14.1电能练习题2021-2022学年鲁科版九年级物理（含答案）
文档属性
| 名称 | 14.1电能练习题2021-2022学年鲁科版九年级物理（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 224.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版（五四学制） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-11-10 11:26:03 | ||
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文档简介
14.1电能练习题2021-2022学年鲁科版九年级物理
一、单选题
小易家上次查看电能表示数为，本次查看时电能表读数如图所示，则下列说法正确的是
A. 他家在这段时间内消耗的电能为
B. 电能表是测量电功率的仪表
C. 若只让一个标有“”的电热水器正常工作，则电能表的圆盘转了转
D. 这个电能表的测量值是以“”为单位
电能表是测量下列哪一个物理量的仪表
A. 电流 B. 电压 C. 电功 D. 电功率
如图所示，对于电能表面板上的一些参数的理解，下列说法错误的是
A. 此时电能表的读数为度
B. “”是指这个电能表应该在的电路中使用
C. 这个电能表使用时的电流不能超过
D. “”是指用电器每消耗电能，电能表的转盘转过
如图所示为某家庭中的电能表的表盘图片，关于下列说法正确的是
A. 若电能表的转盘转得越快，则表明用电器的电功率越大
B. 所在家庭电路短时间内允许的最大总电功率为
C. 到目前为止该家庭电路已消耗电能
D. 若某段时间内转盘转了转，则这段时间内消耗的电能为度
小张从实验室找到四只电能表，其规格如下所示．她将四只相同的白炽灯分别与四只电能表相连并接入照明电路，则电能表转盘转得最快的是
A.
B.
C.
D.
小明家上次查看电能表示数为本次查看时电能表读数如图所示，则下列说法正确的是
A. 他家在这段时间内消耗的电能为
B. 电能表是测量电功率的仪表
C. 若只让一个标有“”的电热水器正常工作，则电能表圆盘转了转
D. 这个电能表的额定功率为
小明的新家买了的电视机一台，的洗衣机一台，的电冰箱一台，的柜式空调机一台，的电脑一台，的电饭锅一台，照明灯盏，请为小明家选择一种合适的电能表
A. B. C. D.
下列电学器材中，不属于电学测量仪器的是
A. 电能表 B. 电流表
C. 电阻箱 D. 电压表
小明的家中有的电视机一台，的洗衣机一台，的电冰箱一台，的电饭煲一只，的照明灯盏，则安装电能表时，选用以下哪一种电能表最合适
A. B. C. D.
如图所示，是小静同学观察到自家电能表的情况，下列说法正确的是
A. 该电能表在以下的电路中也能正常使用
B. 该电能表正常工作的电流为
C. 表盘上示数的含义为：截止目前，电能表共消耗了的电能
D. 小静关闭家中其他用电器，只让空调单独工作，发现电能表的转盘刚好转了圈，在这段时间内空调消耗的电能为
二、填空题
为了估测家用电器的电功率，小强首先观察了家中的电子式电能表，表盘上标有“字样。然后他只让电视机工作，发现电视机工作时电能表指示灯闪烁次，则该电视机在上述时间内消耗的电能是______。若某时间内用电器通过该电能表消耗电能，电能表指示灯会闪烁______次。
小虎家的电能表如图，他用停表测量额定功率为的电水壶的电功率，观察内电能表的转盘转了圈，小虎算出电水壶的实际功率是______，造成测量结果和额定功率差距较大的可能原因是______。
一家用电能表如图所示，测得接在电路中的电能表转盘内转了，则电路消耗的电能是______若某日电能表读数如图所示，现只将一个“”的电暖器接入电路中，正常工作，此时电能表示数变为______。
三、实验探究题
在“探究影响电流做功多少的因素”活动中，同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路。
经过讨论，认为不应该选择图甲电路，原因是______。
为研究电流做功与电压的关系，应该选择图______所示的电路。
利用图丙电路研究某问题，当闭合开关后，发现两灯都不亮，电压表有示数，电压表无示数，则电路发生的故障是______。
在“探究影响电流做功多少的因素”活动中，同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路。
根据______，我们可以比较相同时间内电流做功的多少。
经过讨论，小明认为不可以选择图甲电路，原因是______。
为了研究电功与电流的关系，小丽认为应该选择图乙所示的电路，小勇认为该电路有不足之处，他的理由是______。
利用丙电路是为了探究电功与______的关系，当闭合开关后，小华发现两灯都不亮，电压表有示数，电压表无示数，你认为电路发生的故障是______。排除故障后，同学们正确操作，根据______现象得出了结论。该结论是______。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、是电功率的常用单位；小易家在这段时间内消耗的电能，故A错误；
B、电能表是测量消耗电能的仪表，不是测量电功率的，故B错误；
C、表示电路中每消耗的电能，电能表的转盘转过；
只让一个标有“”的电热水器正常工作，其消耗的电能为；则电能表的圆盘转过的圈数：，故C正确；
D、电能表是测量消耗电能的仪表，测量值的单位是，故D错误。
故选：。
电能表是测量消耗电能的仪表，其单位为；
利用电能表两次示数差求出消耗的电能，注意电能表最后一位是小数；
知道电热水器的额定功率和通电时间，求出只有热水器正常工作时消耗的电能，进一步求出电能表转的圈数。
本题考查了电能表的作用和消耗电能的计算，关键是电能表参数含义的理解与掌握。
2.【答案】
【解析】解：、电流由电流表测量；
B、电压与电压表测量；
C、电能表是测量电功的仪表；
D、电功率一般是测出电压与电流，然后由求出；
故选：。
根据电能表的作用分析答题。
本题考查了电能表的作用，是一道基础题。
3.【答案】
【解析】
【分析】
本题抓住电能表参数的理解，电能表是读数方法：月末的减去月初的示数。最后一位是小数。单位。
本题考查了电能表参数的理解和电能表是读数方法。
【解答】
A.此时电能表的读数为度，说法正确，不符合题意。
B.“”是指这个电能表应该在伏的电路中使用。说法正确，不符合题意。
C.“”是指这个电能表使用时正常工作电流为安或安，说法错误，应该是电能表允许通过最大电流是，电能表短时间允许通过最大电流是，符合题意。
D.“”是指用电器每消耗千瓦时电能，电能表的转盘转过转，不符合题意。
故选C。
4.【答案】
【解析】 解：电功率是表示电流做功消耗电能快慢的物理量，若电能表的转盘转得越快，则表明用电器的电功率越大，故A正确；由电能表表盘可知，短时间内允许的最大电流为，则该电能表允许接入用电器的最大功率，故B错误；电能表的最后一位数是小数，单位是，由图示电能表可知，电能表示数是，说明到目前为止该家庭电路已消耗电能，故C错误；电能表表盘转转消耗的电能：度，故D错误。
5.【答案】
【解析】略
6.【答案】
【解析】解：
A、他家在这段时间内消耗的电能，故A错误；
B、电能表是测量消耗电能的仪表，不是测量电功率的，故B错误；
C、表示电路中每消耗的电能，电能表的转盘转过，
只让一个标有“”的电热水器正常工作，其消耗的电能为；
则电能表的圆盘转过的圈数：，故C正确。
D、根据该电能表的铭牌可知，其允许接入用电器的最大功率；但电能表属于测量仪表，不消耗电能，没有额定功率，故D错误。
故选：。
本题考查了电能表的作用和消耗电能的计算，关键是电能表参数含义的理解与掌握。
7.【答案】
【解析】
【分析】
电能表上有两个重要的参数额定电压和电流，根据电功率的计算公式就可以算出电能表允许接入的最大电功率；
家庭电路中的各用电器是并联的，电路中的总功率等于所有电器功率的和，选择电能表时，这个总功率应不大于电能表的功率，但不能太小。
本题考查了电能表的参数的理解与电能的求法以及电功率的计算，是学生应当掌握的基本技能题。
【解答】
王老师家中所用用电器同时工作时的总功率为：
；
中电能表的最大功率：；
中电能表的最大功率：；
中电能表的最大功率：；
中电能表的最大功率：；
综合上述分析可知，选项中的电能表最大功率小于电路中的实际功率，故AB不符合题意，而电路中的实际功率与选项中电能表允许的最大功率接近，与选项中电能表允许的最大功率相差较大，因此选项符合题意。
故选C。
8.【答案】
【解析】解：
A、电能表是测量电路中消耗电能的仪表，属于电学测量仪器，故A不符合题意；
B、电流表是测量电路中电流的仪表，属于电学测量仪器，故B不符合题意；
C、电阻箱连接在电路中，可以改变电路中的电阻，不属于电学测量仪器，故C符合题意；
D、电压表是测量用电器两端电压的仪表，属于电学测量仪器，故D不符合题意。
故选：。
先明确四个仪器的作用，再选择出不属于电学测量仪器的是哪一个。
本题考查了电能表、电流表、电压表、电阻箱在电路中的作用，属于基础题目。
9.【答案】
【解析】解：中电能表允许的最大功率；
中电能表允许的最大功率；
中电能表允许的最大功率；
中电能表允许的最大功率；
家庭中已装各个用电器的总功率。
；
故选择标有“”的电能表最合适。
故选：。
本题首先要清楚电能表参数的意义，利用电功率的计算公式计算出电能表所允许的最大功率；然后将将家庭中各个用电器的功率相加再与电能表所允许的最大功率比较即可。
本题考查了电能表的参数的理解与电能的求法以及电功率的计算。
10.【答案】
【解析】解：、是指电能表正常工作的额定电压，即该电能表在的电路中能正常使用；故A错误；
B、电能表允许通过的最大电流为，故B错误；
C、表盘上示数的含义为：截止目前，该用户共消耗了的电能，故C错误；
D、空调消耗的电能：，故D正确。
故选：。
电能表参数的意义：
是指电能表正常工作的额定电压。
是指电能表允许通过的最大电流。
能表的读数，最后一位是小数，单位是；
所表示的物理意义：电路中每消耗的电能，电能表的转盘转，据此求出空调消耗的电能。
本题考查对电能表参数的理解和电功的计算，关键是对电能表参数的理解。
11.【答案】
【解析】解：
表示电路中每消耗的电能，电能表指示灯闪烁次，
指示灯闪烁次消耗的电能：；
电能表消耗电能时，电能表闪烁的次数：。
故答案为：；。
表示的是电路中每消耗的电能，电能表闪烁次；据此求出电能表指示灯闪烁次用电器消耗的电能；根据电能表消耗的电能求出指示灯闪烁的次数。
本题考查了电功和电功率的计算，明白电能表参数的含义是关键，计算过程要注意单位的换算和统一。
12.【答案】 没有断开其他用电器
【解析】解：表示的是电路中每消耗的电能，电能表的转盘转，
内电能表的表盘转过圈，电水壶消耗的电能：
；
用电器的功率：
。
已知额定功率为的电水壶，小虎算出电水壶的实际功率是，有可能是没有断开其他用电器，造成计算时的代入的电能数值较大。
故答案为：；没有断开其他用电器。
表示的是电路中每消耗的电能，电能表的转盘转，或者表示电能表每转，电路中消耗的电能，
据此求出转盘转电路中消耗的电能，然后根据求出该电水壶的电功率。
若没有断开其他用电器，则消耗电能不仅仅是电水壶的，由此分析。
本题考查了电功率的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，重点是理解电能表参数的物理意义，解题过程中还要注意单位的换算。
13.【答案】
【解析】解：
表示每消耗的电能，电能表的转盘转过，
转消耗的电能：
；
正常工作，电暖器消耗电能：
，
原来电能表的示数：，
现在电能表示数：
，
故答案为：；。
表示：每消耗的电能，电能表的转盘转过，可求转盘转消耗的电能；
已知电暖器的额定功率，即正常工作时的电功率，利用式求消耗的电能；读出原来电能表的示数，加上电暖器消耗的电能，可得现在电能表的示数。
本题考查电能的计算，关键是对电能表的相关参数的物理意义的理解，电能表读数时注意：最后一位是小数位，易错点
14.【答案】无法使用控制变量法 丙 断路
【解析】解：甲电路中，滑动变阻器滑片移动时，灯泡两端的电压和电流都在变化，无法控制电流或者电压不变，根据控制变量法的思想，不能研究电流做功与电压和电流的关系，因为电路中电压和电流同时改变，不能单独控制其中一个不变。
研究电流与电压的关系，就应该控制电路中的电流不变，通过比较电压，研究电流做功与电压的关系，图丙中两只灯泡串联，控制了电流相同。
图丙中，闭合开关后电压表有示数，说明开关电源滑动变阻器灯这部分电路无断路；电压表无示数，说明灯开关电源滑动变阻器这部分电路有断路，综合以上分析，电路故障就是灯断路或开路了。
故答案为：无法使用控制变量法；丙；断路。
电流做功的大小与电压、电流和通电时间三个因素有关，当研究与其中某一个因素的关系时，应控制其余的因素不变；
研究电流做功与电压的关系，应控制电流的大小和通电时间相同，通过比较电压的大小，得出电流做功与电压的关系；
电压表有示数，说明电压表的两接线柱和电源连接的部分电路中没有断路；电压表无示数，说明可能电压表被短路，或者电压表与电源连接的部分电路有断路，综合分析就可以找出故障。
本题是一道实验探究题，侧重考查了控制变量法与转换法的具体应用，知道根据灯泡的亮度比较相同时间内电流做功的多少是关键。
15.【答案】灯泡的亮度 无法利用控制变量法探究电功与电压电流的关系 不能多次测量，无法排除实验结论的偶然性 电压、 断路 电压越大，灯泡越亮 电流一定时，电压越大，电流所做的功约多
【解析】解：实验中，可以观察小灯泡的亮度来比较相同时间内小灯泡中电流做功的多少；
甲电路中，滑动变阻器的滑片移动时，灯泡两端的电压和通过的电流都在变化，无法控制电流或者电压不变，因此无法利用控制变量法探究电流做功与电压、电流的关系；
图乙电路中干路上缺少滑动变阻器，无法进行多次测量，不能排除实验结论的偶然性；
研究电流做功与电压的关系，就应该控制电路中的电流不变，而两灯泡两端的电压不同，图丙中两只灯泡串联，控制了电流相同，两灯泡规格不同时分得的电压不同，故能探究电流做功与电压的关系；电压表有示数，电压表外电路为通路，可能断路，电压表无示数，说明电压表外电路为断路，综合分析认为电路发生的故障是断路；实验中电压越大，灯泡越亮，由此得出结论是：电流一定时，电压越大，电流所做的功约多。
故答案为：灯泡的亮度；
无法利用控制变量法探究电功与电压电流的关系；
不能多次测量，无法排除实验结论的偶然性；
电压；断路；电压越大，灯泡越亮；电流一定时，电压越大，电流所做的功约多。
灯泡功率不同亮度不同，可以通过观察灯泡的亮度来比较功率大小，进一步比较灯泡做功多少；
电流做功的大小与电压、电流和通电时间三个因素有关，当研究与其中某一个因素的关系时，应控制其余的因素不变；
图乙电路干路上缺少滑动变阻器，无法进行多次测量；
研究电流做功与电压的关系，应控制电流的大小和通电时间相同，通过比较电压的大小，得出电流做功与电压的关系；根据电压表、的示数判断故障原因；根据实验过程及现象得出结论。
本实验应用了控制变量法，根据控制变量法的思路得出结论；探究电流做功与电压关系时，需控制电流和时间相同；探究电流做功与电流关系时，需控制电压与时间相同。
第2页，共2页
第1页，共1页
一、单选题
小易家上次查看电能表示数为，本次查看时电能表读数如图所示，则下列说法正确的是
A. 他家在这段时间内消耗的电能为
B. 电能表是测量电功率的仪表
C. 若只让一个标有“”的电热水器正常工作，则电能表的圆盘转了转
D. 这个电能表的测量值是以“”为单位
电能表是测量下列哪一个物理量的仪表
A. 电流 B. 电压 C. 电功 D. 电功率
如图所示，对于电能表面板上的一些参数的理解，下列说法错误的是
A. 此时电能表的读数为度
B. “”是指这个电能表应该在的电路中使用
C. 这个电能表使用时的电流不能超过
D. “”是指用电器每消耗电能，电能表的转盘转过
如图所示为某家庭中的电能表的表盘图片，关于下列说法正确的是
A. 若电能表的转盘转得越快，则表明用电器的电功率越大
B. 所在家庭电路短时间内允许的最大总电功率为
C. 到目前为止该家庭电路已消耗电能
D. 若某段时间内转盘转了转，则这段时间内消耗的电能为度
小张从实验室找到四只电能表，其规格如下所示．她将四只相同的白炽灯分别与四只电能表相连并接入照明电路，则电能表转盘转得最快的是
A.
B.
C.
D.
小明家上次查看电能表示数为本次查看时电能表读数如图所示，则下列说法正确的是
A. 他家在这段时间内消耗的电能为
B. 电能表是测量电功率的仪表
C. 若只让一个标有“”的电热水器正常工作，则电能表圆盘转了转
D. 这个电能表的额定功率为
小明的新家买了的电视机一台，的洗衣机一台，的电冰箱一台，的柜式空调机一台，的电脑一台，的电饭锅一台，照明灯盏，请为小明家选择一种合适的电能表
A. B. C. D.
下列电学器材中，不属于电学测量仪器的是
A. 电能表 B. 电流表
C. 电阻箱 D. 电压表
小明的家中有的电视机一台，的洗衣机一台，的电冰箱一台，的电饭煲一只，的照明灯盏，则安装电能表时，选用以下哪一种电能表最合适
A. B. C. D.
如图所示，是小静同学观察到自家电能表的情况，下列说法正确的是
A. 该电能表在以下的电路中也能正常使用
B. 该电能表正常工作的电流为
C. 表盘上示数的含义为：截止目前，电能表共消耗了的电能
D. 小静关闭家中其他用电器，只让空调单独工作，发现电能表的转盘刚好转了圈，在这段时间内空调消耗的电能为
二、填空题
为了估测家用电器的电功率，小强首先观察了家中的电子式电能表，表盘上标有“字样。然后他只让电视机工作，发现电视机工作时电能表指示灯闪烁次，则该电视机在上述时间内消耗的电能是______。若某时间内用电器通过该电能表消耗电能，电能表指示灯会闪烁______次。
小虎家的电能表如图，他用停表测量额定功率为的电水壶的电功率，观察内电能表的转盘转了圈，小虎算出电水壶的实际功率是______，造成测量结果和额定功率差距较大的可能原因是______。
一家用电能表如图所示，测得接在电路中的电能表转盘内转了，则电路消耗的电能是______若某日电能表读数如图所示，现只将一个“”的电暖器接入电路中，正常工作，此时电能表示数变为______。
三、实验探究题
在“探究影响电流做功多少的因素”活动中，同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路。
经过讨论，认为不应该选择图甲电路，原因是______。
为研究电流做功与电压的关系，应该选择图______所示的电路。
利用图丙电路研究某问题，当闭合开关后，发现两灯都不亮，电压表有示数，电压表无示数，则电路发生的故障是______。
在“探究影响电流做功多少的因素”活动中，同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路。
根据______，我们可以比较相同时间内电流做功的多少。
经过讨论，小明认为不可以选择图甲电路，原因是______。
为了研究电功与电流的关系，小丽认为应该选择图乙所示的电路，小勇认为该电路有不足之处，他的理由是______。
利用丙电路是为了探究电功与______的关系，当闭合开关后，小华发现两灯都不亮，电压表有示数，电压表无示数，你认为电路发生的故障是______。排除故障后，同学们正确操作，根据______现象得出了结论。该结论是______。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、是电功率的常用单位；小易家在这段时间内消耗的电能，故A错误；
B、电能表是测量消耗电能的仪表，不是测量电功率的，故B错误；
C、表示电路中每消耗的电能，电能表的转盘转过；
只让一个标有“”的电热水器正常工作，其消耗的电能为；则电能表的圆盘转过的圈数：，故C正确；
D、电能表是测量消耗电能的仪表，测量值的单位是，故D错误。
故选：。
电能表是测量消耗电能的仪表，其单位为；
利用电能表两次示数差求出消耗的电能，注意电能表最后一位是小数；
知道电热水器的额定功率和通电时间，求出只有热水器正常工作时消耗的电能，进一步求出电能表转的圈数。
本题考查了电能表的作用和消耗电能的计算，关键是电能表参数含义的理解与掌握。
2.【答案】
【解析】解：、电流由电流表测量；
B、电压与电压表测量；
C、电能表是测量电功的仪表；
D、电功率一般是测出电压与电流，然后由求出；
故选：。
根据电能表的作用分析答题。
本题考查了电能表的作用，是一道基础题。
3.【答案】
【解析】
【分析】
本题抓住电能表参数的理解，电能表是读数方法：月末的减去月初的示数。最后一位是小数。单位。
本题考查了电能表参数的理解和电能表是读数方法。
【解答】
A.此时电能表的读数为度，说法正确，不符合题意。
B.“”是指这个电能表应该在伏的电路中使用。说法正确，不符合题意。
C.“”是指这个电能表使用时正常工作电流为安或安，说法错误，应该是电能表允许通过最大电流是，电能表短时间允许通过最大电流是，符合题意。
D.“”是指用电器每消耗千瓦时电能，电能表的转盘转过转，不符合题意。
故选C。
4.【答案】
【解析】 解：电功率是表示电流做功消耗电能快慢的物理量，若电能表的转盘转得越快，则表明用电器的电功率越大，故A正确；由电能表表盘可知，短时间内允许的最大电流为，则该电能表允许接入用电器的最大功率，故B错误；电能表的最后一位数是小数，单位是，由图示电能表可知，电能表示数是，说明到目前为止该家庭电路已消耗电能，故C错误；电能表表盘转转消耗的电能：度，故D错误。
5.【答案】
【解析】略
6.【答案】
【解析】解：
A、他家在这段时间内消耗的电能，故A错误；
B、电能表是测量消耗电能的仪表，不是测量电功率的，故B错误；
C、表示电路中每消耗的电能，电能表的转盘转过，
只让一个标有“”的电热水器正常工作，其消耗的电能为；
则电能表的圆盘转过的圈数：，故C正确。
D、根据该电能表的铭牌可知，其允许接入用电器的最大功率；但电能表属于测量仪表，不消耗电能，没有额定功率，故D错误。
故选：。
本题考查了电能表的作用和消耗电能的计算，关键是电能表参数含义的理解与掌握。
7.【答案】
【解析】
【分析】
电能表上有两个重要的参数额定电压和电流，根据电功率的计算公式就可以算出电能表允许接入的最大电功率；
家庭电路中的各用电器是并联的，电路中的总功率等于所有电器功率的和，选择电能表时，这个总功率应不大于电能表的功率，但不能太小。
本题考查了电能表的参数的理解与电能的求法以及电功率的计算，是学生应当掌握的基本技能题。
【解答】
王老师家中所用用电器同时工作时的总功率为：
；
中电能表的最大功率：；
中电能表的最大功率：；
中电能表的最大功率：；
中电能表的最大功率：；
综合上述分析可知，选项中的电能表最大功率小于电路中的实际功率，故AB不符合题意，而电路中的实际功率与选项中电能表允许的最大功率接近，与选项中电能表允许的最大功率相差较大，因此选项符合题意。
故选C。
8.【答案】
【解析】解：
A、电能表是测量电路中消耗电能的仪表，属于电学测量仪器，故A不符合题意；
B、电流表是测量电路中电流的仪表，属于电学测量仪器，故B不符合题意；
C、电阻箱连接在电路中，可以改变电路中的电阻，不属于电学测量仪器，故C符合题意；
D、电压表是测量用电器两端电压的仪表，属于电学测量仪器，故D不符合题意。
故选：。
先明确四个仪器的作用，再选择出不属于电学测量仪器的是哪一个。
本题考查了电能表、电流表、电压表、电阻箱在电路中的作用，属于基础题目。
9.【答案】
【解析】解：中电能表允许的最大功率；
中电能表允许的最大功率；
中电能表允许的最大功率；
中电能表允许的最大功率；
家庭中已装各个用电器的总功率。
；
故选择标有“”的电能表最合适。
故选：。
本题首先要清楚电能表参数的意义，利用电功率的计算公式计算出电能表所允许的最大功率；然后将将家庭中各个用电器的功率相加再与电能表所允许的最大功率比较即可。
本题考查了电能表的参数的理解与电能的求法以及电功率的计算。
10.【答案】
【解析】解：、是指电能表正常工作的额定电压，即该电能表在的电路中能正常使用；故A错误；
B、电能表允许通过的最大电流为，故B错误；
C、表盘上示数的含义为：截止目前，该用户共消耗了的电能，故C错误；
D、空调消耗的电能：，故D正确。
故选：。
电能表参数的意义：
是指电能表正常工作的额定电压。
是指电能表允许通过的最大电流。
能表的读数，最后一位是小数，单位是；
所表示的物理意义：电路中每消耗的电能，电能表的转盘转，据此求出空调消耗的电能。
本题考查对电能表参数的理解和电功的计算，关键是对电能表参数的理解。
11.【答案】
【解析】解：
表示电路中每消耗的电能，电能表指示灯闪烁次，
指示灯闪烁次消耗的电能：；
电能表消耗电能时，电能表闪烁的次数：。
故答案为：；。
表示的是电路中每消耗的电能，电能表闪烁次；据此求出电能表指示灯闪烁次用电器消耗的电能；根据电能表消耗的电能求出指示灯闪烁的次数。
本题考查了电功和电功率的计算，明白电能表参数的含义是关键，计算过程要注意单位的换算和统一。
12.【答案】 没有断开其他用电器
【解析】解：表示的是电路中每消耗的电能，电能表的转盘转，
内电能表的表盘转过圈，电水壶消耗的电能：
；
用电器的功率：
。
已知额定功率为的电水壶，小虎算出电水壶的实际功率是，有可能是没有断开其他用电器，造成计算时的代入的电能数值较大。
故答案为：；没有断开其他用电器。
表示的是电路中每消耗的电能，电能表的转盘转，或者表示电能表每转，电路中消耗的电能，
据此求出转盘转电路中消耗的电能，然后根据求出该电水壶的电功率。
若没有断开其他用电器，则消耗电能不仅仅是电水壶的，由此分析。
本题考查了电功率的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，重点是理解电能表参数的物理意义，解题过程中还要注意单位的换算。
13.【答案】
【解析】解：
表示每消耗的电能，电能表的转盘转过，
转消耗的电能：
；
正常工作，电暖器消耗电能：
，
原来电能表的示数：，
现在电能表示数：
，
故答案为：；。
表示：每消耗的电能，电能表的转盘转过，可求转盘转消耗的电能；
已知电暖器的额定功率，即正常工作时的电功率，利用式求消耗的电能；读出原来电能表的示数，加上电暖器消耗的电能，可得现在电能表的示数。
本题考查电能的计算，关键是对电能表的相关参数的物理意义的理解，电能表读数时注意：最后一位是小数位，易错点
14.【答案】无法使用控制变量法 丙 断路
【解析】解：甲电路中，滑动变阻器滑片移动时，灯泡两端的电压和电流都在变化，无法控制电流或者电压不变，根据控制变量法的思想，不能研究电流做功与电压和电流的关系，因为电路中电压和电流同时改变，不能单独控制其中一个不变。
研究电流与电压的关系，就应该控制电路中的电流不变，通过比较电压，研究电流做功与电压的关系，图丙中两只灯泡串联，控制了电流相同。
图丙中，闭合开关后电压表有示数，说明开关电源滑动变阻器灯这部分电路无断路；电压表无示数，说明灯开关电源滑动变阻器这部分电路有断路，综合以上分析，电路故障就是灯断路或开路了。
故答案为：无法使用控制变量法；丙；断路。
电流做功的大小与电压、电流和通电时间三个因素有关，当研究与其中某一个因素的关系时，应控制其余的因素不变；
研究电流做功与电压的关系，应控制电流的大小和通电时间相同，通过比较电压的大小，得出电流做功与电压的关系；
电压表有示数，说明电压表的两接线柱和电源连接的部分电路中没有断路；电压表无示数，说明可能电压表被短路，或者电压表与电源连接的部分电路有断路，综合分析就可以找出故障。
本题是一道实验探究题，侧重考查了控制变量法与转换法的具体应用，知道根据灯泡的亮度比较相同时间内电流做功的多少是关键。
15.【答案】灯泡的亮度 无法利用控制变量法探究电功与电压电流的关系 不能多次测量，无法排除实验结论的偶然性 电压、 断路 电压越大，灯泡越亮 电流一定时，电压越大，电流所做的功约多
【解析】解：实验中，可以观察小灯泡的亮度来比较相同时间内小灯泡中电流做功的多少；
甲电路中，滑动变阻器的滑片移动时，灯泡两端的电压和通过的电流都在变化，无法控制电流或者电压不变，因此无法利用控制变量法探究电流做功与电压、电流的关系；
图乙电路中干路上缺少滑动变阻器，无法进行多次测量，不能排除实验结论的偶然性；
研究电流做功与电压的关系，就应该控制电路中的电流不变，而两灯泡两端的电压不同，图丙中两只灯泡串联，控制了电流相同，两灯泡规格不同时分得的电压不同，故能探究电流做功与电压的关系；电压表有示数，电压表外电路为通路，可能断路，电压表无示数，说明电压表外电路为断路，综合分析认为电路发生的故障是断路；实验中电压越大，灯泡越亮，由此得出结论是：电流一定时，电压越大，电流所做的功约多。
故答案为：灯泡的亮度；
无法利用控制变量法探究电功与电压电流的关系；
不能多次测量，无法排除实验结论的偶然性；
电压；断路；电压越大，灯泡越亮；电流一定时，电压越大，电流所做的功约多。
灯泡功率不同亮度不同，可以通过观察灯泡的亮度来比较功率大小，进一步比较灯泡做功多少；
电流做功的大小与电压、电流和通电时间三个因素有关，当研究与其中某一个因素的关系时，应控制其余的因素不变；
图乙电路干路上缺少滑动变阻器，无法进行多次测量；
研究电流做功与电压的关系，应控制电流的大小和通电时间相同，通过比较电压的大小，得出电流做功与电压的关系；根据电压表、的示数判断故障原因；根据实验过程及现象得出结论。
本实验应用了控制变量法，根据控制变量法的思路得出结论；探究电流做功与电压关系时，需控制电流和时间相同；探究电流做功与电流关系时，需控制电压与时间相同。
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