5.4 微生物在生物圈中的作用测试卷-2021-2022学年八年级生物上册冀教版(word版含答案）
文档属性
| 名称 | 5.4 微生物在生物圈中的作用测试卷-2021-2022学年八年级生物上册冀教版(word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 273.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-11 22:08:14 | ||
图片预览
文档简介
第五单元 微生物的生活
第四章 微生物在生物圈中的作用测试卷
（时间：45分钟 满分：60分）
一、选择题
1.地球上如此重要的“清洁工”是（ ）
A.人类、放线菌和植物 B.植物、放线菌和真菌
C.细菌、放线菌和真菌 D.人类、植物和真菌
2.将鱼的内脏埋入土中，过一段时间后翻开土壤发现鱼内脏不见了。下列解释最合理的是（ ）
A.被土壤吸收了
B.被植物直接吸收了
C.被环境中的分解者分解了
D.通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了
3.自然界中，真菌的作用不包括（ ）
A.引起动物体和人体患病 B.与植物共生而彼此有利
C.促进自然界中物质循环 D.进行光合作用提供食物
4.微生物与人类的关系是（ ）
A.大部分微生物对人体有害，小部分有益于人类
B.所有的微生物都是有害的
C.微生物是没有害的
D.大多数微生物有益于人类
5.下列微生物属于生产者的是（ ）
A.酵母菌 B.蓝细菌 C.病毒 D.霉菌
6.细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它“爱恨交加”，以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（ ）
A.所有细菌和真菌都是单细胞生物
B.细菌和真菌绝大多数都营腐生生活
C.细菌和真菌必须生活在有氧的环境中
D.细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
7.肉类可以放在冰箱冷冻室中储藏较长时间，也可以通过腌制保存较长时间。这两种食品保存方法的共同之处是（ ）
A.都能除去肉类中的水分
B.都能抑制微生物的生长、繁殖
C.都能使微生物分泌的毒素失效
D.这两种环境缺乏微生物所需要的营养
8.培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是（ ）
①高温灭菌 ②接种 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养
A.①②④③ B.②①④③ C.③①②④ D.①③②④
9.下列四种生物的描述，正确的是（ ）
①酵母菌 ②根霉 ③ 蘑菇 ④曲霉
A.①有单细胞的也有多细胞的
B.①②④都属于真菌，③不属于真菌
C.③在结构上的主要特点是没有核膜
D.①②③④都是分解者
10.在生物圈的物质循环中，起重要作用的是（ ） A.寄生细菌 B.腐生细菌 C.寄生真菌 D.脊椎动物
11.下列现象不能表明植物进行呼吸作用的是（ ）
A.走进储存蔬菜的地窖，手中的烛火火焰变小
B.潮湿种子堆周围的空气能使澄清石灰水变浑浊
C.潮湿的种子堆发出热气
D.堆放的白菜发出霉气
12.在一个装片盒里，有一张细菌和一张酵母菌永久装片的标签脱落了，你可以依据什么把它们区分开来，重新贴上标签（ ）
A.细胞质的有无 B.细胞壁的有无
C.细胞核的有无 D.遗传物质的有无
13.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是（ ）
A.腐朽树干上的木耳 B.沼气池中的甲烷菌
C.引起人患手癣的真菌 D.发霉橘子上的霉菌
14.下列微生物中能够制造有机物的是（ ）
A.霉菌 B.蓝细菌 C.肺炎双球菌 D.乳酸菌
15.老师在教学《细菌和真菌在自然界中的作用》一节时，用概念图的方式进行了如下板书，请你帮忙完成老师留下的空白（ ）
A.屎壳郎、与动植物共生、引起动植物和人患病、痢疾杆菌
B.酵母菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌
C.乳酸菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、硝化细菌
D.香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌
二、综合题
16.识图分解题
请认真阅读下图，仔细分析相关问题，并运用所学知识完成下列各题
（1）图中①是______②是______③是______④是______。
（2）由此图可见，蘑菇的结构可分地上与地下两部分，地下部分是纤细的_____，能够吸收外界的水分和_____供蘑菇生长。蘑菇也用_______来繁殖后代。
（3）蘑菇在自然生态系统中与大多数细菌一样同属_____。真菌、细菌通常与动物、植物以_____关系共同生活在一起。位于骆驼胃肠里的细菌可帮助分解草料中的_____，而骆驼同时又为细菌提供了生存的_____。
（4）真菌中的曲霉菌可以把淀粉分解_____，细菌中的乳酸菌可以把葡萄糖转化为_____，酵母菌产生的_____气体能使馒头与面包膨大和松软。
17.下图是细菌结构示意图，请根据图回答：
（1）形态上分析，该细菌属于______。
（2）填出细菌的结构名称：②_____④______⑤_____⑥______。
（3）④的作用是_____，⑥的作用是_____。
（4）一个细菌就是一个_____，它和动植物细胞都不同，主要区别在于虽然有①_____集中的区域，却没有_____，细菌有③_____，却没有_____，只能利用现成的有机物来生活， 所以它的生活方式是____（填“自养”或“异养”）。
18.一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，如引起疾病和使食物变质等，其实它们中有很多种类是对人类有益的。请据图回答下列问题。
（1）图中的B是毛霉，它靠_____繁殖后代。人类可以利用毛霉来制作豆腐乳。
（2）图中的C是蘑菇，从细胞结构来看，图中生物与C属于同一类群的有_____（填字母）。
（3）图中的D生殖方式是_____。在自然界中，该类群的某些种类能与动植物共生，如______和豆科植物。
（4）图中的E属于_____细胞真菌。
19.下图为某些微小生物的形态结构示意图，据图回答下列问题：
（1）引起新冠肺炎的微生物和_____（填字母）是同一类微生物。它们是由_____和_____组成。它们的营养方式是____（填“寄生”或“共生”）。
（2）与D的细胞相比，A的细胞内有DNA集中的区域，却没有_____。
（3）枯枝落叶可被细菌和真菌分解成简单的无机物，再被植物利用。这说明它们对于自然界中的_____循环起着重要作用。
20.图为几种常见的微生物结构模式图。请据图回答：[ ]中填序号， 上填写文字。
（1）不具有细胞结构的微生物是[____]，它由_____构成。
（2）A与C在细胞结构上的主要不同点是：A的细胞内没有_____，因此A属于_____生物。
（3）A的繁殖方式是_____；D依靠_____进行繁殖；C在良好条件下进行_____生殖。
（4）A、C、D均没有______，利用现成的有机物生活；它们在自然界中的作用主要是作为_____参与物质循环。
第五单元 微生物的生活
第四章 微生物在生物圈中的作用测试卷
参考答案
一、选择题
1.C 2.C 3.D 4.D 5.B 6.B 7.B 8.C
9.D 10.B 11.D 12.C 13.C 14.B 15.B
二、综合题
16.（1）孢子；菌柄；子实体；菌丝（2）④或菌丝；有机物；孢子 （3）分解者；共生；纤维素；食物与空间或场所与食物（4）葡萄糖； 乳酸；二氧化碳
17.（1）杆菌（2）细胞膜；荚膜；细胞质；鞭毛（3）保护；运动（4）细胞；DNA；成形的细胞核；细胞壁；叶绿体；异养
18.（1）孢子（2）BE（3）分裂生殖；根瘤菌（4）单
19.（1）B；蛋白质外壳；内部遗传物质；寄生（2）成形的细胞核（3）物质
20.（1）B；蛋白质外壳与内部遗传物质（核酸）（2）成形细胞核；原核（3）分裂；孢子；出芽（4）叶绿体；分解者
第四章 微生物在生物圈中的作用测试卷
（时间：45分钟 满分：60分）
一、选择题
1.地球上如此重要的“清洁工”是（ ）
A.人类、放线菌和植物 B.植物、放线菌和真菌
C.细菌、放线菌和真菌 D.人类、植物和真菌
2.将鱼的内脏埋入土中，过一段时间后翻开土壤发现鱼内脏不见了。下列解释最合理的是（ ）
A.被土壤吸收了
B.被植物直接吸收了
C.被环境中的分解者分解了
D.通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了
3.自然界中，真菌的作用不包括（ ）
A.引起动物体和人体患病 B.与植物共生而彼此有利
C.促进自然界中物质循环 D.进行光合作用提供食物
4.微生物与人类的关系是（ ）
A.大部分微生物对人体有害，小部分有益于人类
B.所有的微生物都是有害的
C.微生物是没有害的
D.大多数微生物有益于人类
5.下列微生物属于生产者的是（ ）
A.酵母菌 B.蓝细菌 C.病毒 D.霉菌
6.细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它“爱恨交加”，以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（ ）
A.所有细菌和真菌都是单细胞生物
B.细菌和真菌绝大多数都营腐生生活
C.细菌和真菌必须生活在有氧的环境中
D.细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
7.肉类可以放在冰箱冷冻室中储藏较长时间，也可以通过腌制保存较长时间。这两种食品保存方法的共同之处是（ ）
A.都能除去肉类中的水分
B.都能抑制微生物的生长、繁殖
C.都能使微生物分泌的毒素失效
D.这两种环境缺乏微生物所需要的营养
8.培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是（ ）
①高温灭菌 ②接种 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养
A.①②④③ B.②①④③ C.③①②④ D.①③②④
9.下列四种生物的描述，正确的是（ ）
①酵母菌 ②根霉 ③ 蘑菇 ④曲霉
A.①有单细胞的也有多细胞的
B.①②④都属于真菌，③不属于真菌
C.③在结构上的主要特点是没有核膜
D.①②③④都是分解者
10.在生物圈的物质循环中，起重要作用的是（ ） A.寄生细菌 B.腐生细菌 C.寄生真菌 D.脊椎动物
11.下列现象不能表明植物进行呼吸作用的是（ ）
A.走进储存蔬菜的地窖，手中的烛火火焰变小
B.潮湿种子堆周围的空气能使澄清石灰水变浑浊
C.潮湿的种子堆发出热气
D.堆放的白菜发出霉气
12.在一个装片盒里，有一张细菌和一张酵母菌永久装片的标签脱落了，你可以依据什么把它们区分开来，重新贴上标签（ ）
A.细胞质的有无 B.细胞壁的有无
C.细胞核的有无 D.遗传物质的有无
13.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是（ ）
A.腐朽树干上的木耳 B.沼气池中的甲烷菌
C.引起人患手癣的真菌 D.发霉橘子上的霉菌
14.下列微生物中能够制造有机物的是（ ）
A.霉菌 B.蓝细菌 C.肺炎双球菌 D.乳酸菌
15.老师在教学《细菌和真菌在自然界中的作用》一节时，用概念图的方式进行了如下板书，请你帮忙完成老师留下的空白（ ）
A.屎壳郎、与动植物共生、引起动植物和人患病、痢疾杆菌
B.酵母菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌
C.乳酸菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、硝化细菌
D.香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌
二、综合题
16.识图分解题
请认真阅读下图，仔细分析相关问题，并运用所学知识完成下列各题
（1）图中①是______②是______③是______④是______。
（2）由此图可见，蘑菇的结构可分地上与地下两部分，地下部分是纤细的_____，能够吸收外界的水分和_____供蘑菇生长。蘑菇也用_______来繁殖后代。
（3）蘑菇在自然生态系统中与大多数细菌一样同属_____。真菌、细菌通常与动物、植物以_____关系共同生活在一起。位于骆驼胃肠里的细菌可帮助分解草料中的_____，而骆驼同时又为细菌提供了生存的_____。
（4）真菌中的曲霉菌可以把淀粉分解_____，细菌中的乳酸菌可以把葡萄糖转化为_____，酵母菌产生的_____气体能使馒头与面包膨大和松软。
17.下图是细菌结构示意图，请根据图回答：
（1）形态上分析，该细菌属于______。
（2）填出细菌的结构名称：②_____④______⑤_____⑥______。
（3）④的作用是_____，⑥的作用是_____。
（4）一个细菌就是一个_____，它和动植物细胞都不同，主要区别在于虽然有①_____集中的区域，却没有_____，细菌有③_____，却没有_____，只能利用现成的有机物来生活， 所以它的生活方式是____（填“自养”或“异养”）。
18.一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，如引起疾病和使食物变质等，其实它们中有很多种类是对人类有益的。请据图回答下列问题。
（1）图中的B是毛霉，它靠_____繁殖后代。人类可以利用毛霉来制作豆腐乳。
（2）图中的C是蘑菇，从细胞结构来看，图中生物与C属于同一类群的有_____（填字母）。
（3）图中的D生殖方式是_____。在自然界中，该类群的某些种类能与动植物共生，如______和豆科植物。
（4）图中的E属于_____细胞真菌。
19.下图为某些微小生物的形态结构示意图，据图回答下列问题：
（1）引起新冠肺炎的微生物和_____（填字母）是同一类微生物。它们是由_____和_____组成。它们的营养方式是____（填“寄生”或“共生”）。
（2）与D的细胞相比，A的细胞内有DNA集中的区域，却没有_____。
（3）枯枝落叶可被细菌和真菌分解成简单的无机物，再被植物利用。这说明它们对于自然界中的_____循环起着重要作用。
20.图为几种常见的微生物结构模式图。请据图回答：[ ]中填序号， 上填写文字。
（1）不具有细胞结构的微生物是[____]，它由_____构成。
（2）A与C在细胞结构上的主要不同点是：A的细胞内没有_____，因此A属于_____生物。
（3）A的繁殖方式是_____；D依靠_____进行繁殖；C在良好条件下进行_____生殖。
（4）A、C、D均没有______，利用现成的有机物生活；它们在自然界中的作用主要是作为_____参与物质循环。
第五单元 微生物的生活
第四章 微生物在生物圈中的作用测试卷
参考答案
一、选择题
1.C 2.C 3.D 4.D 5.B 6.B 7.B 8.C
9.D 10.B 11.D 12.C 13.C 14.B 15.B
二、综合题
16.（1）孢子；菌柄；子实体；菌丝（2）④或菌丝；有机物；孢子 （3）分解者；共生；纤维素；食物与空间或场所与食物（4）葡萄糖； 乳酸；二氧化碳
17.（1）杆菌（2）细胞膜；荚膜；细胞质；鞭毛（3）保护；运动（4）细胞；DNA；成形的细胞核；细胞壁；叶绿体；异养
18.（1）孢子（2）BE（3）分裂生殖；根瘤菌（4）单
19.（1）B；蛋白质外壳；内部遗传物质；寄生（2）成形的细胞核（3）物质
20.（1）B；蛋白质外壳与内部遗传物质（核酸）（2）成形细胞核；原核（3）分裂；孢子；出芽（4）叶绿体；分解者