读课文，说说冰心回忆了自 己读书的哪些经历，她认为什么样的书才是 好书。
课后作业
冰心回忆的读书经历有:1.七 岁时，由一知半解到越看越明白，越来越爱读 《三国演义》。2.爱读《水浒传》并将其与《荡寇 志》进行比较。3.十二三岁时看《红楼梦》与中 年时再看此书有了不同的感受。 冰心认为人物个性鲜明，故事情节感人的 书才是好书。具体地说就是古代小说要精彩 而不烦顼，引人入胜而非索然无味;现代文艺 作品须充满真情实感而非无病呻吟。
结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感 到读书是我生命中最大的快乐”这句话的 体会。
课后作业
作者从七岁时就开始自己读 《三国演义》，1980年因腿伤闭门不出后，读书 是唯一的消遣，读书伴随了作者的一生。再 者，作者从读书中得到了不同的感受和快乐， 认识了许多人物，知道了许多事情。所以作者 才说“我永远感到读书是我生命中最大的 快乐"。
课后作业
你是否赞同作者的这种读书方法 和同学 讨论，说明理由。
我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己 一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然 字音都读得不对，比如说把“凯"念作“岂”，把 “诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的 一半 。
课后作业
我赞同作者的这种读书方法， 就如陶渊明说的“好读书，不求甚解”。读书贵 在领悟书中的主旨和大意，不要在意个别不懂 的字，这也是一种读书方法，个别不认识的字 不会影响对整篇文章的理解。
课堂演练
近义词：
厌烦—— 消遣—— 一知半解——
反义词：
消遣—— 浅显—— 一知半解——
讨厌
游玩
不求甚解
工作
深奥
心领神会
形容读书认真的四字词语:
课堂演练
津津有味
废寝忘食
专心致志
悬梁刺股
囊萤映雪
按要求完成句子 。
（1)一谈到读书，我的话就多了!（用下划线的关联词造句）
（2）用“津津有味”写一句话。
课堂演练
月亮一出来，就给大地披上了一层银纱。
他讲得滔滔不绝，我们听得津津有味。
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一、下列字形全对的一组是（ ）。
A斩首 凯旋 水浒 B传记 煞气 敌冠 C派遣 报利 呻吟
二、读拼音，写词语。
1.妈妈每天忙碌于这些fán suǒ（ ）。
2.他们家非常háo huá（ ），漂亮极了。
3.他的身体日渐shuāi ruò（ ）。
三、写出加点词语的反义词。
1. 我听得津津有味。（ ）
2.（他们）都有极其生动的性格。（ ）
3.看来人物栩栩如生的《水浒站》，就不会看索然无味的《荡寇志》。（ ）
四、课文整体梳理。
这篇文章按照__________顺序，介绍了自己读书的经历，告诉少年儿童要_________、____________、_____________。
五、重点段落品析。
因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》 ( https: / / www. / s wd=%E3%80%8A%E6%B0%B4%E6%B5%92%E4%BC%A0%E3%80%8B&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLmhD1mWn1PH9WP16km17h0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3En1fdn1c4rjcd" \t "_blank )大加欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞 ( https: / / www. / s wd=%E4%B8%89%E5%8D%81%E5%85%AD%E5%A4%A9%E7%BD%A1%E4%B8%83%E5%8D%81%E4%BA%8C%E5%9C%B0%E7%85%9E&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLmhD1mWn1PH9WP16km17h0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3En1fdn1c4rjcd" \t "_blank )，勉勉强强地满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》 ( https: / / www. / s wd=%E3%80%8A%E8%8D%A1%E5%AF%87%E5%BF%97%E3%80%8B&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLmhD1mWn1PH9WP16km17h0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3En1fdn1c4rjcd" \t "_blank )强多了。
《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，所包含一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。
1.写出下列词语的近义词。
欣赏----（ ） 思考-----（ ）
2.下列对第二自然段的理解正确的一项是（ ）
A随着年龄的增长，阅历的增加，“我”对《红楼梦》的理解不一样。
B说明“我”不喜欢《红楼梦》这本书。
C“我”不喜欢贾宝玉和林黛玉，因为他们的性格不好。
3. 用一句话概括选文第三自然段的意思。
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参考答案
一、A
二、1.繁琐 2.豪华 3.衰弱
三、1.索然无味 2.呆板 3.死气沉沉
四、时间 读书好 多读书 读好书
五、1.观赏 2.思索
2.A
3.总结读书的好处。
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