足球脚内侧传球与游戏：打龙尾（教案）（表格式） 体育与健康三年级上册

足球脚内侧传球与游戏：打龙尾（教案）
执教：
教 学 内 容 足球脚内侧传球 游戏：打龙尾 教 学 目 标 1、初步学习小足球脚内侧传球的技术动作，能在两人原地和行进间进行小范围的传接。 2、增强学生的灵活性与协调性，全面增强学生的体质。 3、在集中与分散的活动中，培养学生自主学习的能力以及对足球的兴趣，使学生在活动中表现出良好的合作行为及展示自我的欲望。
重点 难点 重点：脚内侧传球的协调用力方法、支撑脚的站位 难点：脚内侧传球的平稳度和准确性的把握
学 情 分 析 三年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好，学会与同伴合作学习，传球正是对；能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力；在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。培养学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志。
教材分析 三年级初次涉及足球，球性、球感都是0，所以本次课着重培养学生的足球兴趣，通过一系列的球性练习设计动感球操，再通过脚内侧传球的学习，采用多手段让学生对脚内侧传球有正确的感知，采用游戏来巩固脚内侧传球的正确方法，提高学生自主学习的能力。
教学过程 教学内容 时间 教师活动 学生活动 组织与教法学法
激 趣 导 入 、 愉 悦 身 心 整队、课堂常规 师生问好 导入新课 布置本课任务 球操（1）、踏步踩点球（2）搓球（3）揉球（4）拉球（5）原地跳踩球、跳踩球转圈 6 分 钟 教师带领学生在操场指定的地点集合 以提问的形式导入新课，分发好球 带领学生随音乐做球操 收起两组球进筐 师生问好，认真听讲，并回答老师的问题，整齐有序的拿球 随音乐跟老师一起做球操 按照老师要求收球
二、 增 智 促 技 、 教学过程 育 心 强 体 教学过程 1、学习脚内侧传球技术 、自主学习 、辅助练习 教学内容 、学生练习 、巩固传球比赛游戏 “钻山洞” 教学内容 打龙尾游戏 时间 31 分 钟 时间 1、指导学生分组看图解自己学习脚内侧传球的动作方法 2、指导学生试行练习，师巡回指导 3、暂停学生练习，让学生说出练习时自己所存在的困惑 教师活动 讲解示范脚内侧传球的动作方法 口诀：支脚定向距十五 一勾二摆三内击 2、指导学生两人一组，坐地捧脚踢空中球 3、指导学生两人一组踢固定球，提醒学生注意支撑脚的站位 1、指导学生两人一组进行完整练习 师巡回指导 2、请做得好的小组展示练习情况，让学生注意观察 3、再次指导学生练习提出注意事项 指导学生进行巩固练习游戏 请学生配合讲解游戏方法和规则 指导学生听哨声一轮一轮做过游戏方法 正式游戏比赛 D、小结练习情况对最先完成的小组提出表扬 2、师指导学生进行“钻山洞”游戏 指导每组加两个标志盘做“山洞” 教师活动 b、师讲解示范穿过山洞的 技巧 c、再次进行游戏比赛 d、点评游戏情况 师讲解图示打龙尾游戏规则和方法 指导学生尝试练习游戏方法，提出规则要求 指导学生进行游戏比赛 点评游戏比赛情况 1、认真看图示的每一部分，并在原地进行上一步无球模仿 2、试练时头脑中再现动作方法 3、大胆提出自己练习时的困惑 学生活动 认真看老师示范，注意老师的支撑脚的站位、摆动腿的触球部位、球踢出后脚的随球移动 2、前后两位同学合作，一人坐地双手捧脚固定好脚型，脚内侧朝上踢另一同学丢下的空中球往返6-8次后交换 3、一人踩住自己的球另一人上一步踢 固定球6-8次后交换 学生两人一组进行完整练习并相互提醒对方动作要求 展示，看的同学要对展示的动作提出意见或赞扬 听清老师的巩固练习方法积极进入练习角色 看懂老师的游戏方法，听懂老师的要求 尝试进行游戏 按规则进行比赛4、按老师要求做好“山洞” 5、再次进行游戏比赛 学生活动 看懂老师的图示游戏规则和方法 按指定的小组站好圆上和圆内并尝试练习 正式进行游戏比赛，比哪一组打完用时最少 组织与教法学法 组织与教法学法
三、 稳 定 情 绪 、 恢 复 身 心 1、放松活动 ：高矮人 2、结束常规 3 分 钟 教师讲解放松游戏规则和方法 指导学生进行“高人”“矮人”游戏 小结本课情况 布置课后作业 收拾器材 认真听老师讲解放松游戏规则和方法 随老师口令练习 两三人一组互喊口令练习 和老师一起总结本课情况记住作业 帮助老师收拾器材
场 地 器 材 一片足球场 41个足球 预计心率 心率次/分 140 85 8 35 分 教 后 感 本次课，对学生的预估太高，前部分的球性练习学生做的很好，后半部分的传接球技术对于三年级的孩子第一次课有些难度，尤其是巩固练习，对于学生传球的准确性要求更高，所以这个巩固练习最好放在最后一次课，可能效果会更好些。