冀人版（2017秋 三年级上册5.17 浮力 （课件18张PPT)

(共18张PPT)
冀人版
三年级上
第五单元
17.浮 力
目 录
情境与问题
探究与发现
应用与拓展
情境与问题
将一些物体放入水中，有的会漂浮起来。
为什么有些物体能漂浮在水面？
关键词提示：质量、体积、材料、形状、浮力
探究与发现
感受浮力
1
将手平放在水面，慢慢向下移动，手有什么感觉？将漂浮在水面的泡沫块压入水中，手又有什么感觉？
当物体放入水中时，它就受到了水对它向上托起的力，这就是浮力。由于浮力的作用，有些物体可以漂浮在水面上。
分析：将手平放在水面，慢慢向下移动，会感觉到水对手有向上托起的力；将漂浮在水面的泡沫块压入水中，会感觉到水对泡沫块有向上托起的力。
石块在水中受浮力吗？
　　石块不能浮在水面，它在水中受浮力吗？
　　将石块系在弹簧测力计的下端，读出弹簧测力计在图(1)和图(2)两种情况的示数，记录结果。
2
　　用手托起石块，让弹簧测力计的示数与图(2)相同，手托石块的力与测力计示数有关系吗？
浸没在水中的石块会受到水的浮力。浮力是直接施加在物体上的力。
让土豆浮起来
3
将土豆放入水中，土豆会下沉。怎样让土豆在水中浮起来？
用小刀将土豆切成各种形状的小块，土豆块在水中能否浮起来？如果将土豆中间部分挖掉，做成一条小船的样子，放入水中会怎样？
在“土豆船”中加入曲别针，比一比，谁做的“土豆船”承载的“货物”更重。
实验现象：土豆和土豆块都沉入水底，“土豆船”漂浮在水面。在“土豆船”里加曲别针时，土豆船”内部挖空的部分越大，能承载的“货物”越多。
实验结论：物体的沉浮与形状有关。
应用与拓展
浮力的应用
救生圈、浮桥、气球等都利用了浮力的原理。
还有哪些应用浮力的例子？
浮标液位计
本课思维导图
向上
直接施加在物体上的力
救生圈
浮桥
热气球(空气产生的浮力)
体积
轻重
物体的形状
轻重相同时，
体积大的容易漂浮，
体积小的容易下沉
浮力
方向
影响因素
性质
应用
体积相同时，
轻的容易漂浮，
重的容易下沉