冀人版（2017秋 三年级上册1.2 测量体积 （课件21张PPT)

(共21张PPT)
冀人版
三年级上
第一单元
2.测量体积
目 录
情境与问题
探究与发现
应用与拓展
情境与问题
同学们的水杯多种多样、形状各异。
谁的杯子能装更多的水
关键词提示：
观察
比较
体积
量筒
量杯
探究与发现
哪个杯子能装的水多
1
粗细相同、高度不同的两个杯子。
高的杯子能装的水多一些。
高度相同、粗细不同的两个杯子。
粗的杯子能装的水多一些。
高度和粗细都不同的两个杯子。
如何准确判断杯中水的多少？
像水在杯子中会占据空间一样，物体所占据空间的大小称作物体的体积。
测量水的体积
量筒是常用的测量体积的工具。量筒壁上标有刻度和单位，观察量筒的最小刻度值和最大量程。
2
将同学们的测量结果进行比较，哪位同学的水杯盛水量最大？
测量胡萝卜的体积
生活中有很多形状不规则的物体，如胡萝卜和石子等。用量筒能直接测量这些物体的体积吗？
在量筒中加入适量的水，将胡萝卜直接放入量筒，观察液面的变化。如何计算胡萝卜的体积？
3
我测量胡萝卜的体积是___立方厘米。测量方法是___。
如果胡萝卜体积太大，不能直接放入量筒，如何测量它的体积呢？
可以用量简和水测量形状不规则物体的体积。
(1)切割法。如果胡萝卜太大，无法直接放入量简中，可以把胡萝卜切成小块后放入量简。胡萝卜切成小块后体积不会发生变化，所以最终测得的数值是有效的。
(2)排水法。如果胡萝卜体积太大,可以选用一个大的容器，先装满水，再缓慢放入胡萝卜，同时收集溢出的水，测量溢出水的体积，就可以得到胡萝卜的体积。
测量胡萝卜体积的方法
(3)替换法。取一个大容器，放入胡萝卜，倒入水，使水没过胡萝卜，记录下水面的位置。从水中取出胡萝卜，在水中放入一些小的能沉入水中的物体(如钢珠、回形针等)，直至水面到达之前的位置，然后取出这些小物体，放入盛水的量简中，测量出这些小物体的总体积，得到的数值就是胡萝卜的体积。
应用与拓展
自制量杯
依次用量筒量取相同体积的水倒入透明的杯子，分别在杯壁上标记出水面的位置作为刻度，这个量杯就可以测量体积了。比一比，哪位同学制作的量杯测量体积最准确。
自制量杯的最大量程是___。
量取20mL水倒入杯中，并标记刻度。
再量取20mL水倒入杯中，并标记刻度。
做好的量杯
本课思维导图
测量
体积