-2021-2022学年八年级生物上册冀少版 3.4 呼吸作用和蒸腾作用测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | -2021-2022学年八年级生物上册冀少版 3.4 呼吸作用和蒸腾作用测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 494.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-11 14:11:05 | ||
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文档简介
第三单元 植物的生活
第四章 呼吸作用和蒸腾作用测试卷
（时间：45分钟 满分：60分）
一、选择题
1.下列描述属于呼吸作用实质的是（ ）
A.制造氧气供生物利用 B.将无机物合成有机物
C.为人类提供食物 D.为各项生命活动提供能量
2.图为叶表皮局部结构图。下列叙述错误的是（ ）
A.①是保卫细胞，它们成对存在
B.②白天全部张开，夜里全部闭合
C.蒸腾作用主要通过叶片散失水分
D.②是气孔，光合作用所需的二氧化碳可以从这里进入
3.植物可以进行无土栽培的原因是（ ）
A.土壤与植物生长无关
B.土壤对植物仅仅起固定作用
C.植物吸收的并不是土壤中的无机盐
D.植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐
4.关于水对植物体的作用，下列说法错误的是（ ）
A.水是植物体的重要组成成分
B.水分能使植株保持直立的姿态，使叶片舒展
C.给植物体提供水分，能够让死细胞恢复生命力
D.无机盐只有溶解在水中，才能被植株吸收并运输到植物体的各个器官
5.在地球上的水循环过程中，绿色植物所起的作用是（ ）
A.加快水循环的进行速度 B.增加空气的氧气含量
C.吸收地球上过多的水分 D.使大气中的氧气含量保持不变
6.在生产生活中，有时要促进植物的呼吸作用，有时要抑制植物的呼吸作用。下列四个选项中，与其他三项的目的不同的是（ ）
A.被水淹后的农田要及时排涝 B.农民伯伯经常给庄稼的根部松土
C.果蔬放在冰箱内可延长保存时间 D.花盆底部留有小孔有利于花的生长
7.以下实验的生物材料都具有生物活性，实验过程中的其他条件均适宜。根据下列四个实验装置判断，叙述正确的是（ ）
A.图一中滴加碘液，a为深蓝色，b为浅蓝色，说明光是光合作用的必备条件之一
B.图二实验草履虫会向右移动，说明草履虫有反射活动
C.图三收集的气体可以使澄清的石灰水变浑浊
D.图四的实验结果可以说明萌发的种子消耗氧气
8.下列关于呼吸作用的叙述中，正确的是（ ）
①活的植物细胞内每时每刻都在进行呼吸作用
②绿色植物只有夜间进行呼吸作用
③干种子没有呼吸作用
④呼吸作用能够产生水和能量
⑤呼吸作用的主要场所是线粒体
⑥呼吸作用吸收的氧气和产生的二氧化碳可以通过气孔来进入或排出
A.①④⑥ B.①②④ C.①④⑤⑥ D.①②④⑤⑥
9.当我们爬山时，体温略有升高，并大汗淋漓，原因是（ ）
A.体内的有机物被分解，其中贮藏的能量释放出来，部分转化为热能
B.细胞的呼吸作用将有机物全部转化为热能
C.天气太热
D.以上说法都对
10.下列有关光合作用的说法中不正确的是（ ）
A.光合作用制造的有机物是人和动物食物的来源
B.炎热的夏天，植物的光合作用能降低叶片表面的温度
C.植物通过光合作用完成了物质和能量两个方面的转化
D.绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳—氧平衡
11.关于树木移栽的做法，下列分析错误的是（ ）
A.剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用
B.带土移栽主要是为了保护根
C.“打针输液”主要是为了提供无机盐
D.移栽后遮阳是为了降低光合作用
12.生物圈的水循环离不开植物的蒸腾作用。下列关于植物蒸腾作用的叙述错误的是（ ）
A.蒸腾作用主要通过叶片表皮的气孔完成
B.炎热的夏天，蒸腾作用能降低叶片表面的温度
C.蒸腾作用可以拉动水分和无机盐由根部运到茎、叶等部位
D.蒸腾作用散失了大量的水分，这对植物的生长是不利的
13.下列关于人体能量供给的说法不正确的是（ ）
A.人体能量的供给是通过呼吸作用实现的
B.人体所需能量约70%来自于糖类
C.等量的牛肉、花生和面粉中，含热量最多的是花生
D.人体产生的能量全部用于生命活动
14.下列对图图中各曲线的分析，不正确的是（ ）
A.图一可以表示种子萌发到长成幼苗过程中有机物含量的变化
B.图二是密闭蔬菜大棚内一天中某气体含量变化曲线，该气体可能是氧气
C.图三曲线中12时植物光合作用强度减小是因为光照强度减弱
D.图四根据a、c点光合作用强度差异可知，增加二氧化碳浓度可提高农作物产量
15.如图是莲的部分结构，下列有关描述中错误的是（ ）
A.莲叶的叶肉绝大部分属于营养组织
B.莲叶的气孔主要分布在叶片的上表皮
C.莲生长繁殖需要的无机盐，通过藕中的筛管向叶、花等器官运输
D.莲子萌发过程中，发育成新个体的结构是胚
二、综合题
16.血液中的葡萄糖（血糖）浓度的稳定对人体有重要作用。据下图回答。
（1）过程A中，葡萄糖在消化道的_____中被吸收，血糖浓度升高，会刺激胰岛分泌的____增加，使血糖浓度降低，从而维持血糖浓度的相对稳定。
（2）过程B中进入肾小囊的葡萄糖又会通过过程C肾小管的_____作用回到血液。
（3）葡萄糖经过程D，在细胞中通过____作用被分解，释放出____供给人体生命活动需要。
17.“阳春布德泽，万物生光辉”，生物圈和绿色植物互泽互惠。下图中甲表示发生在植物体内的某些生理过程，乙为植物细胞结构示意图。请据图回答：
（1）根吸水的主要部位是根尖的____区，水分进入植物体后大都通过生理过程C散失到外界去，从而促进了生物圈的____。
（2）植物在生态系统中扮演_____者，因为它能完成甲图中的_____（填字母）过程，该生理过程在乙图的[ ]_____中进行。
（3）西瓜叶片合成的有机物运输到果实细胞后，主要储存在乙图的[ ]_____中。
（4）用图装置探究植物的呼吸作用时，应将其放在_____环境中，几小时后，将燃烧的蜡烛放入缸内会立刻熄灭，据此你得出的结论是：植物的呼吸作用_____。
18.呼吸作用与光合作用是植物体内两项重要的生命活动，二者既相互对立又相互依存，体现了生物体对立统一的关系。下图是樱桃树的外形示意图，请据图及箭头所示，回答下列问题：
（1）若此图为光合作用示意图，则图中物质［C］是_____，若此图为呼吸作用示意图，则图中物质［A］是_____，物质A和物质B进出植物叶片的通道是是由一对半月形的______围成的空腔。
（2）利用温室大棚栽培大樱桃，樱桃不仅能提早上市，而且产量也会大幅提高。调查中发现，在果实成长期，大棚温度在白天往往能达到25℃，而晚上果农会开棚散热，将温度降低到10℃，这样结出的果实又大又甜。请说明应用的原理__________。
（3）樱桃叶肉细胞中的能量转换器是_____，光合作用为呼吸作用提供有机物，呼吸作用为植物体的生命活动提供_____，二者协同运转，保证了植物体各项生命活动的正常进行。
（4）请用式子表示光合作用的过程________________。
19.“绿水青山炊烟淡，桃林花海乡愁浓”，四月的泉庄，繁花似锦的桃林，映衬着湛蓝的天空，在气势磅礴的雪山怀抱中无限柔美。图1为桃树叶片的生理活动示意图（箭头表示物质进出的方向），图2为该植物在夏季的天气中不同时间点某些生理过程的变化曲线（实线为曲线Ⅰ，虚线为曲线Ⅱ，两线相交于点a和点c），图3为桃树叶的横切示意图。请分析回答下列问题。
（1）桃花千姿百态，呈现不同颜色，从生物体的结构层次上看它属于_____。
（2）1637年，我国明代科学家宋应星在《论气》中提出“人所食物皆为气所化，故复于气耳”。1771-1772年，英国科学家普里斯特利通过实验证明绿色植物从空气中吸收养分，化为桃树的“气”是指_____，图1中该“气”转化为桃树的生理活动是___（填字母）。
（3）图1中的_____（填字母）和图2中的曲线Ⅱ表示同一种生理活动。
（4）分析图2中的曲线，在_____点（填图中的时间点）左右有机物积累最多。曲线Ⅰ在12点左右出现下降，与图3中的[⑥]_____（填结构名称）部分关闭有关。
（5）在桃树体内，水往高处流的动力来自于图1中的生理活动是_____（填字母）。在移栽桃树时，常通过打“点滴”来给桃树补充水和无机盐，打“点滴”用的针头应插入树木的_____（填“导管”或“筛管”）。
（6）习主席提出“绿水青山就是金山银山”的科学论断，提倡植树造林是因为绿色植物在涵养水源、维持生物圈中______平衡等方面具有不可替代的作用。
20.图中甲的A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答。
（1）甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是______。
（2）乙中代表光合作用的曲线是______，它与甲中的_____（填字母）生理活动相对应，引起其生理活动强度变化的主要非生物因素是______。它为生物圈的其他生物提供了有机物来源和______来源；维持了生物圈的_____平衡。
（3）从乙可以看出一昼夜内，光合作用与呼吸作用强度相等的点是______（用字母表示）。
（4）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用______方法（合理即可）。
（5）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中______（填字母）。
第三单元 植物的生活
第四章 呼吸作用和蒸腾作用测试卷
参考答案
一、选择题
1.D 2.B 3.D 4.C 5.A 6.C 7.D 8.C
9.A 10.B 11.D 12.D 13.D 14.C 15.C
二、综合题
16.（1）小肠；胰岛素（2）重吸收（3）呼吸；能量
17.（1）成熟（或根毛）；水循环（2）生产；A；6叶绿体（3）2液泡 （4）黑暗（或无光）；消耗（或吸收）氧气
18.（1）水；氧气；保卫细胞（2）白天温度高，光合制造的有机物多；夜间温度低，呼吸消耗的有机物少；最终积累的有机物多（合理即可）（3）叶绿体、线粒体；能量（4）
19.（1）器官（2）二氧化碳；C（3）A（4）18；气孔（5）B；导管 （6）碳—氧
20.（1）氧气（2）Ⅰ；C；光；能量；碳—氧（3）M、N（4）增加二氧化碳浓度（5）B
第四章 呼吸作用和蒸腾作用测试卷
（时间：45分钟 满分：60分）
一、选择题
1.下列描述属于呼吸作用实质的是（ ）
A.制造氧气供生物利用 B.将无机物合成有机物
C.为人类提供食物 D.为各项生命活动提供能量
2.图为叶表皮局部结构图。下列叙述错误的是（ ）
A.①是保卫细胞，它们成对存在
B.②白天全部张开，夜里全部闭合
C.蒸腾作用主要通过叶片散失水分
D.②是气孔，光合作用所需的二氧化碳可以从这里进入
3.植物可以进行无土栽培的原因是（ ）
A.土壤与植物生长无关
B.土壤对植物仅仅起固定作用
C.植物吸收的并不是土壤中的无机盐
D.植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐
4.关于水对植物体的作用，下列说法错误的是（ ）
A.水是植物体的重要组成成分
B.水分能使植株保持直立的姿态，使叶片舒展
C.给植物体提供水分，能够让死细胞恢复生命力
D.无机盐只有溶解在水中，才能被植株吸收并运输到植物体的各个器官
5.在地球上的水循环过程中，绿色植物所起的作用是（ ）
A.加快水循环的进行速度 B.增加空气的氧气含量
C.吸收地球上过多的水分 D.使大气中的氧气含量保持不变
6.在生产生活中，有时要促进植物的呼吸作用，有时要抑制植物的呼吸作用。下列四个选项中，与其他三项的目的不同的是（ ）
A.被水淹后的农田要及时排涝 B.农民伯伯经常给庄稼的根部松土
C.果蔬放在冰箱内可延长保存时间 D.花盆底部留有小孔有利于花的生长
7.以下实验的生物材料都具有生物活性，实验过程中的其他条件均适宜。根据下列四个实验装置判断，叙述正确的是（ ）
A.图一中滴加碘液，a为深蓝色，b为浅蓝色，说明光是光合作用的必备条件之一
B.图二实验草履虫会向右移动，说明草履虫有反射活动
C.图三收集的气体可以使澄清的石灰水变浑浊
D.图四的实验结果可以说明萌发的种子消耗氧气
8.下列关于呼吸作用的叙述中，正确的是（ ）
①活的植物细胞内每时每刻都在进行呼吸作用
②绿色植物只有夜间进行呼吸作用
③干种子没有呼吸作用
④呼吸作用能够产生水和能量
⑤呼吸作用的主要场所是线粒体
⑥呼吸作用吸收的氧气和产生的二氧化碳可以通过气孔来进入或排出
A.①④⑥ B.①②④ C.①④⑤⑥ D.①②④⑤⑥
9.当我们爬山时，体温略有升高，并大汗淋漓，原因是（ ）
A.体内的有机物被分解，其中贮藏的能量释放出来，部分转化为热能
B.细胞的呼吸作用将有机物全部转化为热能
C.天气太热
D.以上说法都对
10.下列有关光合作用的说法中不正确的是（ ）
A.光合作用制造的有机物是人和动物食物的来源
B.炎热的夏天，植物的光合作用能降低叶片表面的温度
C.植物通过光合作用完成了物质和能量两个方面的转化
D.绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳—氧平衡
11.关于树木移栽的做法，下列分析错误的是（ ）
A.剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用
B.带土移栽主要是为了保护根
C.“打针输液”主要是为了提供无机盐
D.移栽后遮阳是为了降低光合作用
12.生物圈的水循环离不开植物的蒸腾作用。下列关于植物蒸腾作用的叙述错误的是（ ）
A.蒸腾作用主要通过叶片表皮的气孔完成
B.炎热的夏天，蒸腾作用能降低叶片表面的温度
C.蒸腾作用可以拉动水分和无机盐由根部运到茎、叶等部位
D.蒸腾作用散失了大量的水分，这对植物的生长是不利的
13.下列关于人体能量供给的说法不正确的是（ ）
A.人体能量的供给是通过呼吸作用实现的
B.人体所需能量约70%来自于糖类
C.等量的牛肉、花生和面粉中，含热量最多的是花生
D.人体产生的能量全部用于生命活动
14.下列对图图中各曲线的分析，不正确的是（ ）
A.图一可以表示种子萌发到长成幼苗过程中有机物含量的变化
B.图二是密闭蔬菜大棚内一天中某气体含量变化曲线，该气体可能是氧气
C.图三曲线中12时植物光合作用强度减小是因为光照强度减弱
D.图四根据a、c点光合作用强度差异可知，增加二氧化碳浓度可提高农作物产量
15.如图是莲的部分结构，下列有关描述中错误的是（ ）
A.莲叶的叶肉绝大部分属于营养组织
B.莲叶的气孔主要分布在叶片的上表皮
C.莲生长繁殖需要的无机盐，通过藕中的筛管向叶、花等器官运输
D.莲子萌发过程中，发育成新个体的结构是胚
二、综合题
16.血液中的葡萄糖（血糖）浓度的稳定对人体有重要作用。据下图回答。
（1）过程A中，葡萄糖在消化道的_____中被吸收，血糖浓度升高，会刺激胰岛分泌的____增加，使血糖浓度降低，从而维持血糖浓度的相对稳定。
（2）过程B中进入肾小囊的葡萄糖又会通过过程C肾小管的_____作用回到血液。
（3）葡萄糖经过程D，在细胞中通过____作用被分解，释放出____供给人体生命活动需要。
17.“阳春布德泽，万物生光辉”，生物圈和绿色植物互泽互惠。下图中甲表示发生在植物体内的某些生理过程，乙为植物细胞结构示意图。请据图回答：
（1）根吸水的主要部位是根尖的____区，水分进入植物体后大都通过生理过程C散失到外界去，从而促进了生物圈的____。
（2）植物在生态系统中扮演_____者，因为它能完成甲图中的_____（填字母）过程，该生理过程在乙图的[ ]_____中进行。
（3）西瓜叶片合成的有机物运输到果实细胞后，主要储存在乙图的[ ]_____中。
（4）用图装置探究植物的呼吸作用时，应将其放在_____环境中，几小时后，将燃烧的蜡烛放入缸内会立刻熄灭，据此你得出的结论是：植物的呼吸作用_____。
18.呼吸作用与光合作用是植物体内两项重要的生命活动，二者既相互对立又相互依存，体现了生物体对立统一的关系。下图是樱桃树的外形示意图，请据图及箭头所示，回答下列问题：
（1）若此图为光合作用示意图，则图中物质［C］是_____，若此图为呼吸作用示意图，则图中物质［A］是_____，物质A和物质B进出植物叶片的通道是是由一对半月形的______围成的空腔。
（2）利用温室大棚栽培大樱桃，樱桃不仅能提早上市，而且产量也会大幅提高。调查中发现，在果实成长期，大棚温度在白天往往能达到25℃，而晚上果农会开棚散热，将温度降低到10℃，这样结出的果实又大又甜。请说明应用的原理__________。
（3）樱桃叶肉细胞中的能量转换器是_____，光合作用为呼吸作用提供有机物，呼吸作用为植物体的生命活动提供_____，二者协同运转，保证了植物体各项生命活动的正常进行。
（4）请用式子表示光合作用的过程________________。
19.“绿水青山炊烟淡，桃林花海乡愁浓”，四月的泉庄，繁花似锦的桃林，映衬着湛蓝的天空，在气势磅礴的雪山怀抱中无限柔美。图1为桃树叶片的生理活动示意图（箭头表示物质进出的方向），图2为该植物在夏季的天气中不同时间点某些生理过程的变化曲线（实线为曲线Ⅰ，虚线为曲线Ⅱ，两线相交于点a和点c），图3为桃树叶的横切示意图。请分析回答下列问题。
（1）桃花千姿百态，呈现不同颜色，从生物体的结构层次上看它属于_____。
（2）1637年，我国明代科学家宋应星在《论气》中提出“人所食物皆为气所化，故复于气耳”。1771-1772年，英国科学家普里斯特利通过实验证明绿色植物从空气中吸收养分，化为桃树的“气”是指_____，图1中该“气”转化为桃树的生理活动是___（填字母）。
（3）图1中的_____（填字母）和图2中的曲线Ⅱ表示同一种生理活动。
（4）分析图2中的曲线，在_____点（填图中的时间点）左右有机物积累最多。曲线Ⅰ在12点左右出现下降，与图3中的[⑥]_____（填结构名称）部分关闭有关。
（5）在桃树体内，水往高处流的动力来自于图1中的生理活动是_____（填字母）。在移栽桃树时，常通过打“点滴”来给桃树补充水和无机盐，打“点滴”用的针头应插入树木的_____（填“导管”或“筛管”）。
（6）习主席提出“绿水青山就是金山银山”的科学论断，提倡植树造林是因为绿色植物在涵养水源、维持生物圈中______平衡等方面具有不可替代的作用。
20.图中甲的A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答。
（1）甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是______。
（2）乙中代表光合作用的曲线是______，它与甲中的_____（填字母）生理活动相对应，引起其生理活动强度变化的主要非生物因素是______。它为生物圈的其他生物提供了有机物来源和______来源；维持了生物圈的_____平衡。
（3）从乙可以看出一昼夜内，光合作用与呼吸作用强度相等的点是______（用字母表示）。
（4）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用______方法（合理即可）。
（5）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中______（填字母）。
第三单元 植物的生活
第四章 呼吸作用和蒸腾作用测试卷
参考答案
一、选择题
1.D 2.B 3.D 4.C 5.A 6.C 7.D 8.C
9.A 10.B 11.D 12.D 13.D 14.C 15.C
二、综合题
16.（1）小肠；胰岛素（2）重吸收（3）呼吸；能量
17.（1）成熟（或根毛）；水循环（2）生产；A；6叶绿体（3）2液泡 （4）黑暗（或无光）；消耗（或吸收）氧气
18.（1）水；氧气；保卫细胞（2）白天温度高，光合制造的有机物多；夜间温度低，呼吸消耗的有机物少；最终积累的有机物多（合理即可）（3）叶绿体、线粒体；能量（4）
19.（1）器官（2）二氧化碳；C（3）A（4）18；气孔（5）B；导管 （6）碳—氧
20.（1）氧气（2）Ⅰ；C；光；能量；碳—氧（3）M、N（4）增加二氧化碳浓度（5）B