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人口与人种
第四章第一节
2021-2022学年七年级地理上册同步(人教版)
能够运用资料归纳世界人口增长的特点。
01
02
能够运用世界人口分布图,归纳世界人口分布的特点,初步了解影响世界人口分布的因素。
03
能够举例说明人口数量过多对环境及社会经济的影响。
04
能够正确认识人口问题以及各国相应的人口政策。
05
理解世界三大人种的特征并并分析各自的分布地区。
学习目标
01
世界人口的增长
探究新知
世界的人口
你知道世界有多少人口吗?
估计世界在1804年左右突破10亿人。随后用了大约123年于1927年突破20亿;紧接着在1960年突破了30亿大关,这期间仅用了33年;1974年,世界人口花了14年突破40亿;1987年花了13年突破50亿;1999年花了12年突破60亿;联合国的数据显示2011年10月世界人口突破70亿;而美国人口调查局则显示全世界在2012年突破70亿人,距离1999年里程碑花了约13年。
世界人口在1804年左右突破10亿人,随后用了大约123年于1927年突破20亿;紧接着在1960年突破了30亿大关;1974年,世界人口花了14年突破40亿;1987年花了13年突破50亿;1999年花了12年突破60亿;联合国的数据显示2011年10月世界人口突破70亿;而美国人口调查局则显示全世界在2012年突破70亿人,距离1999年里程碑花了约13年。
世界人口日
1987年7月11日,世界人口达到了50亿。
1989年,联合国大会根据开发计划署理事会的建议,将七月十一日定为“世界人口日”,以引起国际社会对人口问题的重视。
世界的人口
估计世界在1804年左右突破10亿人。随后用了大约123年于1927年突破20亿;紧接着在1960年突破了30亿大关,这期间仅用了33年;1974年,世界人口花了14年突破40亿;1987年花了13年突破50亿;1999年花了12年突破60亿;联合国的数据显示2011年10月世界人口突破70亿;而美国人口调查局则显示全世界在2012年突破70亿人,距离1999年里程碑花了约13年。
世界的人口增长
活动:观察70页的图4.1“世界人口增长”图,小组合作讨论完成下列学习任务。
1.观察曲线图,用简洁的语言概括世界人口增长的总趋势。
2.世界人口增长经历了哪些发展阶段?每个阶段有什么特征?
3.近几十年来人口增长速度为何越来越快?
世界的人口
世界的人口增长
第一阶段
第二阶段
第三阶段
缓慢
加快
迅速
世界的人口
世界的人口增长
活动:计算世界人口从1830年的10亿到2011年的70亿,人口每增加10亿所需的时间,把结果填入表中。
人口/亿 每增加10亿所需的时间/年
10-20
20-30
30-40
40-50
50-60
60-70
100年
30年
15年
12年
12年
12年
世界的人口
估计世界在1804年左右突破10亿人。随后用了大约123年于1927年突破20亿;紧接着在1960年突破了30亿大关,这期间仅用了33年;1974年,世界人口花了14年突破40亿;1987年花了13年突破50亿;1999年花了12年突破60亿;联合国的数据显示2011年10月世界人口突破70亿;而美国人口调查局则显示全世界在2012年突破70亿人,距离1999年里程碑花了约13年。
讨论交流
活动:进入18世纪以后人口增长速度加快,尤其是进入21世纪人口开始快速增长,小组合作讨论分析一下原因。
1.进入18世纪以后生产力水平开始大幅度提升,世界经济开始快速发展。
2.医辽水平的提高,使得人口的死亡率开始大幅度下降。
3.生活水平的提高,使得人口平均寿命大大延长。
世界的人口
估计世界在1804年左右突破10亿人。随后用了大约123年于1927年突破20亿;紧接着在1960年突破了30亿大关,这期间仅用了33年;1974年,世界人口花了14年突破40亿;1987年花了13年突破50亿;1999年花了12年突破60亿;联合国的数据显示2011年10月世界人口突破70亿;而美国人口调查局则显示全世界在2012年突破70亿人,距离1999年里程碑花了约13年。
世界的人口增长
目前,世界每年增加8000万人
每秒钟增加_________人。
每小时增加_________人。
每天增加_________人。
2.5
9132
219178
世界的人口
世界的人口增长
世界人口增长速度用人口自然增长率来表示,人口自然增长率越高,人口增长速度越快。
人口自然增长率
=人口出生率-人口死亡率
= ×100%- ×100%
年内出生人口
总人口
年内死亡人口
总人口
世界的人口
估计世界在1804年左右突破10亿人。随后用了大约123年于1927年突破20亿;紧接着在1960年突破了30亿大关,这期间仅用了33年;1974年,世界人口花了14年突破40亿;1987年花了13年突破50亿;1999年花了12年突破60亿;联合国的数据显示2011年10月世界人口突破70亿;而美国人口调查局则显示全世界在2012年突破70亿人,距离1999年里程碑花了约13年。
世界的人口增长
思考:人口自然增长率大于0、 等于0、小于0,分别代表什么含义?
(1)人口自然增长率大于0时:
(2)人口自然增长率等于0时:
(3)人口自然增长率小于0时:
表示人口不增加,也不减少;表示人口停止了增长。
表示人口增加;数值越大,表示人口增长越快。
表示人口减少;绝对值越大,表示人口减少越快。
世界的人口
世界的人口增长
1.人口自然增长率较低的地区有哪些?
2.人口自然增长率较高的地区有哪些?
亚洲、非洲、拉丁美洲
欧洲、北美
世界的人口
活动:小组合作讨论
思考讨论:北美洲人口自然增长率较低,为什么人口增长比欧洲快的多?
因为人口增长除受人口自然增长率的影响外,还受迁入人口等其他因素的影响。北美是世界上重要的人口迁入地,因此,人口增长比欧洲快得多。
世界的人口
世界的人口增长
思考:读图,讨论人口增长与经济发展水平之间的关系。
人口自然增长率 国家 人口自然增长率 国家
4.85% 利比亚 -0.34% 日本
4.38% 津巴布韦 -0.27% 意大利
4.23% 南苏丹 -0.57% 乌克兰
4.19% 卡塔尔 -0.70% 保加利亚
世界的人口
世界的人口增长
思考:读图,讨论人口增长与经济发展水平之间的关系。
人口增长率(%)
世界 高收入国家 中等收入国家 中低收入国家
1.5
1.2
0.9
0.6
0.3
0
一般来说,经济发展水平低的国家,人口的自然增长 ;经济发展水平高的国家,人口的自然增长 。
较慢
较快
世界的人口
02
世界人口的分布
探究新知
世界的人口
世界的人口分布
人口密度是单位土地面积上的人口数量。通常使用的计量单位有两种:人/平方公里;人/公顷。它是衡量一个国家或地区人口分布状况的重要指标。
世界的人口分布
人口密度
单位土地面积上的人口数量(单位:人/平方千米)
某区域的人口数(人)
人口密度 =
该区域的面积(平方千米)
世界的人口
世界的人口分布
世界人口的分布不均匀
世界的人口
活动:自学讨论
思考:根据课本上的相关知识点和地图小组合作完成下列学习任务。
1.找出人口最稠密的四个地区。
2.结合P72了解这里人口稠密的原因。
3.从纬度位置、海陆位置、地形特征描述四大人口稠密区分布的共同特征。
4.找出人口稀疏的地区,并简单分析人口稀疏的原因。
世界的人口
世界的人口稠密的地区
欧洲西部
亚洲的南部
亚洲的东部
北美洲的东部
世界的人口
世界的人口稠密的地区
世界上的人口稠密区:亚洲的东部和南部、欧洲西部以及美洲的东部
1.地形平坦,大多分布在沿海平原
2.处于低中纬度,气候适宜。
4.工业发展早,经济发达。
3.农业发展历史悠久。
世界的人口
世界的人口稀疏的地区
干旱的沙漠
地势高的高原山地
高纬度的还冷地区
湿热的热带雨林
世界的人口
世界的人口分布
结合世界地形图和世界气候类型的分布图,分析图中ABCD四地人口稀疏的原因.
地区 人口密度 (人/千米2) 人口稀少的自然原因
A
B
C
D
<1
<1
<1
<1
地处高纬度地区,气候终年严寒
地处赤道附近,气候湿热
地处高原,气候终年寒冷
地处沙漠,气候终年干旱
世界的人口
知识小结
世界的人口
人口的增长
人口的分布
世界人口总数:70亿
人口的增长速度:人口自然增长率
经济发展和人口自然增长率的关系
世界人口分布:不均匀
世界人口稠密区
世界人口稀疏区
课堂小结
1.下列能正确反映世界人口增长状况( )
A. B. C. D.
2.下列关于人口自然增长率的说法,正确的是( )
A.人口自然增长率高的国家,人口出生率高,死亡率也高
B.人口自然增长率低的国家,人口出生率低,死亡率也低
C.发达国家人口自然增长率较高
D.发展中国家人口自然增长率较低
A
B
课堂练习
3.人口自然增长率是反映人口自然增长的趋势和速度的指标。2019年,某地出生人口共5.2万人,出生率为1.0%,死亡率为0.53%。则该地2019年的人口自然增长率为( )
A.1.53% B.﹣0.47% C.﹣1.53% D.0.47%
4.下列关于人口的叙述,正确的是( )
A.人口的稠密与人口的自然增长率有直接关系
B.非洲、欧洲、大洋洲的人口自然增长率为负增长
C.人口越多,劳动力越多,所以人口增长越快越好
D.人口的增长应与社会、经济发展相适应,与资源环境相协调
D
D
5.下列地区中,人口分布比较稀疏的是( )
A.亚洲东部和南部 B.欧洲西部平原
C.北美洲的东部 D.撒哈拉沙漠地区
6.下列地区人口稠密的是( )
①亚洲东部和南部地区 ②南美洲热带雨林地区 ③欧洲的西部地区 ④非洲撒哈拉沙漠地区
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
D
C
谢谢
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