汉语拼音第九课：ai.ei.ui第一课时
教学目标：
1.学会复韵母ɑi、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。 2.能准确拼读声母与复韵母ai ei ui组成的音节。 3.正确书写kāi gěi huí三个音节。 教学重点： 1.学会三个复韵母和它们的四声，能正确地读音和书写。 2.正确书写kāi gěi huí三个音节。 教学难点：
能准确拼读声母与复韵母ai ei ui组成的音节。
教学准备：
教学挂图或幻灯片
教学过程：
创设情景，复习导入。
1、歌曲导入（伴随着《郊游》的音乐声）
师：小同学们，今天我们一起去拼音乐园里秋游，好吗？那我们出发吧。
复习单韵母
师：你们看太阳都升起来了，单韵母们都还没起床呢，我们叫单韵母们起来和我们一起做“口腔体操”好吗？
自主探究，学习新知。
（一）学习复韵母ai
小同学在去拼音乐园的路上，我们要经过一座桥，小桥的负责人小鸭要分三关考考我们，看看小同学们是不是很聪明。好了，我们闯关开始。第一关是（出示图片），小鸭问大家图中的两个小朋友在干什么？
指名回答。（一个姐姐与一个小弟弟挨在一起比高矮。）那谁高谁矮呢？（姐姐高，弟弟矮）“挨”“矮”去掉声调帽子ai就是我们的第一关过河口令了.
指名读，请出ai 。（CAI出示）ai 是由哪两个字母组成的？
指名说。ai 是由两个单韵母组成，所以ai 我们称为复韵母。我们发ai 有一个好办法，那就是先做好a的口形，然后向i的读音滑过去。
老师范读，学生跟读，开火车读。
（二）学习复韵母ei
1、第一关闯关很成功，我们继续闯第二关。
2、出示图片。小朋友看到了什么？（一个小男孩正吃力地砍树。）
3、小朋友我们也去帮帮忙吧。模仿砍树的样子，我们砍累了会发出什么样的声音？（诶的声音）
4、发出的声音就是我们第二关的答案，赶快把它请出来。
5、出示ei。小朋友看看它是由哪些字母组成？指名说。
6、指导读音。（先做e的口形，然后滑向i的读音。）
7、指名读，老师正音，开火车读。男生读，女生读。
（三）学习复韵母ui
1、小同学们很聪明，已经成功闯过两关了，你们有信心闯过第三关吗？第三关的问题是：“冬天天气很冷，我们怎样才不会冷呢？先组内讨论，然后指名说。（穿棉袄、戴手套、系围巾等）小同学们说得很好，“围巾”的“围”不戴帽子，该怎么读呢？
2、指名读。
3、出示ui。这是我们今天要认识的第三个朋友。
4、指导读音。（先做u的口形，然后滑向i的读音）
5、小老师带读；女生读；男生读；全班齐读。
（四）小结ai ei ui的学习。
1、小同学们你们看，这里有两间小屋，分别是单韵母和复韵母的家，你们知道ai ei ui是住在哪间小屋里吗？（复韵母小屋）
2、那我们赶快和他们大声招呼吧，他们的名字也就是我们的过河口令了。
3、小同学们真棒！小鸭认为我们闯关很成功，所以让我们过河了
（五）学会ai ei ui的四声及标调方法。
1、我们继续赶路，这时已经到达拼音乐园的门口了，但这里有一扇非常奇特的门，你必须喊出它的名字它才会自动打开。（它的名字是一首顺口溜）我们一起来学习好吗？
2、前面我们知道单韵母的头上可以怎么样？（戴帽子）那么复韵母也能够戴小帽，那怎么戴呢？下面老师交你们一首顺口溜，从那里小朋友可以找到答案。
3、出示a.o.e.i.u.ü。介绍a为老大，o为老二，e为老三，i为老四，u为老五，ü为老六。
4、出示顺口溜：有ɑ标 ɑ上，没ɑ找o e，小i小u手拉手，我把声调标在后。教师带学生读。然后对顺口溜进行讲解。
5、读了这首顺口溜你们知道帽子该戴在谁的头上了吗？（出示ai ei ui带四声调），指名说ai ei ui四声调标法，根据顺口溜教师小结标调方法。
6、全班自由读ai ei ui的四声，然后指名读。开火车读。
7、全班一起读。
8、小朋友们读得真好！你们喊对它的名字了，门自动开了。（图片显示开门）
（六）休息一会，一起做健康操。
1、小同学们累了吧，我们稍微休息一下，咱们一起做健康操。（《健康歌》的音乐响起）
（七）学习拼读声母与复韵母ai ei ui组成的音节。
1、小朋友们刚才的表现都体现了你们的聪明和智慧，你们想变得更聪明吗？拼音乐园里有一颗智慧树上面结满了智慧果。你们想吃吗?但智慧果可没那么容易就摘到，你必须读对了智慧果上的音节，才可以采摘下来。
2、学习拼读音节dai mei fei lai chui shui。
3、一起学习tai nai bei pei zhui chui rui。（一同采摘智慧果）
4、小同学们吃完智慧果就变得更聪明了，现在我们将一起通往拼音乐园的游乐场，但这条路是一条由音节组成的路，你们有信心通过吗？
5、一起拼读dǎi tài nǎi lái běi péi měi fēi zhuī shuǐ ruì chuí。
6、进入了游乐场我们有很多游戏可以玩，我们一起玩“你做我猜”的游戏好吗？（图片出示音节，学生在心里默默拼读，嘴巴不发出声音，然后根据音节做出动作，老师猜读音节，学生跟读）
7、利用“你做我猜”游戏再次巩固音节拼读。（dài tái bēi měi fēi chuí shuǐ ）
（七）正确书写kāi gěi huí。
1、小同学们玩了那么久音节们也累了，我们送音节kāi gěi huí回家好吗？
2、教师示范kāi gěi huí，学生观察，并用小手比划。
3、学生在练习本上练习，教师巡视，指导正确书写。
（八）总结。
师：小同学们，今天我们在拼音乐园里认识了复韵母ai ei ui、还学会了拼读音节、做了游戏，你们玩得高兴吗？可惜时间不早了，小同学们该回家 了，跟拼音乐园再见！
课件39张PPT。9.ai ei ui拼音乐园chū fā lɑ单韵母复韵母 οеiuüɑ嘴巴张大ɑ ɑ ɑ
嘴巴拢圆o o o
嘴巴扁扁e e e
牙齿对齐 i i i
嘴巴突出u u u
像吹笛子ü ü ü口腔体操过河口令ɑi复韵母eiui单韵母复韵母 ai ei uiɑ o e i u ü顺口溜
有ɑ标 ɑ上
没ɑ找o e
小i小u手拉手
我把声调标在后 āi ái ǎi ài
ēi éi ěi èi
uī uí uǐ uì做健康操智慧果dai mei fei
lai chui shui ruichui zhuipeibeinaitaitàiruìnǎichuíběipéiměifēiláizhuīshuǐdǎi你做我猜dàitáibēiměifēichuíshuǐhuí jiā lɑ谢谢指导！
