冀人版（2017秋 三年级上册1.3 测量质量 （课件16张PPT)

(共16张PPT)
冀人版
三年级上
第一单元
3.测量质量
目 录
情境与问题
探究与发现
应用与拓展
情境与问题
妈妈买了一些苹果、橘子、香蕉等水果。
苹果更重一些吧。
猜猜哪个重一些？
怎样比较物体的轻重？
关键词提示：
质量
用手掂
秤
天平
探究与发现
猜轻重
　　仔细观察苹果、橘子、香蕉等水果。想一想，用哪些方法可以比较它们的轻重
看一看
掂一掂
　　两种轻重相差不多的水果，怎样比较它们的轻重？
　　比较两种轻重相差不多的水果时,用手掂无法判断两种水果的轻重,这时需要借助测量仪器来帮助我们判断。生活中常用的测量仪器是电子秤,实验室中常用的测量仪器是天平。
称量水果的质量
天平是称量物体质量的工具。
指针
右托盘
平衡螺母
底座
左托盘
砝码
镊子
比较称量的结果，轻重不同的物体哪个质量更大？
托盘天平使用方法：
1.将托盘天平放置在水平桌面，游码移至“0”处。
2.调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线。
3.将待测物体放于左托盘，用镊子向右托盘加减砝码，并调节游码　
　的位置，直至指针指向分度盘的中央。
4.记录称量结果。物体的质量＝砝码的总质量＋游码所对的刻度值。
5.称量完毕，应把砝码放回盒中，把游码移回“0”处。
实验结论：轻的物体质量小，重的物体质量大。
应用与拓展
称量水的质量
设计一个方案，称量一杯水的质量。
本课思维导图
测量质量
估测方法
天平结构
天平使用方法
测量水的质量
看一看
掂一掂
左物右码
指针
平衡螺母
游码
游码归“0”
调节平衡螺母
左物右码
记录结果
砝码回盒，游码归“0”
先测烧杯的质量，再测水的质量
左、右两边放置相同的烧杯，直接测水的质量