2021-2022学年度北师版八年级物理下册课件+视频 第2节 弹力 力的测量(共25张PPT)

(共25张PPT)
第七章　运动和力
第2节 弹力 力的测量　
学习目标
1.知道什么是弹力，弹力产生的条件.（重点）
2.了解弹簧测力计测力的原理.（重点）
3.会正确使用弹簧测力计测量力的大小.（重点）
新课目标
运动员被弯曲的撑杆弹向高空
弹紧的弓
蹦极运动中的弹力绳
人能被形变的蹦床弹起来
视频：跳水
新课引入
视频：撑杆跳
松手后，物体的形变有什么不同吗？
恢复到原来形状
没有恢复到原来形状
新课讲解
弹力
一
1.弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质.
2.范性（塑性）：形变后不能自动恢复到原来的形状的性质.
这种形变叫作弹性形变
这种形变叫作塑性形变
形变有纵向形变、体积形变、切向形变、扭转形变、弯曲形变等类型.
3.弹力
（1）定义：物体由于发生弹性形变而对跟它接触的物体产生的力叫做弹力.
（2）产生条件
①物体间有直接接触.
②接触处有相互挤压或拉伸.
压力、支持力、拉力
都属于弹力
（3）弹力的方向：
总是与引起形变的作用力的方向相反.
压力的方向垂直于支持面而指向被压的物体.
支持力的方向垂直于支持面而指向被支持的物体.
球被悬线吊起，悬线和球都发生了微小的拉伸形变，悬线要恢复原状，产生向上的对球的弹力，也就是悬线对球的拉力F ；同时球也要恢复原状，产生向下的对悬线的弹力，也就是球对悬线的拉力F .大量实验证明，悬线对物体的拉力的方向总是沿着悬线并指向悬线收缩的方向.
悬线上弹力的方向
如图所示，跳水运动员向上跳，为什么要向下压跳板？
跳水运动员向下压跳板时，跳板受压后变弯，发生形变，发生形变的跳板对运动员有向上的推力，使运动员跳得更高.
2.测量原理
1.主要构造
3.正确的使用方法
弹簧测力计
二
2.原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长.
弹簧
刻度盘
指针
挂钩
1.构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成.
动画：弹簧测力计的构造
了解量程
明确分度值
校零
测量
读数
待测力的大小在量程之内
指针与零刻度线对齐
每一小格表示多少牛
所测力的方向与弹簧轴线方向在一条直线上，弹簧不靠在刻度盘上
视线与刻度盘垂直
记录时写上单位
3.正确的使用方法：
视频：弹簧测力计的读数练习
读出右侧弹簧测力计的
量 程： ；
分度值： ；
测量值： .
5 N
0.2 N
1.4 N
4.其他形式的测力计
弹力与弹簧测力计
弹力
弹簧测力计
弹性和塑性
弹力的定义、产生条件等
构造
原理
使用方法
其他测力计
课堂小结
1.如图是2012年伦敦奥运会的赛事图标.下列比赛情景中，没有应用到弹力的是(　　)
B
课堂训练
跳水运动员在
跳板上跃起
A
游泳运动员
在水中前进
B
射箭运动员
将箭射出
C
蹦床运动员
从蹦床上升空
D
2.关于弹力,下列叙述正确的是 ( )
A.物体发生形变时产生的力叫弹力
B.不相互接触的物体间也可产生弹力
C.力不属于弹力
D.压缩的弹簧能产生弹力
D
3.使用弹簧测力计测量力的过程，有如下操作：
①轻轻来回拉动两次挂钩.
②把待测力加在挂钩上.
③观察弹簧测力计的量程，弄清其刻度值即每一小格表示多少牛.
④调整弹簧测力计指针位置.
⑤待指针稳定后读数.
上述操作，正确的顺序是(　　)
A.①②③④⑤ B.②③④①⑤
C.④①②③⑤ D.③④①②⑤
D
4.如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，其中测量方法错误的是(　　)
D