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HS版八上第4单元《植物的物质和能量转化》助学练习卷（解析卷）
（测试时间：90分钟 满分：120分）
一、选择题（每小题2分，共40分）
1、人们常常给一些移栽的大树“打针输液”，输入的营养液成分主要包括（ ）
A．蛋白质 B．水和无机盐 C．葡萄糖 D．脂肪
[解析] 植物的生长需要无机盐，无机盐必须溶解在水中，才能被吸收利用．水分和无机盐通过根部的成熟区被吸收，经根、茎、叶中的导管运往植物体的各个部位，所以给移栽的大树打针输液，输入的营养液是水和无机盐。
[答案]B
2、西瓜是很好的消暑佳品。在西瓜生长阶段，下列说法正确的是（ ）
A．西瓜籽由受精卵发育而来
B．光合作用始终强于呼吸作用
C．根从土壤中吸收的水主要用于蒸腾作用
D．根能从肥沃的土壤中吸收大量的水、无机盐和有机物
[解析] A．西瓜籽是种子，种子是胚珠发育而来；不正确；B．西瓜生长阶段，光合作用只有有光时发生，而呼吸作用始终存在，故光合作用不一定强于呼吸作用，不正确；C．根从土壤中吸收的水主要用于蒸腾作用，正确； D．根能从肥沃的土壤中吸收大量的水、无机盐，但不吸收有机盐，错误。
[答案]C
3、准备移栽的茄子幼苗和黄瓜幼苗，根部总是带有一个土团，下列有关解释不正确（ ）
A. 防止秧苗的幼根和根毛受到损伤 B. 防止秧苗出现萎蔫现象
C. 有利于根系吸收水分和无机盐 D. 有利于秧苗根的呼吸
[解析] 植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此植物根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，准备移栽的植物幼苗，概况总是带有一个土 团，这是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率。
[答案]D
4、完整种子胚的结构包括（ ）
A．种皮、子叶、胚根、胚芽 B．子叶、胚芽、胚轴、胚根
C．种皮、胚根、胚芽、胚轴 D．种皮、胚乳、子叶、胚轴
[解析]完整的种子胚的结构：胚根、胚芽、胚轴和子叶。种皮胚乳都不属于胚结构。
[答案]B
5、如图，进行“探究植物体内水和无机盐的运输”实验时，若想使实验效果更明显，下列措施不可行的是（ ）
A．将实验装置置于黑暗环境中 B．将实验装置置于通风的环境中
C．斜切植物茎 D．增加红墨水浓度
[解析] 水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用．蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动情况等因素的影响。A、在黑暗的环境植物的蒸腾作用不明显，A错误；B、将实验装置置于通风的环境中蒸腾作用明显，B正确；C、斜切植物茎，观察时容易观察，C正确；D、增加红墨水浓度，观察效果明显，D正确。
[答案]A
6、如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡．现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平的变化及产生此现象的原因分别是（ ）
A．左端上升，光合作用 B．右端上升，呼吸作用
C．左端上升，蒸腾作用 D．右端上升，蒸腾作用
[解析] 植物放在阳光下，同时进行三种作用：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。光合作用从外界吸收二氧化碳，释放出氧气，重量变化不大；呼吸作用吸收氧气，释放了二氧化碳，重量变化也不大；植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它完成蒸腾作用的结果：1，促进植物体内水分及无机盐的运输； 2，促进根部对水分的吸收； 3，降低植物叶片表面的温度；左边的装置中叶片较多，蒸腾作用失去的水分较多，重量减轻会上升。
[答案]C
7、“小草依依，踏之何忍”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响植物生长的主要原因是（ ）
A. 植物缺少无机盐，影响生长 B. 植物缺少水，影响光合作用
C. 土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D. 气孔关闭，影响蒸腾作用
[解析] 呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，因此植物的根要进行呼吸作用，土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，容的氧气就少，从而影响根的呼吸作用，不利于植物的生长。
[答案]C
8、生活在山上的野生植物没有人为其施肥，但长势也很好，主要是因为它们的根能从土壤
中吸收丰富的无机盐．土壤中的无机盐主要来自（ ）
A．植物体流失的 B．土壤中固有的
C．雨水中含有的 D．细菌和真菌分解动植物遗体产生的
[解析] 在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会积攒保留着，因为大量的腐生细菌、真菌会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环．生活在山上的野生植物没有人为其施肥，能从土壤中吸收丰富的无机盐，长势很好。
[答案]D
9、下列四位同学的观点中，正确的是（ ）
A．小王认为：绿色植物进行光合作用时无法进行呼吸作用
B．小柯认为：绿色植物进行呼吸作用时一定不能进行光合作用
C．小明认为：绿色植物进行呼吸作用时，吸入二氧化碳、放出氧气
D．小张认为：绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气
[解析] 绿色植物光合作用时同时要进行呼吸作用，所以，绿色植物呼吸作用时也可以进行光合作用；绿色植物呼吸作用，吸入氧气，放出二氧化碳。绿色植物光合作用的产物是有机物和氧气，因此光合作用为人和动物提供了食物和氧气。
[答案]D
10、小明家的苹果树枝繁叶茂，却在形成花蕾以后出现落蕾现象。小明根据所学生物学知识及时给苹果树施加了适量的化肥以后，就不再出现落蕾现象，并且不久开花了。请问小明施加的化肥是（ ）www.
A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 氮肥和钾肥
[解析] 磷肥能够促进番茄花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质，缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色。
[答案]B
11、王大爷种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自（ ）
A. 土壤中的水分和无机盐 B. 土壤中的水分和空气中的二氧化碳
C. 空气中的水分和二氧化碳 D. 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
[解析]使作物增产的物质应该是有机物，有机物是植物通过光合作用合成的，光合作用的原料是二氧化碳和水。所以选B。
[答案]B
12、德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理（消耗掉叶片中的淀粉）后，再把叶片的一部分遮光处理，其它部分则接受光照。一段时间后，将该叶片经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，受光照射部分变……下列有关本实验的分析及结论不合理的是（ ）
A．有无光照是叶片不同区域显现不同颜色的唯一原因
B．如果实验前不将绿叶放在暗处数小时，叶片遮光部分用碘液处理后也可能变成蓝色
C．本实验说明绿叶在光下能制造淀粉，在无光时则不能制造淀粉
D．实验证明叶绿素能利用光能将CO 2 转变成淀粉
[解析] 暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存；部分遮光、光照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．是为了设置对照．此实验中的变量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用；向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉．实验现象表明，叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，说明这里产生了淀粉，叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝，说明这部分没有淀粉产生，所以，绿叶只有在光下才能产生淀粉，淀粉是光合作用的产物．而该实验无法证明叶绿素能利用光能将CO 2 转变成淀粉。
[答案]C
13、如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。以下叙述错误的是（ ）21世纪教育网清风明月工作室版权所有
A．果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管
B．果实A能继续长大，因为运输有机物给A的通道未被切断
C．枝条上1－4四处中，会出现明显肿胀的部位是2处
D．枝条上部的叶片不会萎蔫，因为运输水的通道未被切断
[解析] 我们知道筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．如果对树皮进行环割就相当于切断了向下运输有机物的筛管．有图可以看出A周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到A果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续发育；B在其上下都进行了环割，使叶制造的有机物不能送到B果实，B得不到营养物质将停止发育而凋落．如果对茎进行环割，这样营养物质就积存在节口上端，使节口上端出的形成层得到丰富的营养物质，细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物，我们发现枝条上的1处会出现明显肿胀．因为有机物通过筛管向下运输，枝条上端的叶制造的有机物向下运输到1处时受阻．而2～3之间没有绿叶，基本不会制造有机物，所以3处不会明显肿胀．4处虽然有绿叶但有机物通过筛管向下运输，4处不会有有机物积存，所以4处也不会明显肿胀．我们还可知道导管是植物体内木质部中主要输导把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，而图中的处理并没有伤及木质部，所以植物运输水分和无机盐的管道还在．枝条上部的叶片会得到水分和无机盐不会因树皮环剥而萎蔫。
[答案]C
14、如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率，下列哪一项是正确的（ ）
A．在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率
B．在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率
C．在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率
D．在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率
[解析] 蒸腾作用是指植物体把由根吸收来的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。如图，向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率分了三个部分：黑暗、光照、黑暗，分析图形可知，在黑暗处，吸收水分的速率总是大于蒸腾作用的速率，在光下，大体是中间部分是蒸腾作用的速率大于吸收水分的速率，而两边部分是吸收水分的速率大于蒸腾作用的速率。可见D符合题意。
[答案]D
15、图示可以简洁、直观地表示生物的生理过程，图示一片正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代表不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向，下列有关说法错误的是（ ）
A．若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物
B．若为呼吸作用示意图，则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水
C．绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用
D．若为蒸腾作用示意图，则②指的是水蒸气
[解析] A、若为光合作用示意图，其中二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根自下而上吸收来的，氧气有气孔出来，它合成的有机物由筛管自上向下运送。因此表示进入的①是二氧化碳，表示放出的②是氧气，表示向上的③是水，表示向下的④是有机物。 故该选项不符合题意。B、若为呼吸作用示意图，呼吸作用的公式如图：有机物+氧气﹣﹣→二氧化碳+水+能量。可见呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳，因此表示进入的[1]应是氧气，表示放出的[2]是二氧化碳；C、绿色植物在有光的条件下进行，呼吸作用和蒸腾作用在晚上和白天都进行。故该选项符合题意。D、若为蒸腾作用示意图，蒸腾作用是指绿色植物通过叶片的气孔把体内的水以气体的形式蒸发到大气中去的一个过程，气孔是气体进出的门户，因此②是水蒸气。故该选项不符合题意。
[答案]C
16、下图表示德国科学家萨克斯的实验，所有绿色的叶片放在暗处几小时后，再把叶片的一部分遮光，其他部分曝光。一段时间后，经脱色，漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。本实验说明（ ）
①光合作用需要光 ② 光合作用需要二氧化碳 ③光合作用需要叶绿体
④ 光合作用放出氧气 ⑤光合作用制造淀汾。
A. ①⑤ B．②④ C．①③ D．③⑤
[解析] 遮光部分缺乏 ( http: / / www.21cnjy.com )光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片见光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。所以本实验说明①光合作用需要光、⑤光合作用制造淀汾。
[答案]A
17、如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其干重和鲜重的变化绘制的两条曲线，表示鲜重的曲线及其光合作用起始点分别对应的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A．Y、M B．X、O C．Y、O D．X、R
[解析] 大豆在萌发过程中，由于不断地吸 ( http: / / www.21cnjy.com )水，因此其鲜重是不断增加的，所以曲线X是表示种子萌发的鲜重；由于大豆幼苗还没长出真叶前，植株不能进行光合作用，不能制造有机物，因此从M点到N点有机物是减少的，即干重下降；一旦大豆幼苗长出真叶，光合作用开始进行，就可以进行光合作用，萌发的种子一直都能进行呼吸作用，从O点开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加。
18、如图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置，观察在不同距离灯光照射下，试管产生的气泡数目，得到的数据如下：21世纪教育网清风明月工作室版权所有
从数据中不能得出的结论是（ ）
A. 植物离光源越近，产生的气泡数目越多
B. 植物与光源的距离与产生的气泡数呈反比例关系
C. 光照越强，植物的光合作用越强
D. 光照时间越长，植物的光合作用越强
[解析] A、从实验现象得出的数据可知，距离灯越近，金鱼藻产生的氧气（气泡）就越多，正确；B、光合作用受光照强度的影响；试管与灯的距离越来越大，光照强度越来越低，光合作用产生的氧气越少，说明植物与光源的距离与产生的气泡数呈反比例关系，正确；C、由于距离近光照会变强，距离远光照会变弱，所以这一现象说明，光照越强，绿色植物的光合作用就会越强，产生的氧气（气泡）越多．因此通过分析实验数据，可得出结论：在一定范围内，光照越强，植物的光合作用越强，正确；D、本实验的变量是光照强度，而不是光照时间，所以不能得出光照时间越长，植物的光合作用越强的结论，错误。
[答案]D
19、如图所示，图甲、乙为种子呼吸作用 ( http: / / www.21cnjy.com )及植物光合作用实验装置图，图丙的曲线表示种子呼吸作用(实线)及植物光合作用(虚线)强度变化过程。如图甲和乙，由漏斗向装种子的瓶内加入少量水后(图中a点)，图丙的曲线发生了变化。下列说法不正确的是（ ）
A．种子吸水萌发，呼吸作用加强，所以图丙中曲线ab上升
B．图甲装置中种子萌发产生的二氧化碳进入图乙装置，植物光合作用强度增加
C．曲线bd不变化，是因为种子不再进行呼吸作用和植物不再进行光合作用导致的
D．当二氧化碳浓度提高到一定程度时，光合作用的强度不再随二氧化碳含量的提高而增强
[解析] 干燥的种子呼吸作 ( http: / / www.21cnjy.com )用较弱，而干燥的种子在加入适量的水以后，由于满足了种子萌发的外界条件，所以种子开始萌发，萌发的种子呼吸作用旺盛，分解有机物产生的能量为种子萌发需要，故曲线ab上升，同时产生大量的二氧化碳，二氧化碳通过装置中的导管引入到装置乙中。装置乙中的植物在光下要进行光合作用，光合作用的原料之一是二氧化碳，种子呼吸作用产生大量的二氧化碳为植物的光合作用提供了充足的原料，所以植物的光合作用的强度增加，故曲线cd上升。曲线bd不变化，是因为种子不再进行呼吸作用和植物不再进行光合作用导致的。可见C符合题意。
[答案]C
20、下列对图中各曲线的分析，正确的是( )
A．如图表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第10～20天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用
B．如图是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳
C．如图表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量
D．如图曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度的变化情况
[解析] A、图中前10天，呼吸作用占优势，消 ( http: / / www.21cnjy.com )耗氧气，导致氧气浓度减小，第10天时氧气浓度最小，说明在第10天时光合作用速度与呼吸作用速度相等，第10天后光合作用占优势，幼苗光合作用产生的氧气大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧气，导致氧气浓升高，A错误；B、图中0---6点，蔬菜进行呼吸作用 ( http: / / www.21cnjy.com )，消耗氧气，所以氧浓度下降，6---18点光合作用的速率大于呼吸作用，所以氧浓度增加，可见图中气体是氧气，B错误； C、根据对图分析，a点和c点的光合作用强度 ( http: / / www.21cnjy.com )差异说明二氧化碳浓度是影响光合作用强度的因素，同一光照强度，二氧化碳浓度越大，光合作用强度越强，根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加二氧化碳浓度有利于提高农作物产量，C错误； D、蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔 ( http: / / www.21cnjy.com )以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，光照强度影响气孔的开闭，在一定的范围内光照强度的增加，能促进气孔的开启，利于水蒸气的外出，使蒸腾作用加强。到了温度最高时气孔就会关闭，防止体内水分的蒸发，然后植物的蒸腾作用随温度的降低而降低，D正确。
[答案]D
二、填空题（共8小题，每空2分，共32分）
21、请回答：
（1）3月12日前后，张大爷在新居的前后栽种树苗，开始几天出现了萎蔫现象，你认为出现这种现象
的主要原因是损伤了 ；
（2）张大叔家西瓜大丰收，西瓜是夏季最解暑的水果之一。果实内富含有机物，这些有机物的运输方向是 。
[解析] （1）植物体之所以出现萎蔫现象是因为体内缺水造成的，而植物吸收水主要靠根毛；为了减少植物体内水的散失常采用的措施之一就是去掉一部分枝叶，目的是降低蒸腾作用，提高植物的成活率；（2）植物体中有两种管道，其中筛管是运输有机物的，而有机物是植物通过光合作用制造的，所以方向是自上而下。
[答案] （1）幼根和根毛 （2） 自上而下
22、甲、乙两地出产同一种 ( http: / / www.21cnjy.com )西瓜，甲地的西瓜比乙地的西瓜含糖量高。经调查，甲、乙两地的西瓜，生长季节的光照条件和栽培措施基本相同，但气温有差别（见表）。
（1）甲、乙两地西瓜白天通过 制造的有机物的量应该是基本相同的；
（2）甲地西瓜的含糖量比 ( http: / / www.21cnjy.com )乙地的高，因为甲地西瓜晚上的 比乙地的弱，所以甲地西瓜晚
上消耗有机物比乙地少，积累有机物的量就多。
[解析] （1）通过对资料的分析 ( http: / / www.21cnjy.com )可以看出，既是同一种西瓜，遗传物质相同，甲、乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度相同，所以两地的西瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的。（2）夜间西瓜不能进行光合作用，还要进 ( http: / / www.21cnjy.com )行呼吸作用．但由于甲地夜间温度是12度比乙地22度低了10度，所以夜间甲地西瓜的呼吸作用比乙地的弱，消耗的有机物的量比乙地的少，因而甲地西瓜的有机物积累的多，含糖量比乙地的高。
[答案] （1）光合作用 （2）呼吸作用
23、回答下列有关问题：
（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，要在载玻片上滴一滴清水，这样做的目的是 。
（2）在使用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，发现视野中洋葱鳞片叶表皮细胞有部分重叠，这是因为在制作临时装片过程中 。
[解析] （1）在制作洋葱鳞片叶表皮 ( http: / / www.21cnjy.com )细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，为了维持细胞的正常形态。（2）视野中洋葱鳞片叶表皮细胞有部分重叠，这是因为在制作临时装片过程中没有将洋葱鳞片叶表皮完全展平。
[答案] （1）为了维持细胞的正常形态 （2） 没有将材料展平
24、如图是经过暗处理一昼夜后的银边天竺葵的叶子，甲为银边部分，乙为黑纸片遮光绿色部分，丙为见光绿色部分。在光下照射几小时后，取下该叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。请回答下列问题：
（1）实验时如果忘记了 暗处理则可能看到的现象是 ；
（2）此实验中的共有两组对照 ，变量分别为光照或叶绿素（写出一组即可）。
[解析] 此实验中的共有两组对照实验，甲与丙是一组对照实验，变量是叶绿体，甲处不变蓝色，因为甲是银边部分，没有叶绿体，不能进行光合作用。乙与丙是一组对照实验，变量是光。乙处不变蓝，由于遮光不具备光合作用的条件，没有产生淀……叶片遮光部分，遇碘不变蓝色，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。叶片见光（ 丙处）部分，具备光合作用的条件，能进行光合作用，产生淀粉，遇碘变蓝色，说明淀粉是光合作用的产物。
[答案]（1）甲、乙、丙三处全变蓝；（2）甲与丙（叶绿素）或乙与丙（光）。
25、按如图的方法，取两个相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小相同的洞，在A萝卜洞内装上浓盐水，在B萝卜洞内装上等量的清水，过一段时间后观察萝卜洞内水的变化。
（1）A萝卜洞里的水变多，此时细胞发生了如图乙中（填序号）所示的变化________。
（2）据此，我们可以解释农业生产中一次施肥过多，会造成水稻的“烧苗”现象，这是因为________。
A．土壤溶液浓度过大，根细胞失水 B．土壤温度太高
C．水分太多，根无法呼吸 D．土壤缺乏足够的营养
[解析] 植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度，是失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度，是吸水。吸水还是失水取决于细胞液浓度与周围环境溶液的浓度大小．二者的差越大吸水或失水的动力就越大。所以（1）萝卜变软，是因为失水的缘故；此时细胞失水液泡中水量较少，为②的情况；（2）一次性施肥太多，导致细胞外土壤溶液的浓度过多引起细胞失水萎蔫。
[答案] （1） ② （2）A
26、如图为植物叶片纵切图，请据图回答问题：
（1）光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过 实现的。
（2）造成全球变暖的主要气体是CO2，它与植物体的生长有密切关系，是通过 进入植物体内的。
[解析] （1）3叶脉里有导 ( http: / / www.21cnjy.com )管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此3叶脉具有输导功能，光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过3叶脉实现的。（2）散布在表皮细胞中的由半月 ( http: / / www.21cnjy.com )形的保卫细胞组成的6气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，气孔即能张开也能闭合，气孔的张开和闭合由保卫细胞控制。
[答案] （1）叶脉 （2）气孔
27、植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示。如图表示某植物在恒温30℃时，处于不同光照强度下在单位时间内对二氧化碳的吸收或释放量。
（1）植物吸收或释放二氧化碳的主要通道是叶表皮的_________ 。
（2）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。那么，在其它条件不变的情况下，
将温度调节到25℃时，图中曲线上的A点将向 _________ 移动（填“上”或“下”）。
[解析] （1）气孔是气体出入植物体的门户，植物吸收或释放二氧化碳的主要通道是叶表皮的气孔；（2）若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，由于温度变为25℃，呼吸作用减弱，产生的二氧化碳减少，所以A点要上移。
[答案] （1）气孔； （2）上
28、图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：
（1）根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的________段；
（2）乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，可能是因为________________________。
[解析] 根据题意和图示分析可知：甲图中AB和FG表示只进行呼吸作用，C、E时C02的吸收和释放量为0，说明此时光合作用强度与呼吸作用强度相当．乙图中AB和HI表示只进行呼吸作用，C、G时C02的吸收和释放量为0，说明此时光合作用强度与呼吸作用强度相当．DE时由于光照强，气温高，导致蒸腾作用强，水分散失多，气孔关闭，CO2供应不足，光合作用速率略有下降。所以（1）BF；（2）温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了二氧化碳原料的供应。
[答案] （1）BF （2）温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了二氧化碳原料的供应。
三、实验探究题（共3小题，每空3分，共27分）
29、某中学生物兴趣小组在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”这一实验时，准备了实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩（玻璃罩）等．并设计了如图甲、乙两组装置，请回答：
（1）将甲、乙装置在阳光下光照一段时间，然后从甲、乙装置的天竺葵上，各取一片叶，放入______中隔水加热，取出后用清水冲洗再滴碘液，观察叶片的变化；
（2）实验得出的结论是 ；
（3）若把乙装置内的清水换成澄清的石灰水，并将乙装置放在黑暗的环境中，如果石灰水有变浑浊，则可以证明二氧化碳是呼吸作用的 。
[解析] （1酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；（2）甲装置中没有二氧化碳，所以不能进行光合作用。乙装置就可以进行光合作用，制作淀粉，各取一片叶，经处理后滴碘液，甲装置中的叶片变蓝，乙装置中的叶片不变蓝．该实验得出的结论是二氧化碳是光合作用必须的原料；（3）二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性，如果石灰水有变浑浊，则可以证明二氧化碳是呼吸作用的产物。
[答案] （1）酒精；（2） 二氧化碳是光合作用必须的原料；（3）产物
30、为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系，某同学设计了如下实验。
实验步骤：①取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条，分别留下6片和3片叶片。
②把枝条放入盛有红色染液的烧杯中。③1小时后，把枝条洗净，并在两组枝条的等高位置切出相应的
切片。结果的实验现象如右图所示（横切面中出现红色染液部分表明有水分经过）。
（1）横切面中的红色染液存在于木质部的 中。
（2）叶面积越大，气孔越多，是 作用越强的原因之一。
（3）根据实验结论，在移栽植物时，为了减少水分的散失，应该采取的措施是 。
[解析] 通过观察图片的实验结果，可以得出结论：植物叶面积越大，运输水分的速率越大。分析应用：水分是由导管运输的，所 ( http: / / www.21cnjy.com )以导管会变红。蒸腾作用的主要器官是叶。水分主要通过叶上的气孔散发到体外。因此剪去部分枝叶可以降低蒸腾作用强度，减少水分的散失。
[答案]（1）导管 （2）蒸腾 （3）剪去部分枝叶（叶片）
31、兴趣小组进行光合作用实验， ( http: / / www.21cnjy.com )选取生长状况相同的同种植物叶，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化，制成图甲。回答下列问题。
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（1）实验中，叶在 28℃时通过光合作用产生的有机物量是 _________毫克。
（2）图乙是 28℃时，该植物二氧化碳吸收（释放）随光照强度变化的曲线，则 b 点的含义是
。
（3）若温度由 28℃改为 29℃，图乙中相应的 a 点在原位置 ______________方。
[解析] （1）从甲图中看出，叶在28℃时， ( http: / / www.21cnjy.com )暗处理1小时植物呼吸作用消耗的有机物是2毫克；叶在28℃时光照1小时后与暗处理前的有机物增加量是3毫克。叶在28℃光照1小时进行光合作用制造有机物的时候还进行呼吸作用消耗有机物2毫克。因此实验中，叶在28℃时通过光合作用产生的有机物量=2+3+2=7（毫克）。（2）图乙是28℃时，该植物二氧化碳吸 ( http: / / www.21cnjy.com )收（释放）随光照强度变化的曲线，则b点的含义是28℃时，此光照强度下，光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2量相等。（3）从甲图中看出，叶在28℃时，暗 ( http: / / www.21cnjy.com )处理1小时植物呼吸作用消耗的有机物是2毫克，叶在29℃时，暗处理1小时植物呼吸作用消耗的有机物是3毫克，表明29℃时的呼吸作用比28℃时的呼吸作用强，产生的二氧化碳多，因此若温度由28℃改为29℃，图乙中相应的a点在原位置下方。
[答案] 7； 在 28℃ b 点光合作用吸收 CO2 的速率和呼吸作用放出 CO2 的速率相同 ； 下。
四、解答题（共3小题，第33小题每空1分，其余每空2分，共21分）
32、阅读资料，回答问题。
全民抗击台风，浙江沿海受灾严重，灾后重建措施要求科学有序，例如大量断枝和落叶被运往岛外沤制绿肥料，园林工人将倒伏的树木扶正回植，修剪枝叶，在开裂处裹保湿绒布，还为一些树木“打吊针”输营养液（如图）：
（1）对回植的树木修剪枝叶、裹保湿绒布，主要目的是减少植物 ，防止水分散失。
（2）沤制绿化肥料，就是将断枝落叶中的有机物通过微生物分解为二氧化碳、水和无机盐。这样做的目的是 。
（3）给树木“打吊针”，输营养液通过 运输的，输导的动力来源于植物的 。
[解析] （1）对回植的树木修剪枝叶、裹保湿绒布，主要目的是减少植物蒸腾作用，防止水分散失。（2）沤制绿化肥料，就是将断枝落叶中的有机物通过微生物分解为二氧化碳、水和无机盐。这样做的目的是合理有效利用。（3）观察图，给树木“打吊针”，输营养液是通过植物 木质部的导管向上输导，其动力来源于植物的蒸腾作用。
[答案] （1）蒸腾作用 （2）合理有效利用资源 （3）导管； 蒸腾作用
33、 做“红色墨水中的双子叶植物茎的横切和纵切”实验时：
（1）对植物的茎进行横切观察，发现变红色的是木质部，由此说明木质部的主要功能是 。
（2）对植物的茎进行纵切观察，看到木质部自下而上颜色逐渐变浅，说明 ，其动力主要来自于植物的________作用。
（3）选取了长势和重量完全相同的该植物三植株甲、乙、丙，分别放置在温室内进行无土栽培，培养
条件见下表：
①对比甲和丙的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，该植株的生长还需要__________。
②要研究二氧化碳浓度对植物生长的影响，应比较________两组。
[解析] （1）对植物的茎进行横切，可以看出，变红色的是木质部，由此说明木质部的主要功能是运输水分和无机盐 ； （2）对植物的茎进行纵切，可以看到木质部自下而上颜色逐渐变浅，说明运输方向自下而上，其动力主要来自于植物的蒸腾作用；（3）①对比甲和丙的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，该植株的生长还需要无机盐（或矿物质）；②要研究二氧化碳浓度对植物生长的影响，根据控制变量法应比较甲、乙两组。
[答案] （1） 运输水分和无机盐 （2）运输方向自下而上；蒸腾 （3）①无机盐（或矿物质） ； ②甲、乙
34、下面甲图表示光照强度的变化与 ( http: / / www.21cnjy.com )某植物光合速率的关系，乙图表示温度变化与某种植物光合速率的关系，丙图表示森林叶面积指数与光合作用和呼吸作用的关系（叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积的数量。此值越大，表示植物叶片交错程度越大）。请回答：
（1）若甲图中曲线表示某阔叶 ( http: / / www.21cnjy.com )树种（阳生植物）的光合速率，则改绘成三七（阴生植物）的光合速率曲线时，相当于图中C点的位置移动方向应该是 ________。假定温度随光强度的增强而逐渐升高，则图中B、C点的呼吸强度大小的关系应该为 ___________。
（2）用塑料大棚种植蔬菜时，为保证有较高的产 ( http: / / www.21cnjy.com )量，白天的光照强度应当控制在相当于甲图中的______点。
（3）在对森林资源的利用中，一般要选叶面积指数为 ________时进行林木的采伐比较合算。
[解析] （1）光合作用是指绿色植物通过叶绿 ( http: / / www.21cnjy.com )体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。呼吸作用吸收氧气，分解有机物，放出二氧化碳。在一定范围内，随光照和温度的增加，光合作用的效率越高，呼吸作用增强，反之光合作用的效率降低，呼吸作用减弱。因此，若甲图中曲线表示某阔叶树种（阳生植物）的光合速率，则改绘成三七（阴生植物）的光合速率曲线时，相当于图中C点的位置移动方向应该是向左移动。假定温度随光强度的增强而逐渐升高，则图中B、C点的呼吸强度大小的关系应该为B小于C。（2）由乙图分析可知，温度25℃时光合作用吸 ( http: / / www.21cnjy.com )收的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳的差最大，表明体内有机物的积累最多，因此该植物体在其它环境因素适宜时，体内有机物积累速率要达到最大的温度要求应该是25℃，温度超过40℃时此种植物表现为光合作用速率下降，呼吸速率升高，体内有机物积累减少。因此，用塑料大棚种植蔬菜时，为保证有较高的产量，白天的光照强度应当控制在相当于乙图中的5点，温度为25℃最佳。（3）光合作用制造有机物，呼吸 ( http: / / www.21cnjy.com )作用消耗有机物，因此丙图中的阴影部分表示呼吸作用消耗的有机物量，从丙图中看出，叶面积指数为6时，干物质积累量最高，因此在对森林资源的利用中，一般要在叶面积指数为6时。
[答案] （1）向左移动； B小于C； （2） 5； （3） 6
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HS版八上第4单元《植物的物质和能量转化》助学练习卷（答题卷）
一、选择题（每小题2分，共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
二、填空题（共8小题，每空2分，共32分）
21、（1） ；（2） ；
22、（1） ；（2） ；
23、（1） ；
（2） ；
24、（1） ；（2） ；
25、（1） ；（2） ；
26、（1） ；（2） ；
27、（1） ；（2） ；
28、（1） ；（2） 。
三、实验探究题（共3小题，每空3分，共27分）
29、（1） ；（2） ；
（3） ；
30、（1） ；（2） ；（3） ；
31、（1） ；
（2） ；
（3） 。
四、计算题（共3小题，第33题每空1分，其余每空2分，共21分）
32、（1） ；（2） ；
（3） ； ；
33、（1） ；（2） ； ；
（3） ； ；
34、（1） ； ；
（2） ；（3） 。
学校 班级 姓名 学号 考号 ；
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HS版八上第4单元《植物的物质和能量转化》助学练习卷（原卷）
（测试时间：90分钟 满分：120分）
一、选择题（每小题2分，共40分）
1、人们常常给一些移栽的大树“打针输液”，输入的营养液成分主要包括（ ）
A．蛋白质 B．水和无机盐
C．葡萄糖 D．脂肪
2、西瓜是很好的消暑佳品。在西瓜生长阶段，下列说法正确的是（ ）
A．西瓜籽由受精卵发育而来
B．光合作用始终强于呼吸作用
C．根从土壤中吸收的水主要用于蒸腾作用
D．根能从肥沃的土壤中吸收大量的水、无机盐和有机物
3、准备移栽的茄子幼苗和黄瓜幼苗，根部总是带有一个土团，下列有关解释不正确（ ）
A. 防止秧苗的幼根和根毛受到损伤
B. 防止秧苗出现萎蔫现象
C. 有利于根系吸收水分和无机盐
D. 有利于秧苗根的呼吸
4、完整种子胚的结构包括（ ）
A．种皮、子叶、胚根、胚芽 B．子叶、胚芽、胚轴、胚根
C．种皮、胚根、胚芽、胚轴 D．种皮、胚乳、子叶、胚轴
5、如图，进行“探究植物体内水和无机盐的运输”实验时，若想使实验效果更明显，下列措施不可行的是（ ）
A．将实验装置置于黑暗环境中
B．将实验装置置于通风的环境中
C．斜切植物茎
D．增加红墨水浓度
6、如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡．现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平的变化及产生此现象的原因分别是（ ）
A．左端上升，光合作用 B．右端上升，呼吸作用
C．左端上升，蒸腾作用 D．右端上升，蒸腾作用
7、“小草依依，踏之何忍”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响植物生长的主要原因是（ ）
A. 植物缺少无机盐，影响生长
B. 植物缺少水，影响光合作用
C. 土壤缺少氧气，影响根的呼吸
D. 气孔关闭，影响蒸腾作用
8、生活在山上的野生植物没有人为其施肥，但长势也很好，主要是因为它们的根能从土壤
中吸收丰富的无机盐．土壤中的无机盐主要来自（ ）
A．植物体流失的
B．土壤中固有的
C．雨水中含有的
D．细菌和真菌分解动植物遗体产生的
9、下列四位同学的观点中，正确的是（ ）
A．小王认为：绿色植物进行光合作用时无法进行呼吸作用
B．小柯认为：绿色植物进行呼吸作用时一定不能进行光合作用
C．小明认为：绿色植物进行呼吸作用时，吸入二氧化碳、放出氧气
D．小张认为：绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气
10、小明家的苹果树枝繁叶茂，却在形成花蕾以后出现落蕾现象。小明根据所学生物学知识及时给苹果树施加了适量的化肥以后，就不再出现落蕾现象，并且不久开花了。请问小明施加的化肥是（ ）www.
A. 氮肥 B. 磷肥
C. 钾肥 D. 氮肥和钾肥
11、王大爷种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自（ ）
A. 土壤中的水分和无机盐
B. 土壤中的水分和空气中的二氧化碳
C. 空气中的水分和二氧化碳
D. 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
12、德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理（消耗掉叶片中的淀粉）后，再把叶片的一部分遮光处理，其它部分则接受光照。一段时间后，将该叶片经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，受光照射部分变……下列有关本实验的分析及结论不合理的是（ ）
A．有无光照是叶片不同区域显现不同颜色的唯一原因
B．如果实验前不将绿叶放在暗处数小时，叶片遮光部分用碘液处理后也可能变成蓝色
C．本实验说明绿叶在光下能制造淀粉，在无光时则不能制造淀粉
D．实验证明叶绿素能利用光能将CO 2 转变成淀粉
13、如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。以下叙述错误的是（ ）21世纪教育网清风明月工作室版权所有
A．果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管
B．果实A能继续长大，因为运输有机物给A的通道未被切断
C．枝条上1－4四处中，会出现明显肿胀的部位是2处
D．枝条上部的叶片不会萎蔫，因为运输水的通道未被切断
14、如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率，下列哪一项是正确的（ ）
A．在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率
B．在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率
C．在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率
D．在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率
15、图示可以简洁、直观地表示生物的生理过程，图示一片正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代表不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向，下列有关说法错误的是（ ）
A．若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物
B．若为呼吸作用示意图，则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水
C．绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用
D．若为蒸腾作用示意图，则②指的是水蒸气
16、下图表示德国科学家萨克斯的实验，所有绿色的叶片放在暗处几小时后，再把叶片的一部分遮光，其他部分曝光。一段时间后，经脱色，漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。本实验说明（ ）
①光合作用需要光 ② 光合作用需要二氧化碳 ③光合作用需要叶绿体
④ 光合作用放出氧气 ⑤光合作用制造淀汾。
A. ①⑤ B．②④ C．①③ D．③⑤
17、如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其干重和鲜重的变化绘制的两条曲线，表示鲜重的曲线及其光合作用起始点分别对应的是（ ）
A．Y、M B．X、O C．Y、O D．X、R
18、如图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置，观察在不同距离灯光照射下，试管产生的气泡数目，得到的数据如下：21世纪教育网清风明月工作室版权所有
从数据中不能得出的结论是（ ）
A. 植物离光源越近，产生的气泡数目越多
B. 植物与光源的距离与产生的气泡数呈反比例关系
C. 光照越强，植物的光合作用越强
D. 光照时间越长，植物的光合作用越强
19、如图所示，图甲、乙为种子呼吸作用 ( http: / / www.21cnjy.com )及植物光合作用实验装置图，图丙的曲线表示种子呼吸作用(实线)及植物光合作用(虚线)强度变化过程。如图甲和乙，由漏斗向装种子的瓶内加入少量水后(图中a点)，图丙的曲线发生了变化。下列说法不正确的是（ ）
A．种子吸水萌发，呼吸作用加强，所以图丙中曲线ab上升
B．图甲装置中种子萌发产生的二氧化碳进入图乙装置，植物光合作用强度增加
C．曲线bd不变化，是因为种子不再进行呼吸作用和植物不再进行光合作用导致的
D．当二氧化碳浓度提高到一定程度时，光合作用的强度不再随二氧化碳含量的提高而增强
20、下列对图中各曲线的分析，正确的是( )
A．如图表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第10～20天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用
B．如图是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳
C．如图表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量
D．如图曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度的变化情况
二、填空题（共8小题，每空2分，共32分）
21、（1）3月12日前后，张大爷在新居的前后栽种树苗，开始几天出现了萎蔫现象，你认为出现这种现象
的主要原因是损伤了 ；
（2）张大叔家西瓜大丰收，西瓜是夏季最解暑的水果之一。果实内富含有机物，这些有机物的运输方向是 。
22、甲、乙两地出产同一种 ( http: / / www.21cnjy.com )西瓜，甲地的西瓜比乙地的西瓜含糖量高。经调查，甲、乙两地的西瓜，生长季节的光照条件和栽培措施基本相同，但气温有差别（见表）。
（1）甲、乙两地西瓜白天通过 制造的有机物的量应该是基本相同的；
（2）甲地西瓜的含糖量比 ( http: / / www.21cnjy.com )乙地的高，因为甲地西瓜晚上的 比乙地的弱，所以甲地西瓜晚
上消耗有机物比乙地少，积累有机物的量就多。
23、回答下列有关问题：
（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，要在载玻片上滴一滴清水，这样做的目的是 。
（2）在使用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，发现视野中洋葱鳞片叶表皮细胞有部分重叠，这是因为在制作临时装片过程中 。
24、如图是经过暗处理一昼夜后的银边天竺葵的叶子，甲为银边部分，乙为黑纸片遮光绿色部分，丙为见光绿色部分。在光下照射几小时后，取下该叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。请回答下列问题：
（1）实验时如果忘记了 暗处理则可能看到的现象是 ；
（2）此实验中的共有两组对照 ，变量分别为光照或叶绿素（写出一组即可）。
25、按如图的方法，取两个相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小相同的洞，在A萝卜洞内装上浓盐水，在B萝卜洞内装上等量的清水，过一段时间后观察萝卜洞内水的变化。
（1）A萝卜洞里的水变多，此时细胞发生了如图乙中（填序号）所示的变化________。
（2）据此，我们可以解释农业生产中一次施肥过多，会造成水稻的“烧苗”现象，这是因为________。
A．土壤溶液浓度过大，根细胞失水
B．土壤温度太高
C．水分太多，根无法呼吸
D．土壤缺乏足够的营养
26、如图为植物叶片纵切图，请据图回答问题：
（1）光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过 实现的。
（2）造成全球变暖的主要气体是CO2，它与植物体的生长有密切关系，是通过 进入植物体内的。
27、植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示。如图表示某植物在恒温30℃时，处于不同光照强度下在单位时间内对二氧化碳的吸收或释放量。
（1）植物吸收或释放二氧化碳的主要通道是叶表皮的_________ 。
（2）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。那么，在其它条件不变的情况下，
将温度调节到25℃时，图中曲线上的A点将向 _________ 移动（填“上”或“下”）。
28、图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：
（1）根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的________段；
（2）乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，可能是因为________________________。
三、实验探究题（共3小题，每空3分，共27分）
29、某中学生物兴趣小组在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”这一实验时，准备了实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩（玻璃罩）等．并设计了如图甲、乙两组装置，请回答：
（1）将甲、乙装置在阳光下光照一段时间，然后从甲、乙装置的天竺葵上，各取一片叶，放入______中隔水加热，取出后用清水冲洗再滴碘液，观察叶片的变化；
（2）实验得出的结论是 ；
（3）若把乙装置内的清水换成澄清的石灰水，并将乙装置放在黑暗的环境中，如果石灰水有变浑浊，则可以证明二氧化碳是呼吸作用的 。
30、为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系，某同学设计了如下实验。
实验步骤：①取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条，分别留下6片和3片叶片。
②把枝条放入盛有红色染液的烧杯中。③1小时后，把枝条洗净，并在两组枝条的等高位置切出相应的
切片。结果的实验现象如右图所示（横切面中出现红色染液部分表明有水分经过）。
（1）横切面中的红色染液存在于木质部的 中。
（2）叶面积越大，气孔越多，是 作用越强的原因之一。
（3）根据实验结论，在移栽植物时，为了减少水分的散失，应该采取的措施是 。
31、兴趣小组进行光合作用实验， ( http: / / www.21cnjy.com )选取生长状况相同的同种植物叶，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化，制成图甲。回答下列问题。
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）实验中，叶在 28℃时通过光合作用产生的有机物量是 _________毫克。
（2）图乙是 28℃时，该植物二氧化碳吸收（释放）随光照强度变化的曲线，则 b 点的含义是
。
（3）若温度由 28℃改为 29℃，图乙中相应的 a 点在原位置 ______________方。
四、解答题（共3小题，第33小题每空1分，其余每空2分，共21分）
32、阅读资料，回答问题。
全民抗击台风，浙江沿海受灾严重，灾后重建措施要求科学有序，例如大量断枝和落叶被运往岛外沤制绿肥料，园林工人将倒伏的树木扶正回植，修剪枝叶，在开裂处裹保湿绒布，还为一些树木“打吊针”输营养液（如图）：
（1）对回植的树木进行修剪枝叶、裹保湿绒布，主要目的是减少植物的
，防止水分散失。
（2）沤制绿化肥料，就是将断枝落叶中的有机物通过微生物分解为二氧化碳、水和无机盐。这样做的目的是 。
（3）给树木“打吊针”，输营养液通过 运输的，输导的动力来源于植物的 。
33、 做“红色墨水中的双子叶植物茎的横切和纵切”实验时：
（1）对植物的茎进行横切观察，发现变红色的是木质部，由此说明木质部的主要功能是 。
（2）对植物的茎进行纵切观察，看到木质部自下而上颜色逐渐变浅，说明 ，其动力主要来自于植物的________作用。
（3）选取了长势和重量完全相同的该植物三植株甲、乙、丙，分别放置在温室内进行无土栽培，培养
条件见下表：
①对比甲和丙的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，该植株的生长还需要__________。
②要研究二氧化碳浓度对植物生长的影响，应比较________两组。
34、下面甲图表示光照强度的变化与 ( http: / / www.21cnjy.com )某植物光合速率的关系，乙图表示温度变化与某种植物光合速率的关系，丙图表示森林叶面积指数与光合作用和呼吸作用的关系（叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积的数量。此值越大，表示植物叶片交错程度越大）。请回答：
（1）若甲图中曲线表示某阔叶 ( http: / / www.21cnjy.com )树种（阳生植物）的光合速率，则改绘成三七（阴生植物）的光合速率曲线时，相当于图中C点的位置移动方向应该是 ________。假定温度随光强度的增强而逐渐升高，则图中B、C点的呼吸强度大小的关系应该为 ___________。
（2）用塑料大棚种植蔬菜时，为保证有较高的产 ( http: / / www.21cnjy.com )量，白天的光照强度应当控制在相当于甲图中的 点。
（3）在对森林资源的利用中，一般要选叶面积指数为 ________时进行林木的采伐比较合算。
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