外研版1起3年级上册 Module 8 Unit 1This is Sam’s book 课件+教案+习题

文档属性

名称 外研版1起3年级上册 Module 8 Unit 1This is Sam’s book 课件+教案+习题
格式 zip
文件大小 86.3MB
资源类型 试卷
版本资源 外研版(一年级起点)
科目 英语
更新时间 2021-11-10 14:43:59

文档简介

(共30张PPT)
Module 8
Unit 1
This is Sam’s book.
外研版 三年级上
Lead in
Review
Has he/she got…
Lead in
Let’s chant
New words
house
Whose house is it
New words
bring
I can bring my pencil case to school.
New words
book
pencil
pencilcase
小组活动:比一比,看谁快速、流利地从下而上读出所有单词。
pencil
book
bring
pencil case
house
be careful
schoolbag
Let’s play
Game time
Ask and answer:Who is in the house
Let’s learn
Let’s learn
1.Listen, point and say.
文本内容:
This is Bob.
And this is Bob’s house.
Oh no!
It’s the cat’s house now!
Let’s learn
Let’s watch
Let’s learn
文本内容:
Hello,Lingling. I’m late!
Be careful, Sam!
Are you OK, Sam
I’ve got a headache.
2. Listen, point and find “Sam’s, Lingling’s”.
Let’s learn
文本内容:
This is your book,Daming.
And this is Sam’s book.
Thank you.
This is my black pen.And this is Sam’s red pen.
Thank you,Daming.
Thank you.
Let’s learn
文本内容:
I can see a toy horse and a ball. You
can’t bring toys to school,Lingling!
But...
They are not Lingling’s toys. That is my toy horse.And that, is Daming's ball.
We’re very sorry.
Let’s learn
Let’s watch
Let’s learn
Task2:听录音,读对话,补充句子。
Hello,Lingling. I’m______!
Be careful, Sam!
Are you________, Sam
I’ve got a_____________.
This is your book,Daming.
And _________Sam’s book.
Thank you.
This is my__________.And this is Sam’s ____pen.
Thank you,Daming.
Thank you.
headache
late
OK
this is
black pen
red
Let’s learn
Task1:Watch and answer.
What happened to them
Let’s learn
Task2:听录音,读对话,补充句子。
I can see a ________and a ball.
You can’t _________toys to school,Lingling!
But...
They are not ____________toys.
________my toy horse. And _______is Daming's ball.
We’re very sorry.
toy horse
bring
that
That is
Lingling’s
Let’s learn
3.Listen and say.
文本内容:
This is Sam’s book.
They are not Lingling’s toys.
Let’s learn
重点句型
This is someone’s ...
这是某人的......
如:This is Sam’s book.
这是Sam的书。
practice
This is Sam’s pencil.
Let’s practice
Let’s learn
These are Sam’s pencil cases.
Let’s learn
4.Practise.
This is Sam’s book.
Drills
Let’s try.
This is my black pen.
your
my
Sam’s
Drills
They are Lingling’s toys.
They are not Lingling’s toys.
给下列图片选择与其相符的单词。
1.ball 2. toy horse 3. house 4.pen
Exercise
为下列词语选择正确的汉语意思。
1.late
2.this is
3.that is
4.very sorry
5.red pen
6.careful
C
D
A
Exercise
B
A.这是
B.非常抱歉
C.迟到的
D.那是
E.小心的
F.红色钢笔
F
E
Exercise
单项选择。
1.This is___________pen.
A.you B.your C.I
2.This is_________book.
A.I B. my C.you
3.That is_______red pen.
A.Sam B.Sam’s C. Sams
4.I can see a toy horse and a ball._______Lingling's toys.
A.It’s B.This is C.They’re




Summary
能够掌握下列单词
bring, house,toy horse,careful.
用所学句型进行口语表达。
This is sb’ s…, This is not sb’s...,
They are sb’s..., They are not sb’s...
谢谢
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Module 8 Unit 1 This is Sam’s book.教学设计
课题 This is Sam’s book. 单元 8-1 学科 英语 年级 3
学习目标 知识与技能目标:学生能够认读、运用bring, house,toy horse,careful. 运用所学句型进行口语表达: This is sb’s…, This is not sb’s...,
They are sb’s..., They are not sb’s...过程与方法目标:正确理解课文,能够在日常情境下,通过动静结合的教学方式,使课堂教学收放自如,学生能够运用重点句This is sb’ s…, This is not sb’s..., They are sb’s..., They are not sb’s...来谈论物品的归属情况。情感态度与价值观目标:通过谈论物品的归属情况,让学生通过体验,参与活动,增强学生对英语的学习兴趣; 通过小组合作完成学习任务,培养学生的集体观念。
重点 能够掌握下列单词bring, house,toy horse,careful.
难点 能够听懂、会读、会说并且运用句型:This is sb’s…, This is not sb’s..., They are sb’s..., They are not sb’s...谈论物品的归属情况。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Greetings.2观看视频,引入本课内容. 配合完成对话。师生之间相互问好。 热身活动
讲授新课 Step1. Lead in1. Greetings.(师生打招呼)2. ReviewHas he/she got… 复习上一单元的句型,根据课件展示的图片内容进行对话。3.播放课堂导入动画歌曲。方式:跟读,观看动画等。教师点击鼠标,引出新单词。学习本课单词:bring, house,toy horse,careful. 教师范读,学生跟读。新单词游戏,巩固操练新单词Step2. Presentation展示活动1的挂图。请学生看图,理解语境。播放录音。提出问题:Ask and answer:Who is in the house 文本内容:This is Bob.And this is Bob’s house.Oh no! It’s the cat’s house now!教师帮助学生理解课文语境。再次播放动画或录音,请学生逐句跟读,注意模仿语音语调。展示活动2图,请学生看图理解语境。然后请学生看动画。接着教师向学生提问:Watch and answer:What happened to them 播放动画,先请学生完整听一遍。再次播放录音,请学生逐图跟读。学习本课重点句型: This is someone’s ... 这是某人的...... 如:This is Sam’s book. 这是Sam的书。注意这里的’s不是以前学过的单词缩写,而是“的”。表示某人的意思。 学生跟唱歌曲,学习本课新单词bring, house,toy horse,careful.的用法。学生重点跟读学习句型和短语。This is Someone’s ..这是某人的...... 学生分角色朗读课文。听完第二遍录音,并观看动画视频后,学生尝试回答上述问题。 观看视频动画,导入能很快的引起学生学习的兴趣。此环节首先让学生对课文的内容了解,并充分理解课文的语境,然后对重点句型和单词进行了讲解。多次听说能够加强加强学生的英语语感。讲解时,以提问为主,促进学生积极思考。
Step 3 训练巩固1.完成活动3.Listen and say.学习本课知识点:文本内容:This is Sam’s book.They are not Lingling’s toys.Practice:根据图片内容进行练习,注意单复数形式。This is Sam’s pencil.These are Sam’s pencil cases.2.完成活动4.Practise内容。请学生先看图,尝试描述图片中的物品。Drills: Let’s try请学生仿照书中给出的结构,根据给出的图片两人一组进行练习。教师可鼓励学生根据自己的实际情况回答。Step 4. Do some exercises. 学生看图,听录音,逐句跟读,理解语句。两人一组进行对话练习。学生可分租完成句型练习。学生完成课堂练习。 鼓励学生进行口语表达。检测学生对知识的掌握情况
课堂小结 本课是新标准英语一年级起点上册第八模块第一单元的内容。本模块的内容是讨论物品的归属,通过本单元内容学习, 学生能够听懂、会读、会说对话中出现的单词:bring, house。学生能够理解运用句型:This is Sam’s book.并熟练运用句型进行交流。
板书 Module 8 Unit 1This is Sam’s book.bring, house,toy horse,careful. This is sb’s…, This is not sb’s..., They are sb’s..., They are not sb’s...
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Module 8 Unit 1 This is Sam's book习题
一、判断单词与图片是(T)否(F)相符
( )1.
( ) 2.
( ) 3.
( ) 4.
( ) 5.
( ) 6.
中英文对照连线。
1.bring A.这,这个
2.this B.带来
3.your C.书
4.book D.你(们)的
5.pen E.钢笔
三、单项选择。
( )1.This is _____pen.
A. You B. your C.I
( )2.This is_____book.
A.I B. my C. you
( )3.That is______red pen.
A. Sam B.Sam's C.Sams
( )4.I can see a toy horse and a ball._______Lingling's toys.
A.It’s B.This is C.They're
( )5.They aren't__________.
A. Tom toy B.Tom's toy C.Tom's toys
四、读一读,连一连
1. This is the cat's house. A.我们很抱歉。
2. This is your book. B.这是小猫的房子。
3. Be careful! C.这是你的书。
4. I can see a toy horse. D.小心!
5. We are very sorry. E.我能看见一个玩具马。
五、情景交际
( )1.当你想向朋友介绍狗狗的新窝时,你可以说:
A. It's the dog's new house. B. It's the dog.
( )2.当你想要告诉朋友你可以看到一个玩具马时,你可以说:
A.1 can see a toy monkey. B. I can see a toy horse.
( )3.当你想要告诉朋友那不是你的钢笔时,你可以说:
A. That is my pen. B.That is not my pen.
( )4.当你想要表达对大明的感谢时,你可以说:
A. I'm sorry,Daming. B.Thank you, Daming.
Module 8 Unit 1 This is Sam's book习题参考答案
一、判断单词与图片是(T)否(F)相符
F 2. T 3. T 4. F 5. T 6. F
中英文对照连线。
1.B 2.A 3.D 4.C 5.E
三、单项选择。
1.B 2.B 3.B 4.C 5.C
四、读一读,连一连
1—B 2—C 3—D 4—E 5—A
五、情景交际
1. A 2. B 3. B 4. B
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