4 万以内的加法和减法（二） 解决问题-三年级上册数学 人教版(共31张PPT)
文档属性
| 名称 | 4 万以内的加法和减法（二） 解决问题-三年级上册数学 人教版(共31张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-10 11:40:52 | ||
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文档简介
(共31张PPT)
万以内的加法和减法 （二）
解决问题
6770
填一填
（1）南京长江大桥长6772米，约（ ）米。
270
（2）一套书269元，约是（ ）元。
1530
（3）新华小学学生1526人，约（ )棵。
（4）一件上衣298元，一条裤子156元，妈妈带了500元，
列式为（ ）。
298+156≈460（元）
用估算的方法。
用估算解决问题
护眼灯
学习机
空调扇
166元
225元
558元
买这三样商品，收货员一共收多少钱？
数学信息：
护眼灯166元，学习机225元，空调扇558元。
数学问题：
买这三样商品，收货员一共收多少钱？
用什么方法来解决？
（1）用估算的方法。
把三个商品，用原价加起来。
（2）用精确计算的方法。
加法运算
护眼灯
学习机
空调扇
166元
225元
558元
买这三样商品，收货员一共收多少钱？
数学信息：
护眼灯166元，学习机225元，空调扇558元。
数学问题：
买这三样商品，收货员一共收多少钱？
166+225+558=949（元）
收货员一共收多少钱？
166
225
949
558
+
+
6
5
8
6
2
5
向十位进一
向百位进一
1
2
5
949
三个数连加
护眼灯
学习机
空调扇
166元
225元
558元
买这三样商品，收货员一共收多少钱？
爸爸大约准备多少钱才够呢？
估算
把价格往大估。
估小了，钱不够。
170元
230元
560元
170+230+560
爸爸大约准备多少钱才够呢？
=400+560
=960（元）
护眼灯的价格往大估。
学习机的价格往大估。
空调扇的价格往大估。
166≈170
225≈230
558≈560
答：爸爸大约应该准备960元才够。
爸爸大约准备多少钱才够呢？
166+225+558≈960（元）
≈
先把166估成170，再把225估成230，再把558估成560，最后把这三个数相加。
170+230+560=960（元）
方法1：
166≈170
225≈230
558≈560
方法2：
166+225+558≈960（元）
方法不同，得出的结果是一样的。
解决数学问题，不一定只有
一种方法。
960
960
看着你自己列的算式，跟同桌说一说，你是怎样运用估算的方法，解决这个问题的。
这两个问题在解决的方法上有什么相同点和不同点？
（1）收货员一共收多少钱？
（2）爸爸大约准备多少钱才够？
精确计算
估算
估算出来的与实际的价格有一些差距。
如果我是顾客，我说, 应付960元，你同意吗？为什么？
不同意，因为这个是估算，要找钱。
在解决问题的时候, 要仔细观察，认真思考，根据实际情况，选择估算或者是精确算来解决问题。
估一估，算一算
原价：898元
现价：685元
原价：960元
现价：888元
大约降价（ ）元？
实际降价（ ）元？
大约降价（ ）元？
实际降价（ ）元？
原价：898元
现价：685元
大约降价（ ）元。
实际降价（ ）元。
210
213
900元
690元
900- =
690
四舍五入
700元
700
210（元）
估成整十
估成整百
200（元）
200
可以估成整百的、也可以估成整十的。
原价：960元
现价：888元
大约降价（ ）元。
实际降价（ ）元。
估成整十：
现价：888元
890元
960-890=70（元）
70
72
大约降价：
实际降价：
960-888=72（元）
原价：960元
现价：888元
大约降价（ ）元。
实际降价（ ）元。
估成整百：
现价：888元
900元
1000-900=100（元）
100
72
大约降价：
原价：960元
1000元
实际降价：
960-888=72（元）
（1）夏季，湖里要围出一块水域，作为垂钓园，如图所示，
准备多长的网就够了？
194米
248米
165米
250+170+200=620（米）
答：准备620米的网就够了。
248≈250
165≈170
194≈200
（1）夏季，湖里要围出一块水域，作为垂钓园，如图所示，
准备多长的网就够了？
194米
248米
165米
250+170+190=610（米）
答：准备610米的网就够了。
248≈250
165≈170
194≈190
两种方法估算出了两种结果，为什么都可以？
（1）同样的数字，用不同的估算策略，
会估出不同的答案。
都是对的
（2）估算成整十，比估算成整百，要
精确一些。
（2）围成后，网的实际长度是多少？
194米
248米
165米
答：网的实际长度是607米。
194+165+248=607（米）
第一题有两种不同的答案，第二题只有一种答案，它们的区别在哪里？
（1）准备多长的网就够了？
（2）网的实际长度是多少？
精确计算
估算
精确算，算的是准确的数。
估算的策略不同，得到的答案就不同。
一家网上书店，上午接了279单，下午接了395单，今天准备600张快递单够吗？
用估算的方法
280+400=680（张）
279≈280
395≈400
680张＞600张
答：不够。
往多了估。
实际上，没有那么多单子你怎样确定600张一定不够？
精确算去验证
往小估：
270+390=660（张）
279≈270
395≈390
660张＞600张
往小估都不够。
要根据具体情况，具体分析，要估大还是估小。
课堂小结
（1）用估算解决问题。
（2）要根据实际问题，选择用估算还
是精算。
（3）估算的时候，要根据实际情况，
选择要估大，还是估小。
在解决问题的时候，要学会分析具体情况，灵活选择解决问题的策略。
再见！
万以内的加法和减法 （二）
解决问题
6770
填一填
（1）南京长江大桥长6772米，约（ ）米。
270
（2）一套书269元，约是（ ）元。
1530
（3）新华小学学生1526人，约（ )棵。
（4）一件上衣298元，一条裤子156元，妈妈带了500元，
列式为（ ）。
298+156≈460（元）
用估算的方法。
用估算解决问题
护眼灯
学习机
空调扇
166元
225元
558元
买这三样商品，收货员一共收多少钱？
数学信息：
护眼灯166元，学习机225元，空调扇558元。
数学问题：
买这三样商品，收货员一共收多少钱？
用什么方法来解决？
（1）用估算的方法。
把三个商品，用原价加起来。
（2）用精确计算的方法。
加法运算
护眼灯
学习机
空调扇
166元
225元
558元
买这三样商品，收货员一共收多少钱？
数学信息：
护眼灯166元，学习机225元，空调扇558元。
数学问题：
买这三样商品，收货员一共收多少钱？
166+225+558=949（元）
收货员一共收多少钱？
166
225
949
558
+
+
6
5
8
6
2
5
向十位进一
向百位进一
1
2
5
949
三个数连加
护眼灯
学习机
空调扇
166元
225元
558元
买这三样商品，收货员一共收多少钱？
爸爸大约准备多少钱才够呢？
估算
把价格往大估。
估小了，钱不够。
170元
230元
560元
170+230+560
爸爸大约准备多少钱才够呢？
=400+560
=960（元）
护眼灯的价格往大估。
学习机的价格往大估。
空调扇的价格往大估。
166≈170
225≈230
558≈560
答：爸爸大约应该准备960元才够。
爸爸大约准备多少钱才够呢？
166+225+558≈960（元）
≈
先把166估成170，再把225估成230，再把558估成560，最后把这三个数相加。
170+230+560=960（元）
方法1：
166≈170
225≈230
558≈560
方法2：
166+225+558≈960（元）
方法不同，得出的结果是一样的。
解决数学问题，不一定只有
一种方法。
960
960
看着你自己列的算式，跟同桌说一说，你是怎样运用估算的方法，解决这个问题的。
这两个问题在解决的方法上有什么相同点和不同点？
（1）收货员一共收多少钱？
（2）爸爸大约准备多少钱才够？
精确计算
估算
估算出来的与实际的价格有一些差距。
如果我是顾客，我说, 应付960元，你同意吗？为什么？
不同意，因为这个是估算，要找钱。
在解决问题的时候, 要仔细观察，认真思考，根据实际情况，选择估算或者是精确算来解决问题。
估一估，算一算
原价：898元
现价：685元
原价：960元
现价：888元
大约降价（ ）元？
实际降价（ ）元？
大约降价（ ）元？
实际降价（ ）元？
原价：898元
现价：685元
大约降价（ ）元。
实际降价（ ）元。
210
213
900元
690元
900- =
690
四舍五入
700元
700
210（元）
估成整十
估成整百
200（元）
200
可以估成整百的、也可以估成整十的。
原价：960元
现价：888元
大约降价（ ）元。
实际降价（ ）元。
估成整十：
现价：888元
890元
960-890=70（元）
70
72
大约降价：
实际降价：
960-888=72（元）
原价：960元
现价：888元
大约降价（ ）元。
实际降价（ ）元。
估成整百：
现价：888元
900元
1000-900=100（元）
100
72
大约降价：
原价：960元
1000元
实际降价：
960-888=72（元）
（1）夏季，湖里要围出一块水域，作为垂钓园，如图所示，
准备多长的网就够了？
194米
248米
165米
250+170+200=620（米）
答：准备620米的网就够了。
248≈250
165≈170
194≈200
（1）夏季，湖里要围出一块水域，作为垂钓园，如图所示，
准备多长的网就够了？
194米
248米
165米
250+170+190=610（米）
答：准备610米的网就够了。
248≈250
165≈170
194≈190
两种方法估算出了两种结果，为什么都可以？
（1）同样的数字，用不同的估算策略，
会估出不同的答案。
都是对的
（2）估算成整十，比估算成整百，要
精确一些。
（2）围成后，网的实际长度是多少？
194米
248米
165米
答：网的实际长度是607米。
194+165+248=607（米）
第一题有两种不同的答案，第二题只有一种答案，它们的区别在哪里？
（1）准备多长的网就够了？
（2）网的实际长度是多少？
精确计算
估算
精确算，算的是准确的数。
估算的策略不同，得到的答案就不同。
一家网上书店，上午接了279单，下午接了395单，今天准备600张快递单够吗？
用估算的方法
280+400=680（张）
279≈280
395≈400
680张＞600张
答：不够。
往多了估。
实际上，没有那么多单子你怎样确定600张一定不够？
精确算去验证
往小估：
270+390=660（张）
279≈270
395≈390
660张＞600张
往小估都不够。
要根据具体情况，具体分析，要估大还是估小。
课堂小结
（1）用估算解决问题。
（2）要根据实际问题，选择用估算还
是精算。
（3）估算的时候，要根据实际情况，
选择要估大，还是估小。
在解决问题的时候，要学会分析具体情况，灵活选择解决问题的策略。
再见！